Mathew Swerdloff သည် New York ရှိ Hendrick Hudson School District တွင် သင်ကြားရေးနည်းပညာဆိုင်ရာ ဒါရိုက်တာဖြစ်သည်။ T&L မန်နေးဂျင်းအယ်ဒီတာ Christine Weiser သည် Swerdloff နှင့် သူ၏ခရိုင်၏ မကြာသေးမီက Chromebook ရှေ့ပြေးအကြောင်းနှင့် Common Core နှင့် ဆရာအကဲဖြတ်မှုများနှင့်ပတ်သက်၍ New York ရင်ဆိုင်နေရသော စိန်ခေါ်မှုများအကြောင်း ပြောခဲ့သည်။

TL- ကျွန်ုပ်အကြောင်း ပြောပြနိုင်မလား။ မင်းရဲ့ Chromebook ရှေ့ပြေးလား။

MS- ပြီးခဲ့သောနှစ်က ကျွန်ုပ်တို့တွင် Google Apps များကို အပြည့်အဝအသုံးချနိုင်ခဲ့သည်။ Chromebook အလုံး 20 ပါသော ရှေ့ပြေးတစ်ဦးကိုလည်း ကျွန်ုပ်တို့ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့ကို အလယ်တန်းအဆင့်တွင် အဓိကအသုံးပြုပါသည်။

Chromebooks များကို ဆရာများမှ အလွန်ကောင်းမွန်စွာ လက်ခံရရှိခဲ့ပါသည်။ ကျောင်းသားတွေကလည်း သူတို့ကို သဘောကျကြပြီး သူတို့ကို ပံ့ပိုးထိန်းကျောင်းရတာ တကယ်ကို လွယ်ကူတာကြောင့် သူတို့ကို သဘောကျပါတယ်။ တပ်ဆင်ရန်ဘာမျှမရှိပါ၊ အပ်ဒိတ်လုပ်ရန်ဘာမျှမရှိပါ၊ ပြုပြင်ရန်ဘာမျှမရှိပါ။ သမားရိုးကျ လက်တော့ပ်များဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့ကို ပုံသွင်းခြင်း၊ Windows အပ်ဒိတ်များ ထည့်သွင်းခြင်း အစရှိသည်တို့ကို လုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။

စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုမှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ခရိုင်တွင် WiFi အလွန်အကန့်အသတ်ရှိပါသေးသည်။ ခရိုင်ရှိ WiFi နှင့် စက်များအတွက် ပေးဆောင်မည့် ငွေချေးစာချုပ်ကို စောင့်ဆိုင်းနေပါသည်။ ယင်းက ကျော်သွားပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် နောက်ထပ် စက် 500 ကို ဝယ်ယူရန် စီစဉ်ထားပါသည်။ လက်ပ်တော့များ၊ Chromebookများ၊ တက်ဘလက်များ သို့မဟုတ် ပေါင်းစပ်မှုအချို့ဖြင့် သွားသင့်မလား။ ကျွန်ုပ်တွင် သုတေသနလုပ်နေသည့် ဆရာအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ရှိပြီး ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏နည်းပညာခေါင်းဆောင်မှုအဖွဲ့အား မည်သို့ဆက်လက်ဆောင်ရွက်ရမည်ကို အကြံပြုပေးပါမည်။

TL- DoChromebook များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည့် ခရိုင်များအတွက် သင့်တွင် အကြံဉာဏ်များ တစ်စုံတစ်ရာ ရှိပါသလား။

MS- လေယာဉ်မှူးတစ်ဦးသည် အရေးကြီးသော ပထမခြေလှမ်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ် ထင်ပါတယ်။ မတူညီသော အတန်းအဆင့်များနှင့် မတူညီသော ဘာသာရပ်များမှ မတူကွဲပြားသော ဆရာများအုပ်စုကို ထည့်သွင်းပါ။ Chromebooks များအကြောင်း သူတို့ကြိုက်သည်နှင့် မကြိုက်ကြောင်း ပြောပြသော ဆရာများထံမှ အထောက်အကူဖြစ်စေသော အကြံပြုချက်များစွာကို ရရှိခဲ့ပါသည်။ Chromebook များဖြင့် လျင်မြန်လွယ်ကူစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အရာများစွာ ရှိသော်လည်း CAD သို့မဟုတ် 3D ပုံစံထုတ်ခြင်းကဲ့သို့ ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားခြင်းမရှိသော အရာများရှိပါသည်။

TL- ကူးပြောင်းရန် ခက်ခဲနေပါသလား။ Google Apps?

MS- Google Apps နှင့် ပတ်သက်သော ကြီးမားသောအရာမှာ “ကျွန်ုပ်၏ ပစ္စည်း သည် အဘယ်မှာရှိသနည်း” ၏ ပါရာဒိုင်း အပြောင်းအလဲ ဖြစ်သည်ဟု ကျွန်တော် ထင်ပါတယ်။ လေယာဉ်မှူးအဖွဲ့သည် ထိုသဘောတရားကို နားလည်ရန် အချိန်အတော်ကြာခဲ့သည်။ "ငါ့ပစ္စည်း" က ကျောင်းမှာမဟုတ်ဘူး၊ flash drive မှာမဟုတ်ဘူး၊ ကွန်ပြူတာမှာမဟုတ်ဘူး။ တိမ်တိုက်ထဲမှာရှိတယ်။ အဲဒါက ဟာ့ဒ်ဝဲတွေ အများကြီးမဟုတ်ပေမယ့် လူတွေလုပ်ဖို့ လိုအပ်နေတဲ့ သဘောတရားရေးရာ အပြောင်းအလဲက ရှေ့ဆက်သွားဖို့ ကျွန်တော့်ရဲ့ အကြီးမားဆုံး စိုးရိမ်မှုတွေထဲက တစ်ခုပါ။ အချိန်နည်းနည်းကြာမယ်ထင်တယ် ဒါပေမယ့် နောက်ဆုံးတော့ ငါတို့အဲဒီကိုရောက်လိမ့်မယ်ထင်တယ်။ ဒီနေ့ ပဉ္စမတန်း စာသင်ခန်းထဲမှာ ကျောင်းသားတွေ သူတို့ရဲ့ ဖိုင်တွေကို Google Drive မှာ ဝင်ကြည့်နေတာကို တွေ့လိုက်ရတယ်။ အဲဒါက ငါ့အတွက် ဖြစ်လာတော့မယ့်အရာတွေရဲ့ လက္ခဏာပါပဲ။

TL- တိမ်တိုက်ထဲမှာ သူတို့ရဲ့ ပစ္စည်းအားလုံးရဲ့ လုံခြုံရေးအတွက် သူတို့ စိတ်ပူနေသလား။

MS- အဲဒီလိုတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ အများကြီး။ လူတွေက တော်တော်လုံခြုံတယ်လို့ ခံစားရတယ်။ တကယ်တော့၊ အချို့သောနည်းလမ်းများတွင်၊ ကျွန်ုပ်တွင် ဘတ်ဂျက် သို့မဟုတ် အရင်းအမြစ်များမရှိသောကြောင့် ပြည်တွင်း၌ သိမ်းဆည်းခြင်းထက် ပိုလုံခြုံပါသည်။လုံခြုံသော၊ လေအေးပေးစက်၊ ရာသီဥတုထိန်းချုပ်သော ဆာဗာစင်တာကို အပြည့်အ၀ ထပ်နေရန်။ Google ကလုပ်ဆောင်သည်။

TL- Chromebook များသည် PARCC နှင့် Common Core တို့နှင့် မည်သို့ အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သနည်း။

MS- Chromebooks ပိုင်းလော့အတွက် တွန်းအားပေးမှုတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမှာ ကျွန်ုပ်တို့သိထားသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ PAARC အကဲဖြတ်မှုအတွက် စက်ပစ္စည်းများ လိုအပ်ပါမည်။ Chromebooks များသည် စမ်းသပ်ရန်အတွက်သာ ဝယ်ယူခြင်းမဟုတ်သော်လည်း ၎င်းအတွက် ကောင်းသောရွေးချယ်မှုတစ်ခုလိုပုံရသည်။ PARCC သည် New York တွင် နှောင့်နှေးနေပြီဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ကြားသိရသောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏နောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုမချမီ အပြည့်အဝစမ်းသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ရန် အချိန်အနည်းငယ်ပေးပါသည်။

TL- ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ ဘာလဲ?

MS- Google Apps နှင့် Chromebooks များအသုံးပြုရာတွင် ကျွန်ုပ်၏ဆရာ ၁၀ ဦးခန့်ကို လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသော ပြင်ပအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးရှိခဲ့ပါသည်။ ထို့နောက် သူတို့သည် အလှည့်ကျ သင်တန်းဆရာများ ဖြစ်လာကြသည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် စံနမူနာကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ New York ပြည်နယ်ရှိ တကယ့်ပြဿနာမှာ ထိုနှစ်တွင်ပင် ပြည်နယ်သည် Common Core စံနှုန်းများနှင့် ဆရာအကဲဖြတ်မှုစနစ်အသစ်ကို ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအသစ်ကို ပထမဆုံးအကြိမ် သင်ကြားရမည်ဖြစ်ပြီး နည်းလမ်းသစ်ဖြင့် အကဲဖြတ်ရမည်ကို စိုးရိမ်သောကဆရာများ တွေးကြည့်နိုင်သည်။ ဆရာများဝယ်ပေးမည့် ရေရှည်တည်တံ့သော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများ တည်ဆောက်ရန် နည်းလမ်းများကို ယခု ကျွန်ုပ်ရှာဖွေနေပါသည်။

TL- ဤအရာအားလုံးသည် သင့်အလုပ်အပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သနည်း။

MS- ကျွန်ုပ်တွင် အခန်းကဏ္ဍနှစ်ခုရှိသည်။ ကျွန်တော်က နည်းပညာ ဒါရိုက်တာပါ။သင်ကြားရေး အခန်းကဏ္ဍက ပိုပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျနော်က CIO လည်းဖြစ်တယ်၊ အချက်အလက်အားလုံးနဲ့ ပတ်သက်တယ်။ ပြီးတော့ အဲဒီအခန်းကဏ္ဍမှာ ဖြည့်ဆည်းပေးဖို့ တောင်းဆိုနေတဲ့ ဒေတာလိုအပ်ချက်တွေက ကြီးမားလွန်းပါတယ်။ ကျွန်တော့်မှာ ဝန်ထမ်း ဒါမှမဟုတ် ပြည်နယ်ကို လိုချင်တာမှန်သမျှ ပေးဖို့ အချိန်မရှိဘူး၊ ဒါကြောင့် လုပ်ပိုင်ခွင့်တွေကို လိုက်လျောဖို့အတွက် သင်ကြားရေးဘက်က ဒုက္ခရောက်နေတယ်။

Common Core က ယေဘုယျအားဖြင့် ကောင်းတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ ရည်မှန်းချက် အတိုင်းအတာ တစ်ခုခုကို အခြေခံတဲ့ ဆရာအကဲဖြတ်စနစ်က ကောင်းတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ နှစ်ယောက်စလုံးကို တနှစ်တည်း အတူတူလုပ်တာက ဘေးဥပဒ်အတွက် ချက်နည်းလို့ပဲ ထင်ပါတယ်။ ဒီကိစ္စနဲ့ ပတ်သက်ပြီး တခြားခရိုင်တွေကနေ ပြည်နယ်တဝှမ်း တွန်းလှန်မှုတွေ အများကြီး တွေ့နေရတယ်လို့ ကျနော်ထင်ပါတယ်။ ရှေ့ဆက်သွားမည့် အပြောင်းအလဲများ ရှိမရှိ ကြည့်ရှုရန် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းပါသည်။