ਮੈਥਿਊ ਸਵਰਡਲੌਫ ਨਿਊਯਾਰਕ ਵਿੱਚ ਹੈਂਡਰਿਕ ਹਡਸਨ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਹੈ। T&L ਮੈਨੇਜਿੰਗ ਐਡੀਟਰ ਕ੍ਰਿਸਟੀਨ ਵੇਜ਼ਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਹਾਲੀਆ Chromebook ਪਾਇਲਟ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਮ ਕੋਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਨਿਊਯਾਰਕ ਵਿੱਚ ਦਰਪੇਸ਼ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸਵੈਰਡਲੌਫ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ।

TL: ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਤੁਹਾਡੀ Chromebook ਪਾਇਲਟ?

MS: ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸੀ ਜਦੋਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪੂਰੀ ਤੈਨਾਤੀ ਵਿੱਚ Google ਐਪਸ ਸਨ। ਅਸੀਂ 20 Chromebooks ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪਾਇਲਟ ਵੀ ਚਲਾਇਆ। ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ।

Chromebooks ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਹੈ। ਇੰਸਟਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਮੁਰੰਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਰਵਾਇਤੀ ਲੈਪਟਾਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਬਣਾਉਣੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਵਿੰਡੋਜ਼ ਅੱਪਡੇਟ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ।

ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਹਾਲੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸੀਮਤ WiFi ਹੈ-ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪੂਰੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ 20 ਪਹੁੰਚ ਪੁਆਇੰਟ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਬਾਂਡ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜੋ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ WiFi ਅਤੇ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰੇਗਾ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਪਾਸ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਵਾਧੂ 500 ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਖਰੀਦਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਲੈਪਟਾਪ, ਕ੍ਰੋਮਬੁੱਕ, ਟੈਬਲੇਟ, ਜਾਂ ਕੁਝ ਸੁਮੇਲ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਟੀਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਹੈ।

TL: ਕਰੋChromebooks 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਸਲਾਹ ਹੈ?

MS: ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਪਾਇਲਟ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ਮੈਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਮਦਦਗਾਰ ਫੀਡਬੈਕ ਮਿਲੀ ਹੈ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ Chromebooks ਬਾਰੇ ਕੀ ਪਸੰਦ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ Chromebooks ਨਾਲ ਜਲਦੀ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਕੁਝ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ CAD ਜਾਂ 3D ਮਾਡਲਿੰਗ।

TL: ਕੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ Google Apps?

MS: ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ Google ਐਪਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ "ਮੇਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?" ਇਸ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਪਾਇਲਟ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਲੱਗਾ। ਉਹ "ਮੇਰੀ ਸਮੱਗਰੀ" ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਫਲੈਸ਼ ਡਰਾਈਵ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਬੱਦਲ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਇਹ ਅੱਗੇ ਜਾ ਰਹੀ ਮੇਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ - ਇੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਾਰਡਵੇਅਰ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸੰਕਲਪਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਲੱਗੇਗਾ ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਖਰਕਾਰ ਅਸੀਂ ਉੱਥੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਵਾਂਗੇ। ਮੈਂ ਅੱਜ ਪੰਜਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ Google ਡਰਾਈਵ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਫ਼ਾਈਲਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਦੇ ਦੇਖਿਆ। ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਸੀ।

TL: ਕੀ ਉਹ ਕਲਾਉਡ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ?

MS: ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਬਹੁਤ ਲੋਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ, ਇਹ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਟੋਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਨਾਲੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਬਜਟ ਜਾਂ ਸਰੋਤ ਨਹੀਂ ਹਨਪੂਰੀ ਰਿਡੰਡੈਂਸੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਵਾਤਾਨੁਕੂਲਿਤ, ਜਲਵਾਯੂ-ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਸਰਵਰ ਕੇਂਦਰ ਰੱਖਣ ਲਈ। Google ਕਰਦਾ ਹੈ।

TL: Chromebooks PARCC ਅਤੇ Common Core ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਫਿੱਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ?

MS: Chromebooks ਪਾਇਲਟ ਲਈ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ PAARC ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਲਈ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ। Chromebooks ਇਸਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਕਲਪ ਵਾਂਗ ਜਾਪਦਾ ਸੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਜਾਂਚ ਲਈ ਨਹੀਂ ਖਰੀਦਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸੁਣਿਆ ਹੈ ਕਿ ਨਿਊਯਾਰਕ ਵਿੱਚ PARCC ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

TL: ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਕੀ?

MS: ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਬਾਹਰੀ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨੇ ਟਰਨਕੀ ​​ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਮੇਰੇ ਲਗਭਗ 10 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ Google ਐਪਾਂ ਅਤੇ Chromebooks ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਫਿਰ, ਉਹ ਟਰਨਕੀ ​​ਟ੍ਰੇਨਰ ਬਣ ਗਏ. ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਮਾਡਲ ਸੀ।

ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਨਿਊਯਾਰਕ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਮੁੱਦਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਉਸੇ ਸਾਲ, ਰਾਜ ਨੇ ਸਾਂਝੇ ਕੋਰ ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣ ਕੇ ਕਿੰਨੀ ਚਿੰਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਹੁਣ ਟਿਕਾਊ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਖਰੀਦਣਗੇ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਚੱਲ ਸਕਦੇ ਹਨ।

TL: ਇਹ ਸਭ ਤੁਹਾਡੀ ਨੌਕਰੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ?

MS: ਮੇਰੀਆਂ ਦੋ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹਨ। ਮੈਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਹਾਂ, ਜੋ ਕਿਇੱਕ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ. ਪਰ ਮੈਂ CIO ਵੀ ਹਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੇ ਡੇਟਾ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਸ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ, ਡੇਟਾ ਲੋੜਾਂ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਨ। ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਰਾਜ ਨੂੰ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਦੇਣ ਲਈ ਸਟਾਫ ਜਾਂ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜੋ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਹੁਕਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ ਵਾਲੇ ਪੱਖ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਝੱਲਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਾਮਨ ਕੋਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੰਗਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਅਧਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵੀ ਚੰਗੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕੋ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਦੋਵੇਂ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਤਬਾਹੀ ਲਈ ਇੱਕ ਨੁਸਖਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਹੋਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਤੋਂ ਹੁਣ ਰਾਜ ਭਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧੱਕਾ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਕੀ ਅੱਗੇ ਜਾ ਕੇ ਕੁਝ ਬਦਲਦਾ ਹੈ।