StudySync által BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg

Ahhoz, hogy a globális gazdaságban sikeresen versenyezhessenek a munkahelyekért, a diákoknak kritikai gondolkodást, kommunikációs és együttműködési készségeket kell fejleszteniük. Az államilag előírt szabványosított tesztek, amelyeket az iskolában tanulnak, mégis jellemzően a tények felidézését hangsúlyozzák a mély megértés helyett. A BookheadEd Learning webalapú StudySyncje ezt a szakadékot igyekszik áthidalni.

A StudySync elektronikus tanterme a főiskolai szintű tudományos diskurzus mintájára készült. A szabványokon alapuló online tanulási tanterv klasszikus és modern irodalmi szövegeket céloz meg multimodális módon, különféle digitális médiumok, köztük sugárzott minőségű videó, animáció, hangfelvételek és képek felhasználásával. A közösségi hálózati eszközökkel keretezett írási és gondolkodási tevékenységek és a kollaboratív beszélgetések atársait úgy tervezték, hogy a közép- és középiskolás diákokat magasabb szintű teljesítményre motiválják. Minden lecke tartalmaz írás előtti gyakorlatokat, írásbeli felkéréseket, valamint lehetőséget arra, hogy a diákok közzétegyék munkájukat és átnézzék mások munkáját. A diákok bármilyen számítógépről hozzáférhetnek a tartalomhoz és a feladatokhoz, amely rendelkezik internetkapcsolattal.

Kiskereskedelmi ár : $175 dollár tanáronként 12 hónapos hozzáférés (legfeljebb három osztályteremre, egyenként 30 diákkal); $25 minden további 30 diákos osztály után. Így 4 osztály/120 diák, $200; és 5 osztály/150 diák, $225. Épületszintű árképzés: $2,500, éves előfizetés 1000 diák alatt, $3000 1000-2000 diák esetén; $3500 2000 diák felett. Több épület esetén mennyiségi kedvezményt biztosítunk.egy kerületben.

Minőség és hatékonyság

A StudySync kutatásalapú, tanár által tesztelt leckéi megfelelnek a Common Core szabványoknak, és összhangban vannak az NCTE (National Council of Teachers of English) 21. századi irodalmi ismeretekről szóló állásfoglalásával.A klasszikus és kortárs tartalmak között szerepelnek Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre, valamint a következő szerzők műveiA StudySync könyvtárban található mintegy 325 cím a közép- és középiskolai tanárok számára regények, történetek, versek, színdarabok és irodalmi művek széles választékát kínálja a tanulók számára. E szövegek közül sok szerepel a Common Core szabványok B függelékében. A program rugalmas funkciói lehetővé teszik a tanárok számára, hogy a feladatokat teljes leckeként vagy a meglévő tananyagot kiegészítő forrásként adják át. A beépítettkezelési lehetőségek lehetővé teszik számukra, hogy folyamatos értékelést végezzenek, és időben visszajelzést adjanak a diákok munkájának irányításához.

A leckék segíthetnek a háttértudás kialakításában, a gondolkodás kiterjesztésében, a különböző nézőpontok bemutatásában és a megértés fejlesztésében. Sokan egy szórakoztató, filmszerű trailerrel kezdenek, hogy felkeltsék az érdeklődést. Ezt a figyelemfelkeltő bevezetést a vers dramatizált hangfelolvasása vagy a szövegből való válogatás követi, hogy fenntartsák az elkötelezettséget. Két írásfelkérés és egy kontextuális leírás következik, hogyösszpontosítják a gondolkodást, és a mű egy adott aspektusára irányítják a figyelmet. Végül az irányított írásfelkérések segítenek a diákoknak, hogy a műről egy bizonyos módon gondolkodjanak, arra ösztönözve a fiatalokat, hogy jegyzet formájában vagy felsorolás formájában jegyezzék le az ötleteket, hogy amikor először elkészítik a 250 szavas esszéjüket, átnézhessék azokat. Munka közben a diákok bármikor visszatérhetnek egy korábbi részhez, és a lecke bármelyik részét újra lejátszhatják, mint aszükség szerint gyakran.

Könnyű használat

A StudySync egyszerre tartalomkezelő rendszer a tanárok számára és elektronikus tanterem a diákok számára. Mindkét helyszín felhasználóbarát grafikus felülettel rendelkezik. Amikor a diákok bejelentkeznek egy megadott felhasználónévvel és jelszóval, a kezdőképernyőre kerülnek, ahol rugalmas lehetőségek hívják őket arra, hogy ellenőrizzék üzeneteiket, felfedezzék a feladatokat, felülvizsgálják a már elvégzett munkákat, és elolvassák a kollégák hozzászólásait a dolgozataikhoz.Emellett 140 karakteres válaszokban nyilváníthatnak véleményt a napi hírekről, vagy böngészhetnek a StudySync könyvtárban, ahol a tartalmak téma vagy fogalom szerint vannak rendszerezve, mint például Felfedezés és felfedezés, Társadalom és egyén, Női tanulmányok, Háború és béke, Szerelem és halál stb.

A diákok a kezdőlapról egy képre kattintva vagy az oldal tetején található navigációs sáv segítségével léphetnek át egy másik területre. Például a Feladatok fülre kattintó diákok megtekinthetik az összes még elvégzendő feladatot, és az online körhintában a feladat képére kattintva vagy a képek alatt található navigációs sáv segítségével böngészhetik azokat (lásd jobbra).

A webalapú leckék könnyen követhetők, amikor egy feladaton dolgoznak. A leckék szakaszai számozottak, de a tanulók bármikor visszaléphetnek bármelyik szakaszhoz (lásd alább).

Amikor a tanárok bejelentkeznek, diákokat vagy diákcsoportokat adhatnak hozzá az osztályaikhoz, kezelhetik az egyéni vagy csoportos osztálybeállításokat, feladatokat hozhatnak létre, és megtekinthetik a diákoknak kiadott feladatokat. Emellett láthatják az egyes diákoknak adott összes feladatot, az egyes feladatok kezdő és befejező dátumát, a feladatok teljesítését, valamint a diák átlagpontszámát.

A tanárok által készített feladatok tartalmazhatnak egy Sync-TV epizódot az irodalmi műhöz, ha rendelkezésre áll egy epizód. Tartalmazhatnak továbbá a tanulók válaszát irányító írási és áttekintési felkéréseket, a tanulóknak feltett kérdéseket, valamint StudySync Blasteket történelmi, politikai vagy kulturális jelentőségű gondolatébresztő kérdésekkel. A StudySync segít a tanórák tervezésében, a tanárok számára a következőket nyújtvaa tényleges feladatfeladat-felkéréseket. Az értékelési eszközök lehetővé teszik a tanárok számára, hogy figyelemmel kísérjék a diákok válaszait és nyomon kövessék a teljesítményt.

A választható heti mikroblog Blast tevékenység célja az írás gyakorlása a közösségi kommunikációs készségek fejlesztése mellett. Ez a feladat a nyilvános StudySync Blast közösség tagjai által készített aktuális kérdésekből áll. A részt vevő diákoknak Twitter-stílusú, legfeljebb 140 karakteres válaszokat kell küldeniük. A válaszadás után részt vehetnek egy nyilvános szavazáson az adott témában,a mások által beküldött Blastek felülvizsgálata és értékelése.

A technológia kreatív használata

A StudySync erőssége abban rejlik, hogy a szabványokon alapuló tartalmakat többféle módon teszi hozzáférhetővé, így a diákok szabadon választhatnak, hogy hogyan foglalkoznak az anyaggal. Az elektronikus szöveg önálló olvasása mellett gyakran lehetőség van a szöveg hangos meghallgatására is. Azok a diákok, akiknek nehézséget okoz az olvasás, vagy az auditív és vizuális tanulók, akiknek előnyös a multimédiás hang- és grafikai támogatás, a következőkkel fognak foglalkozninagyra értékelik a Sync-TV komponenst, amely képekkel, animációkkal és videótartalommal egészíti ki a szöveget. A professzionális színészek drámai felolvasásai (ha rendelkezésre állnak)szintén támogatják és megerősítik a tartalom átadását.

A termék másik fontos aspektusa, hogy a főiskolai szintű diákok egy adott válogatást megvitató előadásai megfelelő tudományos viselkedést, kritikai gondolkodást és csoportos együttműködést modelleznek. Miközben ezek a diákok eszmét cserélnek, betekintést nyújtanak abba, hogy mit írt egy szerző vagy költő. Konkrét szavakra, hangokra, szövegrészletekre és képekre összpontosítva képesek általános következtetéseket levonni.A csoportban mindenkinek hozzá kell járulnia a megbeszéléshez, felváltva hangosan beszélve, miközben a feladat kérdéseit dolgozzák fel.

A Sync-Review tevékenységek lehetőséget biztosítanak a tanulók számára a közös munkára és egymás munkájának kritikájára. A tanárok testre szabhatják a tagsági lehetőségeket a zárt szakértői értékelési hálózatban, korlátozva a részvételt az egész osztályra vagy kis oktatási csoportokra.

A Sync-Binder tárolja a tanuló munkaportfólióját, amely az összes előzetes írásbeli feladatot, megírt esszét és véleményt tartalmazza. A tanulók bármikor hozzáférhetnek a portfóliójukhoz, hogy lássák, mit és mikor adtak le egy feladatot, a tanári megjegyzéseket, és hogy mit kell még befejezniük.

Alkalmasság iskolai környezetben való használatra

A StudySync számos olyan eszközt és funkciót integrál, amelyek az íráskészségeket fejlesztik, valamint a kritikai gondolkodást, az együttműködést és a társak általi értékelést (kommunikációt) modellezik. Az a tény, hogy a rendszer szabványalapú, forrásgazdag, és a Common Core kezdeményezés által ajánlott szövegek nagy részére összpontosít, azt jelenti, hogy a tanároknak számos olyan forrás áll rendelkezésére, amelyből a tanórák tervezésénél meríthetnek. A tartalom webalapú jellege miattLehetőséget biztosít a tanórán kívüli tanulás kiterjesztésére. A heti üzeneteket közvetlenül a diákok mobiltelefonjára lehet küldeni.

Általános értékelés

A StudySync részben még mindig fejlesztés alatt áll. A több mint 300 könyvtári cím közül csak 12 rendelkezik Sync-TV prezentációval. Továbbá, ha a StudySync képernyő alján található Tippek linkre kattint, egy üzenet jelenik meg, amely szerint a StudySync navigálását és használatát segítő tippek "Hamarosan!" jelennek meg.

Másrészt, a Sync-TV hasznos összefoglalókat tartalmaz a fontos klasszikus és kortárs irodalmi művekről. Sokukat olyan stílusban mutatják be, amely biztosan motivál a további felfedezésre. Emellett a StudySync többféle utat biztosít a fontos tartalmakhoz a szöveges, dramatizált olvasmányokon keresztül elérhető feladattípusok (az előzetes írástól az írásbelin át a heti Blast szavazásokig) kombinációjával,filmek és egyéb multimédiás tartalmak.

A pedagógusok csalódhatnak, ha azt gondolják, hogy a StudySync mindent tartalmaz, amire a diákoknak szükségük van a kritikai gondolkodás, az együttműködés és a kommunikációs készségek fejlesztéséhez. Ahogy a zongora nem hoz létre gyönyörű zenét, úgy a webalapú leckék sem hoznak létre 21. századi készségeket. A Sync-TV filmek, a tartalom, az irányított kérdések és a heti Blasts lehetőséget kínálnak a kritikai gondolkodásra főiskolás korú mentorokkal.akik részt vesznek a kritikus gondolkodást és együttműködést modellező videóbeszélgetésekben. De végső soron a tanárokon múlik, hogy olyan alkalmakat biztosítsanak, ahol a diákok kis csoportokban dolgoznak együtt, hogy hasonló beszélgetésekben és tevékenységekben vegyenek részt. Ahhoz, hogy a diákok kritikus gondolkodókká váljanak, a tanároknak olyan szabványokon alapuló tananyagot kell bemutatniuk, amely integrálja a meggyőző gondolatokat és feladatokat, nem csak adigitális média.

Top három ok, amiért a termék általános jellemzői, funkcionalitása és oktatási értéke miatt jó értéket képvisel az iskolák számára.

• A Sync-TV filmek nagyon szórakoztatóak, hasonlítanak a trailerekhez. A hangos felolvasófilmjei segítenek a tanulóknak az irodalmi tartalomba való bekapcsolódásban.
• A rugalmas funkciók és tevékenységek olyan források gyűjteményét biztosítják a tanárok számára, amelyeket az oktatáshoz felhasználhatnak, így egyszerűsítve a tanórák tervezését. A tanárok beépíthetik ezt a tartalmat a meglévő órákba, hogy növeljék a tanulóknak az olvasásra és írásra szánt időt.
• A StudySync segíthet a diákoknak a szervezettségben és a feladatok kezelésében, mivel egy pillantásra tudják, hogy mely feladatokat végezték el, és melyeket kell még elvégezniük. A beépített értékelési eszközök lehetővé teszik a tanárok számára, hogy időben formatív visszajelzést adjanak.

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) oktatási technológiai szakember és antropológus, aki több kiadványnak is ír. A Greenfield Public Schools és a Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts) kerületi technológiai koordinátoraként dolgozik, és tanít a Hampshire Educational Collaborative (Northampton,MA) és online a Capella Egyetem Neveléstudományi Karán. Küldje észrevételeit vagy kérdéseit e-mailben a [email protected] címre.