সুচিপত্র
মাইক্রো পাঠগুলি একটি সাধারণ শিক্ষাগত ধারণার মতো মনে হয়: শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রেড বা বয়সের পরিবর্তে বিষয়ের বিষয়ে তাদের জ্ঞানের ভিত্তিতে লক্ষ্যযুক্ত পাঠ।
"এটি খুব সুস্পষ্ট শোনাচ্ছে, কিন্তু শিক্ষার ক্ষেত্রে এটি প্রায় কখনই ঘটে না," বলেছেন নোয়াম অ্যাংরিস্ট নির্বাহী পরিচালক এবং ইয়ং 1ove-এর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, বতসোয়ানা ভিত্তিক একটি সংস্থা যা পূর্বাঞ্চলে প্রমাণ-ভিত্তিক স্বাস্থ্য ও শিক্ষা নীতি বাস্তবায়ন করে দক্ষিণ আফ্রিকা।
মাইক্রো লেসন, যাকে প্রায়শই গ্রেড লেভেলে শিক্ষা দেওয়া বা ডিফারেনসিয়েটেড লার্নিং বলা হয়, যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা পিছিয়ে পড়েছে তাদের আরও পিছিয়ে পড়ার পরিবর্তে এগিয়ে যেতে সাহায্য করতে পারে।
"যখন শিশুরা পিছিয়ে থাকে, তখন অনেক নির্দেশনা তাদের মাথায় থাকে," বলেছেন মিশেল কাফেনবার্গার, ব্লাভাটনিক স্কুল অফ গভর্নমেন্ট, অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন RISE রিসার্চ ফেলো, যিনি গ্রেড লেভেলে পড়াশুনা করেছেন . উদাহরণ স্বরূপ, একজন শিক্ষক এমন শিশুদেরকে বিভাগ শেখাচ্ছেন যারা এখনও মৌলিক যোগ আয়ত্ত করতে পারেনি, তাই তারা সেই পাঠ থেকে কিছু শিখতে নাও পারে। "কিন্তু আপনি যদি এর পরিবর্তে যোগ শেখানোর নির্দেশনাকে খাপ খাইয়ে নেন, এবং তারপরে বিয়োগ, তারপর গুণ, এবং তারপর ভাগে নিয়ে যান, তাহলে আপনি যখন সেখানে পৌঁছাবেন, তারা আরও অনেক কিছু শিখতে চলেছে," সে বলে।
ক্যাফেনবার্গার সম্প্রতি একটি গবেষণাপত্রে প্রকাশিত একটি গবেষণাপত্রে COVID-19 দ্বারা সৃষ্ট ব্যাঘাতের ফলে ঘটে যাওয়া শেখার ক্ষতি কাটিয়ে উঠতে কীভাবে এই ধরণের কৌশলগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে তার মডেল করেছেনশিক্ষাগত উন্নয়নের আন্তর্জাতিক জার্নাল।
অন্যান্য গবেষণাও অনুশীলনকে সমর্থন করে।
নিম্ন আয়ের দেশগুলিতে এই শিক্ষামূলক কৌশলটি ব্যবহার করা 2000 এর দশকের গোড়ার দিকে প্রাথম, একটি ভারতীয় বেসরকারি সংস্থা দ্বারা অগ্রণী হয়েছিল, যা আনুষ্ঠানিকভাবে যা টিচিং অ্যাট দ্য রাইট লেভেল (TaRL) নামে পরিচিত হয়েছিল এবং এটি অনেকের ক্ষেত্রে সফল প্রমাণিত হয়েছে। উদাহরণ
আরো দেখুন: বাচ্চাদের জন্য সেরা ভার্চুয়াল ফিল্ড ট্রিপ"এটি সম্ভবত নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশগুলিতে সবচেয়ে ভালভাবে অধ্যয়ন করা শিক্ষা হস্তক্ষেপ এবং সংস্কারগুলির মধ্যে একটি," অ্যাংরিস্ট বলেছেন৷ "এটির ছয়টি র্যান্ডমাইজড কন্ট্রোল ট্রায়াল রয়েছে যা দেখায় যে এটি শেখার উন্নতির জন্য সবচেয়ে ব্যয়বহুল উপায়গুলির মধ্যে একটি।"
আরো দেখুন: Duolingo Max কি? অ্যাপের প্রোডাক্ট ম্যানেজার দ্বারা ব্যাখ্যা করা GPT-4 চালিত লার্নিং টুলকিন্তু কৌশলটি উচ্চ আয়ের দেশগুলিতেও কাজ করতে পারে৷
"এটি প্রসঙ্গ জুড়ে খুব ভাল অনুবাদ করছে," অ্যাংরিস্ট বলেছেন৷
অনুশীলনে মাইক্রো পাঠগুলি কেমন দেখায়
উপরের বিভাজন উদাহরণে, শিক্ষক বা প্রশিক্ষক যা করবেন তা হল প্রথমে একটি সাধারণ, ব্যাক-অফ-দ্য-এনভেলপ মূল্যায়ন পরিচালনা করা কাফেনবার্গার বলেছেন দক্ষতার নির্দিষ্ট সেট। এটি থেকে, তারা নির্ধারণ করতে পারে যে প্রতিটি শিশু কোন স্তরে রয়েছে এবং সেই অনুযায়ী তাদের গ্রুপ করে।
এটি সাধারণত তিন বা চারটি গ্রুপে পরিণত হয়। "যে বাচ্চারা এখনও সংখ্যা চিনতে পারে না, তারা একসাথে থাকবে এবং আপনি তাদের সাথে সংখ্যা চিনতে ফোকাস করতে যাচ্ছেন," সে বলে। "এবং যেসব বাচ্চারা সংখ্যা চিনতে পারে, কিন্তু যোগ-বিয়োগ করতে পারে না, আপনি তাদের উপর ফোকাস করতে যাচ্ছেনতাদের সাথে দক্ষতা।"
এই প্রোগ্রামগুলির অনেকগুলি পড়া এবং গণিতের উপর ফোকাস করে, দুটি বিষয় যেখানে জ্ঞান ক্রমবর্ধমান। যদিও এমন edtech সরঞ্জাম রয়েছে যা শিশুদেরকে তাদের স্তরে ব্যায়াম দেয়, ক্যাফেনবার্গার বলেছেন যে সেই প্রোগ্রামগুলি ভাল কাজ করার প্রবণতা থাকে যখন তারা ভাল সুবিধাদাতা এবং শিক্ষকদের দ্বারা নিযুক্ত হয়।
অ্যাগ্রিস্ট বতসোয়ানায় গ্রেড স্তরের কৌশলগুলিতে পাঠদান বাস্তবায়নের জন্য কাজ করছে যেখানে অনেক শিক্ষার্থী গ্রেড স্তরে নেই; উদাহরণস্বরূপ, পঞ্চম শ্রেণীর ছাত্রদের মাত্র 10 শতাংশ দুই অঙ্কের বিভাগ করতে পারে। "এটি গ্রেড 5 এ খালি ন্যূনতম প্রত্যাশা," অ্যাংরিস্ট বলেছেন। “তবুও আপনি একটি গ্রেড-স্তরের পাঠ্যক্রম শেখাচ্ছেন, দিনের পর দিন, বছরের পর বছর। তাই অবশ্যই, যে সবার মাথার উপর উড়ন্ত. এটা খুবই অকার্যকর ব্যবস্থা।”
যে স্কুলগুলি গ্রেড-স্তরের কৌশলে শিক্ষাদানকে বাস্তবায়িত করেছে তারা অসাধারণ ফলাফল দেখেছে। "আমরা এখনও একটি র্যান্ডমাইজড কন্ট্রোল ট্রায়াল চালাইনি, কিন্তু সত্যিই শেখার অগ্রগতি দেখতে আমরা প্রতি 15 দিনে ডেটা সংগ্রহ করি," অ্যাংরিস্ট বলেছেন৷ গ্রেড স্তরে পাঠদান কর্মসূচি বাস্তবায়িত হওয়ার আগে, মাত্র 10 শতাংশ শিক্ষার্থী গ্রেড স্তরে গণিত নিয়ে ছিল। এই প্রোগ্রামগুলি একটি মেয়াদের জন্য বাস্তবায়িত হওয়ার পরে, 80 শতাংশ গ্রেড স্তরে ছিল। "এটি অসাধারণ," অ্যাংরিস্ট বলেছেন।
পরবর্তী স্কুল বছরের শুরুর প্রভাব
উচ্চ আয়ের দেশগুলিতে, কিছু বৈচিত্র সহ এই শিক্ষার শৈলীকে প্রায়ই বলা হয়বিভেদ নির্দেশ, অ্যাংরিস্ট বলেছেন। “কিন্তু এটা আর তেমন মনোযোগ পায় না। এবং কেন আমি পুরোপুরি নিশ্চিত নই।"
ক্যাফেনবার্গার বলেছেন বিশ্বব্যাপী শিক্ষাবিদদের গ্রেড স্তরে পাঠদানের সম্ভাবনা সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত। তিনি উদ্বিগ্ন যে আসন্ন স্কুল বছরে শিক্ষকরা শুধু অনুমান করবেন যে মহামারী শেখার ক্ষতি সত্ত্বেও শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন গ্রেড স্তরের জন্য পুরোপুরি প্রস্তুত। "আমি মনে করি এটি অনেক বাচ্চাদের জন্য সত্যিই বিধ্বংসী হবে, কারণ তারা উপাদানগুলি মিস করেছে," সে বলে৷
তার পরামর্শ: শিক্ষকদের গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করা দরকার যে অনেক শিশু সম্ভবত পিছনে থাকবে। "কিছু মৌলিক মূল্যায়ন দিয়ে সজ্জিত, স্কুল বছর শুরু করুন," সে বলে। “তারপর শেখার স্তর অনুসারে কিছু গ্রুপিং করুন। এবং তারপরে সবচেয়ে পিছনে থাকা বাচ্চাদের ধরার দিকে মনোনিবেশ করুন।”
গবেষণাটি ইঙ্গিত করে যে এটি করা শিক্ষার্থীদের অর্জনের উপর একটি বিশাল প্রভাব ফেলতে পারে।
- 3 আসন্ন স্কুল বছরের জন্য শিক্ষার প্রবণতা দেখার জন্য
- উচ্চ মাত্রার টিউটরিং: প্রযুক্তি কি শিক্ষার ক্ষতি কমাতে সাহায্য করতে পারে?