म्याथ्यू स्वर्डलफ न्यु योर्कको हेन्ड्रिक हडसन स्कूल जिल्लामा निर्देशनात्मक प्रविधिका निर्देशक हुन्। T&L प्रबन्ध सम्पादक क्रिस्टिन वेइजरले Swerdloff सँग आफ्नो जिल्लाको भर्खरको Chromebook पाइलट, साथै साझा कोर र शिक्षक मूल्याङ्कनका सन्दर्भमा न्यूयोर्कमा सामना गर्ने चुनौतीहरूको बारेमा कुरा गर्नुभयो।
TL: के तपाईं मलाई बताउन सक्नुहुन्छ? तपाईंको Chromebook पायलट?
MS: गत वर्ष पहिलो पटक हामीले Google Apps लाई पूर्ण रूपमा प्रयोगमा राखेका थियौं। हामीले 20 वटा क्रोमबुकको साथ पाइलट पनि चलायौं। हामीले यी मुख्य रूपमा माध्यमिक तहमा प्रयोग गर्यौं।
Chromebooks शिक्षकहरूले धेरै सकारात्मक रूपमा प्राप्त गरेका थिए। विद्यार्थीहरूले पनि उनीहरूलाई माया गर्थे, र म तिनीहरूलाई मन पराउँछु किनभने तिनीहरू समर्थन गर्न र व्यवस्थापन गर्न साँच्चै सजिलो छन्। त्यहाँ स्थापना गर्न केहि छैन, अद्यावधिक गर्न केहि छैन, मर्मत गर्न केहि छैन। परम्परागत ल्यापटपहरूसँग, हामीले तिनीहरूलाई छवि बनाउन, विन्डोज अद्यावधिकहरू स्थापना गर्न, र यस्तै अन्य कुराहरू गर्नुपर्छ।
एउटा चुनौती हाम्रो जिल्लामा अझै पनि धेरै सीमित WiFi छ—हामीसँग सम्पूर्ण जिल्लामा करिब २० पहुँच बिन्दुहरू मात्र छन्। हामी जिल्लामा वाइफाइ र यन्त्रहरूको लागि भुक्तानी गर्ने बन्डमा पर्खिरहेका छौं। यदि यो पास भयो भने, हामी थप 500 यन्त्रहरू खरिद गर्ने योजनामा छौं। हामी ल्यापटप, क्रोमबुक, ट्याब्लेट, वा केही संयोजनको साथ जानुपर्छ कि भनेर मूल्याङ्कन गर्दैछौं। मसँग अनुसन्धान गर्ने शिक्षकहरूको समूह छ र उनीहरूले मलाई र हाम्रो टेक्नोलोजी नेतृत्व टोलीलाई कसरी अगाडि बढ्ने भनेर सिफारिस गर्नेछन्।
TL: गर्नुहोस्।तपाईंसँग क्रोमबुकहरू विचार गर्ने जिल्लाहरूका लागि कुनै सल्लाह छ?
एमएस: मलाई लाग्छ पाइलट निश्चित रूपमा महत्त्वपूर्ण पहिलो चरण हो। बिभिन्न ग्रेड स्तर र बिभिन्न बिषयहरुका शिक्षकहरूको विविध समूहलाई समावेश गर्नुहोस्। मैले शिक्षकहरूबाट धेरै उपयोगी प्रतिक्रिया प्राप्त गरें जुन मलाई उनीहरूलाई Chromebooks को बारेमा के मन पर्यो र के मन परेन। त्यहाँ धेरै चीजहरू छन् जुन तपाईंले Chromebooks मार्फत छिटो र सजिलै गर्न सक्नुहुन्छ, तर त्यहाँ केही चीजहरू छन् जुन तिनीहरू गर्न डिजाइन गरिएको छैन, जस्तै CAD वा 3D मोडलिङ। गुगल एप्स?
एमएस: मलाई लाग्छ कि गुगल एप्सको ठूलो कुरा भनेको "मेरो सामान कहाँ छ?" को प्रतिमान परिवर्तन हो। यो अवधारणा बुझ्न पाइलट समूहलाई केही समय लाग्यो। त्यो "मेरो सामान" स्कूलमा छैन, यो फ्ल्याश ड्राइभमा छैन, यो कम्प्युटरमा छैन। यो बादल मा छ। यो मेरो अगाडि बढ्ने सबैभन्दा ठूलो चिन्ताहरू मध्ये एक हो - त्यति धेरै हार्डवेयर होइन, तर मानिसहरूले बनाउनु पर्ने अवधारणात्मक परिवर्तन। मलाई लाग्छ कि यसले केहि समय लिनेछ तर मलाई लाग्छ कि अन्ततः हामी त्यहाँ पुग्नेछौं। म आज पाँचौं कक्षाको कक्षामा थिएँ र विद्यार्थीहरूले Google ड्राइभमा आफ्ना फाइलहरू पहुँच गरिरहेको देखेँ। त्यो मेरो लागि आउने चीजहरूको संकेत थियो।
यो पनि हेर्नुहोस्: उत्पादन समीक्षा: Adobe CS6 मास्टर संग्रहTL: के तिनीहरू क्लाउडमा आफ्ना सबै सामानहरू राख्ने सुरक्षाको बारेमा चिन्तित छन्?
MS: त्यसो होइन धेरै। मानिसहरू यो धेरै सुरक्षित छ जस्तो लाग्छ। वास्तवमा, केहि तरिकाहरूमा, यो स्थानीय रूपमा भण्डारण गर्नु भन्दा सुरक्षित छ किनभने मसँग बजेट वा स्रोतहरू छैनन्।पूर्ण रिडन्डन्सीको साथ सुरक्षित, वातानुकूलित, जलवायु-नियन्त्रित सर्भर सेन्टर राख्न। Google ले गर्छ।
TL: Chromebooks PARCC र Common Core मा कसरी फिट हुन्छ?
यो पनि हेर्नुहोस्: डा. मारिया आर्मस्ट्रङ: नेतृत्व जुन समयसँगै बढ्छMS: Chromebooks को पाइलटको लागि प्रोत्साहनको अंश थियो किनभने हामीलाई थाहा थियो कि हामी PAARC मूल्याङ्कनका लागि उपकरणहरू चाहिन्छ। Chromebooks यसका लागि राम्रो विकल्प जस्तो देखिन्थ्यो, यद्यपि हामीले परीक्षणको लागि मात्र चीजहरू किन्दैनौं। हामीले भर्खरै सुनेका छौं कि PARCC न्यूयोर्कमा ढिलाइ भइरहेको छ, त्यसैले हामीले अन्तिम निर्णय गर्नु अघि हामीलाई वास्तवमै परीक्षण र पूर्ण मूल्याङ्कन गर्न केही समय दिन्छ।
TL: व्यावसायिक विकासको बारेमा के हो?
MS: हामीले एक बाहिरी सल्लाहकारलाई टर्नकी तालिम दिएका थियौं जसले मेरा लगभग 10 शिक्षकहरूलाई Google Apps र Chromebooks प्रयोग गर्न तालिम दिए। त्यसपछि, तिनीहरू टर्नकी प्रशिक्षक बने। त्यो हाम्रो लागि राम्रो मोडेल थियो।
व्यावसायिक विकासको सन्दर्भमा, न्यूयोर्क राज्यको वास्तविक मुद्दा भनेको त्यही वर्षमा राज्यले साझा कोर मापदण्ड र नयाँ शिक्षक मूल्याङ्कन प्रणाली लागू गरेको हो। त्यसोभए, तपाईंले पहिलो पटक नयाँ पाठ्यक्रम सिकाउनु पर्छ र नयाँ तरिकामा मूल्याङ्कन गर्नुपर्ने कुरा थाहा पाएर शिक्षकहरूले चिन्ता गरेको कल्पना गर्न सक्नुहुन्छ। म अहिले दिगो व्यावसायिक सिकाइ अवसरहरू निर्माण गर्ने तरिकाहरू हेर्दैछु जुन शिक्षकहरूले खरीद गर्नेछन् र त्यो हाम्रो लागि दीर्घकालीन हुन सक्छ।
TL: यसले तपाईंको कामलाई कसरी असर गर्छ?
MS: मसँग दुईवटा भूमिका छन्। म टेक्नोलोजीको निर्देशक हुँ, जुनथप निर्देशनात्मक भूमिका हो। तर म पनि CIO हुँ, जुन सबै डाटाको बारेमा हो। र त्यो भूमिकामा, डेटा आवश्यकताहरू जुन हामीलाई पूरा गर्न भनिएको छ केवल विशाल छन्। मसँग राज्यले चाहेको सबै कुरा दिनको लागि कर्मचारी वा समय छैन, त्यसैले के हुन्छ निर्देशनको पालना गर्न निर्देशनात्मक पक्षले कष्ट भोग्नु पर्छ।
मलाई लाग्छ सामान्य कोर सामान्यतया राम्रो छ। मलाई लाग्छ कि कुनै प्रकारको वस्तुगत मापनमा आधारित शिक्षक मूल्याङ्कन प्रणाली पनि राम्रो छ। मलाई लाग्छ एकै वर्षमा दुबै सँगै गर्नु भनेको विपत्तिको नुस्खा हो। र मलाई लाग्छ कि हामीले यस मुद्दाको वरिपरि अन्य जिल्लाहरूबाट राज्यभरि धेरै पुशब्याक देखिरहेका छौं। अगाडी जाँदा केहि परिवर्तन हुन्छ कि भनेर हेर्न रोचक हुनेछ।