StudySync от BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

от Carol S. Holzberg

За да се конкурират успешно за работни места в глобалната икономика, учениците трябва да развият умения за критично мислене, общуване и сътрудничество. Въпреки това задължителните стандартизирани тестове, които те се учат да полагат в училище, обикновено акцентират върху припомнянето на факти, а не върху дълбочината на разбирането. Уеб базираният StudySync на BookheadEd Learning се стреми да запълни тази празнина.

Електронната учебна стая на StudySync е създадена по модела на академичния дискурс на ниво колеж. Нейната базирана на стандарти онлайн учебна програма е насочена към класически и съвременни литературни текстове по мултимодален начин, като използва различни цифрови медии, включително видео с качество на излъчване, анимация, аудио четива и изображения. Дейностите по писане и мислене, рамкирани от инструменти за социални мрежи и съвместни дискусии сВсеки урок включва предварителни упражнения за писане, задачи за писане, както и възможности за учениците да публикуват своите работи и да преглеждат работите на другите. учениците имат достъп до съдържанието и задачите от всеки компютър с връзка към интернет.

Цена на дребно : 175 USD на учител за 12-месечен достъп (за до три класа с по 30 ученици); 25 USD за всеки допълнителен клас с 30 ученици. Така 4 класа/120 ученици - 200 USD; и 5 класа/150 ученици - 225 USD. Цени за цялата сграда: 2500 USD, годишен абонамент за под 1000 ученици, 3000 USD за 1000-2000 ученици; 3500 USD за повече от 2000 ученици.в рамките на даден район.

Качество и ефективност

Базираните на изследвания и тествани от учителите уроци на StudySync съответстват на стандартите на Common Core и са в съответствие с позицията на NCTE (Национален съвет на учителите по английски език) за литературата на 21-ви век.Класическото и съвременното съдържание, което предлага, включва произведения на Шекспир, Джордж Оруел, Марк Твен, Бърнард Шоу, Жул Верн, Емили Дикинсън, Робърт Фрост, Ели Визел, Жан Пол Сартр иОколо 325 заглавия в библиотеката на StudySync предоставят на учителите в средните и висшите училища разнообразие от романи, разкази, стихотворения, пиеси и литературни произведения, които учениците да изучават. Много от тези текстове фигурират в Приложение Б на стандартите Common Core. Гъвкавите функции на програмата позволяват на учителите да предоставят задачите като цели уроци или като ресурси, които допълват съществуващата учебна програма.възможности за управление, които им позволяват да правят текущи оценки и да предоставят навременна обратна връзка, за да насочват работата на учениците.

Много от тях започват със забавен трейлър, подобен на филм, за да мотивират интереса. Това привличащо вниманието въведение е последвано от драматизирано аудиочетене на стихотворението или на част от текста, за да се поддържа ангажираността. Следват две покани за писане и контекстуално описание, за даИ накрая, насочващите подкани за писане помагат на учениците да мислят за произведението по определен начин, като ги насърчават да записват идеи под формата на бележки или списъци с точки, които да прегледат, когато за първи път изготвят своето есе от 250 думи. Докато учениците работят, те винаги могат да се върнат към по-ранен раздел и да повторят всяка част от урока каточесто, ако е необходимо.

Лесно използване

StudySync е едновременно система за управление на съдържанието за учители и електронна учебна стая за ученици. И двете места имат удобен за ползване графичен интерфейс. Когато учениците влязат в системата с присвоени потребителско име и парола, те попадат на началния екран, където гъвкави опции ги приканват да проверяват съобщенията си, да разглеждат задачи, да преглеждат вече свършена работа и да четат коментари на връстници за своите есета.Освен това те могат да изразяват мнения в 140-символни отговори на новините от деня или да разглеждат уроци по интереси в библиотеката StudySync, където съдържанието е организирано по теми или концепции, като например "Открития и изследвания", "Общество и личност", "Изследване на жените", "Война и мир", "Любов и смърт" и др.

Учениците могат да преминат от началната страница към друга област, като щракнат върху изображение или като използват навигационната лента, разположена в горната част на страницата. Например учениците, които щракнат върху раздела Задачи, могат да видят всички задачи, които все още не са изпълнили, като ги разглеждат, като щракнат върху изображението на задачата в онлайн въртележката или като използват навигационната лента, разположена под изображенията (вж. вдясно).

Когато работите по задание, уеб базираните уроци са лесни за проследяване. Секциите на уроците са номерирани, но учениците могат да се върнат към всяка секция за преглед по всяко време (вж. по-долу).

Когато влязат в системата, учителите могат да добавят ученици или групи от ученици към своите класове, да управляват настройките на класа за отделни ученици или групи, да създават задачи и да преглеждат задачите, предадени на учениците. Освен това те могат да виждат всички задачи, дадени на отделен ученик, началните и крайните дати за всяка задача, дали задачите са изпълнени, както и средния резултат на ученика.

Задачите, които учителите създават, могат да съдържат епизод на Sync-TV за литературното произведение, ако има наличен епизод. Те могат също така да включват задачи за писане и преглед, които насочват отговорите на учениците, въпроси, на които учениците трябва да отговорят, и StudySync Blasts с провокиращи размисъл въпроси от историческо, политическо или културно значение. StudySync помага при разработването на уроци, като предоставя на учителитеинструментите за оценяване позволяват на учителите да наблюдават отговорите на учениците и да проследяват резултатите.

Незадължителното седмично упражнение Blast в микроблог има за цел да осигури практика за писане, като същевременно развива умения за общуване в социалните мрежи. Това упражнение се състои от актуални въпроси, създадени от членове на публичната общност StudySync Blast. Учениците, които участват, трябва да изпратят отговори в стил Twitter, които да не надвишават 140 знака. След като отговорят, те могат да участват в публична анкета по тази тема,разглеждане и оценяване на взривове, подадени от други потребители.

Творческо използване на технологиите

Силата на StudySync се състои в това, че прави съдържанието, базирано на стандартите, достъпно по множество начини, като дава на учениците възможност да избират начина, по който да се ангажират с материала. В допълнение към самостоятелното четене на електронния текст често има възможности за слушане на текста на глас. Учениците, които се затрудняват с четенето, или учениците със слухови и зрителни способности, които се възползват от мултимедийните звукови и графични средства, щеоценяват компонента Sync-TV, който допълва текста с изображения, анимации и видео съдържание. Драматичните четения на професионални актьори (когато има такива) също подпомагат и подсилват предаването на съдържанието.

Друг важен аспект на продукта е, че неговите презентации на студенти от колежа, които обсъждат определен избор, са модел на подходящо академично поведение, критично мислене и групово сътрудничество. Докато тези студенти обменят идеи, те дават представа за това, което е написал даден автор или поет. Съсредоточавайки се върху конкретни думи, звуци, пасажи и образи, те могат да стигнат до общаОт всички в групата се очаква да допринасят за дискусията, като говорят на глас, докато работят по въпросите от заданието.

Дейностите по Sync-Review дават възможност на учениците да работят заедно и да критикуват работата си. Учителите могат да адаптират опциите за членство в затворената мрежа за взаимно оценяване, като ограничат участието на целия клас или на малки учебни групи.

В Sync-Binder се съхранява работното портфолио на ученика, състоящо се от всички предварителни задания, писмени есета и рецензии. Учениците могат да получат достъп до портфолиото си по всяко време, за да видят какво и кога са предали, коментарите на учителя и какво все още трябва да довършат.

Пригодност за използване в училищна среда

StudySync интегрира разнообразни инструменти и функции, които изграждат умения за писане и моделират критично мислене, сътрудничество и партньорска проверка (комуникация). Фактът, че е базиран на стандарти, богат на ресурси и фокусиран върху много от същите текстове, препоръчани от инициативата Common Core, означава, че учителите разполагат с много ресурси, от които да черпят при разработването на уроците.предоставя възможности за разширяване на обучението извън класната стая. Седмичните съобщения могат да се изпращат директно на мобилния телефон на ученика.

Обща оценка

Отчасти StudySync все още е в процес на разработка. Само 12 от повече от 300-те заглавия в библиотеката имат презентации на Sync-TV. Освен това, ако кликнете върху връзката Съвети в долната част на всеки екран на StudySync, се появява съобщение, че съветите, които ще ви помогнат да навигирате и използвате StudySync, са "Очаквайте скоро!"

От друга страна, Sync-TV включва полезни резюмета на важни класически и съвременни литературни произведения. Много от тях са представени в стил, който със сигурност ще мотивира по-нататъшното им проучване. Освен това StudySync осигурява множество пътища към важното съдържание чрез комбинацията си от видове задачи (от предварително писане до писане и седмични анкети Blast), достъпни чрез текст, драматизирани четива,филми и друго мултимедийно съдържание.

Преподавателите могат да бъдат разочаровани, ако смятат, че StudySync разполага с всичко, от което учениците се нуждаят, за да развият подобрени умения за критично мислене, сътрудничество и комуникация. Както пианата не създават красива музика, така и уеб-базираните уроци не създават умения на 21-ви век. Филмите, съдържанието, насочваните въпроси и седмичните Blasts на Sync-TV предлагат възможности за критично мислене с ментори в колежанска възраст.които участват във видеодискусиите, моделиращи критичното мислене и сътрудничеството. Но в крайна сметка от учителите зависи да осигурят поводи, в които учениците да работят заедно в малки групи, за да участват в подобни дискусии и дейности. За да могат учениците да се превърнат в критично мислещи хора, учителите трябва да представят учебна програма, основана на стандартите, интегрираща убедителни идеи и задачи, а не самоцифрови медии.

Топ три причини, поради които общите характеристики, функционалност и образователна стойност на този продукт го правят изгоден за училищата.

• Филмите на Sync-TV са много забавни, наподобяващи трейлърите. Аудиочетенето им помага на учениците да се ангажират с литературното съдържание.
• Гъвкавите функции и дейности предоставят на учителите колекция от ресурси, които те могат да използват за обучение, като по този начин опростяват разработването на уроци. Учителите могат да вградят това съдържание в съществуващи уроци, за да увеличат времето, което учениците отделят за четене и писане.
• StudySync може да помогне на учениците да запазят организация и да управляват задачите, тъй като те знаят с един поглед кои задачи са изпълнили и кои все още трябва да направят. Вградените инструменти за оценяване позволяват на учителите да предоставят навременна формативна обратна връзка.

Карол С. Холцбърг, доктор по философия, [email protected], (Shutesbury, Масачузетс) е специалист по образователни технологии и антрополог, който пише за няколко издания. Работи като областен координатор по технологии в държавните училища в Грийнфийлд и в училището Greenfield Center (Грийнфийлд, Масачузетс) и преподава както в програмата за лицензиране в Hampshire Educational Collaborative (Нортхемптън,MA) и онлайн в Училището по образование в университета Capella. Изпращайте коментари или запитвания по електронна поща на адрес [email protected].