Բովանդակություն
Առաջնորդները չեն ծնվում, նրանք ստեղծվում են: Եվ նրանք պատրաստվում են ճիշտ այնպես, ինչպես ցանկացած այլ բան, քրտնաջան աշխատանքի միջոցով: — Վինս Լոմբարդի
Դոկտոր Մարիա Արմսթրոնգի կարիերայի հիմքում ընկած է այն գիտակցումը, որ առաջնորդությունը ժամանակի ընթացքում սովորած հմտությունների ամբողջություն է՝ նախ բիզնեսում, այնուհետև որպես մանկավարժ, խորհրդատու, ադմինիստրատոր, տեսուչ, մաս ԱՄՆ կրթության դեպարտամենտի վերականգնման ջանքերը Պուերտո Ռիկոյում «Մարիա» փոթորկից հետո, և այժմ որպես Լատինաամերիկյան ադմինիստրատորների ասոցիացիայի գործադիր տնօրեն & Տեսուչներ (ALAS). Արմսթրոնգը նշանակվեց գործադիր տնօրեն հենց այն ժամանակ, երբ COVID-19-ը փակեց երկիրը:
«Ես նշանակվել եմ ALAS-ի գործադիր տնօրենի պաշտոնում 2020 թվականի մարտի 1-ին և պլանավորել եմ տեղափոխվել DC մարտի 15-ին», - ասում է նա: «Մարտի 13-ին Կալիֆոռնիան ընդունեց տանը մնալու հրամանը»:
Նման կորի գնդակ նետվելը ընտրություն է: «Միակ բանը, որ մենք իսկապես վերահսկում ենք կյանքում, դա այն է, թե ինչպես ենք մենք արձագանքում», - ասում է Արմսթրոնգը: «Ուրեմն ես արձագանքում եմ նեղության վայրի՞ց, թե՞ արձագանքում եմ հնարավորության և սովորելու տեղից»: Արմսթրոնգը բազմիցս ցույց է տվել, որ նա մեկն է, ով ընտրում է ավելի մեծ ուսման ճանապարհը:
Էվոլյուցիոն առաջնորդություն
Արմսթրոնգը իրեն չի համարում որպես առաջնորդ, այլ որպես մարդ, ով կատարում է պաշտոնից պահանջվող աշխատանքը: «Որոշումներ կայացնողի և առաջնորդ լինելու միջև տարբերությունն այն է, որ որոշում կայացնողը վճարվում է դրա համարորոշումներ, բայց առաջնորդն իսկապես պետք է որոշ լավ որոշումներ կայացնի»,- ասում է Արմսթրոնգը: «Ժամանակի ընթացքում ես սկսեցի սովորել առաջնորդի խոսքերի ազդեցությունը, բառերի ընտրությունը, ինչպես նաև գործողության և անգործության ընտրությունը»:
Տես նաեւ: Ի՞նչ է Juji-ն և ինչպե՞ս կարող է օգտագործվել ուսուցման համար:Որպես ուսուցիչ և ուսուցիչ առաջնորդ՝ Արմսթրոնգը ուրախություն էր վայելում իր ժամանակ որպես ուսուցիչ: Escondido Union High School District-ում: «Դուք ունեք այս երիտասարդներին ձեր առջև, և դա արտոնություն է և ուրախություն», - ասում է նա: Դասավանդելուց հետո նա անցավ խորհրդատվության՝ ավելի շատ ուսանողների վրա ավելի մեծ ազդեցություն ունենալու համար: «Դա բացեց իմ աչքերը այնքան շատ այլ ասպեկտների վրա, որոնք դասասենյակից դուրս էին, որ ես սկսեցի ավելի մեծ պատկերացում կազմել այն մասին, թե ինչ է ենթադրում հանրային կրթությունը և մեր ամբողջ համակարգը»:
Աստիճանաբար Արմսթրոնգը բարձրացավ շրջանային սանդուղք, մինչև նա դարձավ Woodland Joint USD-ի տեսուչ: Նրա ճանապարհի այս հատվածում եղել են շրջանցումներ։ Արմսթրոնգը կապող էր Ռիվերսայդ շրջանի Կրթության գրասենյակի համար՝ աշխատելով 55 տարբեր ավագ դպրոցների հետ մինչև դպրոցի մեկնարկից մեկ շաբաթ առաջ, երբ նրա ղեկավարը խնդրեց նրան դառնալ մեկի տնօրեն: «Իմ մտքով չի անցել ասել ոչ», - ասում է Արմսթրոնգը: «Դա բառացիորեն մի ակնթարթում էր՝ առանցք դեպի մի այլ տարածք, որը ես չէի պլանավորել գնալ»:
Նա զգուշացնում է. «Կարող է շատ շոյող լինել այդ զանգը ստանալը, բայց դա միշտ չէ, որ ճիշտ ընտրություն է ձեզ համար: Երբեմն, այնուամենայնիվ, դուք ինչ-որ բան եք վերցնում թիմի ավելի մեծ բարօրության համար, ևժամանակի ընթացքում պարզում ես, որ դա անհրաժեշտ էր սեփական աճի համար»։
Արմսթրոնգը նվիրված մանկավարժ է և ցանկանալը, թե ինչն է լավագույնը ուրիշների համար, դա նրա անձի մի մասն է: «Չնայած ես իսկապես սարքավորված չէի, ես պետք է հարցնեի. «Ինչպիսի՞ աջակցություն եք պատրաստվում տրամադրել: Ի՞նչ ես սպասում ինձնից: Ինչպե՞ս հաստատենք հաջողությունը կամ ձախողումը: Բայց ես այդ հարցերից ոչ մեկը չտվեցի: Դու չգիտես այն, ինչ չգիտես», - ասում է նա:
Հաշվի առնելով «Իսմերը»
Որպես առաջնորդ իր աճի ընթացքում Արմսթրոնգը զգացել է բոլոր կանանց «իզմերը»: ղեկավարները բախվում են կրթության մեջ՝ սկսած դասասենյակում իր ժամանակից: «Ես կունենայի գործընկերներ, սովորաբար տղամարդիկ, ովքեր ինձ կհարցնեին. «Ինչո՞ւ ես այդպես հագնված գալիս աշխատանքի: Դուք կարծես գնում եք բիզնես գրասենյակ: Եվ ես կասեի. «Որովհետև սա իմ աշխատանքի վայրն է»:
Նկատի ունենալով բազմաթիվ «իզմերը», որոնք շպրտվել են իր ճանապարհին, Արմսթրոնգն ասում է. , «Ես ուղղակի դեմ եմ առնում նրանց և առաջ եմ շարժվում: Ես չէի պատրաստվում այդ հարցի դեմ պայքարել ինձ ներկայացված նույն մտածելակերպով. Դուք պետք է կարողանաք հեռանալ և դրան այլ տեսանկյունից նայել, և պետք է հարմարավետ լինեք ձեր մաշկի մեջ»: Արմսթրոնգը պնդում է, որ նախապաշարմունքների տարբեր ձևերի այս կերպ անդրադառնալն իրեն ավելի ուժեղ դարձրեց և պահեց իր առաջնորդության ճանապարհին:
Տես նաեւ: Լավագույն թվային պորտֆոլիոներ ուսանողների համարԱռաջնորդներն անընդհատ զարգանում են, ասում է Արմսթրոնգը: «Եթե մենք սխալներ չենք անում, վստահ ենք, որ չենք աճում»:Նա ընդգծում է յուրաքանչյուր մարտահրավերից դասեր քաղելու կարևորությունը և այդ ուսուցումը հաջորդ իրավիճակ տեղափոխելու կարևորությունը: «Երբեմն իրավիճակին նայելու համար պետք է մի կողմ քայլ անես, որը թույլ է տալիս տեսնել իրավիճակը այլ տեսանկյունից և հաշվի առնել այլ հնարավորություններ, որոնք ընձեռում են քեզ, որպեսզի կարողանանք փոխակերպել այնտեղ, որտեղ մենք կարող ենք գնալ»:
Ներառականություն Post-COVID
«Ես մեր ապագան չեմ տեսնում դեֆիցիտի ոսպնյակի կամ նորմալ վիճակին վերադառնալու ցանկության միջով: Ես սա տեսնում եմ հնարավորության և հնարավորության ոսպնյակի միջոցով, ինչը մենք կարող ենք հասնել՝ հաշվի առնելով այն, ինչ սովորել ենք», - ասում է Արմսթրոնգը: «Մենք բոլորս ունենք տարբեր ծագում, լինի դա տնտեսական, թե գույն, ռասայական կամ մշակույթ, և մեր ձայնը միշտ եղել է սեղանի շուրջ բոլորին»:
«Որպես լատինաամերիկյան ուսուցիչ, ես սովորել եմ, որ առաջնորդությունը կարևոր է: , և դա ազդում է նրանց վրա, ում ծառայում ենք՝ մեր գունավոր երեխաներին և մարգինալացվածներին: Մեզ պետք է, որ բոլորն աշխատեն երեխաների համար արդարության ուղղությամբ՝ ներառական, ոչ թե բացառող, գործողություն և ոչ միայն խոսքեր, դա այն կարևոր վերելքն է, որն անհրաժեշտ է»:
Դոկտ. Մարիա Արմսթրոնգը Լատինաամերիկյան ադմինիստրատորների և տեսուչների ասոցիացիայի գործադիր տնօրենն է (ALAS )
- Tech & Learning’s Honor Role Podcast
- Կանայք առաջնորդում. մեր պատմության ուսումնասիրությունը աջակցության բանալին է