မိန်းကလေးနှင့် ကင်းထောက်များသည် တံဆိပ်များဖြင့် လှုံ့ဆော်ပေးသည်၊ အဘယ်ကြောင့် ကျောင်းကျောင်းသားများကို မတက်ကြသနည်း။

ဒါဆို ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်ဆိုတာ ဘာလဲ၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးကို လှုံ့ဆော်ပေးပြီး သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများတွင် ပါ၀င်ရန် မည်သို့အသုံးပြုနိုင်မည်နည်း။ ထို့အပြင်၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များဖန်တီးရန် ရိုးရှင်းသောအဆင့်များသည် အဘယ်အရာလိုအပ်သနည်း၊ ၎င်းတို့ကို သင်ယူမှုဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများနှင့် မည်သို့ချိတ်ဆက်နိုင်သနည်း။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များဟူသည် အဘယ်နည်း။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များသည် သီးခြားအရည်အချင်းများ၊ ကျွမ်းကျင်မှုများ၊ ပရိုဂရမ်များစသည်တို့ကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် နေရာအနှံ့အသိအမှတ်ပြုထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ်အထောက်အထားများဖြစ်သည်။ တံဆိပ်များသည် တစ်ဦးချင်းကျွမ်းကျင်မှုအစုံ သို့မဟုတ် ကျွမ်းကျင်မှုပေါင်းစပ်မှုပေါ်တွင် အခြေခံနိုင်သည်။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များဖြင့် ကျောင်းသားများကို မည်သို့လှုံ့ဆော်နိုင်မည်နည်း။

သင်ကြားရေးနှင့်သင်ယူမှုအတွင်း တံဆိပ်များအတွက် အသုံးပြုမှုများ များစွာရှိသည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များအသုံးပြုခြင်းတွင် ကျောင်းသားများကို လှုံ့ဆော်ခြင်းသည် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

အယူအဆများသည် စိတ်ကူးယဉ်လွန်းနိုင်သည် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ လက်ရှိကမ္ဘာ့အမြင်နှင့် နေထိုင်မှုအတွေ့အကြုံများနှင့် တိုက်ရိုက်မချိတ်ဆက်နိုင်သောကြောင့် အကြိမ်များစွာတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သင်ယူနေသည့်အရာ၏တန်ဖိုးကို မမြင်ကြပေ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကလေးတစ်ဦးအနေဖြင့် ရာခိုင်နှုန်းများကို တွက်ချက်နည်းကို နားလည်ခြင်းသည် အဓိပ္ပာယ်မရှိဟုထင်ရသော်လည်း စျေးဝယ်ခြင်းနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာငွေကြေးနှင့် အသုံးစရိတ်များကို ချိန်ညှိသည့်အခါ အရောင်းစျေးနှုန်းများကို တွက်ချက်ရာတွင် အရွယ်ရောက်ပြီးသူကဲ့သို့ အသုံးဝင်သောကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုအဖြစ် ရောက်ရှိလာပါသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ၊ အနာဂတ်အတွက် တစ်စုံတစ်ခုကို သင်ယူခြင်း၏ အရေးကြီးပုံကို ကျောင်းသားများအား ဆွဲဆောင်ရန် ခက်ခဲပေမည်။

သတင်းကောင်းမှာ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်တစ်ခုရရှိရန် အလားအလာကို သိရှိခြင်း သို့မဟုတ် တံဆိပ်များ ဆက်တိုက်ရရှိခြင်းဖြစ်သည်၊သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံ၏အဆုံး၊ အလွန်စိတ်အားထက်သန်စေနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မိသားစုနှင့် မျှဝေရန် ဒစ်ဂျစ်တယ် တံဆိပ်ကို ရရှိရုံသာမက၊ ကောလိပ်များသို့ လျှောက်ထားရာတွင် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အလုပ်အကိုင်အတွက် ကိုယ်ရေးရာဇဝင်များပင်လျှင် အသုံးပြုနိုင်သည့် အစုစုတစ်ခုသို့ ပေါင်းထည့်နိုင်သည့် အထောက်အထားတစ်ခုလည်း ပါရှိမည်ဖြစ်သည်။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များကို ရင်းနှီးသောပြိုင်ဆိုင်မှုအဖြစ် ပြောင်းလဲလိုက်ပါ။ ၎င်းသည် လစဉ်၊ သုံးလပတ် သို့မဟုတ် နှစ်အလိုက် ယှဉ်ပြိုင်မှု သို့မဟုတ် အချို့ယူနစ်များအပေါ် အခြေခံ၍ ဖြစ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အမှတ်များရရှိခြင်း သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ကစားမှုအပေါ်အခြေခံ၍ ပိုမိုမြင့်မားသောဂိမ်းများသို့ဝင်ရောက်သည့်ဂိမ်းကစားခြင်းနှင့်ဆင်တူသည်၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များရရှိခြင်းသည် အလားတူလှုံ့ဆော်မှုကိုပေးစွမ်းနိုင်သည်။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များကို သင်ယူခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် တာဝန်များနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်း၏ ဥပမာများကား အဘယ်နည်း။

ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များရရှိခြင်းအား အရည်အချင်းပြည့်မီသောနယ်ပယ်များနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်းသည် တစ်ကြိမ်တည်းအတွေ့အကြုံမှလွဲ၍ သင်ကြားရေးလှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ရန် ကျောင်းသားများအား လှုံ့ဆော်ပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဥပမာ၊ သိပ္ပံပညာတွင်၊ အကြောင်းအရာနယ်ပယ်များစွာရှိသည်။ သိပ္ပံသင်ခန်းစာလေးခုကို အောင်မြင်စွာပြီးမြောက်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများ ရရှိနိုင်သည့် သိပ္ပံဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်ကို သင်ဖန်တီးနိုင်သည်-

1. Wakelet ကိုအသုံးပြု၍ ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာသိပ္ပံသင်ခန်းစာ - ကျောင်းသားများအတွက် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စေရန် အရည်အချင်းများ သိပ္ပံဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်တစ်ခုရရှိခြင်းတွင်-

• သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသင်ယူခြင်းပန်းတိုင်များနှင့် သက်ဆိုင်သည့် အွန်လိုင်းအကြောင်းအရာများကို ရှာဖွေခြင်း
• ခိုင်မာသောအွန်လိုင်းသိုလှောင်မှုတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာကို ဒစ်ဂျစ်တယ်သိမ်းဆည်းခြင်း
• မျှဝေသိမ်းဆည်းခြင်း အကြောင်းအရာနှင့် အရင်းအမြစ်များအွန်လိုင်းသိုလှောင်မှု

၂။ ခန္ဓာဗေဒနှင့် ဇီဝကမ္မဗေဒဆိုင်ရာ Google Jamboard ကိုအသုံးပြုခြင်း - သိပ္ပံဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်တစ်ခုရရှိရန် ကျွမ်းကျင်စေရန် ကျောင်းသားများအတွက် အရည်အချင်းများ-

• အဓိက လူ့ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ခြင်း
• မတူညီသော လူ့ခန္ဓာကိုယ် အင်္ဂါများ၏ လုပ်ငန်းဆောင်တာများကို ဖော်ပြပါ

3. WeVideo ကိုအသုံးပြုခြင်း မိုးလေဝသသင်ခန်းစာ - သိပ္ပံဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်တစ်ခုရရှိရန် ကျွမ်းကျင်သော ကျောင်းသားများအတွက် အရည်အချင်းများ ပါဝင်သည်။ တတ်နိုင်သည်-

• မိုးလေဝသဆိုင်ရာ ဝေါဟာရစကားလုံးများကို အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုပါ
• ရာသီဥတုပုံစံများကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်း
• မိုးလေဝသ ခန့်မှန်းချက်ယူဆချက်များကို တိကျမှန်ကန်စွာ အစီရင်ခံပါ

4 . Canva ကိုအသုံးပြုခြင်း ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ - သိပ္ပံဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်တစ်ခုရရှိရန် ကျွမ်းကျင်စေရန် ကျောင်းသားများအတွက် အရည်အချင်းများ-

• ဂေဟစနစ်၊ မျိုးရိုးဗီဇအပါအဝင် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို ဖော်ပြပါ နှင့် မျိုးစိတ်များ
• ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲအမျိုးအစားများကို ခိုင်မာစွာနားလည်ကြောင်းပြသသည့် မာလ်တီမီဒီယာတင်ဆက်မှုတစ်ခုကို ဖန်တီးပါ

တံဆိပ်များကို မည်သို့ဖန်တီးရမည်နည်း။

တံဆိပ်များဖန်တီးရန်အတွက် မတူညီသောရွေးချယ်စရာများစွာရှိသည်။ အခမဲ့ရွေးချယ်ခွင့်တစ်ခုမှာ Accredible Badge Builder ဖြစ်သည်။

Accredible ၏ ကောင်းမွန်သောအရာမှာ တံဆိပ်သင်္ကေတအတွက် အသုံးပြုရန် ပုံများကို တင်သွင်းနိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ တံဆိပ်၊ အရောင်၊ စာသားအရွယ်အစားနှင့် စတိုင်လ်တို့ကို သင်တွေ့မြင်ရသလို ဒီဇိုင်းဆွဲနိုင်သည်။

တံဆိပ်တစ်ခုဖန်တီးရန် အဆင့်များသည် အလွန်ရိုးရှင်းပါသည်-

1. Accredible Badge Builder သို့သွားပါ။
2. “Badge Designer” ကိုနှိပ်ပါဘယ်ဘက်အပေါ်ထောင့်မှာ။
3. သင့်တံဆိပ်၏ အလုံးစုံပုံသဏ္ဍာန်ဖြစ်မည့် နောက်ခံပုံသဏ္ဍာန်ကို ရွေးပါ။ ရွေးချယ်ရန် ရွေးချယ်စရာ ဒါဇင်များစွာ ရှိနိုင်ပါသည်။
4. တံဆိပ်သို့ စာသားထည့်ရန် "စာသား" ကိုနှိပ်ပါ။ ၎င်းသည် တံဆိပ်၏အမည်ဖြစ်မည်၊ ဥပမာ "သိပ္ပံကျွမ်းကျင်သူ"။
5. နောက်ခံပုံများကို အပ်လုဒ်လုပ်ရန် “Images” ကိုနှိပ်ပါ။
6. တံဆိပ်နှင့်ဆက်စပ်သော ဂရပ်ဖစ်များထည့်ရန် “အိုင်ကွန်များ” ကိုနှိပ်ပါ။
7. တံဆိပ်တွင် ဖဲကြိုးများထည့်ရန် "Ribbons" ကိုနှိပ်ပါ။
8. သင့်တံဆိပ်ကို SVG သို့မဟုတ် PNG ဖိုင်အဖြစ် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။

ရုပ်ပုံများ၊ အိုင်ကွန်များနှင့်/သို့မဟုတ် ဖဲကြိုးများမပါဝင်လိုပါက အဆင့် 5-7 မှမဆို ကျော်သွားနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများထံ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များကို အီးမေးလ်ပို့ပြီး ၎င်းတို့၏ မိသားစုများနှင့် မျှဝေခွင့်ပြုပါ။ ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့၏ အစုစုများထဲတွင် ထည့်သွင်းနိုင်ပြီး တံဆိပ်များကို ရိုက်နှိပ်ကာ ဘောင်ထဲတွင် ထည့်နိုင်သည်။

ဤစာသင်နှစ်တွင် သင့်ကျောင်းသားများအား သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ပါဝင်ရန် အသစ်အဆန်းများကို ကြိုးစားသောအခါ၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်တံဆိပ်များကို အသုံးပြုကြည့်ပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား လှုံ့ဆော်မှုနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပုံကို သင်အံ့သြသွားနိုင်ပါသည်။

• ထိုအတွက် တံဆိပ်တစ်ခုရှိသည်
• Classroom Engagement- ဆရာများအတွက် ကျောင်းသားများထံမှ အကြံပြုချက် 4 ခု