ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ಸ್ವರ್ಡ್‌ಲೋಫ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನ ಹೆಂಡ್ರಿಕ್ ಹಡ್ಸನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂಚನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. T&L ಮ್ಯಾನೇಜಿಂಗ್ ಎಡಿಟರ್ ಕ್ರಿಸ್ಟಿನ್ ವೀಸರ್ ಸ್ವರ್ಡ್‌ಲೋಫ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಇತ್ತೀಚಿನ Chromebook ಪೈಲಟ್, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು.

TL: ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ? ನಿಮ್ಮ Chromebook ಪೈಲಟ್?

MS: ಕಳೆದ ವರ್ಷ ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ Google Apps ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು 20 Chromebooks ನೊಂದಿಗೆ ಪೈಲಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ.

Chromebooks ಅನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಹಳ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಲಭ. ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ನವೀಕರಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು, ವಿಂಡೋಸ್ ಅಪ್‌ಡೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಒಂದು ಸವಾಲೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸೀಮಿತ ವೈಫೈ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ-ನಾವು ಇಡೀ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 20 ಪ್ರವೇಶ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವೈಫೈ ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸುವ ಬಾಂಡ್‌ಗಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಹಾದು ಹೋದರೆ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ 500 ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು, Chromebooks, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆ ಎಂದು ನಾವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಾನು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನನಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ನಾಯಕತ್ವ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

TL: ಮಾಡಿChromebooks ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

MS: ಪೈಲಟ್ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಮುಖ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಭಿನ್ನ ದರ್ಜೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. Chromebooks ಕುರಿತು ಅವರು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯಕವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ. Chromebooks ನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ, ಆದರೆ CAD ಅಥವಾ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಂತಹ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸದಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.

TL: ಇದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆಯೇ Google Apps?

TL: ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ಲೌಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದುವ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

MS: ಹಾಗಲ್ಲ ಹೆಚ್ಚು. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುರಕ್ಷಿತ ಎಂದು ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಬಳಿ ಬಜೆಟ್ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ, ಹವಾನಿಯಂತ್ರಿತ, ಹವಾಮಾನ-ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸರ್ವರ್ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಇರಿಸಲು. Google ಮಾಡುತ್ತದೆ.

TL: Chromebooks PARCC ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್‌ಗೆ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

MS: Chromebooks ಪೈಲಟ್‌ಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಭಾಗವು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು PAARC ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಿಗೆ ಸಾಧನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. Chromebooks ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಆದರೂ ನಾವು ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ PARCC ವಿಳಂಬವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

TL: ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

MS: Google Apps ಮತ್ತು Chromebooks ಅನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸುಮಾರು 10 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದ ಟರ್ನ್‌ಕೀ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೊರಗಿನ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಂತರ, ಅವರು ಟರ್ನ್‌ಕೀ ತರಬೇತುದಾರರಾದರು. ಅದು ನಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯದ ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊರತಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹೊಸ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಆತಂಕವನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಸುಸ್ಥಿರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಾನು ಈಗ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಮಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು.

TL: ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

MS: ನನಗೆ ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳಿವೆ. ನಾನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಇದುಹೆಚ್ಚು ಬೋಧನಾ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾನು CIO ಆಗಿದ್ದೇನೆ, ಅದು ಡೇಟಾದ ಬಗ್ಗೆ. ಮತ್ತು ಆ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪೂರೈಸಲು ಕೇಳಲಾಗುವ ಡೇಟಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಕೇವಲ ಅಗಾಧವಾಗಿವೆ. ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಲು ನನ್ನ ಬಳಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಥವಾ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸೂಚನಾ ಭಾಗವು ನರಳುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಳತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಂದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎರಡನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುವುದು ದುರಂತದ ಪಾಕವಿಧಾನ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸುತ್ತ ಇತರ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಂದ ನಾವು ಈಗ ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಸಾಕಷ್ಟು ತಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮುಂದೆ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.