StudySync-en BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

Carol S. Holzberg-en

Lehiatzeko Ekonomia global bateko lanpostuetarako arrakastaz, ikasleek pentsamendu kritikoa, komunikazioa eta lankidetza gaitasunak garatu behar dituzte. Hala ere, eskolan nola egin ikasten duten estatuak agindutako proba estandarizatuek, normalean, egiazko gogorapena azpimarratzen dute ulermenaren sakontasuna baino. BookheadEd Learning-en web-oinarritutako StudySync-ek hutsune hori gainditzea bilatzen du.

StudySync-en ikastaro elektronikoen gela unibertsitate-mailako diskurtso akademikoaren eredua da. Bere estandarretan oinarritutako lineako ikasketa-curriculumak literatura-testu klasiko eta modernoak modu multimodalean bideratzen ditu hainbat euskarri digital erabiliz, besteak beste, emisio-kalitatezko bideoa, animazioa, audio-irakurketak eta irudiak. Sare sozialetako tresnek eta ikaskideekin elkarlanean egindako eztabaidetan oinarritutako idazketa- eta pentsamendu-jarduerak erdi-mailako eta batxilergoko ikasleak lorpen-maila altuagoetara motibatzeko diseinatuta daude. Ikasgai bakoitzak idazketa-aurreko ariketak, idazketa-proiektuak eta ikasleek beren lanak argitaratzeko eta besteen lanak berrikusteko aukerak biltzen ditu. Ikasleek Interneterako konexioa duten edozein ordenagailutatik atzi ditzakete edukiak eta lanak.

Txikizkako prezioa : 175 $ irakasle bakoitzeko 12 hilabeteko sarbideagatik (30 ikasleko hiru gela bakoitzeko gehienez) ; 25 $ 30 ikasleko klase gehigarri bakoitzeko. Horrela 4 klase/120 ikasle, 200 $; eta 5klaseak/150 ikasle, $225. Eraikin osorako prezioak: 2.500 $, 1.000 ikasle baino gutxiagoko urteko harpidetza, 3.000 $ 1.000-2.000 ikasleentzat; $ 3500 2000 ikasle baino gehiagorentzat. Bolumen-deskontuak eskuragarri daude barruti bateko hainbat eraikinetarako.

Kalitatea eta eraginkortasuna

StudySync-en ikerketan oinarritutako eta irakasleek probatutako ikasgaiek Oinarri komuneko estandarrekin erlazionatuta daude eta bat datoz. NCTEren (National Council of Teachers of English) 21st Century Literacies buruzko jarrera-adierazpena. Eskaintzen dituen eduki klasiko eta garaikideek Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean-en lanak biltzen ditu. Paul Sartre, eta beste asko. StudySync Bibliotekako 325 titulu inguruk erdi eta batxilergoko irakasleei hainbat eleberri, ipuin, olerki, antzezlan eta literatur lan eskaintzen dizkie ikasleek ikas ditzaten. Testu horietako asko Oinarri Komuneko estandarren B eranskinean agertzen dira. Programaren ezaugarri malguek irakasleei lanak ikasgai oso gisa edo lehendik dagoen curriculuma osatzen duten baliabide gisa emateko aukera ematen diete. Kudeaketa-aukerek etengabeko ebaluazioak egin ditzakete eta ikasleen lana bideratzeko garaiz iritzia emateko aukera ematen dute.

Ikasgaiek aurrekarien ezagutzak eraikitzen, pentsamendua zabaltzen, ikuspuntu desberdinak aurkezten eta ulermena garatzen lagun dezakete. Askok filmaren antzeko trailer entretenigarri batekin hasten dira interesa pizteko. Arreta hau-sarrera erakargarria poemaren audio-irakurketa dramatizatua edo testuaren aukeraketa bat egiten da, konpromisoa mantentzeko. Bi idazketa gonbidapen eta testuinguruko deskribapen bat jarraitzen dute pentsamendua bideratzeko eta lanaren alderdi jakin bati arreta zuzentzeko. Azkenik, idazkera gidatuko gomendioek ikasleei lana modu jakin batean pentsatzen laguntzen diete, gazteak ohar-forman edo bulet-zerrendetan ideiak apuntatzera bultzatuz, 250 hitzez idatzitako idazlana lehen aldiz idazten dutenean berrikusteko. Ikasleek lan egiten duten heinean, beti itzul daitezke aurreko atal batera eta ikasgaiaren edozein zati errepikatu behar duten guztietan.

Erabilera erraztasuna

StudySync eduki bat da. irakasleentzako kudeaketa sistema eta ikasleentzako ikastaro elektronikoko gela bat. Bi aretoek interfaze grafiko atsegina dute. Ikasleak esleitutako erabiltzaile-izen eta pasahitz batekin saioa hasten dutenean, hasierako pantailara iristen dira, non aukera malguek beren mezuak egiaztatzeko, lanak arakatzeko, egindako lana berrikusteko eta ikaskideen iruzkinak irakurtzera gonbidatzen dituzte. Gainera, eguneko albisteen inguruko 140 karaktereko erantzunetan iritziak eman ditzakete, edo StudySync Liburutegian interesgarriak diren ikasgaiak arakatu ditzakete, non edukia irakasgai edo kontzeptuen arabera antolatuta baitago, hala nola aurkikuntza eta esplorazioa, gizartea eta norbanakoa, Emakumeen ikasketak, Gerra eta Bakea, Maitasuna eta Heriotza, etab.

Ikasleak Hasierako Orrialdetik beste batera joan daitezkeeremua irudi batean klik eginez edo orriaren goialdean kokatutako nabigazio-barra erabiliz. Esaterako, Lanak fitxan klik egiten duten ikasleek oraindik bete gabe dituzten lan guztiak ikus ditzakete, sareko karruseleko esleipenaren irudian klik eginez edo irudien azpian kokatutako nabigazio-barra erabiliz (ikusi eskuinaldean).

Lan batean lan egiten duzunean, sarean oinarritutako ikasgaiak erraz jarraitzen dira. Ikasgaien atalak zenbakituta daude, baina ikasleek edozein unetan berrikusteko edozein atal bisita dezakete (ikus behean).

Irakasleek saioa hasten dutenean, ikasleak edo ikasle-taldeak gehi ditzakete beren klaseetan, klase-ezarpenak kudeatu banakako edo taldeentzako. , sortu lanak eta ikusi ikasleei entregatutako lanak. Horrez gain, ikasle bakar bati emandako lan guztiak, lan bakoitzaren hasiera eta amaiera datak, lanak burutu diren ala ez eta ikaslearen batez besteko puntuazioa ikus ditzakete.

Lanak irakasleek sortzen duten Sync-TV atal bat eduki dezakete literatur lanerako, atal bat eskuragarri badago. Ikasleen erantzuna gidatzen duten idazteko eta berrikusteko abisuak, ikasleek zuzendu beharreko galderak eta StudySync Blasts-ek garrantzi historikoa, politikoa edo kulturala duten galderak gogoeta eragitea ere izan ditzakete. StudySync-ek ikasgaien diseinuan laguntzen du, irakasleei sartu beharreko benetako esleipen-aholkuak emanez. Ebaluazio tresnek ahalbidetzen duteirakasleek ikasleen erantzuna kontrolatzeko eta errendimenduaren jarraipena egiteko.

Asteroko aukerako mikroblogaren Blast jarduera idazketa praktika emateko diseinatuta dago, komunikazio sozialeko trebetasunak garatzen dituzten bitartean. Ariketa hau StudySync Blast Komunitate publikoko kideek sortutako gai-galderek osatzen dute. Parte hartzen duten ikasleek 140 karaktere baino gehiagoko Twitter estiloko erantzunak bidali behar dituzte. Erantzun ondoren, gai horri buruzko inkesta publiko batean parte har dezakete, besteek bidalitako Blast-ak aztertu eta baloratu.

Teknologiaren erabilera sortzailea

StudySync-en indarra estandarrak egitean datza. -Oinarritutako edukia modu anitzetan eskuragarria, ikasleei materialarekin aritzeko modua aukeratzeko aukera emanez. Testu elektronikoa bere kabuz irakurtzeaz gain, testua ozen entzuteko aukerak egon ohi dira. Irakurtzeko zailtasunak dituzten ikasleek, edo multimedia soinu eta euskarri grafikoez baliatzen diren entzunezko eta bisualeko ikasleek, Sync-TV osagaia eskertuko dute testua irudiekin, animazioekin eta bideoekin osatzea. Aktore profesionalen irakurketa dramatikoek (eskuragarri daudenean) edukiak ematea ere onartzen eta indartzen dute.

Produktuaren beste alderdi garrantzitsu bat hautaketa-eredu jakin bati buruz eztabaidatzen duten unibertsitate-mailako ikasleen aurkezpenak da, portaera akademiko egokia, pentsamendu kritikoa eta taldeko lankidetza. Ikasle hauek ideiak trukatu ahala,autore edo poeta batek idatzitakoari buruzko ikuspegia ematen dute. Hitz, soinu, pasarte eta irudi zehatzetan zentratuz, testu zailenak ere orokorrean ulertzeko gai dira. Taldeko guztiek eztabaidan laguntzea espero da, txandaka ozen hitz eginez, zereginen galderak lantzen dituzten bitartean.

Sync-Review jarduerek ikasleek elkarrekin lan egiteko eta elkarren lana kritikatzeko aukera eskaintzen dute. Irakasleek kideentzako aukerak egokitu ditzakete parekideen berrikuspen sare itxian, parte-hartzea klase oso bati edo irakaskuntza-talde txikiei mugatuz.

Sync-Binder batek ikaslearen lan-zorroa gordetzen du, aurreidazketa-lan guztiak, idazlanak eta berrikuspenez osatua. . Ikasleak edozein unetan sar daitezke bere portfolioa ikusteko zer eta noiz bidali duten lana, irakasleen iruzkinak eta zer bete behar duten ikusteko.

Eskola ingurunean erabiltzeko egokitasuna

StudySync-ek idazteko gaitasunak garatzen dituzten eta pentsamendu kritikoa, lankidetza eta parekideen berrikuspena (komunikazioa) eredutzen dituzten hainbat tresna eta funtzio integratzen ditu. Izan ere, estandarretan oinarritutakoa, baliabide aberatsa eta Common Core ekimenak gomendatutako testu berdinetan oinarritzen denez, irakasleek baliabide asko dituztela ikasgaien diseinuan ateratzeko. Edukien sarean oinarritutako izaerak ikaskuntza zabaltzeko aukerak eskaintzen dituikasgelatik kanpo. Asteroko Blast-ak zuzenean bidal daitezke ikasle baten telefono mugikorrera.

Balorazio orokorra

Zentzu batean, StudySync oraindik ere lan egiten ari da. Bere liburutegiko 300 baino gehiagoko tituluetatik 12k baino ez dituzte Sync-TV aurkezpenak. Gainera, StudySync-en edozein pantailaren behealdean dagoen Aholkuak estekan klik egiten baduzu, mezu bat agertuko da StudySync nabigatzen eta erabiltzen laguntzeko aholkuak "Laster etorriko direla!"

Bestalde, Sync-TV. literatura-lan klasiko eta garaikide garrantzitsuen laburpen lagungarriak biltzen ditu. Asko esplorazio gehiago motibatuko duen estilo batean aurkezten dira. Gainera, StudySync-ek eduki garrantzitsuetarako bide anitz eskaintzen ditu testuen, irakurketa dramatizatuen, filmen eta bestelako multimedia-edukien bidez atzitzen diren zeregin motak (aurre-idazketatik idazkera, eta astero Blast inkestak) konbinatuz.

Hezkuntzak baliteke. etsita egon StudySync-ek ikasleek pentsamendu kritikoa, lankidetza eta komunikazio trebetasun hobeak garatzeko behar duten guztia duela pentsatzen badute. Pianoek musika ederrik ekoizten ez duten bezala, sarean oinarritutako ikasgaiek ez dute XXI. Sync-TV filmak, edukiak, galdera gidatuak eta Blast-ek astero pentsamendu kritikorako aukerak eskaintzen dituzte pentsamendu kritikoa eta lankidetza modelizatzeko bideo eztabaidetan parte hartzen duten unibertsitate-adineko tutoreekin. Baina azken finean, irakasleei dagokieIkasleek talde txikietan elkarrekin lan egiteko aukerak eskaintzea, antzeko eztabaida eta jarduerak egiteko. Ikasleak pentsatzaile kritikoak izan daitezen, irakasleek estandarretan oinarritutako curriculuma aurkeztu behar dute, ideia eta zeregin sinesgarriak integratuz, ez soilik euskarri digitala.

Goienak Hiru arrazoi hauetarako. produktuaren ezaugarri orokorrak, funtzionaltasunak eta hezkuntza-balioak balio ona du ikastetxeentzat

• Sync-TV filmak oso entretenigarriak dira, trailenen antza dutenak. Bere audio-ozen irakurtzeko aukera ematen die ikasleei literatura-edukiarekin.
• Ezaugarri eta jarduera malguek irakaskuntzarako erabil ditzaketen baliabideen bilduma eskaintzen diete irakasleei, eta horrela ikasgaien diseinua errazten dute. Irakasleek eduki hori lehendik dauden ikasgaietan txerta dezakete ikasleek irakurtzen eta idazketan eskaintzen duten denbora areagotzeko.
• StudySync-ek ikasleei antolatuta egoten eta lanak kudeatzen lagun diezaieke, begirada batean baitakite zein lan egin dituzten eta zeintzuk dituzten. oraindik egiteko. Ebaluazio-tresnek integratutako ebaluazio-tresnei esker, irakasleek formazio-feedback puntuala ematea ahalbidetzen dute. hainbat argitalpenetarako idazten du. Greenfield Public Schools eta Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts) Barrutiko Teknologia Koordinatzaile gisa lan egiten du.eta Hampshire Educational Collaborative-n (Northampton, MA) Licensure programan eta Capella Unibertsitateko Hezkuntza Eskolan linean irakasten du. Bidali iruzkinak edo kontsultak posta elektronikoz [email protected] helbidera.