Tha e coltach gur e bun-bheachd foghlaim sìmplidh a th’ ann am meanbh-leasanan: Leasanan cuimsichte do dh’ oileanaich stèidhichte air an eòlas air a’ chuspair seach ìre no aois.

“Tha e a’ coimhead gu math follaiseach, ach cha mhòr nach tachair e ann am foghlam, ”arsa Noam Angrist stiùiriche gnìomh agus co-stèidheadair Young 1ove, buidheann stèidhichte ann am Botswana a bhios a’ cur an gnìomh poileasaidhean slàinte is foghlaim stèidhichte air fianais ann an taobh an ear agus Afraga a Deas.

Faodaidh meanbh-leasanan, ris an canar gu tric teagasg aig ìre ìre no ionnsachadh eadar-dhealaichte, cuideachadh a thoirt do dh’oileanaich a tha air dheireadh a’ faighinn suas seach cumail orra a’ tuiteam nas fhaide air dheireadh.

“Nuair a tha clann air dheireadh, tha tòrr teagaisg buailteach a bhith os cionn an cinn,” thuirt Michelle Kaffenberger, Companach Rannsachaidh RISE aig Sgoil Riaghaltais Blavatnik, Oilthigh Oxford, a tha air teagasg aig ìre ìre a sgrùdadh. . Mar eisimpleir, tha tidsear a 'teagasg roinneadh do chloinn nach eil air a bhith ag ionnsachadh cur-ris bunaiteach fhathast, agus mar sin is dòcha nach ionnsaich iad dad bhon leasan sin. “Ach ma dh’ atharraicheas tu an stiùireadh an àite sin airson cur-ris a theagasg, agus an uairsin gan gluasad suas gu toirt air falbh, agus an uairsin iomadachadh, agus an uairsin roinneadh, an uairsin mus ruig thu ann, tha iad gu bhith ag ionnsachadh tòrr a bharrachd,” thuirt i.

Mhìnich Kaffenberger o chionn ghoirid mar a ghabhadh na seòrsaichean ro-innleachdan sin a chleachdadh gus faighinn thairis air call ionnsachaidh a thachair mar thoradh air aimhreitean a dh’ adhbhraich COVID-19 ann am pàipear a chaidh fhoillseachadh ann anan Iris Eadar-nàiseanta airson Leasachadh Foghlaim.

Tha rannsachadh eile cuideachd a’ toirt taic don chleachdadh.

Chaidh cleachdadh na ro-innleachd foghlaim seo ann an dùthchannan le teachd-a-steach ìosal a thòiseachadh tràth anns na 2000n le Pratham, buidheann neo-riaghaltais Innseanach, a chuir foirmeil air an rud ris an canar Teagasg aig an Ìre Chòir (TaRL) agus tha e air a bhith soirbheachail ann am mòran. eisimpleirean.

“Is dòcha gur e seo aon de na h-eadar-theachdan foghlaim agus ath-leasachaidhean as fheàrr a chaidh a sgrùdadh ann an dùthchannan le teachd-a-steach ìosal agus meadhan-ìre,” tha Angrist ag ràdh. “Tha sia deuchainnean smachd air thuaiream ann a sheallas gur e seo aon de na dòighean as èifeachdaiche a thaobh cosgais gus ionnsachadh a leasachadh.”

Ach faodaidh an ro-innleachd obrachadh ann an dùthchannan le teachd-a-steach àrd cuideachd.

“Tha e ag eadar-theangachadh thar cho-theacsan glè mhath,” tha Angrist ag ràdh.

Cò ris a tha meanbh-leasanan coltach ann an cleachdadh

San eisimpleir roinne gu h-àrd, is e an rud a dhèanadh an tidsear no an neach-teagaisg an-toiseach measadh sìmplidh, seòrsa cùl-cèis a rianachd thairis air seata sònraichte de sgilean, tha Kaffenberger ag ràdh. Bhon sin, dh’ fhaodadh iad dearbhadh dè an ìre aig a bheil gach pàiste agus am buidheann a rèir sin.

Mar as trice thig seo gu trì no ceithir buidhnean. “A’ chlann nach urrainn àireamhan aithneachadh fhathast, tha iad gu bhith còmhla agus tha thu a’ dol a chuimseachadh air a bhith ag aithneachadh àireamhan leotha,” tha i ag ràdh. “Agus airson clann as urrainn àireamhan aithneachadh, ach nach urrainn cur-ris is toirt air falbh, tha thu a’ dol a chuimseachadh air an fheadhainn sin.sgilean còmhla riutha.”

Tha mòran de na prògraman sin a’ cuimseachadh air leughadh agus matamataigs, dà chuspair anns a bheil eòlas tionalach. Ged a tha innealan edtech ann a bheir eacarsaichean do chloinn aig an ìre aca, tha Kaffenberger ag ràdh gu bheil na prògraman sin buailteach a bhith ag obair as fheàrr nuair a tha iad air am fastadh le deagh luchd-cuideachaidh agus tidsearan.

Tha Angrist air a bhith ag obair gus ro-innleachdan teagaisg aig ìre ìre a chur an gnìomh ann am Botswana far nach eil mòran oileanach aig ìre ìre; mar eisimpleir, chan urrainn ach mu 10 sa cheud de dh'oileanaich sa chòigeamh ìre roinn dà-fhigearach a dhèanamh. “Is e sin an ìre as ìsle a tha dùil aig ìre a còig,” tha Angrist ag ràdh. “Ach tha thu a’ teagasg curraicealam ìre-ìre, latha às deidh latha, bliadhna às deidh bliadhna. Mar sin, gu dearbh, tha sin ag itealaich thairis air ceann a h-uile duine. Is e siostam gu math neo-èifeachdach a th’ ann. ”

Tha sgoiltean a chuir an gnìomh teagasg aig ro-innleachdan ìre-ìre air toraidhean fìor mhath fhaicinn. “Chan eil sinn fhathast air deuchainn smachd air thuaiream a ruith, ach bidh sinn a’ tional dàta gu fìrinneach, a h-uile 15 latha, gus adhartas ionnsachaidh fhaicinn, ”tha Angrist ag ràdh. Mus deach am prògram teagaisg aig ìre ìre a chur an gnìomh, cha robh ach 10 sa cheud de dh'oileanaich aig ìre ìre le matamataigs. Às deidh na prògraman sin a bhith air an cur an gnìomh airson teirm, bha 80 sa cheud aig ìre ìre. “Tha e iongantach,” tha Angrist ag ràdh.

Buaidh air toiseach na h-ath bhliadhna sgoile

Ann an dùthchannan le teachd-a-steach àrd, canar gu tric ris an stoidhle teagaisg seo, le beagan atharrachaidhean,teagasg eadar-dhealaichte, tha Angrist ag ràdh. “Ach chan eil e a’ faighinn uiread de dh’ aire tuilleadh. Agus chan eil mi buileach cinnteach carson.”

Tha Kaffenberger ag ràdh gum bu chòir do luchd-foghlaim air feadh na cruinne a bhith mothachail air na cothroman a th’ ann a bhith a’ teagasg aig ìre ìre. Tha i draghail gum bi tidsearan anns a’ bhliadhna sgoile a tha ri thighinn dìreach a’ gabhail ris gu bheil oileanaich làn ullaichte airson an ìre ìre ùr aca a dh’ aindeoin na call ionnsachaidh sgaoilte. “Tha mi a’ smaoineachadh gum biodh sin uamhasach sgriosail dha mòran chloinne, leis gun do chaill iad stuth," thuirt i.

A comhairle: Feumaidh tidsearan a bhith dha-rìribh a’ gabhail ris gur dòcha gum bi mòran chloinne air dheireadh. “Tòisich a’ bhliadhna sgoile, le cuid de mheasaidhean bunaiteach, ”tha i ag ràdh. “An uairsin dèan beagan cruinneachadh a rèir ìrean ionnsachaidh. Agus an uairsin cuir fòcas air a bhith a’ faighinn a’ chlann as motha air dheireadh air an glacadh.”

Tha an rannsachadh a’ sealltainn gum faodadh seo buaidh mhòr a thoirt air coileanadh oileanach.

• 3 Claonadh Foghlaim ri choimhead airson na Bliadhna Sgoile ri Teachd
• Oideachadh Àrd-Dosage: An cuidich teicneòlas le bhith a’ lughdachadh call ionnsachaidh?