StudySync by BookheadEd Learning, LLC (//www.studysync.com/)

কেৰল এছ হোলজবাৰ্গৰ দ্বাৰা

প্ৰতিযোগিতা কৰিবলৈ বিশ্ব অৰ্থনীতিত চাকৰিৰ বাবে সফলতাৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমালোচনাত্মক চিন্তা, যোগাযোগ আৰু সহযোগিতা দক্ষতা বিকাশ কৰিব লাগিব। তথাপিও তেওঁলোকে স্কুলত কেনেকৈ ল’ব লাগে সেই বিষয়ে শিকিবলগীয়া ৰাজ্যই নিৰ্দেশিত মানক পৰীক্ষাসমূহে সাধাৰণতে বুজাৰ গভীৰতাৰ পৰিৱৰ্তে বাস্তৱিক স্মৃতিচাৰণৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। BookheadEd Learning’s Web-based StudySync এ এই ব্যৱধান দূৰ কৰিব বিচাৰে।

StudySync ৰ ইলেক্ট্ৰনিক পাঠ্যক্ৰম কক্ষ কলেজ-স্তৰৰ শৈক্ষিক বক্তৃতাৰ আৰ্হিত নিৰ্মাণ কৰা হৈছে। ইয়াৰ মানদণ্ডভিত্তিক অনলাইন শিক্ষণ পাঠ্যক্ৰমে সম্প্ৰচাৰ মানৰ ভিডিঅ', এনিমেচন, অডিঅ' পঢ়া, আৰু ছবিকে ধৰি বিভিন্ন ডিজিটেল মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি বহুম'ডাল পদ্ধতিৰে ক্লাছিক আৰু আধুনিক সাহিত্যিক গ্ৰন্থসমূহক লক্ষ্য কৰি লয়। ছ’চিয়েল নেটৱৰ্কিং সঁজুলিৰ দ্বাৰা ফ্ৰেমৱৰ্ক কৰা লিখা আৰু চিন্তাৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু সমনীয়াৰ সৈতে সহযোগিতামূলক আলোচনা মধ্য আৰু হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক উচ্চ পৰ্যায়ৰ কৃতিত্বলৈ প্ৰেৰণা যোগাবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে। প্ৰতিটো পাঠতে লিখাৰ পূৰ্বে অনুশীলন, লিখাৰ প্ৰমপ্ট, লগতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ কাম পোষ্ট কৰাৰ আৰু আনৰ কাম পৰ্যালোচনা কৰাৰ সুযোগ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইণ্টাৰনেটৰ সৈতে সংযোগ থকা যিকোনো কম্পিউটাৰৰ পৰা বিষয়বস্তু আৰু নিযুক্তিসমূহ প্ৰৱেশ কৰিব পাৰে।

খুচৰা মূল্য : ১২ মাহৰ প্ৰৱেশৰ বাবে প্ৰতিজন শিক্ষকৰ বাবে ১৭৫ ডলাৰ (৩০ জনকৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ তিনিটা শ্ৰেণীকোঠালৈকে) ; ৩০ জনীয়া প্ৰতিটো অতিৰিক্ত শ্ৰেণীৰ বাবে ২৫ ডলাৰ। এইদৰে ৪টা শ্ৰেণী/১২০টা ছাত্ৰ, ২০০ ডলাৰ; আৰু ৫ক্লাছ/১৫০ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, ২২৫ ডলাৰ। বিল্ডিং-ব্যাপী মূল্য নিৰ্ধাৰণ: ২৫০০ ডলাৰ, ১০০০ৰ তলৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বাৰ্ষিক চাবস্ক্ৰিপচন, ১০০০-২০০০ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৩০০০ ডলাৰ; ২০০০ তকৈ অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৩৫০০ ডলাৰ। জিলাৰ ভিতৰত একাধিক অট্টালিকাৰ বাবে ভলিউম ৰেহাই উপলব্ধ।

গুণগত মান আৰু ফলপ্ৰসূতা

ষ্টাডিচিংকৰ গৱেষণা-ভিত্তিক, শিক্ষক-পৰীক্ষিত পাঠসমূহ কমন কোৰ মানদণ্ডৰ সৈতে সম্পৰ্কিত আৰু ইয়াৰ সৈতে মিল খায় এনচিটিইৰ (নেচনেল কাউন্সিল অৱ টিচাৰ্ছ অৱ ইংৰাজী) ২১ শতিকাৰ সাক্ষৰতাৰ ওপৰত স্থিতি বিবৃতি। ইয়াৰ দ্বাৰা প্ৰদান কৰা ক্লাছিক আৰু সমসাময়িক বিষয়বস্তুত শ্বেক্সপীয়েৰ, জৰ্জ অৰৱেল, মাৰ্ক ট্ৱেইন, বাৰ্নাৰ্ড শ্ব', জুলছ ভাৰ্ন, এমিলি ডিকিনছন, ৰবাৰ্ট ফ্ৰষ্ট, এলি উইজেল, জিনৰ ৰচনা অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে পল ছাৰ্ট্ৰে, আৰু বহুতো। ষ্টাডিচিংক লাইব্ৰেৰীত থকা প্ৰায় ৩২৫টা শিৰোনামে মধ্য আৰু হাইস্কুলৰ শিক্ষকসকলক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ অধ্যয়নৰ বাবে বিভিন্ন ধৰণৰ উপন্যাস, গল্প, কবিতা, নাটক আৰু সাহিত্যিক ৰচনা প্ৰদান কৰে। এই গ্ৰন্থসমূহৰ বহুতো কমন কোৰ মানদণ্ডৰ পৰিশিষ্ট খত আছে। নমনীয় কাৰ্যসূচীৰ বৈশিষ্ট্যসমূহে শিক্ষকসকলক নিযুক্তিসমূহ গোটেই পাঠ হিচাপে বা বৰ্তমানৰ পাঠ্যক্ৰমৰ পৰিপূৰক সম্পদ হিচাপে প্ৰদান কৰিবলৈ সক্ষম কৰে। অন্তৰ্নিৰ্মিত ব্যৱস্থাপনা বিকল্পসমূহে তেওঁলোকক চলি থকা মূল্যায়ন কৰিবলৈ আৰু ছাত্ৰৰ কামক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ সময়মতে মতামত প্ৰদান কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

পাঠসমূহে পটভূমিৰ জ্ঞান গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব পাৰে, চিন্তাধাৰাক টানিব পাৰে, বিভিন্ন দৃষ্টিভংগীৰ পৰিচয় দিব পাৰে আৰু বুজাবুজি গঢ়ি তুলিব পাৰে। বহুতে আগ্ৰহ জগাই তুলিবলৈ এটা মনোৰঞ্জনমূলক চিনেমাৰ দৰে ট্ৰেইলাৰৰ পৰা আৰম্ভ কৰে। এই মনোযোগ-গ্ৰেবিং পৰিচয়ৰ পিছত কবিতাটোৰ নাটকীয় অডিঅ' পঠন বা পাঠ্যৰ পৰা নিৰ্বাচিত এটা নিয়োজিততা বজাই ৰাখিবলৈ কৰা হয়। চিন্তাক কেন্দ্ৰীভূত কৰিবলৈ আৰু কামৰ এটা বিশেষ দিশৰ প্ৰতি মনোযোগ নিৰ্দেশিত কৰিবলৈ দুটা লিখাৰ প্ৰমপ্ট আৰু এটা প্ৰসংগভিত্তিক বৰ্ণনা অনুসৰণ কৰে। শেষত, নিৰ্দেশিত লিখাৰ প্ৰমপ্টে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কামটোৰ বিষয়ে বিশেষ ধৰণে চিন্তা কৰাত সহায় কৰে, যুৱক-যুৱতীসকলক প্ৰথমবাৰৰ বাবে তেওঁলোকৰ ২৫০টা শব্দৰ লিখা ৰচনাৰ খচৰা প্ৰস্তুত কৰাৰ সময়ত পৰ্যালোচনাৰ বাবে টোকা আকাৰত বা বুলেটযুক্ত তালিকাত ধাৰণাসমূহ লিখিবলৈ উৎসাহিত কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাম কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকে সদায় আগৰ এটা অংশলৈ উভতি যাব পাৰে আৰু প্ৰয়োজন অনুসৰি পাঠৰ যিকোনো অংশ পুনৰায় খেলিব পাৰে।

ব্যৱহাৰৰ সহজতা

StudySync দুয়োটা এটা বিষয়বস্তু শিক্ষকৰ বাবে পৰিচালনা ব্যৱস্থা আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ইলেক্ট্ৰনিক পাঠ্যক্ৰম কক্ষ। দুয়োটা স্থানতে ব্যৱহাৰকাৰী-বন্ধুত্বপূৰ্ণ গ্ৰাফিকেল আন্তঃপৃষ্ঠ আছে। যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা নিৰ্ধাৰিত ব্যৱহাৰকাৰীৰ নাম আৰু পাছৱৰ্ডৰ সৈতে লগইন কৰে, তেওঁলোকে হোম পৰ্দাত অৱতৰণ কৰে য'ত নমনীয় বিকল্পসমূহে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ বাৰ্তাসমূহ পৰীক্ষা কৰিবলৈ, নিযুক্তিসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ, ইতিমধ্যে কৰা কামসমূহ পৰ্যালোচনা কৰিবলৈ, আৰু তেওঁলোকৰ ৰচনাৰ ওপৰত সমনীয়াৰ মন্তব্যসমূহ পঢ়িবলৈ আমন্ত্ৰণ জনায়। ইয়াৰ উপৰিও তেওঁলোকে দিনটোৰ বাতৰিৰ পৰিঘটনাৰ ওপৰত ১৪০ আখৰৰ সঁহাৰিত মতামত প্ৰকাশ কৰিব পাৰে, বা ষ্টাডিচিংক লাইব্ৰেৰীত আগ্ৰহৰ পাঠ ব্ৰাউজ কৰিব পাৰে, য'ত বিষয়বস্তুক বিষয় বা ধাৰণা অনুসৰি সংগঠিত কৰা হয় যেনে আৱিষ্কাৰ আৰু অন্বেষণ, সমাজ আৰু ব্যক্তি, মহিলাৰ অধ্যয়ন, যুদ্ধ আৰু শান্তি, প্ৰেম আৰু মৃত্যু আদি

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হোম পেজৰ পৰা আন এটালৈ যাব পাৰেহয় এটা ছবি ক্লিক কৰি বা পৃষ্ঠাৰ ওপৰত অৱস্থিত নেভিগেচন বাৰ ব্যৱহাৰ কৰি অঞ্চলটো। উদাহৰণস্বৰূপে, যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিযুক্তিসমূহ টেবত ক্লিক কৰে তেওঁলোকে তেওঁলোকে এতিয়াও সম্পূৰ্ণ নকৰা সকলো নিযুক্তি চাব পাৰে, অনলাইন কেৰউজেলত নিযুক্তি ছবিখন ক্লিক কৰি বা ছবিসমূহৰ তলত অৱস্থিত নেভিগেচন বাৰ ব্যৱহাৰ কৰি ব্ৰাউজ কৰি (সোঁফালে চাওক)।

যেতিয়া শিক্ষকসকলে লগইন কৰে, তেওঁলোকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰী বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ গোটসমূহক তেওঁলোকৰ শ্ৰেণীত যোগ কৰিব পাৰে, ব্যক্তি বা গোটৰ বাবে শ্ৰেণীৰ ছেটিংছ পৰিচালনা কৰিব পাৰে , নিযুক্তি সৃষ্টি কৰক, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰদান কৰা নিযুক্তিসমূহ চাওক। ইয়াৰ উপৰিও তেওঁলোকে এজন ব্যক্তিগত ছাত্ৰক দিয়া সকলো এচাইনমেণ্ট, প্ৰতিটো এচাইনমেণ্টৰ আৰম্ভণি আৰু শেষৰ তাৰিখ, এচাইনমেণ্ট সম্পূৰ্ণ হৈছে নে নাই,আৰু ছাত্ৰজনৰ গড় নম্বৰ চাব পাৰে।

এচাইনমেণ্ট যিবোৰ... শিক্ষকসকলে সৃষ্টি কৰা সাহিত্যিক কামৰ বাবে এটা Sync-TV খণ্ড থাকিব পাৰে, যদিহে এটা খণ্ড উপলব্ধ হয়। ইয়াৰ উপৰিও ছাত্ৰৰ সঁহাৰিৰ পথ প্ৰদৰ্শন কৰা লিখা আৰু পৰ্যালোচনাৰ প্ৰমপ্ট, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সম্বোধন কৰিবলগীয়া প্ৰশ্ন, আৰু ঐতিহাসিক, ৰাজনৈতিক বা সাংস্কৃতিক তাৎপৰ্য্যৰ চিন্তা-উদ্দীপক প্ৰশ্নৰ সৈতে StudySync Blasts অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে। StudySync এ পাঠৰ ডিজাইনত সহায় কৰে, শিক্ষকসকলক অন্তৰ্ভুক্ত কৰিবলৈ প্ৰকৃত নিযুক্তি প্ৰমপ্টসমূহ প্ৰদান কৰে। মূল্যায়ন সঁজুলিয়ে অনুমতি দিয়েশিক্ষকসকলে ছাত্ৰৰ সঁহাৰি নিৰীক্ষণ আৰু কৰ্মক্ষমতা অনুসৰণ কৰিবলৈ।

ঐচ্ছিক সাপ্তাহিক মাইক্ৰ'-ব্লগ ব্লাষ্ট কাৰ্য্যকলাপ সামাজিক যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশৰ সময়ত লিখাৰ অনুশীলন প্ৰদান কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে। এই অনুশীলনটো ৰাজহুৱা StudySync Blast Community ৰ সদস্যসকলে সৃষ্টি কৰা সাময়িক প্ৰশ্নৰে গঠিত। অংশগ্ৰহণ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ১৪০টা আখৰৰ অধিক নহয় টুইটাৰ শৈলীৰ সঁহাৰি জমা দিব লাগিব। উত্তৰ দিয়াৰ পিছত তেওঁলোকে সেই বিষয়ৰ ওপৰত ৰাজহুৱা সমীক্ষাত অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰে, আনৰ দ্বাৰা দাখিল কৰা ব্লাষ্টসমূহ পৰ্যালোচনা আৰু ৰেটিং কৰিব পাৰে।

প্ৰযুক্তিৰ সৃষ্টিশীল ব্যৱহাৰ

StudySync ৰ শক্তি মানদণ্ড নিৰ্ধাৰণ কৰাত নিহিত হৈ আছে -ভিত্তিক বিষয়বস্তু একাধিক ধৰণে অভিগমযোগ্য, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে সামগ্ৰীৰ সৈতে জড়িত হোৱাৰ ধৰণৰ এটা পছন্দ প্ৰদান কৰে। ইলেক্ট্ৰনিক লিখনী নিজাববীয়াকৈ পঢ়াৰ উপৰিও লিখাটো উচ্চস্বৰে শুনিবলৈ প্ৰায়ে বিকল্প থাকে। পঢ়াৰ সৈতে সংগ্ৰাম কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে, বা মাল্টিমিডিয়া শব্দ আৰু গ্রাফিক সমৰ্থনৰ পৰা উপকৃত হোৱা শ্ৰৱণ আৰু দৃশ্যমান শিক্ষাৰ্থীসকলে ছবি, এনিমেচন, আৰু ভিডিঅ' বিষয়বস্তুৰ সৈতে লিখনী পৰিপূৰক কৰা ছিংক-টিভি উপাদানৰ প্ৰশংসা কৰিব। পেছাদাৰী অভিনেতাসকলৰ নাটকীয় পঠনে (যেতিয়া উপলব্ধ) বিষয়বস্তু প্ৰদানকো সমৰ্থন আৰু শক্তিশালী কৰে।

প্ৰডাক্টৰ আন এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ হ'ল যে কলেজ পৰ্যায়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা বিশেষ নিৰ্বাচন আৰ্হিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা ইয়াৰ উপস্থাপনসমূহে উপযুক্ত শৈক্ষিক আচৰণ, সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, আৰু... গোটৰ সহযোগিতা। এই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ধাৰণা বিনিময় কৰাৰ লগে লগে,ইহঁতে এজন লেখক বা কবিয়ে কি লিখিছে তাৰ অন্তৰ্দৃষ্টি প্ৰদান কৰে। নিৰ্দিষ্ট শব্দ, শব্দ, অংশ আৰু চিত্ৰৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি তেওঁলোকে কঠিন গ্ৰন্থসমূহৰ বিষয়েও সাধাৰণ বুজাবুজিলৈ আহিবলৈ সক্ষম হয়। গোটৰ সকলোৱে আলোচনাত অৰিহণা যোগাব বুলি আশা কৰা হয়, তেওঁলোকে নিযুক্তিৰ প্ৰশ্নৰ জৰিয়তে কাম কৰাৰ সময়ত পাল পাতি ডাঙৰকৈ কথা পাতিব।

চিংক-পৰ্যালোচনা কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক একেলগে কাম কৰাৰ আৰু ইজনে সিজনৰ কামৰ সমালোচনা কৰাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। শিক্ষকসকলে বন্ধ সমনীয়া পৰ্যালোচনা নেটৱৰ্কত সদস্যপদৰ বিকল্পসমূহ টেইলাৰ কৰিব পাৰে, অংশগ্ৰহণক এটা সম্পূৰ্ণ শ্ৰেণী বা সৰু সৰু নিৰ্দেশনামূলক গোটসমূহত সীমিত কৰি।

এটা ছিংক-বাইণ্ডাৰে ছাত্ৰৰ কৰ্ম পৰ্টফলিঅ' সংৰক্ষণ কৰে, যিটো সকলো প্ৰিৰাইটিং এচাইনমেণ্ট, লিখিত ৰচনা আৰু পৰ্যালোচনাৰে গঠিত . ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যিকোনো সময়তে তেওঁলোকৰ পৰ্টফলিঅ'ত প্ৰৱেশ কৰি চাব পাৰে যে তেওঁলোকে কি আৰু কেতিয়া এচাইনমেণ্ট জমা দিছে, শিক্ষকৰ মন্তব্য, আৰু তেওঁলোকে এতিয়াও কি সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব।

বিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশত ব্যৱহাৰৰ বাবে উপযুক্ততা

StudySync এ বিভিন্ন সঁজুলি আৰু বৈশিষ্ট্যসমূহ একত্ৰিত কৰে যিয়ে লিখাৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলে আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, সহযোগিতা আৰু সমনীয়া পৰ্যালোচনা (যোগাযোগ)ৰ আৰ্হি প্ৰস্তুত কৰে। ই মানদণ্ডভিত্তিক, সম্পদ সমৃদ্ধ আৰু কমন কোৰ পদক্ষেপে পৰামৰ্শ দিয়া একেবোৰ গ্ৰন্থৰ বহুকেইটাৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত হোৱাৰ অৰ্থ হ’ল শিক্ষকসকলৰ হাতত বহুতো সম্পদ আছে যাৰ পৰা পাঠৰ ডিজাইনত আহৰণ কৰিব পাৰি। বিষয়বস্তুৰ ৱেব-ভিত্তিক প্ৰকৃতিয়ে শিক্ষণ সম্প্ৰসাৰণৰ সুযোগ প্ৰদান কৰেশ্ৰেণীকোঠাৰ বাহিৰত। সাপ্তাহিক ব্লাষ্টসমূহ ছাত্ৰৰ মোবাইল ফোনলৈ পোনপটীয়াকৈ প্ৰেৰণ কৰিব পাৰি।

সামগ্ৰিক ৰেটিং

আংশিকভাৱে, ষ্টাডিচিংক এতিয়াও এটা কাম চলি আছে। ইয়াৰ ৩০০ৰো অধিক পুথিভঁৰালৰ শিৰোনামৰ ভিতৰত মাত্ৰ ১২টাতহে ছিংক-টিভি উপস্থাপন আছে। অতিৰিক্তভাৱে, যদি আপুনি যিকোনো StudySync পৰ্দাৰ তলত থকা টিপছ লিংকত ক্লিক কৰে, এটা বাৰ্তা পপ আপ হয় য'ত কোৱা হয় যে আপোনাক StudySync নেভিগেট আৰু ব্যৱহাৰ কৰাত সহায় কৰিবলে টিপছসমূহ হৈছে “শীঘ্ৰে আহি আছে!”

আনহাতে, Sync-TV গুৰুত্বপূৰ্ণ ধ্ৰুপদী আৰু সমসাময়িক সাহিত্যিক ৰচনাৰ সহায়ক সাৰাংশ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। বহুতোক এনে শৈলীত উপস্থাপন কৰা হৈছে যিয়ে অধিক অন্বেষণৰ প্ৰেৰণা নিশ্চিত কৰিব। ইয়াৰ উপৰিও, StudySync এ লিখনী, নাটকীয় পঢ়া, চিনেমা, আৰু অন্যান্য মাল্টিমিডিয়া বিষয়বস্তুৰ জৰিয়তে অভিগম কৰা নিযুক্তিৰ ধৰণৰ সংমিশ্ৰণৰ জৰিয়তে গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়বস্তুলৈ একাধিক পথ প্ৰদান কৰে (প্ৰাক-লেখাৰ পৰা লিখালৈকে, আৰু সাপ্তাহিক ব্লাষ্ট প'ল)। যদি তেওঁলোকে ভাৱে যে StudySync ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে উন্নত সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, সহযোগিতা, আৰু যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় সকলো বস্তু আছে। পিয়ানোৱে যেনেকৈ সুন্দৰ সংগীতৰ সৃষ্টি নকৰে, ৱেব ভিত্তিক পাঠেও একবিংশ শতিকাৰ দক্ষতা উৎপন্ন নকৰে। ছিংক-টিভি চিনেমা, বিষয়বস্তু, নিৰ্দেশিত প্ৰশ্ন, আৰু সাপ্তাহিক ব্লাষ্টে কলেজীয়া বয়সৰ গুৰুসকলৰ সৈতে সমালোচনাত্মক চিন্তাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে যিসকলে সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাৰ আৰ্হি প্ৰস্তুত কৰা ভিডিঅ' আলোচনাত অংশগ্ৰহণ কৰে, আৰু সহযোগিতা। কিন্তু চূড়ান্ত বিশ্লেষণত শিক্ষকসকলৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সৰু সৰু গোটত একেলগে কাম কৰি একেধৰণৰ আলোচনা আৰু কাৰ্য্যকলাপত জড়িত হোৱা অনুষ্ঠান প্ৰদান কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমালোচনাত্মক চিন্তাবিদ হ’বলৈ হ’লে শিক্ষকসকলে কেৱল ডিজিটেল মাধ্যমৰ নহয়, বাধ্যতামূলক ধাৰণা আৰু নিযুক্তিসমূহ একত্ৰিত কৰি মানদণ্ডভিত্তিক পাঠ্যক্ৰম উপস্থাপন কৰিব লাগিব।

শীৰ্ষ ইয়াৰ তিনিটা কাৰণ প্ৰডাক্টৰ সামগ্ৰিক বৈশিষ্ট্য, কাৰ্য্যক্ষমতা, আৰু শিক্ষামূলক মূল্যই ইয়াক বিদ্যালয়ৰ বাবে এটা ভাল মূল্য কৰি তোলে

• চিংক-টিভি চিনেমাসমূহ অতি মনোৰঞ্জনদায়ক, ট্ৰেইলাৰৰ সৈতে মিল আছে। ইয়াৰ অডিঅ' ৰিড-এলাউডসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাহিত্যিক বিষয়বস্তুৰ সৈতে জড়িত হ'বলৈ সহায় কৰে।
• নমনীয় বৈশিষ্ট্য আৰু কাৰ্য্যকলাপসমূহে শিক্ষকসকলক তেওঁলোকে নিৰ্দেশনাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা সম্পদৰ সংকলন প্ৰদান কৰে, যাৰ ফলত পাঠৰ ডিজাইন সৰল হয়। শিক্ষকসকলে এই বিষয়বস্তুক বৰ্তমানৰ পাঠসমূহত নিৰ্মাণ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়া আৰু লিখাৰ বাবে ব্যয় কৰা সময় বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।
• StudySync-এ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সংগঠিত হৈ থাকিবলৈ আৰু নিযুক্তিসমূহ পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰিব পাৰে, কাৰণ তেওঁলোকে একেবাৰে চকুত পৰাকৈ জানে যে তেওঁলোকে কোনবোৰ নিযুক্তি সম্পূৰ্ণ কৰিছে আৰু কোনবোৰ আছে এতিয়াও কৰিবলগীয়া আছে। বিল্ট-ইন মূল্যায়ন সঁজুলিয়ে শিক্ষকসকলক সময়মতে গঠনমূলক মতামত প্ৰদান কৰিবলৈ সক্ষম কৰে

কেৰল এছ হোলজবাৰ্গ, পি এইচ ডি, [email protected], (শ্বুটেছবেৰী, মেছাচুচেটছ) এজন শিক্ষা প্ৰযুক্তি বিশেষজ্ঞ আৰু নৃতত্ত্ববিদ যিয়ে... কেইবাটাও প্ৰকাশনৰ বাবে লিখে। গ্ৰীণফিল্ড পাব্লিক স্কুল আৰু গ্ৰীণফিল্ড চেণ্টাৰ স্কুল (গ্ৰীনফিল্ড, মেছাচুচেটছ)ৰ বাবে জিলা প্ৰযুক্তি সমন্বয়ক হিচাপে কাম কৰে।আৰু হেম্পশ্বাৰ এডুকেচনেল কল'বেৰেটিভ (নৰ্থাম্পটন, এম এ) আৰু কেপেলা বিশ্ববিদ্যালয়ৰ স্কুল অৱ এডুকেচনত অনলাইন দুয়োটাতে অনুজ্ঞাপত্ৰ কাৰ্যসূচীত অধ্যাপনা কৰে। [email protected] লৈ ইমেইলৰ জৰিয়তে মন্তব্য বা প্ৰশ্ন প্ৰেৰণ কৰক।