StudySync av BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

av Carol S. Holzberg

För att kunna konkurrera om jobben i en global ekonomi måste eleverna utveckla förmågan till kritiskt tänkande, kommunikation och samarbete. Men de statligt standardiserade prov som de lär sig att göra i skolan betonar vanligtvis faktainhämtning snarare än djup förståelse. BookheadEd Learning's webbaserade StudySync försöker överbrygga denna klyfta.

StudySyncs elektroniska kursrum är modellerat efter akademisk diskurs på högskolenivå. Dess standardbaserade online-läroplan riktar sig till klassiska och moderna litterära texter på multimodala sätt med hjälp av en mängd olika digitala medier, inklusive video av sändningskvalitet, animering, ljudläsningar och bilder. Skriv- och tankeaktiviteter inramas av sociala nätverksverktyg och samarbetsdiskussioner medär utformade för att motivera högstadie- och gymnasieelever till högre prestationer. Varje lektion innehåller övningar inför skrivandet, uppmaningar att skriva samt möjligheter för eleverna att lägga upp sina arbeten och granska andras arbeten. Eleverna kan komma åt innehåll och uppgifter från vilken dator som helst med internetanslutning.

Pris i detaljhandeln : 175 USD per lärare för 12 månaders tillgång (för upp till tre klassrum med 30 elever vardera); 25 USD för varje ytterligare klass med 30 elever. Således 4 klasser/120 elever, 200 USD; och 5 klasser/150 elever, 225 USD. Pris för hela byggnader: 2 500 USD, årlig prenumeration för under 1 000 elever, 3 000 USD för 1 000-2 000 elever; 3 500 USD för fler än 2 000 elever. Volymrabatter är tillgängliga för flera byggnader.inom ett distrikt.

Kvalitet och effektivitet

StudySyncs forskningsbaserade, lärartestade lektioner korrelerar med Common Core-standarderna och överensstämmer med NCTE:s (National Council of Teachers of English) Position Statement on 21st Century Literacies. Det klassiska och moderna innehållet som erbjuds inkluderar verk av Shakespeare, George Orwell, Mark Twain, Bernard Shaw, Jules Verne, Emily Dickinson, Robert Frost, Elie Wiesel, Jean Paul Sartre, ochcirka 325 titlar i StudySync Library ger lärare på högstadiet och gymnasiet en mängd olika romaner, berättelser, dikter, pjäser och litterära verk som eleverna kan studera. Många av dessa texter förekommer i bilaga B i Common Core-standarderna. Flexibla programfunktioner gör att lärare kan leverera uppgifter som hela lektioner eller som resurser som kompletterar befintliga läroplaner. InbyggdaHanteringsalternativen gör att de kan göra löpande bedömningar och ge snabb återkoppling för att vägleda elevernas arbete.

Lektionerna kan hjälpa till att bygga bakgrundskunskap, utmana tänkandet, introducera olika synsätt och utveckla förståelse. Många börjar med en underhållande filmliknande trailer för att motivera intresset. Denna uppmärksamhetsfångande introduktion följs av dramatiserade ljudläsningar av dikten eller ett urval från texten för att upprätthålla engagemanget. Två skrivuppmaningar och en kontextuell beskrivning följer för attfokusera tänkandet och rikta uppmärksamheten mot en viss aspekt av arbetet. Slutligen hjälper vägledda skrivuppmaningar eleverna att tänka på arbetet på ett visst sätt, vilket uppmuntrar ungdomar att skriva ner idéer i anteckningsform eller punktlistor för granskning när de först skriver sin 250-ordiga uppsats. När eleverna arbetar kan de alltid gå tillbaka till ett tidigare avsnitt och spela upp någon del av lektionen igen somså ofta som det behövs.

Användarvänlighet

StudySync är både ett innehållshanteringssystem för lärare och ett elektroniskt kursrum för studenter. Båda platserna har ett användarvänligt grafiskt gränssnitt. När studenterna loggar in med ett tilldelat användarnamn och lösenord hamnar de på startskärmen där flexibla alternativ uppmanar dem att kontrollera sina meddelanden, utforska uppgifter, granska redan gjort arbete och läsa kamratkommentarer på sina uppsatser.Dessutom kan de uttrycka åsikter i 140 tecken om dagens nyhetshändelser eller bläddra bland intressanta lektioner i StudySync Library, där innehållet är organiserat efter ämne eller koncept som Discovery and Exploration, Society and the Individual, Women's Studies, War and Peace, Love and Death, etc.

Studenter kan gå från startsidan till ett annat område genom att antingen klicka på en bild eller använda navigeringsfältet högst upp på sidan. Studenter som till exempel klickar på fliken Uppgifter kan se alla uppgifter som de ännu inte har slutfört, genom att klicka på uppgiftsbilden i onlinekarusellen eller genom att använda navigeringsfältet under bilderna (se till höger).

När du arbetar med en uppgift är de webbaserade lektionerna lätta att följa. Lektionsavsnitten är numrerade, men eleverna kan när som helst gå tillbaka till ett avsnitt för genomgång (se nedan).

När lärare loggar in kan de lägga till elever eller grupper av elever i sina klasser, hantera klassinställningar för individer eller grupper, skapa uppgifter och visa uppgifter som lämnats till eleverna. Dessutom kan de se alla uppgifter som getts till en enskild elev, start- och slutdatum för varje uppgift, om uppgifterna har slutförts och elevens genomsnittliga poäng.

Uppgifter som lärare skapar kan innehålla ett Sync-TV-avsnitt för det litterära verket, om det finns ett avsnitt tillgängligt. De kan också innehålla skriv- och granskningsinstruktioner som vägleder elevernas svar, frågor som eleverna ska besvara och StudySync Blasts med tankeväckande frågor av historisk, politisk eller kulturell betydelse. StudySync hjälper till med lektionsdesign och förser lärare medden faktiska uppgiften uppmanar att inkludera. Bedömningsverktyg gör det möjligt för lärare att övervaka studenternas svar och spåra prestanda.

Den valfria veckovisa mikroblogg-aktiviteten Blast är utformad för att ge skrivträning och samtidigt utveckla social kommunikationsförmåga. Denna övning består av aktuella frågor som skapats av medlemmar i den offentliga StudySync Blast Community. Studenter som deltar måste skicka Twitter-liknande svar på högst 140 tecken. Efter att ha svarat kan de delta i en offentlig omröstning om det ämnet,granska och betygsätta Blasts som lämnats in av andra.

Kreativ användning av teknik

StudySyncs styrka ligger i att göra standardbaserat innehåll tillgängligt på flera sätt, vilket ger eleverna möjlighet att välja hur de vill ta till sig materialet. Förutom att läsa den elektroniska texten på egen hand finns det ofta alternativ för att lyssna på texten högt. Elever som har svårt att läsa, eller hörsel- och synelever som drar nytta av multimedia-ljud och grafiskt stöd, kommer attuppskattar Sync-TV-komponenten som kompletterar texten med bilder, animationer och videoinnehåll. Dramatiska uppläsningar av professionella skådespelare (när sådana finns) stöder och förstärker också förmedlingen av innehållet.

En annan viktig aspekt av produkten är att dess presentationer av studenter på högskolenivå som diskuterar ett visst urval modellerar lämpligt akademiskt beteende, kritiskt tänkande och gruppsamarbete. När dessa studenter utbyter idéer ger de insikt i vad en författare eller poet har skrivit. Genom att fokusera på specifika ord, ljud, passager och bilder kan de komma fram till en allmänAlla i gruppen förväntas bidra till diskussionen och prata högt i tur och ordning när de arbetar med frågorna i uppgiften.

Sync-Review-aktiviteter ger eleverna möjlighet att arbeta tillsammans och kritisera varandras arbete. Lärarna kan skräddarsy medlemsalternativen i det slutna peer review-nätverket och begränsa deltagandet till en hel klass eller små undervisningsgrupper.

En Sync-Binder lagrar studentens arbetsportfölj, som består av alla förskrivningsuppgifter, skrivna uppsatser och recensioner. Studenter kan när som helst komma åt sin portfölj för att se vad och när de har lämnat in en uppgift, lärarens kommentarer och vad de fortfarande behöver slutföra.

Lämplighet för användning i skolmiljö

StudySync integrerar en mängd olika verktyg och funktioner som bygger upp skrivfärdigheter och modellerar kritiskt tänkande, samarbete och kamratgranskning (kommunikation). Det faktum att det är standardbaserat, resursrikt och fokuserat på många av de texter som rekommenderas av Common Core-initiativet innebär att lärare har många resurser att utgå från när de utformar lektioner. Innehållets webbaserade karaktärger möjligheter att förlänga lärandet utanför klassrummet. Veckoblad kan skickas direkt till en elevs mobiltelefon.

Övergripande betyg

Till viss del är StudySync fortfarande under utveckling. Endast 12 av dess mer än 300 bibliotekstitlar har Sync-TV-presentationer. Om du klickar på länken Tips längst ner på en StudySync-skärm visas dessutom ett meddelande om att tips som hjälper dig att navigera och använda StudySync kommer "Snart!".

Å andra sidan innehåller Sync-TV användbara sammanfattningar av viktiga klassiska och moderna litterära verk. Många presenteras i en stil som motiverar till vidare utforskning. Dessutom erbjuder StudySync flera vägar till viktigt innehåll genom sin kombination av uppgiftstyper (från förskrivning till skrivning och veckovisa Blast-undersökningar) som nås via text, dramatiserade läsningar,filmer och annat multimediainnehåll.

Lärare kan bli besvikna om de tror att StudySync har allt som eleverna behöver för att utveckla kritiskt tänkande, samarbetsförmåga och kommunikationsförmåga. Precis som pianon inte producerar vacker musik, producerar webbaserade lektioner inte 21st century skills. Sync-TV-filmer, innehåll, vägledda frågor och veckovisa Blasts erbjuder möjligheter till kritiskt tänkande med mentorer i collegeåldernsom deltar i videodiskussionerna modellerar kritiskt tänkande och samarbete. Men i slutändan är det upp till lärarna att tillhandahålla tillfällen där eleverna arbetar tillsammans i små grupper för att delta i liknande diskussioner och aktiviteter. För att eleverna ska bli kritiska tänkare måste lärarna presentera standardbaserade läroplaner som integrerar övertygande idéer och uppgifter, inte baradigitala medier.

Topp tre skäl till varför produktens övergripande egenskaper, funktionalitet och pedagogiska värde gör den till ett bra värde för skolor

• Sync-TV-filmerna är mycket underhållande och liknar trailrarna. Ljudläsningarna hjälper eleverna att engagera sig i det litterära innehållet.
• Flexibla funktioner och aktiviteter ger lärare en samling resurser som de kan använda för undervisning, vilket förenklar utformningen av lektioner. Lärare kan bygga in detta innehåll i befintliga lektioner för att öka den tid som eleverna ägnar åt att läsa och skriva.
• StudySync kan hjälpa studenter att hålla ordning och hantera uppgifter, eftersom de snabbt kan se vilka uppgifter de har slutfört och vilka de har kvar att göra. Inbyggda utvärderingsverktyg gör det möjligt för lärare att ge formativ feedback i rätt tid

Carol S. Holzberg, PhD, [email protected], (Shutesbury, Massachusetts) är specialist på utbildningsteknik och antropolog och skriver för flera publikationer. Hon arbetar som District Technology Coordinator för Greenfield Public Schools och Greenfield Center School (Greenfield, Massachusetts) och undervisar både i licensprogrammet vid Hampshire Educational Collaborative (Northampton, Massachusetts) och i det nya licensprogrammet vid Hampshire Educational Collaborative (Northampton, Massachusetts),MA) och online på School of Education vid Capella University. Skicka kommentarer eller frågor via e-post till [email protected].