StudySync poolt BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg

Et edukalt konkureerida töökohtadel globaalses majanduses, peavad õpilased arendama kriitilist mõtlemist, suhtlemis- ja koostööoskust. Kuid riigi poolt kohustuslikud standardiseeritud testid, mida nad õpivad koolis sooritama, rõhutavad tavaliselt pigem faktide meeldejätmist kui arusaamise sügavust. BookheadEd Learningi veebipõhine StudySync püüab seda lõhet ületada.

StudySynci elektrooniline kursusetuba on modelleeritud kolledžitasemel akadeemilise diskursuse järgi. Selle standarditel põhinev veebipõhine õppekava on suunatud klassikalistele ja kaasaegsetele kirjandustekstidele multimodaalselt, kasutades erinevaid digitaalseid meediume, sealhulgas ringhäälingukvaliteediga videot, animatsiooni, helilugemist ja pilte. Kirjutamise ja mõtlemise tegevused, mida raamistavad sotsiaalsed võrgustikuvahendid ja ühised arutelud kooseakaaslased on loodud selleks, et motiveerida kesk- ja keskkooliõpilasi kõrgemale tasemele. Iga õppetund sisaldab eelkirjutamisharjutusi, kirjutamisülesandeid ning võimalusi, et õpilased saaksid oma töid avaldada ja teiste töid vaadata. Õpilased saavad sisu ja ülesandeid vaadata mis tahes arvutist, millel on internetiühendus.

Jaehind : 175 dollarit õpetaja kohta 12-kuulise juurdepääsu eest (kuni kolmele klassiruumi, igaüks 30 õpilast); 25 dollarit iga täiendava 30 õpilase klassi kohta. Seega 4 klassi/120 õpilast, 200 dollarit; ja 5 klassi/150 õpilast, 225 dollarit. Hinnad kogu hoones: 2500 dollarit, aastane tellimus alla 1000 õpilase, 3000 dollarit 1000-2000 õpilase puhul; 3500 dollarit rohkem kui 2000 õpilase puhul. Mitme hoone puhul on saadaval mahusoodustused.linnaosa piires.

Kvaliteet ja tõhusus

StudySync'i teaduspõhised, õpetajate poolt testitud õppetunnid vastavad Common Core standarditele ja on kooskõlas NCTE (National Council of Teachers of English) seisukohtadega 21. sajandi kirjanduse kohta.Pakutav klassikaline ja kaasaegne sisu sisaldab Shakespeare'i, George Orwelli, Mark Twaini, Bernard Shaw', Jules Verne'i, Emily Dickinsoni, Robert Frosti, Elie Wieseli, Jean Paul Sartre'i ja teiste autorite teoseid.paljud teised. Umbes 325 nimetust StudySync Library's annavad kesk- ja keskkooliõpetajatele erinevaid romaane, jutte, luuletusi, näidendeid ja kirjandusteoseid, mida õpilased saavad uurida. Paljud neist tekstidest on esitatud Common Core standardite lisas B. Paindlikud programmi funktsioonid võimaldavad õpetajatel anda ülesandeid tervete tundidena või olemasolevat õppekava täiendavate ressurssidena. Sisseehitatudjuhtimisvõimalused võimaldavad neil teha jooksvaid hinnanguid ja anda õigeaegset tagasisidet õpilaste töö suunamiseks.

Õppetunnid võivad aidata luua taustateadmisi, venitada mõtlemist, tutvustada erinevaid vaatenurki ja arendada arusaamist. Paljud algavad meelelahutusliku filmilaadse treileriga, et motiveerida huvi. Sellele tähelepanu köitvale sissejuhatusele järgneb luuletuse dramatiseeritud helilugemine või valik tekstist, et säilitada kaasatus. Järgnevad kaks kirjutamisülesannet ja kontekstiline kirjeldus, etkeskenduda mõtlemisele ja suunata tähelepanu töö konkreetsele aspektile. Lõpuks aitavad juhendatud kirjutamisülesanded õpilastel mõelda teosest konkreetsel viisil, julgustades noori märkmete või loetelude kujul ideid üles kirjutama, et need üle vaadata, kui nad esimest korda oma 250-sõnalist esseed koostavad. Töö käigus saavad õpilased alati tagasi pöörduda varasema osa juurde ja korrata mis tahes osa õppetööst, kuinii tihti kui vaja.

Kasutamise lihtsus

StudySync on nii sisuhaldussüsteem õpetajatele kui ka elektrooniline kursusetuba õpilastele. Mõlemal platvormil on kasutajasõbralik graafiline kasutajaliides. Kui õpilased logivad sisse määratud kasutajanime ja parooliga, jõuavad nad avakuvale, kus paindlikud võimalused kutsuvad neid üles oma sõnumeid kontrollima, ülesandeid uurima, juba tehtud tööd üle vaatama ja lugema kolleegide kommentaare oma esseede kohta.Lisaks saavad nad 140 tähemärgi pikkustes vastustes avaldada arvamust päevakajaliste uudiste kohta või sirvida huvipakkuvaid õppetunde StudySync Library's, kus sisu on organiseeritud teemade või mõistete kaupa, näiteks "Avastamine ja uurimine", "Ühiskond ja üksikisik", "Naisuuringud", "Sõda ja rahu", "Armastus ja surm" jne.

Õpilased saavad liikuda avalehelt mõnda teise valdkonda, klõpsates kas pildile või kasutades lehekülje ülaosas asuvat navigatsiooniriba. Näiteks saavad õpilased, kes klõpsavad vahekaardil Ülesanded, vaadata kõiki ülesandeid, mida nad peavad veel täitma, sirvides neid, klõpsates ülesande pildile veebikarussellis või kasutades piltide all asuvat navigatsiooniriba (vt paremal).

Ülesande kallal töötades on veebipõhiseid õppetükke lihtne jälgida. Õppetüki osad on nummerdatud, kuid õpilased saavad igal ajal iga osa uuesti läbi vaadata (vt allpool).

Kui õpetajad logivad sisse, saavad nad lisada õpilasi või õpilasrühmi oma klassi, hallata individuaalsete või rühmade klassiseadistusi, luua ülesandeid ja vaadata õpilastele antud ülesandeid. Lisaks sellele saavad nad näha kõiki õpilastele antud ülesandeid, iga ülesande algus- ja lõppkuupäevi, ülesannete täitmist ja õpilase keskmist tulemust.

Ülesanded, mida õpetajad loovad, võivad sisaldada kirjandusteose Sync-TV episoodi, kui on olemas episood. Samuti võivad need sisaldada kirjutamis- ja ülevaatamisülesandeid, mis suunavad õpilaste vastuseid, küsimusi, millega õpilased peavad tegelema, ja StudySync Blasts'i mõtlemisülesandeid, mis sisaldavad ajaloolise, poliitilise või kultuurilise tähtsusega küsimusi. StudySync aitab õppetöö kujundamisel, pakkudes õpetajatele järgmist teavettegelikke ülesandeülesandeid lisada. Hindamisvahendid võimaldavad õpetajatel jälgida õpilaste reageerimist ja jälgida sooritust.

Valikuline iganädalane mikroblogi Blast tegevus on mõeldud kirjutamise harjutamiseks, arendades samal ajal sotsiaalset suhtlemisoskust. See harjutus koosneb teemaküsimustest, mille on loonud avaliku StudySync Blast Community liikmed. Õpilased, kes osalevad, peavad esitama Twitteri stiilis vastused, mille pikkus ei ületa 140 tähemärki. Pärast vastamist saavad nad osaleda avalikus küsitluses antud teemal,teiste poolt esitatud Blastide läbivaatamine ja hindamine.

Tehnoloogia loominguline kasutamine

StudySync'i tugevus seisneb selles, et see muudab standarditel põhineva sisu mitmel viisil kättesaadavaks, andes õpilastele võimaluse valida, kuidas nad materjaliga tegelema hakkavad. Lisaks elektroonilise teksti iseseisvale lugemisele on sageli võimalik teksti valjusti kuulata. Õpilased, kellel on raskusi lugemisega, või auditiivsed ja visuaalsed õppijad, kes saavad kasu multimeedia heli- ja graafilistest toetustest, saavadhindavad kõrgelt Sync-TV komponenti, mis täiendab teksti piltide, animatsioonide ja videosisu abil. Professionaalsete näitlejate (kui need on kättesaadavad) poolt esitatud dramaatilised lugemised toetavad ja tugevdavad samuti sisu edastamist.

Toote teine oluline aspekt on see, et selle esitlused, kus kolledžitasemel üliõpilased arutlevad konkreetse valiku üle, modelleerivad sobivat akadeemilist käitumist, kriitilist mõtlemist ja grupi koostööd. Kuna need üliõpilased vahetavad mõtteid, annavad nad ülevaate sellest, mida autor või luuletaja on kirjutanud. Keskendudes konkreetsetele sõnadele, helidele, lõikudele ja piltidele, suudavad nad jõuda üldiseleIga rühma liige peab panustama arutelusse, rääkides kordamööda valjusti, kui nad töötavad ülesande küsimusi läbi.

Sync-Review tegevused annavad õpilastele võimaluse töötada koos ja kritiseerida üksteise töid. Õpetajad saavad kohandada liikmesuse võimalusi suletud vastastikuse hindamise võrgustikus, piirates osalemist terve klassi või väikeste õpperühmadega.

Sync-Binder salvestab õpilase tööde portfelli, mis koosneb kõigist eelkirjeldustest, kirjalikest esseedest ja ülevaadetest. Õpilased saavad oma portfellile igal ajal juurde pääseda, et näha, mida ja millal nad on ülesande esitanud, õpetaja kommentaare ja mida nad peavad veel lõpetama.

Sobivus koolikeskkonnas kasutamiseks

StudySync sisaldab erinevaid vahendeid ja funktsioone, mis arendavad kirjutamisoskust ja modelleerivad kriitilist mõtlemist, koostööd ja vastastikust hindamist (suhtlemist). Asjaolu, et see on standarditel põhinev, ressursirikas ja keskendub paljudele samadele tekstidele, mida Common Core algatus soovitab, tähendab, et õpetajatel on palju ressursse, millest nad saavad õppetundide kujundamisel lähtuda. Veebipõhine sisu olemuspakub võimalusi õppimise laiendamiseks väljaspool klassiruumi. Nädalapäevad saab saata otse õpilase mobiiltelefonile.

Üldine hinnang

Osaliselt on StudySync veel pooleli. Enam kui 300 raamatukogunimetusest on ainult 12-l on Sync-TV esitlused. Lisaks, kui klõpsate StudySynci iga ekraani allosas olevale lingile Tips, ilmub teade, et nõuanded StudySynci navigeerimiseks ja kasutamiseks on "Peagi tulemas!".

Teisest küljest sisaldab Sync-TV kasulikke kokkuvõtteid olulistest klassikalistest ja kaasaegsetest kirjandusteostest. Paljud neist on esitatud stiilis, mis kindlasti motiveerib edasist uurimist. Lisaks pakub StudySync mitmeid viise olulise sisu juurde, kombineerides ülesandetüüpe (alates eelkirjutamisest kuni kirjutamiseni ja iganädalaste Blast-küsitluste kaudu), millele on juurdepääs teksti, dramatiseeritud lugemiste kaudu,filme ja muud multimeediasisu.

Pedagoogid võivad pettuda, kui nad arvavad, et StudySyncis on kõik, mida õpilased vajavad parema kriitilise mõtlemise, koostöö ja suhtlemisoskuse arendamiseks. Nii nagu klaver ei tekita ilusat muusikat, ei tekita veebipõhised õppetunnid 21. sajandi oskusi. Sync-TV filmid, sisu, juhendatud küsimused ja iganädalased Blasts pakuvad küll võimalusi kriitiliseks mõtlemiseks koos kolledži-ealiste mentoritega.kes osalevad videodiskussioonides, mis modelleerivad kriitilist mõtlemist ja koostööd. Kuid lõppkokkuvõttes on õpetajate ülesanne pakkuda võimalusi, kus õpilased töötavad koos väikestes rühmades, et osaleda sarnastes aruteludes ja tegevustes. Selleks, et õpilastest saaksid kriitilised mõtlejad, peavad õpetajad esitama standarditel põhineva õppekava, mis integreerib veenvaid ideid ja ülesandeid mitte ainultdigitaalne meedia.

Top kolm põhjust, miks selle toote üldised omadused, funktsionaalsus ja hariduslik väärtus muudavad selle koolide jaoks väärtuslikuks

• Sync-TV filmid on väga meelelahutuslikud, meenutavad treilereid. Selle audiolugemised aitavad õpilastel kirjandusliku sisuga tegeleda.
• Paindlikud funktsioonid ja tegevused annavad õpetajatele ressursside kogumi, mida nad saavad õppetöös kasutada, lihtsustades seega õppetöö kujundamist. Õpetajad saavad selle sisu lisada olemasolevatesse tundidesse, et suurendada õpilastele lugemisele ja kirjutamisele pühendatud aega.
• StudySync aitab õpilastel jääda organiseerituks ja hallata ülesandeid, sest nad teavad korraga, millised ülesanded nad on lõpetanud ja millised on veel tegemata. Sisseehitatud hindamisvahendid võimaldavad õpetajatel anda õigeaegset kujundavat tagasisidet.

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) on haridustehnoloogia spetsialist ja antropoloog, kes kirjutab mitmetele väljaannetele. Ta töötab Greenfieldi avalike koolide ja Greenfieldi keskkooli (Greenfield, Massachusetts) piirkonna tehnoloogiakoordinaatorina ning õpetab nii Hampshire Educational Collaborative'i (Northampton,MA) ja online Capella Ülikooli haridusteaduskonnas. Kommentaarid või päringud saata e-posti aadressil [email protected].