StudySync by BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

na Carol S. Holzberg

Ili kushindana kwa mafanikio kwa kazi katika uchumi wa kimataifa, wanafunzi lazima wakuze fikra muhimu, mawasiliano, na ujuzi wa kushirikiana. Bado majaribio sanifu yaliyoidhinishwa na serikali wanayojifunza jinsi ya kufanya shuleni kwa kawaida husisitiza kukumbuka ukweli badala ya ufahamu wa kina. BookheadEd Learning's StudySync inayotokana na Wavuti inalenga kuziba pengo hili.

Chumba cha kozi ya kielektroniki cha StudySync kimeundwa kwa mtindo wa hotuba ya kitaaluma ya ngazi ya chuo. Mtaala wake wa kujifunzia mtandaoni unaozingatia viwango unalenga maandishi ya kawaida na ya kisasa ya fasihi kwa njia nyingi kwa kutumia aina mbalimbali za midia ya kidijitali ikijumuisha utangazaji wa ubora wa video, uhuishaji, usomaji wa sauti na picha. Shughuli za kuandika na kufikiri zilizoandaliwa na zana za mitandao ya kijamii na mijadala shirikishi na wenzao zimeundwa ili kuwahamasisha wanafunzi wa shule za kati na za upili kufikia viwango vya juu vya ufaulu. Kila somo linajumuisha mazoezi ya kuandika mapema, vidokezo vya kuandika, pamoja na fursa za wanafunzi kuchapisha kazi zao na kukagua kazi za wengine. Wanafunzi wanaweza kufikia maudhui na kazi kutoka kwa kompyuta yoyote iliyo na muunganisho wa Mtandao.

Bei ya Rejareja : $175 kwa kila mwalimu kwa ufikiaji wa miezi 12 (kwa hadi madarasa matatu ya wanafunzi 30 kila moja) ; $25 kwa kila darasa la ziada la wanafunzi 30. Hivyo madarasa 4/120 wanafunzi, $200; na 5darasa/wanafunzi 150, $225. Bei ya jengo zima: $2,500, usajili wa kila mwaka kwa wanafunzi chini ya 1000, $3000 kwa wanafunzi 1000-2000; $3500 kwa zaidi ya wanafunzi 2000. Punguzo la ujazo linapatikana kwa majengo mengi ndani ya wilaya.

Ubora na Ufanisi

Masomo yaliyojaribiwa na walimu ya StudySync yanahusiana na viwango vya Common Core na kuoanishwa na Taarifa ya Nafasi ya NCTE (Baraza la Kitaifa la Walimu wa Kiingereza) kuhusu Masomo ya Karne ya 21. Maudhui ya kisasa na ya kisasa inayotolewa ni pamoja na kazi za Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean. Paul Sartre, na wengine wengi. Takriban mada 325 katika Maktaba ya StudySync huwapa walimu wa shule za kati na za upili aina mbalimbali za riwaya, hadithi, mashairi, tamthilia na kazi za fasihi ili wanafunzi wasome. Mengi ya maandishi haya yanaonekana katika Kiambatisho B cha viwango vya Kawaida vya Msingi. Vipengele vya programu vinavyonyumbulika huwawezesha walimu kutoa mgawo mzima wa masomo au kama nyenzo zinazosaidia mtaala uliopo. Chaguzi za usimamizi zilizojumuishwa huwaruhusu kufanya tathmini zinazoendelea na kutoa maoni kwa wakati ili kuongoza kazi ya wanafunzi.

Masomo yanaweza kusaidia kujenga maarifa ya usuli, kupanua kufikiri, kuanzisha mitazamo tofauti na kukuza uelewaji. Wengi huanza na trela ya kuburudisha kama vile filamu ili kuhamasisha watu kupendezwa. Tahadhari hii -kunyakua utangulizi hufuatwa na usomaji wa sauti wa kuigiza wa shairi au uteuzi kutoka kwa maandishi ili kudumisha ushiriki. Vidokezo viwili vya uandishi na maelezo ya muktadha hufuata ili kuzingatia fikra na kuelekeza umakini kwenye kipengele fulani cha kazi. Hatimaye, vidokezo vya uandishi wa mwongozo huwasaidia wanafunzi kufikiria kuhusu kazi kwa njia mahususi, na kuwahimiza vijana kuandika mawazo kwa njia ya madokezo au orodha zenye vitone ili kukaguliwa wanapotayarisha kwanza insha yao iliyoandikwa maneno 250. Wanafunzi wanapofanya kazi, wanaweza kurudi kwenye sehemu ya awali kila wakati na kucheza tena sehemu yoyote ya somo kadri inavyohitajika.

Urahisi wa Kutumia

Usawazishaji wa Kusoma ni maudhui yote mawili ni maudhui. mfumo wa usimamizi wa walimu na chumba cha kozi ya kielektroniki kwa wanafunzi. Maeneo yote mawili yana kiolesura cha picha kinachofaa mtumiaji. Wanafunzi wanapoingia kwa kutumia jina la mtumiaji na nenosiri walilopewa, hutua kwenye Skrini ya kwanza ambapo chaguo zinazonyumbulika huwaalika kuangalia ujumbe wao, kuchunguza kazi, kukagua kazi ambayo tayari imefanywa, na kusoma maoni ya wenzao kwenye insha zao. Zaidi ya hayo, wanaweza kutoa maoni katika majibu ya wahusika 140 kuhusu matukio ya habari ya siku hiyo, au kuvinjari masomo ya kuvutia katika Maktaba ya StudySync, ambapo maudhui hupangwa kulingana na mada au dhana kama vile Ugunduzi na Uchunguzi, Jamii na Mtu Binafsi, Mafunzo ya Wanawake, Vita na Amani, Upendo na Kifo, n.k.

Wanafunzi wanaweza kuhama kutoka Ukurasa wa Kwanza hadi mwingine.eneo kwa kubofya picha au kutumia upau wa kusogeza uliowekwa juu ya ukurasa. Kwa mfano, wanafunzi wanaobofya kichupo cha Kazi wanaweza kuona kazi zote ambazo bado hawajakamilisha, wakizivinjari kwa kubofya picha ya kazi katika jukwa la mtandaoni au kwa kutumia upau wa kusogeza uliowekwa chini ya picha (ona kulia).

Wakati wa kufanya kazi, masomo ya Wavuti ni rahisi kufuata. Sehemu za somo zimepewa nambari, lakini wanafunzi wanaweza kutembelea tena sehemu yoyote kwa ukaguzi wakati wowote (tazama hapa chini).

Walimu wanapoingia, wanaweza kuongeza wanafunzi au vikundi vya wanafunzi kwenye madarasa yao, kudhibiti mipangilio ya darasa kwa watu binafsi au vikundi. , unda kazi, na uangalie kazi zinazotolewa kwa wanafunzi. Zaidi ya hayo, wanaweza kuona kazi zote zinazotolewa kwa mwanafunzi mmoja mmoja, tarehe za kuanza na mwisho za kila kazi, ikiwa kazi zimekamilika, na wastani wa alama za mwanafunzi.

Majukumu ambayo uundaji wa walimu unaweza kuwa na kipindi cha Sawazisha-TV kwa kazi ya fasihi, ikiwa kuna kipindi kinachopatikana. Zinaweza pia kujumuisha vidokezo vya kuandika na kukagua ambavyo huongoza majibu ya wanafunzi, maswali ya wanafunzi kushughulikia, na Milipuko ya StudySync yenye maswali yenye kuchochea fikira ya umuhimu wa kihistoria, kisiasa au kitamaduni. StudySync husaidia kwa muundo wa somo, kuwapa walimu maagizo halisi ya kazi ya kujumuisha. Zana za tathmini zinaruhusuwalimu kufuatilia mwitikio wa wanafunzi na kufuatilia ufaulu.

Shughuli ya hiari ya kila wiki ya Blogu ndogo ya Mlipuko imeundwa ili kutoa mazoezi ya uandishi huku ikikuza ujuzi wa mawasiliano ya kijamii. Zoezi hili lina maswali ya mada yaliyoundwa na wanachama wa Jumuiya ya StudySync Blast. Wanafunzi wanaoshiriki lazima wawasilishe majibu ya mtindo wa Twitter yasiyozidi herufi 140. Baada ya kujibu, wanaweza kushiriki katika kura ya maoni ya umma kuhusu mada hiyo, kukagua na kukadiria Milipuko iliyowasilishwa na watu wengine.

Matumizi Bunifu ya Teknolojia

Nguvu ya StudySync iko katika kuunda viwango. -Maudhui kulingana na kupatikana kwa njia nyingi, kuwapa wanafunzi chaguo katika jinsi wanavyoshiriki na nyenzo. Mbali na kusoma maandishi ya elektroniki peke yao, mara nyingi kuna chaguzi za kusikiliza maandishi kwa sauti. Wanafunzi ambao wanatatizika kusoma, au wanaojifunza kusikia na kuona wanaonufaika na usaidizi wa sauti wa medianuwai na picha, watathamini kipengele cha Usawazishaji-TV kinachoongeza maandishi kwa picha, uhuishaji na maudhui ya video. Usomaji wa kuigiza wa waigizaji wa kitaalamu (unapopatikana) pia husaidia na kuimarisha uwasilishaji wa maudhui.

Kipengele kingine muhimu cha bidhaa ni kwamba mawasilisho yake ya wanafunzi wa ngazi ya chuo yanayojadili mtindo mahususi wa uteuzi tabia ifaayo ya kitaaluma, fikra makini na ushirikiano wa kikundi. Wanafunzi hawa wanapobadilishana mawazo,yanatoa ufahamu wa kile ambacho mwandishi au mshairi ameandika. Kuzingatia maneno maalum, sauti, vifungu na picha, wanaweza kufikia ufahamu wa jumla wa hata maandiko magumu zaidi. Kila mtu katika kikundi anatarajiwa kuchangia mjadala, kuzungumza kwa sauti kwa zamu wanaposhughulikia maswali ya mgawo.

Shughuli za Usawazishaji-Kagua hutoa fursa kwa wanafunzi kufanya kazi pamoja na kukosoa kazi ya kila mmoja wao. Walimu wanaweza kubadilisha chaguo za uanachama katika mtandao uliofungwa wa ukaguzi wa rika, wakizuia ushiriki wa darasa zima au vikundi vidogo vya kufundishia.

Sync-Binder huhifadhi jalada la kazi la mwanafunzi, linalojumuisha kazi zote za uandishi wa awali, insha zilizoandikwa na hakiki. . Wanafunzi wanaweza kufikia jalada lao wakati wowote ili kuona ni nini na lini wamewasilisha kazi, maoni ya mwalimu, na kile ambacho bado wanahitaji kukamilisha.

Kufaa kwa Matumizi katika Mazingira ya Shule

StudySync huunganisha zana na vipengele mbalimbali vinavyojenga stadi za uandishi na kielelezo cha kufikiria kwa kina, ushirikiano na ukaguzi wa programu zingine (mawasiliano). Ukweli kwamba ni msingi wa viwango, rasilimali nyingi, na imezingatia maandishi mengi yale yale yaliyopendekezwa na Mpango wa Kawaida wa Msingi, inamaanisha kuwa walimu wana nyenzo nyingi za kutumia katika muundo wa somo. Asili ya yaliyomo kwenye Wavuti hutoa fursa za kupanua masomonje ya darasa. Milipuko ya Kila Wiki inaweza kutumwa moja kwa moja kwa simu ya rununu ya mwanafunzi.

Ukadiriaji wa Jumla

Kwa sehemu, StudySync bado inaendelea. Ni mada 12 pekee kati ya zaidi ya 300 za maktaba ambazo zina maonyesho ya Sync-TV. Zaidi ya hayo, ukibofya kiungo cha Vidokezo kilicho chini ya skrini yoyote ya StudySync, ujumbe utatokea ukisema kwamba vidokezo vya kukusaidia kusogeza na kutumia StudySync ni “Inakuja Hivi Karibuni!”

Kwa upande mwingine, Sawazisha-TV. inajumuisha muhtasari wa manufaa wa kazi muhimu za kitamaduni na za kisasa. Nyingi zinawasilishwa kwa mtindo wa uhakika wa kuhamasisha uchunguzi zaidi. Zaidi ya hayo, StudySync hutoa njia nyingi za maudhui muhimu kupitia mchanganyiko wake wa aina za kazi (kutoka kuandika mapema kupitia kuandika, na kura za kila wiki za Blast) zinazofikiwa kupitia maandishi, usomaji wa kuigiza, filamu, na maudhui mengine ya medianuwai.

Waelimishaji wanaweza wasikitike ikiwa wanafikiri kuwa StudySync ina kila kitu ambacho wanafunzi wanahitaji ili kukuza fikra makini, ushirikiano na ujuzi wa mawasiliano ulioboreshwa. Kama vile piano hazitoi muziki mzuri, masomo yanayotegemea wavuti hayatoi ustadi wa karne ya 21. Filamu za kusawazisha-TV, maudhui, maswali yanayoongozwa na Milipuko ya kila wiki hutoa fursa za kufikiria kwa kina na washauri wa umri wa chuo kikuu ambao hushiriki katika mijadala ya video inayoonyesha fikra makini na ushirikiano. Lakini katika uchambuzi wa mwisho, ni juu ya walimukutoa fursa ambapo wanafunzi hufanya kazi pamoja katika vikundi vidogo ili kushiriki katika mijadala na shughuli zinazofanana. Ili wanafunzi wawe watu wenye fikra makini, walimu lazima wawasilishe mtaala unaozingatia viwango unaojumuisha mawazo na kazi zenye mvuto na sio tu vyombo vya habari vya kidijitali.

Sababu kuu sababu tatu kwa nini hii vipengele vya jumla vya bidhaa, utendakazi, na thamani ya kielimu huifanya kuwa thamani nzuri kwa shule

• Filamu za Sync-TV ni za kuburudisha sana, zinafanana na trela. Sauti zake za usomaji kwa sauti huwasaidia wanafunzi kujihusisha na maudhui ya kifasihi.
• Vipengele na shughuli zinazonyumbulika huwapa walimu mkusanyiko wa nyenzo wanazoweza kutumia kwa mafundisho, hivyo kurahisisha muundo wa somo. Walimu wanaweza kuunda maudhui haya katika masomo yaliyopo ili kuongeza muda ambao wanafunzi hutumia kusoma na kuandika.
• StudySync inaweza kuwasaidia wanafunzi kukaa kwa mpangilio na kudhibiti kazi, kwa sababu wanajua kwa muhtasari ni kazi gani wamekamilisha na zipi wanazo. bado kufanya. Zana za tathmini zilizojengewa ndani huwawezesha walimu kutoa maoni ya uundaji kwa wakati

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) ni mtaalamu wa teknolojia ya elimu na mwanaanthropolojia ambaye anaandika kwa machapisho kadhaa. Anafanya kazi kama Mratibu wa Teknolojia ya Wilaya kwa Shule za Umma za Greenfield na Shule ya Greenfield Center (Greenfield, Massachusetts)na hufundisha katika mpango wa Utoaji Leseni katika Ushirikiano wa Kielimu wa Hampshire (Northampton, MA) na mtandaoni katika Shule ya Elimu katika Chuo Kikuu cha Capella. Tuma maoni au maswali kupitia barua pepe kwa [email protected].