Liderrak ez dira jaiotzen, eginak dira. Eta beste edozer bezala egiten dira, lan gogorraren bidez. —Vince Lombardi

Lidergoa denboran zehar ikasitako trebetasun multzo bat dela ulertzea da Maria Armstrong doktorearen karreraren muina —lehenengo negozioetan, gero hezitzaile, aholkulari, administratzaile, superintendente, partez. AEBetako Hezkuntza Sailak Puerto Ricon berreskuratzeko ahalegina Maria urakanaren ostean, eta orain Latino Administrators & Superintendenteak (ALAS). Armstrong zuzendari exekutiboa izendatu zuten COVID-19ak herrialdea itxi zuenean.

"2020ko martxoaren 1ean ALASeko zuzendari exekutibo gisa izendatu ninduten eta martxoaren 15ean DC-ra joateko asmoa nuen", dio. "Martxoaren 13an, Kaliforniak etxean geratzeko agindua ezarri zuen".

Halako bola kurbo bat botatzeak aukera bat dakar. "Bizitzan benetan kontrolatzen dugun gauza bakarra nola erreakzionatzen dugun da", dio Armstrongek. "Beraz, larritasun leku batetik erreakzionatzen dut ala aukera eta ikasteko leku batetik erreakzionatzen dut?" Armstrongek askotan frogatu du ikaskuntza handiagorako bidea aukeratzen duen norbait dela.

Lidergo eboluzionarioa

Armstrongek ez du bere burua lidertzat hartzen, postuak eskatzen duen lana egiten duen pertsona gisa baizik. «Erabakiak hartzen dituen eta lider izatearen arteko aldea erabakiak hartzen dituenari ordaintzen zaiola daerabakiak, baina lider batek benetan erabaki onak hartu behar ditu», dio Armstrongek. "Denborarekin, lider baten hitzen eragina ikasten hasi nintzen, hitzen aukeraketa, eta ekintzaren eta ekintzarik ezaren aukeraketa".

Irakasle eta irakasle-buru gisa, Armstrong-ek gozatu zuen bere garaian irakasle gisa. Escondido Union High School auzoan. "Gazte hauek aurrean dituzu, eta hori pribilegio bat eta poza da", dio. Irakaskuntzaren ostean, aholkularitzara pasa zen ikasle gehiagorengan eragin handiagoa izateko. "Gelatik kanpo zeuden beste hainbat alderdiri begiak ireki zizkidanez, hezkuntza publikoa eta gure sistema osoak zekarrenaren irudi handiagoa lortzen hasi nintzen". barrutiko eskailera Woodland Joint USDko superintendente bihurtu zen arte. Bere bidearen zati honetan saihesbideak zeuden. Armstrong Riverside County of Education Officeko harremana izan zen, 55 institutu ezberdinekin lan egiten zuen eskola hasi aurreko astean bere nagusiak bateko zuzendari izateko eskatu zion arte. "Inoiz ez zait burutik pasa ezetz esatea", dio Armstrongek. "Literalki, begien keinu batean izan zen, joatea aurreikusi ez nuen beste eremu batera sartzeko pibotea".

Ohartarazi du: "Oso lausengarria izan daiteke dei hori jasotzea, baina agian ez da beti zuretzako aukera egokia izango. Batzuetan, ordea, zerbait hartzen duzu taldearen onerako, etadenborarekin jabetzen zara beharrezkoa zela zure hazkuntzarako».

Armstrong hezitzaile dedikatua da eta besteentzat onena dena nahi izatea pertsona gisa denaren parte da. "Benetan ekipatuta ez nengoen arren, galdetu beharko nuke:" Zer laguntza mota emango duzu? Zer espero duzu nigandik? Nola ezarriko dugu arrakasta edo porrota?’ Baina ez nuen galdera horietako bat egin. Ez dakizu zer ez dakizuna», dio.

"Ismoei" aurre eginez

Lider gisa hazi zenean, Armstrongek emakume guztien "ismo" asko bizi izan zituen. liderrak hezkuntzan aurrez aurre, bere ikasgelan denboratik hasita. "Lankideak izango nituzke, normalean gizonezkoak, galdetuko zidaten: 'Zergatik etortzen zara horrela jantzita lanera? Enpresa bulego batera joango zarela dirudi.' Eta nik esango nuke: 'Hau nire lantokia delako'».

Haren bidetik botatako «ismo» ugari ikusita, dio Armstrongek. , “Buruz aurre egin eta aurrera egiten dut. Ez nuen gaiari aurre egingo niri aurkeztutako mentalitate berarekin. Aldendu eta beste angelu batetik begiratzeko gai izan behar duzu, eta zure azalean eroso egon behar duzu». Armstrongek dio aurreiritzi mota ezberdinei aurre egiteak sendotu egin zuela eta bere lidergo bidean mantendu zuela.

Liderrak etengabe eboluzionatzen ari dira, dio Armstrongek. "Akatsik egiten ez badugu, ziur gaude ez dela hazten".Erronka bakoitzeko ikasgaiak ikastearen garrantzia eta ikaskuntza hori hurrengo egoerara eramatearen garrantzia azpimarratzen du. "Batzuetan, albo bat eman behar duzu egoera bat aztertzeko, eta horrek aukera ematen dizu egoera beste angelu batetik ikusteko eta eskaintzen dizkizun beste aukera batzuk kontuan hartu ahal izateko, joan gaitezkeen tokira eraldatu ahal izateko".

Inklusibitatea COVID-osteko

«Ez dut gure etorkizuna defizitaren ikuspegitik edo normaltasunera itzultzeko irrikatik ikusten. Hau aukeraren eta aukeraren ikuspegitik ikusten dut, ikasitakoa ikusita lor dezakeguna", dio Armstrongek. "Denok ditugu jatorri askotarikoak, ekonomikoak edo kolorekoak, arrazakoak edo kulturakoak izan, eta gure ahotsa beti izan da mahaian denak izatea".

"Latinako hezitzaile gisa, lidergoa garrantzitsua dela ikasi dut. , eta zerbitzatzen ditugunengan eragina du: koloreko gure seme-alabak eta baztertuak. Guztion artean umeen ekitatearen alde lan egin behar dugu: inklusioa ez baztertzailea, ekintza eta ez hitzak bakarrik, hori da beharrezkoa den igoera garrantzitsua.”

Dr. Maria Armstrong Administratzaile eta Superintendente Latinoen Elkarteko zuzendari exekutiboa da (ALAS )

• Tech & Learning's Honor Role Podcast
• Emakumeak lidergoan: gure historia aztertzea funtsezkoa da laguntzeko