मैथ्यू स्वर्डलॉफ न्यूयॉर्क में हेंड्रिक हडसन स्कूल डिस्ट्रिक्ट में निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी के निदेशक हैं। T&L के प्रबंध संपादक क्रिस्टीन वीज़र ने अपने जिले के हालिया क्रोमबुक पायलट के साथ-साथ कॉमन कोर और शिक्षक मूल्यांकन के संबंध में न्यूयॉर्क के सामने आने वाली चुनौतियों के बारे में स्वर्डलॉफ से बात की।

TL: क्या आप मुझे इस बारे में बता सकते हैं आपका Chromebook पायलट?

एमएस: पिछले साल पहली बार हमारे पास पूर्ण परिनियोजन में Google Apps था। हमने 20 क्रोमबुक के साथ एक पायलट भी चलाया। हमने इनका मुख्य रूप से माध्यमिक स्तर पर उपयोग किया।

शिक्षकों द्वारा Chrome बुक को बहुत सकारात्मक रूप से स्वीकार किया गया। छात्र भी उन्हें प्यार करते थे, और मैं उन्हें पसंद करता हूँ क्योंकि उन्हें समर्थन देना और प्रबंधित करना वास्तव में आसान है। स्थापित करने के लिए कुछ भी नहीं है, अद्यतन करने के लिए कुछ भी नहीं है, मरम्मत के लिए कुछ भी नहीं है। पारंपरिक लैपटॉप के साथ, हमें उन्हें इमेज करना पड़ता है, विंडोज अपडेट इंस्टॉल करना पड़ता है, और इसी तरह।

एक चुनौती यह है कि हमारे जिले में अभी भी बहुत सीमित वाईफाई है- हमारे पास पूरे जिले में केवल लगभग 20 पहुंच बिंदु हैं। हम एक बांड का इंतजार कर रहे हैं जो जिले में वाई-फाई और उपकरणों के लिए भुगतान करेगा। यदि यह पास हो जाता है, तो हम अतिरिक्त 500 डिवाइस खरीदने की योजना बना रहे हैं। हम मूल्यांकन कर रहे हैं कि क्या हमें लैपटॉप, क्रोमबुक, टैबलेट या कुछ संयोजन के साथ जाना चाहिए। मेरे पास शोध करने वाले शिक्षकों का एक समूह है और वे मुझे और हमारी प्रौद्योगिकी नेतृत्व टीम को आगे बढ़ने के तरीके के बारे में अनुशंसा करेंगे।

TL: करेंआपके पास Chrome बुक पर विचार करने वाले जिलों के लिए कोई सलाह है?

एमएस: मुझे लगता है कि एक पायलट निश्चित रूप से एक महत्वपूर्ण पहला कदम है। विभिन्न ग्रेड स्तरों और विभिन्न विषयों के शिक्षकों के एक विविध समूह को शामिल करें। मुझे शिक्षकों से बहुत उपयोगी फ़ीडबैक प्राप्त हुआ, जिसमें बताया गया कि उन्हें Chrome बुक के बारे में क्या पसंद आया और क्या नहीं. ऐसी बहुत सी चीज़ें हैं जो आप Chrome बुक के साथ तेज़ी से और आसानी से कर सकते हैं, लेकिन कुछ ऐसी चीज़ें हैं जिन्हें करने के लिए उन्हें डिज़ाइन नहीं किया गया है, जैसे कि CAD या 3D मॉडलिंग।

TL: क्या इसमें परिवर्तन करना कठिन था Google Apps?

MS: मुझे लगता है कि Google Apps के साथ बड़ी बात यह है कि "मेरा सामान कहां है?" उस अवधारणा को समझने में पायलट समूह को कुछ समय लगा। वह "मेरा सामान" स्कूल में नहीं है, यह फ्लैश ड्राइव पर नहीं है, यह कंप्यूटर पर नहीं है। यह बादल में है। यह मेरी सबसे बड़ी चिंताओं में से एक है - इतना हार्डवेयर नहीं, लेकिन वैचारिक बदलाव जो लोगों को बनाने की जरूरत है। मुझे लगता है कि इसमें कुछ समय लगेगा लेकिन मुझे लगता है कि आखिरकार हम वहां पहुंच जाएंगे। आज मैं पाँचवीं कक्षा की कक्षा में था और मैंने छात्रों को Google डिस्क पर अपनी फ़ाइलें एक्सेस करते देखा। मेरे लिए यह आने वाली चीजों का संकेत था।

टीएल: क्या वे बादल में अपना सारा सामान होने की सुरक्षा के बारे में चिंतित हैं?

एमएस: ऐसा नहीं है अधिकता। लोगों को यह काफी सुरक्षित लग रहा है। दरअसल, कुछ मायनों में, यह स्थानीय रूप से संग्रहित होने से सुरक्षित है क्योंकि मेरे पास बजट या संसाधन नहीं हैंपूर्ण अतिरेक के साथ एक सुरक्षित, वातानुकूलित, जलवायु-नियंत्रित सर्वर केंद्र स्थापित करना। Google करता है।

TL: PARCC और कॉमन कोर के साथ Chromebook कैसे फिट होते हैं?

MS: Chromebooks पायलट के लिए प्रोत्साहन का एक हिस्सा इसलिए था क्योंकि हम जानते थे कि हम PAARC आकलन के लिए उपकरणों की आवश्यकता होगी। Chrome बुक इसके लिए एक अच्छा विकल्प प्रतीत होता है, हालाँकि हम केवल परीक्षण के लिए चीज़ें नहीं खरीदते हैं। हमने अभी सुना कि न्यूयॉर्क में PARCC में देरी हो रही है, जिससे हमें अंतिम निर्णय लेने से पहले पूरी तरह से परीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए कुछ समय मिल जाता है।

TL: पेशेवर विकास के बारे में क्या?

एमएस: हमारे पास एक बाहरी सलाहकार था जिसने टर्नकी प्रशिक्षण दिया था जिसने मेरे लगभग 10 शिक्षकों को Google Apps और Chrome बुक का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित किया था। फिर, वे टर्नकी ट्रेनर बन गए। यह हमारे लिए एक अच्छा मॉडल था।

व्यावसायिक विकास के संदर्भ में, न्यूयॉर्क राज्य में वास्तविक मुद्दा यह है कि, उसी वर्ष, राज्य ने कॉमन कोर मानक और एक नई शिक्षक मूल्यांकन प्रणाली शुरू की। तो, आप कल्पना कर सकते हैं कि चिंता शिक्षकों को यह जानकर है कि उन्हें पहली बार एक नया पाठ्यक्रम पढ़ाना है और एक नए तरीके से मूल्यांकन करना है। अब मैं टिकाऊ पेशेवर सीखने के अवसरों का निर्माण करने के तरीकों पर विचार कर रहा हूं जो शिक्षक खरीदेंगे और जो हमारे लिए लंबे समय तक चलने वाले हो सकते हैं।

टीएल: यह सब आपके काम को कैसे प्रभावित करता है?

एमएस: मेरी दो भूमिकाएं हैं। मैं प्रौद्योगिकी का निदेशक हूं, जोएक निर्देशक भूमिका अधिक है। लेकिन मैं सीआईओ भी हूं, जो डेटा के बारे में है। और उस भूमिका में, हमें जिन डेटा आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कहा जा रहा है, वे बहुत बड़ी हैं। मेरे पास राज्य को वह सब कुछ देने के लिए कर्मचारी या समय नहीं है जो वह चाहता है, इसलिए क्या होता है निर्देशात्मक पक्ष शासनादेशों का पालन करने के लिए पीड़ित होता है।

मुझे लगता है कि सामान्य कोर आम तौर पर अच्छा है। मुझे लगता है कि किसी प्रकार के वस्तुनिष्ठ माप पर आधारित शिक्षक मूल्यांकन प्रणाली भी अच्छी होती है। मुझे लगता है कि एक ही साल में दोनों को एक साथ करना आपदा का नुस्खा है। और मुझे लगता है कि अब हम इस मुद्दे को लेकर अन्य जिलों से राज्य भर में बहुत अधिक धक्का-मुक्की देख रहे हैं। यह देखना दिलचस्प होगा कि आगे चलकर कुछ बदलता है या नहीं।