Mathew Swerdloff නිව් යෝර්ක් හි Hendrick Hudson School District හි උපදේශන තාක්ෂණ අධ්‍යක්ෂවරයා වේ. T&L කළමනාකාර කර්තෘ Christine Weiser Swerdloff සමඟ ඔහුගේ දිස්ත්‍රික්කයේ මෑතකාලීන Chromebook නියමුවා ගැන මෙන්ම, Common Core සහ ගුරු ඇගයීම් සම්බන්ධයෙන් New York මුහුණ දෙන අභියෝග ගැන කතා කළා.

TL: ඔබට මට ඒ ගැන කියන්න පුළුවන්ද ඔබගේ Chromebook නියමුවා?

MS: පසුගිය වසරේ අපට Google Apps සම්පූර්ණයෙන්ම යෙදවූ පළමු අවස්ථාව විය. අපි Chromebooks 20ක් සමඟ නියමුවෙකු ද ධාවනය කළෙමු. අපි මේවා මූලික වශයෙන් ද්විතීයික මට්ටමේදී භාවිතා කළෙමු.

Chromebooks ගුරුවරුන් විසින් ඉතා ධනාත්මක ලෙස පිළිගත්තා. සිසුන් ද ඔවුන්ට ආදරය කළ අතර, ඔවුන්ට සහාය වීමට සහ කළමනාකරණය කිරීමට ඇත්තෙන්ම පහසු නිසා මම ඔවුන්ට කැමතියි. ස්ථාපනය කිරීමට කිසිවක් නැත, යාවත්කාලීන කිරීමට කිසිවක් නැත, අලුත්වැඩියා කිරීමට කිසිවක් නැත. සාම්ප්‍රදායික ලැප්ටොප් පරිගණක සමඟින්, අපට ඒවා පින්තාරු කිරීමට, වින්ඩෝස් යාවත්කාලීන ස්ථාපනය කිරීමට සහ යනාදිය කිරීමට සිදුවේ.

එක් අභියෝගයක් නම්, අපගේ දිස්ත්‍රික්කය තුළ තවමත් අපට ඇත්තේ ඉතා සීමිත WiFi-අපට මුළු දිස්ත්‍රික්කයේම ප්‍රවේශ ස්ථාන 20ක් පමණ ඇත. අපි දිස්ත්‍රික්කයේ WiFi සහ උපාංග සඳහා ගෙවන බැඳුම්කරයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිමු. මෙය සමත් වුවහොත්, අපි අමතර උපාංග 500ක් මිලදී ගැනීමට සැලසුම් කරමු. අපි ලැප්ටොප්, ක්‍රෝම්බුක්, ටැබ්ලට් හෝ යම් සංයෝජනයක් සමඟ යා යුතුද යන්න අපි තක්සේරු කරමින් සිටිමු. මට පර්යේෂණය කරන ගුරුවරුන් පිරිසක් සිටින අතර ඔවුන් මට සහ අපගේ තාක්ෂණ නායකත්ව කණ්ඩායමට ඉදිරියට යා යුතු ආකාරය පිළිබඳව නිර්දේශයක් කරනු ඇත.

TL: කරන්නChromebooks සලකා බලන දිස්ත්‍රික්ක සඳහා ඔබට උපදෙස් තිබේද?

MS: මම හිතන්නේ නියමුවෙකු අනිවාර්යයෙන්ම වැදගත් පළමු පියවරක්. විවිධ ශ්‍රේණිවල සහ විවිධ විෂයයන්ගෙන් විවිධ ගුරුවරුන් පිරිසක් ඇතුළත් කරන්න. Chromebooks ගැන ඔවුන් කැමති සහ අකමැති දේ මට පවසන ගුරුවරුන්ගෙන් මට බොහෝ ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ ලැබුණි. Chromebooks සමඟින් ඔබට ඉක්මනින් සහ පහසුවෙන් කළ හැකි බොහෝ දේ ඇත, නමුත් CAD හෝ 3D ආකෘති නිර්මාණය වැනි ඒවා කිරීමට සැලසුම් කර නැති දේවල් තිබේ.

TL: වෙත සංක්‍රමණය වීම දුෂ්කරද? Google Apps?

MS: මම හිතන්නේ Google Apps සමඟ ඇති ලොකුම දෙය නම් "මගේ දේවල් කොහෙද?" එම සංකල්පය තේරුම් ගැනීමට නියමු කණ්ඩායමට ටික වේලාවක් ගත විය. එම "මගේ දේවල්" පාසලේ නැත, එය ෆ්ලෑෂ් ධාවකය මත නොවේ, එය පරිගණකයේ නොවේ. ඒක වලාකුළේ. එය ඉදිරියට යන මගේ ලොකුම උත්සුකයන්ගෙන් එකකි - එතරම් දෘඩාංග නොවේ, නමුත් මිනිසුන් විසින් කළ යුතු සංකල්පමය මාරුව. මම හිතන්නේ මේ සඳහා යම් කාලයක් ගතවනු ඇත, නමුත් අවසානයේ අපි එහි පැමිණෙනු ඇතැයි මම සිතමි. මම අද පස්වන ශ්‍රේණියේ පන්ති කාමරයක සිටි අතර සිසුන් Google Drive හි ඔවුන්ගේ ගොනු වෙත ප්‍රවේශ වන අයුරු දුටුවෙමි. එය මට ඉදිරියේදී සිදුවීමට නියමිත දේවල ලකුණක් විය.

TL: ඔවුන්ගේ සියලුම දේවල් වලාකුළේ තිබීමේ ආරක්ෂාව ගැන ඔවුන් සැලකිලිමත්ද?

MS: එසේ නොවේ බොහෝ. එය තරමක් ආරක්ෂිත බව මිනිසුන්ට හැඟේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, යම් ආකාරයකින්, මා සතුව අයවැය හෝ සම්පත් නොමැති නිසා එය දේශීයව ගබඩා කිරීමට වඩා ආරක්ෂිතයිසම්පූර්ණ අතිරික්තයක් සහිත ආරක්ෂිත, වායුසමීකරණය කළ, දේශගුණය පාලනය කරන සේවාදායක මධ්‍යස්ථානයක් තැබීමට. Google කරයි.

TL: Chromebooks PARCC සහ Common Core සමඟ ගැළපෙන්නේ කෙසේද?

MS: Chromebooks නියමුවා සඳහා වූ දිරිගැන්වීමේ කොටසක් වූයේ අප බව අප දැන සිටි බැවිනි. PAARC ඇගයීම් සඳහා උපාංග අවශ්‍ය වනු ඇත. අපි පරීක්ෂණ සඳහා පමණක් දේවල් මිල දී නොගත්තත්, Chromebooks මේ සඳහා හොඳ විකල්පයක් ලෙස පෙනුණි. නිව් යෝර්ක් හි PARCC ප්‍රමාද වන බව අපට දැන් ආරංචි විය, ඒ නිසා අපි අවසාන තීරණයක් ගැනීමට පෙර ඇත්ත වශයෙන්ම පරීක්ෂා කර සම්පූර්ණයෙන්ම ඇගයීමට අපට යම් කාලයක් ලබා දෙයි.

TL: වෘත්තීය සංවර්ධනය ගැන කුමක් කිව හැකිද?

MS: Google Apps සහ Chromebooks භාවිතා කිරීම පිළිබඳව මගේ ගුරුවරුන් 10 දෙනෙකු පමණ පුහුණු කරන ලද පිරිවැටුම් පුහුණුවක් සඳහා බාහිර උපදේශකයෙකු ලවා අපට ලබා දී ඇත. පසුව, ඔවුන් පිරිවැටුම් පුහුණුකරුවන් බවට පත් විය. එය අපට හොඳ ආදර්ශයක් විය.

වෘත්තීය සංවර්ධනය සම්බන්ධයෙන්, නිව් යෝර්ක් ප්‍රාන්තයේ සැබෑ ප්‍රශ්නය නම්, එම වසරේම, රාජ්‍යය පොදු මූලික ප්‍රමිතීන් සහ නව ගුරු ඇගයීම් ක්‍රමයක් හඳුන්වා දීමයි. එබැවින්, පළමු වරට නව විෂය මාලාවක් ඉගැන්වීමට සහ නව ආකාරයකින් ඇගයීමට ලක්විය යුතු බව දන්නා ගුරුවරුන් කනස්සල්ලට පත්ව සිටින බව ඔබට සිතාගත හැකිය. ගුරුවරුන් මිලදී ගන්නා තිරසාර වෘත්තීය ඉගෙනුම් අවස්ථා ගොඩනගා ගැනීමට ක්‍රම මම දැන් සොයමින් සිටින අතර එය අපට දිගුකාලීන විය හැකිය.

TL: මේ සියල්ල ඔබේ රැකියාවට බලපාන්නේ කෙසේද?

MS: මට භූමිකාවන් දෙකක් තිබේ. මම තාක්‍ෂණ අධ්‍යක්ෂ, ඒවඩා උපදේශාත්මක භූමිකාවකි. නමුත් මම CIO ද වෙමි, එය දත්ත ගැන ය. එම භූමිකාව තුළ, අපෙන් ඉටු කිරීමට ඉල්ලා සිටින දත්ත අවශ්‍යතා අති විශාලය. රාජ්‍යයට අවශ්‍ය සියල්ල ලබා දීමට මට කාර්ය මණ්ඩලයක් හෝ වෙලාවක් නැත, එබැවින් සිදුවන්නේ ජනවරම සමඟ අනුගත වීම සඳහා උපදේශන පාර්ශ්වය දුක් විඳීමයි.

මම හිතන්නේ සාමාන්‍ය හරය සාමාන්‍යයෙන් හොඳයි. යම් ආකාරයක වෛෂයික මිනුමක් මත පදනම් වූ ගුරු ඇගයීම් ක්‍රමයක් ද හොඳ යැයි මම සිතමි. මම හිතන්නේ එකම අවුරුද්දේ දෙකම එකට කිරීම ව්‍යසනයට වට්ටෝරුවකි. ඒ වගේම මම හිතන්නේ අපි දැන් මේ ප්‍රශ්නය වටා අනෙකුත් දිස්ත්‍රික්කවලින් විශාල තල්ලුවක් ප්‍රාන්තය පුරා දකිනවා. ඉදිරියට යමක් වෙනස් වේදැයි බැලීම සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත.