Rêber nayên dinyayê, têne çêkirin. Û ew jî mîna her tiştê din, bi keda dijwar têne çêkirin. — Vince Lombardi

Fêmkirina ku serokatî komek jêhatîbûnên ku bi demê re hatine fêr kirin di dilê karîyera Dr. Maria Armstrong de ye - pêşî di karsaziyê de, paşê wekî perwerdekar, şêwirmend, rêvebir, serpereştyar, beşek. ji hewildana vejandina Wezareta Perwerdehiyê ya Dewletên Yekbûyî li Porto Rîkoyê piştî Bahoza Maria, û naha wekî rêveberê kargêriya Komeleya Rêvebirên Latînî & amp; Serpereştyar (ALAS). Dema ku COVID-19 welat girt, Armstrong rêveberê kargêrî hate tayîn kirin.

"Ez di 1-ê Adarê, 2020-an de ji bo ALAS-ê wekî Rêvebirê Rêvebir hatim tayîn kirin, û plansaz kir ku di 15-ê Adarê de biçim DC-ê," ew dibêje. "Di 13-ê Adarê de, California fermana mayîna li malê pejirand."

Avêtina kelûpelek wusa hilbijarkek pêşkêşî dike. "Tenê tiştê ku em bi rastî di jiyanê de kontrola me ye ev e ku em çawa bertek dikin," Armstrong dibêje. "Ji ber vê yekê ez ji cîhek tengahiyê bertek dikim an ez ji cîhek derfet û fêrbûnê reaksiyonê dikim?" Armstrong gelek caran destnîşan kir ku ew kesek e ku riya berbi hînbûna mezintir hildibijêre.

Serkirdayetiya Evolutionary

Armstrong xwe wekî rêber nafikire lê wekî kesek ku karê ku ji pozîsyonê re hewce dike dike. "Cûdahiya di navbera biryarder û rêberiyê de ev e ku biryarder ji bo ku bide dayînbiryaran, lê rêberek bi rastî hewce dike ku hin biryarên baş bide, "dibêje Armstrong. "Bi demê re, min dest pê kir ku bandora gotinên rêberek, hilbijartina peyvan, û bijartina kiryar û bêçalakiyê hîn bibim." li navçeya Dibistana Bilind a Escondido Yekîtiya. "Te van ciwanan li pêşberî xwe hiştiye, û ev îmtiyaz û kêfxweşiyek e," wê dibêje. Piştî hînkirinê, ew derbasî şêwirdariyê bû da ku bandorek mezin li ser bêtir xwendekaran bike. "Wê çavên min li gelek aliyên din ên ku li derveyî polê bûn vekir ku min dest pê kir ku wêneyek mezin a perwerdehiya giştî û tevahiya pergala me bigihînim." pêla navçeyê heya ku ew bû serpereştyarê Woodland Joint USD. Li ser vê beşê rêya wê de rêveçûn hebûn. Armstrong têkiliya Ofîsa Perwerdehiyê ya Wîlayeta Riverside bû, bi 55 lîseyên cihêreng re xebitî heya hefteyek beriya destpêkirina dibistanê dema ku serokê wê jê xwest ku bibe midûrê yekî. Armstrong dibêje: "Tu carî nedihat bîra min ku ez bibêjim na." "Ew bi rastî di çavêkî de bû - guheztinek li deverek cûda ku min plan nedikir ku biçim."

Ew hişyar dike, "Dibe ku meriv wê bangê pir xweş be, lê dibe ku ew her gav ji bo we bijareya rast nebe. Carinan, her çend, hûn tiştek ji bo berjewendiya tîmê digirin, ûbi demê re hûn fêhm dikin ku ew ji bo mezinbûna we hewce bû."

Armstrong perwerdekarek fedakar e û xwestina tiştê ku ji bo yên din çêtirîn e, parçeyek e ku ew wekî kesek e. "Tevî ku ez bi rastî ne amade bûm, divê min bipirsiya, 'Hûn ê çi cûre piştgirî bidin? Hûn ji min çi hêvî dikin? Em ê çawa serkeftin an têkçûn ava bikin?’ Lê min yek ji wan pirsan nepirsî. Hûn nizanin ka hûn çi nizanin," ew dibêje.

Têkoşîna bi "Îsms"an

Di mezinbûna xwe de wekî rêber, Armstrong gelek ji "isms"ên hemî jinan ceriband. rêber di perwerdehiyê de rû bi rû dimînin, bi dema xwe ya di polê de dest pê dike. "Hevalên min hene, bi gelemperî mêr, ku ji min bipirsin, 'Tu çima bi cil û bergên weha tê ku bixebitî? Tu dixuye ku tu diçî ofîseke karsaziyê.' Û ez ê bibêjim, 'Ji ber ku ev der cihê karê min e'." , “Ez bi serê xwe rû bi rû wan dibim û pêş de diçim. Ez ê bi heman zihniyeta ku ji min re hatibû pêşkêşkirin, li ser pirsgirêkê şer nedikirim. Divê mirov bikaribe xwe dûr bixîne û ji aliyekî din ve lê binêre, û divê hûn di çermê xwe de rehet bin.” Armstrong diparêze ku bi vî awayî guheztina cûrbecûr pêşdaraziyan ew bihêztir kir û ew li ser riya serokatiya wê hişt.

Rêber bi berdewamî pêşve diçin, dibêje Armstrong. "Heke em xeletiyan nekin, em pê bawer in ku mezin nebin."Ew balê dikişîne ser girîngiya fêrbûna dersên ji her dijwariyekê û girîngiya gihandina wê fêrbûnê berbi rewşa din. "Carinan, hûn neçar in ku hûn gavekê bavêjin da ku li rewşek dinêrin, ku dihêle hûn rewşê ji aliyek cihêreng bibînin û îmkanên din ên ku ji we re hatine peyda kirin bifikirin da ku hûn karibin cîhê ku em dikarin biçin veguherînin."

Tevlihevîbûna Post-COVID

"Ez paşeroja me bi lensek kêmasiyek an jî hesreta vegerê ya normal nabînim. Ez vê yekê di lensiya îmkan û fersendê de dibînim - tiştê ku em dikarin bigihîjin tiştên ku me fêr bûne, "dibêje Armstrong. "Me hemûyan paşerojên cihêreng hene, çi aborî be, çi reng, nijad an çand be, û dengê me her gav li ser wê yekê ye ku her kes li ser masê bin."

"Wek perwerdekarek Latina, ez fêr bûm ku serokatî girîng e. , û ew bandorê li kesên ku em ji wan re xizmetê dikin - zarokên me yên rengîn û yên marjînal. Pêwîstiya me bi her kesî heye ku ji bo zarokan ji bo wekheviyê bixebite - tevlêbûn ne dûrxistin, kiryar û ne tenê gotin, ew bilindkirina girîng a hewce ye."

Dr. Maria Armstrong rêvebira cîbicîkar a Komeleya Rêvebir û Serperiştkarên Latînî ye (ALAS )

• Tech & amp; Podcasta Rola Rûmetê ya Fêrbûnê
• Di Rêbertiyê de Jin: Vekolîna Dîroka Me Ji Piştgiriyê Keye