Metyu Sverdloff - Nyu-Yorkdagi Hendrick Gudson maktab okrugining ta'lim texnologiyalari direktori. T&L boshqaruvchi muharriri Kristin Vayzer Sverdloff bilan yaqinda oʻz tumanidagi Chromebook uchuvchisi, shuningdek Nyu-Yorkdagi Common Core va oʻqituvchilarni baholash boʻyicha duch kelayotgan muammolar haqida gapirdi.

TL: Menga bu haqda gapirib bera olasizmi? Chromebook uchuvchisimi?

MS: O'tgan yili bizda birinchi marta Google Apps to'liq o'rnatilgan edi. Shuningdek, biz 20 ta Chromebook bilan tajriba o'tkazdik. Biz ulardan asosan oʻrta maktabda foydalanardik.

Chromebooklar oʻqituvchilar tomonidan juda ijobiy qabul qilindi. Talabalar ham ularni yaxshi ko'rishardi va menga ular yoqadi, chunki ularni qo'llab-quvvatlash va boshqarish juda oson. O'rnatish, yangilash va ta'mirlash uchun hech narsa yo'q. An'anaviy noutbuklar yordamida biz ularni tasvirlashimiz, Windows yangilanishlarini o'rnatishimiz va hokazo.

Birgina qiyinchilik shundaki, bizning tumanimizda Wi-Fi tarmog'i hali ham juda cheklangan — butun tuman bo'ylab bizda atigi 20 ga yaqin kirish nuqtasi mavjud. Biz tumandagi WiFi va qurilmalar uchun to'lovni kutmoqdamiz. Agar bu o'tib ketsa, biz qo'shimcha 500 ta qurilma sotib olishni rejalashtirmoqdamiz. Noutbuklar, Chromebooklar, planshetlar yoki ba'zi bir kombinatsiyalar bilan ishlashimiz kerakligini baholaymiz. Mening tadqiqot o‘tkazayotgan bir guruh o‘qituvchilarim bor va ular menga va texnologiya rahbariyatimizga qanday davom etish bo‘yicha tavsiyalar berishadi.

TL:Chromebook'larni tanlash bo'yicha tumanlar uchun maslahatingiz bormi?

MS: Menimcha, uchuvchi, albatta, muhim birinchi qadamdir. Turli sinflardagi va turli fanlardan turli o'qituvchilar guruhini qo'shing. Menga oʻqituvchilardan Chromebooklar haqida nima yoqqanini va nimasi yoqmasligini aytib, koʻp foydali fikrlar oldim. Chromebook'lar bilan tez va oson bajarishingiz mumkin bo'lgan juda ko'p narsa bor, lekin ular qilish uchun mo'ljallanmagan narsalar ham bor, masalan, SAPR yoki 3D modellashtirish.

TL: O'tish qiyin bo'lganmi? Google Apps?

MS: Menimcha, Google ilovalaridagi asosiy narsa bu “mening narsalarim qayerda?” paradigmasining o‘zgarishi. Ushbu kontseptsiyani tushunish uchun uchuvchi guruhga biroz vaqt kerak bo'ldi. Bu "mening narsalarim" maktabda emas, u flesh-diskda emas, u kompyuterda emas. U bulutda. Bu mening oldinga siljishdagi eng katta tashvishlarimdan biri - unchalik apparat emas, balki odamlar qilish kerak bo'lgan kontseptual o'zgarishlar. O'ylaymanki, bu biroz vaqt talab etadi, lekin oxir-oqibat u erga etib boramiz deb o'ylayman. Men bugun beshinchi sinfda o‘qiyotgan edim va o‘quvchilar o‘z fayllariga Google Drive orqali kirayotganini ko‘rdim. Bu men uchun kelajakdagi narsalarning belgisi edi.

TL: Ular barcha narsalarini bulutda saqlash xavfsizligidan xavotirdami?

MS: Unday emas. ko'p. Odamlar buni juda xavfsiz deb bilishadi. Aslida, qaysidir ma'noda, u mahalliy saqlashdan ko'ra xavfsizroq, chunki menda byudjet yoki resurslar yo'q.xavfsiz, konditsionerli, iqlim bilan boshqariladigan server markazini to'liq zaxira bilan joylashtirish. Google shunday qiladi.

TL: Chromebook'lar PARCC va Common Core bilan qanday mos keladi?

MS: Chromebook'lar pilotini rag'batlantirishning bir qismi, chunki biz buni bilar edik. PAARC baholash uchun qurilmalar kerak bo'ladi. Chromebook'lar buning uchun yaxshi variant bo'lib tuyuldi, garchi biz narsalarni faqat sinov uchun sotib olmasak ham. Biz hozirgina PARCC Nyu-Yorkda kechiktirilayotganini eshitdik, shuning uchun yakuniy qaror qabul qilishdan oldin to'liq sinovdan o'tishimiz va baholashimiz uchun biroz vaqt beradi.

TL: Kasbiy rivojlanish haqida nima deyish mumkin?

MS: Bizda 10 ga yaqin o'qituvchimga Google Apps va Chromebook'lardan foydalanish bo'yicha trening o'tkazgan chetdan maslahatchi bor edi. Keyin ular kalit topshiriqli murabbiyga aylanishdi. Bu biz uchun yaxshi namuna bo'ldi.

Kasbiy rivojlanish nuqtai nazaridan, Nyu-York shtatidagi haqiqiy muammo shundaki, o'sha yili shtat Common Core standartlari va o'qituvchilarni baholashning yangi tizimini joriy qildi. Shunday qilib, o'qituvchilar birinchi marta yangi o'quv dasturini o'rgatishlari va yangi usulda baholanishi kerakligini bilib, tashvishga tushishlarini tasavvur qilishingiz mumkin. Men hozir o'qituvchilar sotib oladigan va biz uchun uzoq muddatli bo'lishi mumkin bo'lgan barqaror professional ta'lim imkoniyatlarini yaratish yo'llarini ko'rib chiqyapman.

TL: Bularning barchasi ishingizga qanday ta'sir qiladi?

MS: Mening ikkita rolim bor. Men texnologiya direktoriman, qaysiko‘proq o‘rgatuvchi rol o‘ynaydi. Lekin men ham ma'lumotlar bilan bog'liq bo'lgan CIOman. Va bu rolda bizdan bajarishimiz so'raladigan ma'lumotlar talablari juda katta. Menda shtatga xohlagan hamma narsani berish uchun xodimlar yoki vaqtim yo'q, shuning uchun nima sodir bo'ladi, o'quv tomoni mandatlarga rioya qilish uchun azoblanadi.

Menimcha, Common Core umuman yaxshi. Menimcha, qandaydir ob'ektiv o'lchovga asoslangan o'qituvchilarni baholash tizimi ham yaxshi. Menimcha, ikkalasini ham bir yilda birga qilish - bu falokat uchun retsept. O'ylaymanki, biz hozirda shtat bo'ylab boshqa tumanlardan bu masala bo'yicha juda ko'p zarbalarni ko'rmoqdamiz. Oldinda biror narsa o'zgaradimi yoki yo'qligini bilish qiziq.