ఎక్కడ : మోరిస్ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్, మోరిస్‌టౌన్, N.J.
ఎవరు : ఎరికా హార్ట్‌మన్, డైరెక్టర్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ ఇంటిగ్రేషన్
రిసోర్స్ : మోరిస్ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ వర్చువల్ లెర్నింగ్ హబ్
ఇది కూడ చూడు: లెర్నింగ్ స్టైల్స్ యొక్క మిత్‌ను బస్టింగ్డైరెక్టర్గా సాంకేతికత, నా సాధారణ బడ్జెట్ మరియు ప్రణాళిక మరింత క్లిష్టంగా మారింది. నేను తదుపరి పతనం కోసం సాధ్యమయ్యే మూడు వాస్తవాల కోసం ప్లాన్ చేస్తున్నాను: ఒక సాధారణ ముఖాముఖి పాఠశాలకు తిరిగి రావడం, 100% వర్చువల్ పాఠశాల లేదా రెండింటి కలయిక. నా ప్రణాళిక మరియు కొనుగోలు భవిష్యత్తు రుజువు కావాలి మరియు ఒక క్షణం నోటీసుపై పైవట్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉండాలి, అయితే గత తొమ్మిది వారాల వర్చువల్ పాఠశాల విద్యలో నేను కొన్ని విలువైన పాఠాలను నేర్చుకున్నాను.
1. ఉపాధ్యాయ సాధనాలు . ఉపాధ్యాయులు తరగతి గదిలో అత్యుత్తమ పరికరానికి ఎల్లప్పుడూ ప్రాప్యత కలిగి ఉండాలని నా నమ్మకం -- పని చేసే, అధిక పనితీరు గల ల్యాప్‌టాప్‌లు -- నిజమని నిరూపించబడింది. పాఠశాల ప్రీ-COVID సమయంలో, కంటెంట్‌ని రూపొందించడానికి మరియు క్యూరేట్ చేయడానికి నా ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికే వారి జిల్లా జారీ చేసిన ల్యాప్‌టాప్‌ను ఉపయోగిస్తున్నారు; అయితే వర్చువల్ పాఠశాల సమయంలో, ఉపాధ్యాయులు వీడియోలు, స్క్రీన్‌క్యాస్ట్‌లు, ఎడిట్ చేయగల వర్క్‌షీట్‌లు, ఇన్ఫోగ్రాఫిక్స్, వీడియోలు మరియు సంగీతాన్ని సృష్టిస్తున్నారు మరియు Chromebook లేదా పాత ల్యాప్‌టాప్ కొనసాగించలేని వేగంతో ఆన్‌లైన్ సమావేశాలను హోస్ట్ చేస్తున్నారు.
ఇది కూడ చూడు: ఎడ్యుకేషన్ గెలాక్సీ అంటే ఏమిటి మరియు ఇది ఎలా పని చేస్తుంది?2. ఉచిత ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు ఎప్పుడూ ఉచితం కాదు . మాజిల్లా మా జిల్లా డిజిటల్ ఆర్కిటెక్చర్‌లో ప్లాట్‌ఫారమ్‌లపై వృత్తిపరమైన అభ్యాస అవకాశాలను క్యూరేట్ చేయడం మరియు అందించడంలో గొప్ప పని చేసింది. కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు వర్చువల్ పాఠశాలలో "ఉచిత" (అంటే జూమ్, స్క్రీన్‌కాస్టింగ్ సాధనాలు మొదలైనవి) కోసం సాధనాలను ఉపయోగిస్తున్నారనే వాస్తవాన్ని ఇప్పుడు మేము ఎదుర్కొంటున్నాము మరియు సెప్టెంబర్‌లో వాటిని ఉపయోగించగలరని ఆశిస్తున్నాము. ఇవి నా బడ్జెట్‌లో చేర్చబడలేదు, కానీ అవసరం అవుతుంది.
3. కమ్యూనిటీ వైఫై లేదా మిఫైలు హోమ్ వైఫై అంత మంచివి కావు. సంక్షోభానికి ముందు, మా ఇంటర్నెట్ ప్రొవైడర్ మా పట్టణాల్లోని హాట్‌స్పాట్‌లకు అవసరమైన మా విద్యార్థులకు యాక్సెస్‌ను అందించారు మరియు ఇది బాగా పని చేస్తోంది. దిగ్బంధం కొనసాగుతున్నందున మరియు మరిన్ని కుటుంబాలు ఉపాధి సమస్యలతో వ్యవహరిస్తున్నందున, ఇంటర్నెట్ లేని విద్యార్థుల సంఖ్య పెరగడాన్ని మేము చూశాము. Mifis 6 నుండి 8 వారాల వరకు బ్యాక్ ఆర్డర్‌లో ఉన్నాయి. ఫెడరల్ ప్రభుత్వం ఇంటర్నెట్ సదుపాయాన్ని ప్రాథమిక అవసరంగా చూస్తుందని మరియు విద్యార్థులందరికీ విశ్వసనీయమైన ఇంటర్నెట్ యాక్సెస్‌ను అందించడానికి ఒక మార్గాన్ని చూపుతుందని నేను ఆశిస్తున్నాను.
4. వర్చువల్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ వాస్తవానికి దాని కంటే మెరుగైనది. వ్యక్తిగతంగా. పూర్తి రోజు బోధన తర్వాత సోమవారం మధ్యాహ్నం ఉపాధ్యాయులను పట్టుకునే నమూనా, వారి వ్యక్తిగత బాధ్యతలను ఇంటికి చేరుకోవడం గురించి వారు ఆలోచించగలరు. వర్చువల్ లెర్నింగ్ సమయంలో మేము మా ఉపాధ్యాయులకు గతంలో కంటే ఎక్కువ అవకాశాలను అందించగలిగాము మరియు వారి కోసం పని చేసే సమయాల్లో వారు తమ ఇళ్ల సౌలభ్యం నుండి తండోపతండాలుగా హాజరవుతున్నారు. దిసెషన్‌లను రికార్డ్ చేయగల సామర్థ్యం మరియు సెషన్ సమయంలో ఉపాధ్యాయులు చేతులు పైకెత్తడం మరియు వ్యాఖ్యానించడం నిర్వహించడం సులభం. వర్చువల్ లెర్నింగ్ సమయంలో మా వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి షెడ్యూల్‌ల యొక్క కొన్ని ఉదాహరణలను చూడటానికి, ఇక్కడ క్లిక్ చేయండి.
5. అసెట్ ట్రాకింగ్ సిస్టమ్ కీలకం. K-12లో 1:1కి వెళ్లాలనే ప్లాన్‌తో, Google స్ప్రెడ్‌షీట్ దానిని కత్తిరించదు. మరమ్మతులు మరియు నష్టాలు కూడా విపరీతంగా పెరుగుతాయి కాబట్టి పరికరాలను త్వరగా మరియు సులభంగా నిర్వహించడానికి జిల్లాలకు ఒక మార్గం అవసరం.
6. K-12లో 1:1 ఇప్పుడు ఏకైక ఎంపిక. మా జిల్లా 10 సంవత్సరాలకు పైగా 6-12 తరగతుల్లో 1:1గా ఉంది; అయినప్పటికీ, K-5 గ్రేడ్‌లలో విద్యార్థులు తరగతి గదిలో 2:1 నిష్పత్తిలో chromebookలకు యాక్సెస్‌ను కలిగి ఉన్నారు. మేము తరగతి గదిలో బ్లెండెడ్ లెర్నింగ్ మోడల్‌ని ఉపయోగిస్తాము, కాబట్టి విద్యార్థులందరికీ ఒకేసారి కంప్యూటర్ అవసరమయ్యే సమయం ఎప్పుడూ ఉండదు. అలాగే, అభివృద్ధిపరంగా మా విద్యార్థులు అనుభవించే స్క్రీన్‌టైమ్ గురించి మేము ఎల్లప్పుడూ జాగ్రత్తగా ఉంటాము.
మేము ఈ వసంతకాలంలో K-12లో విద్యార్థులకు chromebookలను అందజేయవలసి వచ్చినప్పుడు, పరికరాలను లేబుల్ చేసి సిద్ధంగా ఉంచుకోవడానికి మేము గిలకొట్టాము. వచ్చే సంవత్సరం, పాఠశాల మళ్లీ వర్చువల్ అయినట్లయితే మేము chromebooks 1:1ని కలిగి ఉంటాము. ఇంకా, మేము పాఠశాలలో ఉపయోగించే అనేక ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు, Clever లేదా Go Guardian వంటివి వ్యక్తిగత పరికరాలలో పని చేయవు; విద్యార్థులందరూ యూనిఫాం మరియు నిర్వహించబడే పరికరాన్ని ఉపయోగించడం ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు ఇద్దరికీ చాలా సులభం.
7. మహమ్మారి అనేది వ్యాప్తి చెందడానికి సమయం కాదుLMS. ఈ వసంతకాలంలో అనేక పాఠశాల జిల్లాలు LMSను రూపొందించడానికి ప్రయత్నించడాన్ని నేను చూశాను మరియు ఇది వాటాదారులందరికీ చాలా నిరాశ కలిగించవచ్చు. అదృష్టవశాత్తూ, మా జిల్లా 10 సంవత్సరాల క్రితం లెర్నింగ్ మేనేజ్‌మెంట్ సిస్టమ్‌కు కట్టుబడి ఉంది. అప్పటి నుండి మేము మా ఉపాధ్యాయులందరికీ ఉదాహరణలను, వృత్తిపరమైన అభ్యాస అవకాశాలను మరియు మద్దతును అందించాము. మేము రిమోట్ లెర్నింగ్ ప్రారంభించినప్పుడు ఇది బహుశా మా సులభమైన మార్పు కావచ్చు -- మా వద్ద కంటెంట్ మరియు హోల్డర్ ఉంది, ఇది మరింత స్పష్టంగా ఉండాలి. మేము ముందుకు సాగుతున్నప్పుడు, మా ఉపాధ్యాయులు మా విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడానికి మరియు స్పష్టమైన మరియు నాణ్యమైన కంటెంట్‌ను అందించడానికి గొప్ప వ్యూహాలను రూపొందించారు. PLCలలో, మా సూపర్‌వైజర్‌లు ఉపాధ్యాయులతో ఉదాహరణలను పంచుకున్నారు మరియు చిన్న సర్దుబాట్లు చేయబడ్డాయి.
8. వర్చువల్ తరగతి గది నిర్వహణ ఆలోచనలు మరియు పాఠాలు పంచుకోవాలి. ముఖ్యంగా కొత్త ఉపాధ్యాయులకు తరగతి గది నిర్వహణ అత్యంత ప్రాముఖ్యమైనదని మనందరికీ తెలుసు. ఇప్పుడు మనమందరం వర్చువల్ ప్రపంచంలో కొత్త ఉపాధ్యాయులం కాబట్టి, మనమందరం మన విద్యార్థులను మరియు వారి అభ్యాసాన్ని ఆన్‌లైన్‌లో నిర్వహించడానికి కొత్త మార్గాలతో ముందుకు రావాలి. ఇంకా ఎవరూ నిపుణుడు కానందున, మేము ఇందులో కలిసి ఉండి, ఉత్తమ అభ్యాసాలను పంచుకోవాలి.
9. IT సిబ్బంది పాత్రలు చురుకైనవి మరియు మారాలి. నెట్‌వర్క్‌లో ఎవరూ లేనప్పుడు, దానికి ఎంత నిర్వహణ అవసరం? ఫోటోకాపీయర్‌లు, ఫోన్‌లు మరియు డెస్క్‌టాప్‌లు ఉపయోగించబడవు. IT సిబ్బంది గతంలో కంటే మరింత ముఖ్యమైన పాత్రను పోషిస్తారు, కానీ బాధ్యతలు మారవలసి ఉంటుంది.
ఎరికా హార్ట్‌మన్ జీవించారుమోరిస్ కౌంటీలో ఆమె భర్త, ఇద్దరు కుమార్తెలు మరియు రెస్క్యూ డాగ్‌తో కలిసి. ఆమె న్యూజెర్సీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్‌లో టెక్నాలజీ డైరెక్టర్‌గా ఉన్నారు మరియు ఆమె బాస్కెట్‌బాల్ గేమ్‌లలో ఆమె కుమార్తెలను ఉత్సాహపరుస్తూ స్టాండ్‌లలో చూడవచ్చు.