StudySync ໂດຍ BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)
ເບິ່ງ_ນຳ: Fanschool ແມ່ນຫຍັງ ແລະມັນສາມາດໃຊ້ສໍາລັບການສອນໄດ້ແນວໃດ? ເຄັດລັບໂດຍ Carol S. Holzberg
ເພື່ອແຂ່ງຂັນ ປະສົບຜົນສໍາເລັດສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາໃນເສດຖະກິດໂລກ, ນັກສຶກສາຕ້ອງພັດທະນາການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ການສື່ສານ, ແລະທັກສະການຮ່ວມມື. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການທົດສອບມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໂດຍລັດທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ວິທີການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັກຈະເນັ້ນຫນັກເຖິງການຈື່ຈໍາຄວາມຈິງແທນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມເລິກ. StudySync ທີ່ອີງໃສ່ເວັບຂອງ BookheadEd Learning ພະຍາຍາມສ້າງຊ່ອງຫວ່າງນີ້.
ຫ້ອງຫຼັກສູດອີເລັກໂທຣນິກຂອງ StudySync ແມ່ນເປັນແບບຢ່າງໃນການສົນທະນາທາງວິຊາການລະດັບວິທະຍາໄລ. ຫຼັກສູດການຮຽນອອນໄລນ໌ທີ່ອີງໃສ່ມາດຕະຖານຂອງມັນໄດ້ແນເປົ້າໃສ່ບົດເລື່ອງວັນນະຄະດີຄລາສສິກ ແລະ ທັນສະໄໝດ້ວຍຫຼາຍຮູບແບບໂດຍໃຊ້ສື່ດິຈິຕອລທີ່ຫຼາກຫຼາຍລວມທັງວິດີໂອຄຸນນະພາບການອອກອາກາດ, ພາບເຄື່ອນໄຫວ, ການອ່ານສຽງ ແລະຮູບພາບ. ກິດຈະກຳການຂຽນ ແລະ ການຄິດທີ່ກອບດ້ວຍເຄື່ອງມືໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະ ການສົນທະນາຮ່ວມກັນກັບໝູ່ເພື່ອນໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາໄປສູ່ລະດັບທີ່ສູງກວ່າ. ແຕ່ລະບົດຮຽນປະກອບມີບົດຝຶກຫັດກ່ອນການຂຽນ, ການຂຽນ prompts, ບວກກັບໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະກາດວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າແລະທົບທວນຄືນວຽກງານຂອງຄົນອື່ນ. ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາ ແລະການມອບໝາຍຈາກຄອມພິວເຕີເຄື່ອງໃດກໍໄດ້ທີ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ.
ລາຄາຂາຍຍ່ອຍ : $175 ຕໍ່ຄູສອນສຳລັບການເຂົ້າເຖິງ 12 ເດືອນ (ສຳລັບສາມຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນ 30 ຄົນຕໍ່ຄົນ) ; $25 ສໍາລັບແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນເພີ່ມເຕີມຂອງນັກຮຽນ 30 ຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ 4 ຫ້ອງຮຽນ / 120 ນັກສຶກສາ, $200; ແລະ 5ຫ້ອງຮຽນ/ນັກຮຽນ 150 ຄົນ, $225. ລາຄາອາຄານ: $2,500, ການສະຫມັກປະຈໍາປີສໍາລັບນັກສຶກສາພາຍໃຕ້ 1000, $3000 ສໍາລັບ 1000-2000 ນັກສຶກສາ; $3500 ສໍາລັບຫຼາຍກ່ວາ 2000 ນັກສຶກສາ. ສ່ວນຫຼຸດປະລິມານແມ່ນມີໃຫ້ສຳລັບອາຄານຫຼາຍຫຼັງພາຍໃນເມືອງ.
ຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນ
ບົດຮຽນທີ່ອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຈາກອາຈານຂອງ StudySync ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບມາດຕະຖານຫຼັກທົ່ວໄປ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບ ຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງຂອງ NCTE (ສະພາຄູສອນພາສາອັງກິດແຫ່ງຊາດ) ໃນສະຕະວັດທີ 21. ເນື້ອໃນຄລາດສິກ ແລະ ຍຸກສະໄໝທີ່ມັນສະເໜີໃຫ້ລວມມີຜົນງານຂອງ Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre, ແລະອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ. ປະມານ 325 ຫົວຂໍ້ໃນຫ້ອງສະໝຸດ StudySync ໃຫ້ຄູສອນຊັ້ນກາງ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼາກຫຼາຍນະວະນິຍາຍ, ເລື່ອງ, ບົດກະວີ, ບົດລະຄອນ, ແລະວັນນະຄະດີໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຶກສາ. ບົດເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ຈໍານວນຫຼາຍປາກົດຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ B ຂອງມາດຕະຖານຫຼັກທົ່ວໄປ. ຄຸນສົມບັດໂຄງການແບບຍືດຫຍຸ່ນເຮັດໃຫ້ຄູສາມາດມອບວຽກເປັນບົດຮຽນທັງໝົດ ຫຼືເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ເສີມຫຼັກສູດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ທາງເລືອກໃນການຈັດການໃນຕົວຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດການປະເມີນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ທັນເວລາເພື່ອຊີ້ນໍາການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນ.
ບົດຮຽນສາມາດຊ່ວຍສ້າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ຂະຫຍາຍການຄິດ, ແນະນໍາທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈ. ຫຼາຍຄົນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວຢ່າງຮູບເງົາທີ່ບັນເທີງເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈ. ຄວາມສົນໃຈນີ້ -ການແນະນໍາການຈັບແມ່ນປະຕິບັດຕາມໂດຍການອ່ານສຽງຂອງບົດກະວີ ຫຼືການຄັດເລືອກຈາກຂໍ້ຄວາມເພື່ອຮັກສາການມີສ່ວນພົວພັນ. ສອງການຂຽນກະຕຸ້ນເຕືອນແລະຄໍາອະທິບາຍສະພາບການປະຕິບັດຕາມເພື່ອສຸມໃສ່ການຄິດແລະເອົາໃຈໃສ່ໂດຍກົງກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງວຽກງານ. ສຸດທ້າຍ, ການກະຕຸ້ນການຂຽນແບບແນະນໍາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄິດກ່ຽວກັບວຽກງານໂດຍສະເພາະ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວຫນຸ່ມທີ່ຈະລົງຄວາມຄິດໃນແບບຟອມບັນທຶກຫຼືລາຍການຫົວຂໍ້ສໍາລັບການທົບທວນຄືນເມື່ອພວກເຂົາທໍາອິດຮ່າງບົດເລື່ອງ 250 ຄໍາຂອງພວກເຂົາ. ເມື່ອນັກຮຽນເຮັດວຽກ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດກັບຄືນໄປຫາພາກກ່ອນໜ້າໄດ້ສະເໝີ ແລະຫຼິ້ນຄືນບາງສ່ວນຂອງບົດຮຽນໄດ້ເລື້ອຍໆເທົ່າທີ່ຈຳເປັນ.
ຄວາມງ່າຍໃນການນຳໃຊ້
StudySync ແມ່ນທັງເນື້ອຫາ ລະບົບການຄຸ້ມຄອງສໍາລັບຄູອາຈານແລະຫ້ອງວິຊາເອເລັກໂຕຣນິກສໍາລັບນັກຮຽນ. ທັງສອງສະຖານທີ່ມີການໂຕ້ຕອບຮູບພາບທີ່ເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້. ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ລະບົບດ້ວຍຊື່ຜູ້ໃຊ້ ແລະລະຫັດຜ່ານທີ່ຖືກມອບໝາຍ, ເຂົາເຈົ້າລົງໃນໜ້າຈໍຫຼັກບ່ອນທີ່ທາງເລືອກທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ເຊີນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກວດເບິ່ງຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສຳຫຼວດການມອບໝາຍ, ທົບທວນວຽກທີ່ເຮັດແລ້ວ, ແລະອ່ານຄຳເຫັນຂອງໝູ່ໃນບົດເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາສາມາດສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໃນຄໍາຕອບ 140 ຕົວອັກສອນກ່ຽວກັບເຫດການຂ່າວຂອງມື້, ຫຼືເບິ່ງບົດຮຽນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນຫ້ອງສະຫມຸດ StudySync, ບ່ອນທີ່ເນື້ອຫາຖືກຈັດລຽງຕາມຫົວຂໍ້ຫຼືແນວຄວາມຄິດເຊັ່ນ Discovery and Exploration, Society and the Individual, Women's Studies, ສົງຄາມ ແລະສັນຕິພາບ, ຄວາມຮັກ ແລະຄວາມຕາຍ, ແລະອື່ນໆ.
ນັກຮຽນສາມາດຍ້າຍຈາກຫນ້າທໍາອິດໄປຫາອື່ນ.ພື້ນທີ່ໂດຍການຄລິກໃສ່ຮູບພາບຫຼືໃຊ້ແຖບນໍາທາງທີ່ຕັ້ງຢູ່ເທິງສຸດຂອງຫນ້າ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນທີ່ຄລິກໃສ່ແຖບ Assignments ສາມາດເບິ່ງວຽກທັງໝົດທີ່ເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນສໍາເລັດ, ຄົ້ນຫາໂດຍຄຼິກທີ່ຮູບການມອບໝາຍໃນ carousel ອອນໄລນ໌ ຫຼືໂດຍໃຊ້ແຖບນໍາທາງທີ່ຕັ້ງໄວ້ລຸ່ມຮູບ (ເບິ່ງຂວາ).
ເມື່ອເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການມອບໝາຍ, ບົດຮຽນໃນເວັບແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມ. ພາກສ່ວນຂອງບົດຮຽນແມ່ນເປັນຕົວເລກ, ແຕ່ນັກຮຽນສາມາດທົບທວນພາກໃດນຶ່ງເພື່ອທົບທວນຄືນໄດ້ທຸກເວລາ (ເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້).
ເມື່ອຄູເຂົ້າສູ່ລະບົບ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເພີ່ມນັກຮຽນ ຫຼືກຸ່ມນັກຮຽນໃສ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈັດການການຕັ້ງຄ່າຫ້ອງຮຽນສຳລັບບຸກຄົນ ຫຼືກຸ່ມ. , ສ້າງການມອບຫມາຍ, ແລະເບິ່ງການມອບຫມາຍໃຫ້ນັກຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຫັນການມອບໝາຍທັງໝົດທີ່ມອບໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ວັນທີເລີ່ມຕົ້ນ ແລະວັນສິ້ນສຸດຂອງແຕ່ລະວຽກ, ບໍ່ວ່າຈະສຳເລັດການມອບໝາຍ ແລະຄະແນນສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນ.
ການມອບໝາຍທີ່ ຄູສ້າງສາມາດມີຕອນ Sync-TV ສໍາລັບວຽກງານວັນນະຄະດີ, ຖ້າມີຕອນທີ່ມີຢູ່. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດປະກອບມີການຂຽນແລະການທົບທວນຄືນການກະຕຸ້ນເຕືອນທີ່ແນະນໍາການຕອບສະຫນອງຂອງນັກຮຽນ, ຄໍາຖາມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະແກ້ໄຂ, ແລະ StudySync Blasts ທີ່ມີຄໍາຖາມທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນທາງປະຫວັດສາດ, ທາງດ້ານການເມືອງ, ຫຼືວັດທະນະທໍາ. StudySync ຊ່ວຍໃນການອອກແບບບົດຮຽນ, ໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ມີການກະຕຸ້ນການມອບຫມາຍຕົວຈິງເພື່ອປະກອບມີ. ເຄື່ອງມືການປະເມີນອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສອນເພື່ອຕິດຕາມການຕອບຮັບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຕິດຕາມຜົນການປະຕິບັດ.
ກິດຈະກຳ Micro-blog Blast ທາງເລືອກລາຍອາທິດຖືກອອກແບບເພື່ອສະໜອງການຝຶກຂຽນໃນຂະນະທີ່ພັດທະນາທັກສະການສື່ສານທາງສັງຄົມ. ການອອກກໍາລັງກາຍນີ້ປະກອບດ້ວຍຄໍາຖາມຫົວຂໍ້ທີ່ສ້າງໂດຍສະມາຊິກຂອງຊຸມຊົນສາທາລະນະ StudySync Blast. ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຈະຕ້ອງສົ່ງຄໍາຕອບແບບ Twitter ບໍ່ເກີນ 140 ຕົວອັກສອນ. ຫຼັງຈາກຕອບກັບແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສຳຫຼວດສາທາລະນະໃນຫົວຂໍ້ນັ້ນ, ທົບທວນ ແລະໃຫ້ຄະແນນ Blasts ທີ່ສົ່ງໂດຍຜູ້ອື່ນ.
ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ສ້າງສັນ
ຈຸດແຂງຂອງ StudySync ແມ່ນຢູ່ໃນການສ້າງມາດຕະຖານ. -based ເນື້ອຫາສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນຫຼາຍວິທີ, ໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກໃນວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມກັບອຸປະກອນການ. ນອກຈາກການອ່ານຂໍ້ຄວາມເອເລັກໂຕຣນິກດ້ວຍຕົນເອງ, ມັກຈະມີທາງເລືອກທີ່ຈະຮັບຟັງຂໍ້ຄວາມອອກສຽງ. ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຕໍ່ສູ້ກັບການອ່ານ, ຫຼືການຮຽນຮູ້ທາງຫູແລະສາຍຕາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກສຽງແລະຮູບພາບມັນຕິມີເດຍ, ຈະຊື່ນຊົມກັບອົງປະກອບ Sync-TV ທີ່ເສີມຂໍ້ຄວາມດ້ວຍຮູບພາບ, ພາບເຄື່ອນໄຫວ, ແລະເນື້ອຫາວິດີໂອ. ການອ່ານລະຄອນໂດຍນັກສະແດງມືອາຊີບ (ເມື່ອມີ) ຍັງສະຫນັບສະຫນູນແລະເສີມສ້າງເນື້ອຫາ.
ລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງຂອງຜະລິດຕະພັນແມ່ນການນໍາສະເຫນີຂອງນັກສຶກສາລະດັບວິທະຍາໄລສົນທະນາກ່ຽວກັບຮູບແບບການຄັດເລືອກໂດຍສະເພາະພຶດຕິກໍາທາງວິຊາການທີ່ເຫມາະສົມ, ການຄິດວິພາກວິຈານ, ແລະ. ການຮ່ວມມືຂອງກຸ່ມ. ຂະນະທີ່ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນ,ພວກເຂົາເຈົ້າສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຜູ້ຂຽນຫຼືນັກກະວີໄດ້ຂຽນ. ສຸມໃສ່ການສະເພາະຄໍາສັບ, ສຽງ, passages ແລະຮູບພາບ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈທົ່ວໄປຂອງແມ້ກະທັ້ງບົດເລື່ອງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. ທຸກຄົນໃນກຸ່ມຄາດວ່າຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົນທະນາ, ເວົ້າອອກມາດັງໆ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກຜ່ານຄຳຖາມການມອບໝາຍ.
ກິດຈະກຳ Sync-Review ສະໜອງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ ແລະ ວິຈານວຽກງານຂອງແຕ່ລະຄົນ. ຄູສອນສາມາດປັບແຕ່ງຕົວເລືອກການເປັນສະມາຊິກໃນເຄືອຂ່າຍການທົບທວນແບບປິດສະໜາ, ຈຳກັດການມີສ່ວນຮ່ວມທັງໝົດໃນຊັ້ນຮຽນ ຫຼືກຸ່ມສອນນ້ອຍໆ.
A Sync-Binder ເກັບຮັກສາເອກະສານການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນ, ປະກອບດ້ວຍວຽກທີ່ຂຽນໄວ້ລ່ວງໜ້າ, ບົດຂຽນ ແລະ ການທົບທວນຄືນທັງໝົດ. . ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງເອກະສານຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ທຸກເວລາເພື່ອເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າສົ່ງວຽກຫຍັງ ແລະເມື່ອໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສົ່ງວຽກ, ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນຂອງຄູ ແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຍັງຕ້ອງການໃຫ້ສໍາເລັດ.
ຄວາມເໝາະສົມສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ
StudySync ປະສົມປະສານຫຼາກຫຼາຍຂອງເຄື່ອງມື ແລະຄຸນສົມບັດທີ່ສ້າງທັກສະການຂຽນ ແລະສ້າງແບບຈໍາລອງການຄິດວິຈານ, ການຮ່ວມມື ແລະການທົບທວນຄືນຈາກເພື່ອນຮ່ວມ (ການສື່ສານ). ຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນອີງໃສ່ມາດຕະຖານ, ອຸດົມສົມບູນຊັບພະຍາກອນ, ແລະສຸມໃສ່ບົດເລື່ອງດຽວກັນຫຼາຍທີ່ແນະນໍາໂດຍການລິເລີ່ມຂອງພື້ນຖານທົ່ວໄປ, ຫມາຍຄວາມວ່າຄູອາຈານມີຊັບພະຍາກອນຫຼາຍທີ່ຈະແຕ້ມໃນການອອກແບບບົດຮຽນ. ລັກສະນະເວັບຂອງເນື້ອຫາໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ນອກຫ້ອງຮຽນ. ການລະເບີດປະ ຈຳ ອາທິດສາມາດຖືກສົ່ງໂດຍກົງຫາໂທລະສັບມືຖືຂອງນັກຮຽນ.
ການໃຫ້ຄະແນນໂດຍລວມ
ສ່ວນໜຶ່ງ, StudySync ແມ່ນຍັງເຮັດວຽກຢູ່. ມີພຽງ 12 ຫົວເລື່ອງຂອງຫ້ອງສະໝຸດຫຼາຍກວ່າ 300 ສະບັບເທົ່ານັ້ນທີ່ມີການນຳສະເໜີ Sync-TV. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຄລິກໃສ່ການເຊື່ອມຕໍ່ຄໍາແນະນໍາຢູ່ດ້ານລຸ່ມຂອງຫນ້າຈໍ StudySync, ຂໍ້ຄວາມຈະປາກົດຂຶ້ນໂດຍກ່າວວ່າຄໍາແນະນໍາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານນໍາທາງແລະນໍາໃຊ້ StudySync ແມ່ນ "ມາຮອດໄວໆນີ້!"
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, Sync-TV ປະກອບມີບົດສະຫຼຸບທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງວຽກງານວັນນະຄະດີຄລາສສິກແລະປະຈຸບັນທີ່ສໍາຄັນ. ຫຼາຍໆຄົນໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີໃນແບບທີ່ແນ່ນອນວ່າຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ມີການຄົ້ນຫາຕື່ມອີກ. ນອກຈາກນັ້ນ, StudySync ສະຫນອງຫຼາຍເສັ້ນທາງໄປສູ່ເນື້ອຫາທີ່ສໍາຄັນໂດຍຜ່ານການປະສົມປະສານຂອງປະເພດຂອງການມອບຫມາຍ (ຈາກການຂຽນລ່ວງຫນ້າໂດຍຜ່ານການຂຽນ, ແລະການສໍາຫຼວດ Blast ປະຈໍາອາທິດ) ເຂົ້າເຖິງໂດຍຜ່ານຂໍ້ຄວາມ, ການອ່ານລະຄອນ, ຮູບເງົາ, ແລະເນື້ອຫາມັນຕິມີເດຍອື່ນໆ.
ຜູ້ສຶກສາອາດຈະ ຜິດຫວັງຖ້າພວກເຂົາຄິດວ່າ StudySync ມີທຸກຢ່າງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການເພື່ອພັດທະນາການຄິດວິຈານ, ການຮ່ວມມື ແລະທັກສະການສື່ສານທີ່ດີຂຶ້ນ. ເຊັ່ນດຽວກັບ pianos ບໍ່ຜະລິດດົນຕີທີ່ສວຍງາມ, ບົດຮຽນໃນເວັບບໍ່ໄດ້ຜະລິດທັກສະໃນສະຕະວັດທີ 21. ຮູບເງົາ Sync-TV, ເນື້ອຫາ, ຄໍາຖາມທີ່ແນະນໍາ, ແລະ Blasts ປະຈໍາອາທິດສະເຫນີໂອກາດສໍາລັບການຄິດທີ່ສໍາຄັນກັບຄູສອນອາຍຸວິທະຍາໄລທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາວິດີໂອສ້າງແບບຈໍາລອງການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ແລະການຮ່ວມມື. ແຕ່ໃນການວິເຄາະສຸດທ້າຍ, ມັນຂຶ້ນກັບຄູອາຈານໃຫ້ໂອກາດທີ່ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເປັນກຸ່ມນ້ອຍເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ ແລະກິດຈະກໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນນັກຄິດວິຈານ, ຄູຕ້ອງນຳສະເໜີຫຼັກສູດທີ່ອີງໃສ່ມາດຕະຖານລວມເອົາແນວຄວາມຄິດ ແລະວຽກທີ່ໜ້າສົນໃຈ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສື່ດິຈິຕອລເທົ່ານັ້ນ. ຄຸນສົມບັດລວມຂອງຜະລິດຕະພັນ, ການທໍາງານ, ແລະຄຸນຄ່າດ້ານການສຶກສາເຮັດໃຫ້ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ດີສໍາລັບໂຮງຮຽນ
- ຮູບເງົາ Sync-TV ມີຄວາມບັນເທີງຫຼາຍ, ຄ້າຍຄືກັບຕົວຢ່າງຂອງຕົວຢ່າງ. ການອ່ານສຽງຂອງມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມກັບເນື້ອໃນວັນນະຄະດີ.
- ຄຸນສົມບັດ ແລະກິດຈະກຳທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ໃຫ້ຄູສອນດ້ວຍການເກັບກໍາຊັບພະຍາກອນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເພື່ອສິດສອນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ການອອກແບບບົດຮຽນງ່າຍຂຶ້ນ. ຄູສາມາດສ້າງເນື້ອຫານີ້ເປັນບົດຮຽນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວເພື່ອເພີ່ມເວລາໃຫ້ນັກຮຽນອຸທິດຕົນໃນການອ່ານ ແລະການຂຽນ.
- StudySync ສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນຈັດລະບຽບ ແລະຈັດການວຽກໄດ້, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ທັນທີວ່າວຽກໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດສຳເລັດ ແລະເຂົາເຈົ້າມີອັນໃດແດ່? ຍັງເຮັດ. ເຄື່ອງມືການປະເມີນຜົນໃນຕົວຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຮູບແບບທີ່ທັນເວລາ
Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) ເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາແລະມານີສາດຜູ້ທີ່ ຂຽນສໍາລັບສິ່ງພິມຈໍານວນຫນຶ່ງ. ນາງເຮັດວຽກເປັນຜູ້ປະສານງານດ້ານເທກໂນໂລຍີເມືອງສໍາລັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ Greenfield ແລະໂຮງຮຽນ Greenfield Center (Greenfield, Massachusetts)ແລະສອນໃນທັງສອງໂຄງການໃບອະນຸຍາດຢູ່ Hampshire Educational Collaborative (Northampton, MA) ແລະອອນໄລນ໌ໃນໂຮງຮຽນການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Capella. ສົ່ງຄໍາຄິດເຫັນຫຼືຄໍາຖາມຜ່ານທາງອີເມລ໌ໄປ [email protected].
ເບິ່ງ_ນຳ: ປາກກາ 3D ອັນດັບຕົ້ນໆສໍາລັບການສຶກສາ