Õpilaste motiveerimine digitaalsete märkidega

Greg Peters 07-06-2023
Greg Peters

Tüdrukuid ja skaudipoisse motiveerivad märgid, miks mitte ka kooliõpilasi?

Vaata ka: Mis on EdApp ja kuidas see töötab? Parimad näpunäited ja trikid

Mis on siis digitaalne märk ja kuidas saab seda kasutada õpilaste motiveerimiseks ja nende kaasamiseks õpikogemustesse? Samuti, milliseid lihtsaid samme on vaja digitaalsete märkide loomiseks ja kuidas neid õppetegevusega siduda?

Mis on digitaalsed märgid?

Digitaalsed märgid on digitaalsed tunnistused, mis on üldtunnustatud, et esindada konkreetsete pädevuste, oskuste, programmide jne valdamist. Märgid võivad põhineda üksikutel oskustel või oskuste kombinatsioonil.

Kuidas motiveerida õpilasi digitaalsete märkidega?

On palju märkide kasutusviisid õpetamise ja õppimise raames. Digitaalsete märkide kasutusvõimalustest on õpilaste motiveerimine suurepärane võimalus.

Sageli ei näe õpilased õpitu väärtust, sest mõisted võivad olla liiga abstraktsed või ei ole otseselt seotud nende praeguse maailmavaate ja elatud kogemustega. Näiteks kui lapsena võib tunduda mõttetu mõista, kuidas arvutada protsente, siis täiskasvanuna on see kasulik oskus müügihindade arvutamisel ostude tegemisel ja isiklike rahaasjade tasakaalustamisel ningkulutusi. Kahjuks võib olla raske veenda õpilasi selles, et on oluline õppida midagi tulevikuks.

Hea uudis on see, et teadmine, et õppimise lõpus on võimalik teenida digitaalne märk või rida märke, võib olla väga motiveeriv. Õpilastel on mitte ainult digitaalne märk, mida nad saavad jagada oma perega, vaid neil on ka tunnistus, mida saab lisada portfelli, mida saab kasutada kõrgkoolidesse kandideerimisel või isegi oma elulookirjelduses töö leidmiseks.

Muutke digitaalsete märkide teenimine sõbralikuks võistluseks. See võib olla igakuine, kvartaalne või iga-aastane võistlus või teatud üksuste alusel. Sarnaselt mängude mängimisega, kus õpilased teenivad oma mängu põhjal punkte või juurdepääsu kõrgematele mängutasanditele, võib digitaalsete märkide teenimine pakkuda sarnast motivatsiooni.

Millised on näited digitaalsete märkide ühendamisest õppetegevuste ja -ülesannetega?

Digitaalsete märkide teenimise sidumine mitme pädevusvaldkonnaga on suurepärane viis motiveerida õpilasi õppetegevuses osalema, mis ei ole ainult ühekordne kogemus.

Näiteks loodusteadustes on palju erinevaid sisuvaldkondi. Võiksite luua loodusteaduste digitaalse märgi, mille õpilased saavad teenida pärast nelja loodusteadustunni edukat läbimist:

1. Keskkonnateaduste õppetund Wakelet'i abil - Teaduse digimärgi saamiseks peavad õpilased oskama järgmist:

  • Leia kursuse õppimise eesmärkidega seotud veebisisu
  • Sisu digitaalne säilitamine töökindlas veebipõhises hoidlas
  • Jagatud sisu ja ressursside salvestamine veebipõhises repositooriumis

2. Anatoomia ja füsioloogia Google Jamboardi abil - Teaduse digimärgi saamiseks peavad õpilased oskama järgmist:

  • Inimese peamiste kehaosade tuvastamine
  • Kirjeldada inimese erinevate organite funktsioone.

3. WeVideo kasutamine WeVideo abil - Teaduse digimärgi saamiseks peavad õpilased oskama järgmist:

  • Meteoroloogilise sõnavara sõnade määratlus
  • Analüüsige ilmastikumustreid
  • Ilmaprognoosi hüpoteeside täpne esitamine

4. Bioloogiline mitmekesisus Canva abil - Teaduse digimärgi saamiseks peavad õpilased oskama järgmist:

  • Kirjeldada bioloogilise mitmekesisuse komponente, sealhulgas ökosüsteemi, geneetilist ja liigilist mitmekesisust.
  • Luua multimeedia esitlus, mis näitab tugevat arusaamist bioloogilise mitmekesisuse liikidest.

Kuidas ma loen märke?

Märkide loomiseks on saadaval palju erinevaid võimalusi. Üks tasuta võimalus on Akrediteeritav märkide koostaja .

Accredible'i puhul on hea võimalus importida pilte, mida saab kasutada märgi ikooni jaoks. Saate kujundada märgi nii, nagu teile sobib, muutes värvi, teksti suurust ja stiili.

Vaata ka: Parimad saidid Geeniuse tunni/kirikuprojektide jaoks

Märgise loomise sammud on väga lihtsad:

  1. Mine edasi Akrediteeritav märkide koostaja .
  2. Klõpsake vasakus ülanurgas nupule "Märgikujundaja".
  3. Valige taustakujundus, mis on teie märgi üldkuju. Valida on võimalik kümneid võimalusi, mille hulgast valida.
  4. Klõpsake "Tekst", et lisada märgile tekst. See oleks märgi nimi, näiteks "Teaduse ekspert".
  5. Klõpsake "Pildid", et laadida üles mis tahes taustapilte.
  6. Klõpsake "Ikoonid", et lisada märgiga seotud graafika.
  7. Klõpsake "Ribbons", et lisada märgile paelad.
  8. Laadige oma märk alla kas SVG- või PNG-failina.

Kui te ei soovi lisada ühtegi pilti, ikooni ja/või paela, võite jätta kõik sammud 5-7 vahele. Saatke digitaalsed märgid õpilastele e-postiga ja laske neil neid oma peredega jagada. Neid saab lisada ka nende portfooliosse ning märgid võib ka välja printida ja raami panna!

Kui proovite sel õppeaastal uusi asju, et kaasata oma õpilasi õppeprotsessi, proovige kasutada digitaalseid märgiseid. Te võite olla üllatunud, kuidas see neid motiveerib ja kaasab.

  • Selle jaoks on olemas märk
  • Klassiruumi kaasamine: 4 nõuannet õpilastelt õpetajatele

Greg Peters

Greg Peters on kogenud koolitaja ja kirglik haridusvaldkonna ümberkujundamise eestkõneleja. Rohkem kui 20-aastase kogemusega õpetaja, administraatori ja konsultandina on Greg pühendanud oma karjääri selleks, et aidata õpetajatel ja koolidel leida uuenduslikke viise igas vanuses õpilaste õpitulemuste parandamiseks.Populaarse ajaveebi autorina TOOLS & IDEED HARIDUSE MUUDMISEKS, jagab Greg oma teadmisi ja teadmisi paljudel teemadel, alates tehnoloogia võimendamisest kuni isikupärastatud õppimise edendamiseni ja innovatsioonikultuuri edendamiseni klassiruumis. Ta on tuntud oma loomingulise ja praktilise lähenemise poolest haridusele ning tema blogist on saanud pedagoogide jaoks kõikjal maailmas.Lisaks ajaveebitööle on Greg ka nõutud esineja ja konsultant, kes teeb tõhusate haridusalgatuste väljatöötamiseks ja elluviimiseks koostööd koolide ja organisatsioonidega. Tal on haridusteaduste magistrikraad ja ta on diplomeeritud õpetaja mitmes valdkonnas. Greg on pühendunud kõigi õpilaste hariduse parandamisele ja andma õpetajatele võimaluse oma kogukondi tõeliselt muuta.