നേതാക്കൾ ജനിക്കുന്നില്ല, സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടവരാണ്. അവയും മറ്റെന്തിനെയും പോലെ കഠിനാധ്വാനത്തിലൂടെയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. —Vince Lombardi

നേതൃത്വം എന്നത് കാലക്രമേണ പഠിച്ച ഒരു കൂട്ടം കഴിവുകളാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഡോ. മരിയ ആംസ്‌ട്രോങ്ങിന്റെ കരിയറിന്റെ കാതലാണ്-ആദ്യം ബിസിനസ്സിൽ, പിന്നെ ഒരു അധ്യാപകൻ, കൗൺസിലർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ, സൂപ്രണ്ട്, ഭാഗം മരിയ ചുഴലിക്കാറ്റിന് ശേഷം പ്യൂർട്ടോ റിക്കോയിലെ യു.എസ്. ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷൻ വീണ്ടെടുക്കൽ ശ്രമത്തിന്റെ, ഇപ്പോൾ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് ലാറ്റിനോ അഡ്മിനിസ്‌ട്രേറ്റേഴ്‌സിന്റെ എക്‌സിക്യൂട്ടീവ് ഡയറക്ടറായി & സൂപ്രണ്ടുമാർ (ALAS). COVID-19 രാജ്യം അടച്ചുപൂട്ടിയതുപോലെ ആംസ്ട്രോങ്ങിനെ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഡയറക്ടറായി നിയമിച്ചു.

“2020 മാർച്ച് 1-ന് ALAS-ന്റെ എക്‌സിക്യൂട്ടീവ് ഡയറക്ടറായി എന്നെ നിയമിച്ചു, മാർച്ച് 15-ന് DC-യിലേക്ക് മാറാൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്‌തു,” അവൾ പറയുന്നു. "മാർച്ച് 13-ന്, കാലിഫോർണിയ സ്റ്റേ-അറ്റ്-ഹോം ഓർഡർ നടപ്പിലാക്കി."

അത്തരമൊരു കർവ്ബോൾ എറിയുന്നത് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. "ജീവിതത്തിൽ നമുക്ക് നിയന്ത്രണമുള്ള ഒരേയൊരു കാര്യം നമ്മൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു എന്നതാണ്," ആംസ്ട്രോംഗ് പറയുന്നു. "അപ്പോൾ ഞാൻ ഒരു ദുരിത സ്ഥലത്തു നിന്നാണോ അതോ അവസരത്തിന്റെയും പഠനത്തിന്റെയും ഇടത്തിൽ നിന്നാണോ പ്രതികരിക്കുന്നത്?" മികച്ച പഠനത്തിലേക്കുള്ള വഴി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഒരാളാണ് താനെന്ന് ആംസ്ട്രോങ് പലതവണ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

പരിണാമ നേതൃത്വം

ആംസ്ട്രോങ് സ്വയം ഒരു നേതാവായി കരുതുന്നില്ല, സ്ഥാനത്തിന് ആവശ്യമായ ജോലി ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തിയായിട്ടാണ്. “തീരുമാനം എടുക്കുന്നയാളും നേതാവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഒരു തീരുമാനമെടുക്കുന്നയാൾക്ക് പണം നൽകണം എന്നതാണ്തീരുമാനങ്ങൾ, പക്ഷേ ഒരു നേതാവ് ശരിക്കും ചില നല്ല തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്," ആംസ്ട്രോംഗ് പറയുന്നു. “കാലക്രമേണ, ഒരു നേതാവിന്റെ വാക്കുകളുടെ സ്വാധീനവും വാക്കുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും നിഷ്‌ക്രിയത്വത്തിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പും ഞാൻ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി.”

ഒരു അദ്ധ്യാപകനും അധ്യാപക നേതാവെന്ന നിലയിൽ, ആംസ്ട്രോംഗ് ഒരു അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന കാലഘട്ടത്തിൽ സന്തോഷിച്ചു. എസ്കോണ്ടിഡോ യൂണിയൻ ഹൈസ്കൂൾ ജില്ലയിൽ. "നിങ്ങൾക്ക് ഈ യുവാക്കളെ നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ലഭിച്ചു, അത് ഒരു പദവിയും സന്തോഷവുമാണ്," അവൾ പറയുന്നു. അധ്യാപനത്തിനുശേഷം, കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നതിനായി അവൾ കൗൺസിലിംഗിലേക്ക് നീങ്ങി. "ക്ലാസ് മുറിക്ക് പുറത്തുള്ള മറ്റ് പല വശങ്ങളിലേക്കും ഇത് എന്റെ കണ്ണുകൾ തുറന്നു, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസവും നമ്മുടെ മുഴുവൻ സംവിധാനവും എന്താണെന്നതിന്റെ ഒരു വലിയ ചിത്രം എനിക്ക് ലഭിക്കാൻ തുടങ്ങി." വുഡ്‌ലാൻഡ് ജോയിന്റ് യുഎസ്ഡിയിൽ സൂപ്രണ്ട് ആകുന്നതുവരെ ജില്ലാ ഗോവണി. അവളുടെ പാതയുടെ ഈ ഭാഗത്ത് വഴിത്തിരിവുകളുണ്ടായിരുന്നു. റിവർസൈഡ് കൗണ്ടി ഓഫീസ് ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷന്റെ ഒരു ബന്ധമായിരുന്നു ആംസ്ട്രോംഗ്, സ്കൂൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പുള്ള ആഴ്‌ച വരെ അവളുടെ ബോസ് അവളോട് ഒരു പ്രിൻസിപ്പൽ ആകാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് വരെ 55 വ്യത്യസ്ത ഹൈസ്‌കൂളുകളിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. “ഇല്ല എന്ന് പറയാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും തോന്നിയിട്ടില്ല,” ആംസ്ട്രോംഗ് പറയുന്നു. "അത് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ കണ്ണിമവെട്ടുന്ന സമയത്തായിരുന്നു - ഞാൻ പോകാൻ പ്ലാൻ ചെയ്തിട്ടില്ലാത്ത മറ്റൊരു മേഖലയിലേക്കുള്ള ഒരു പിവറ്റ്."

അവൾ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു, “ആ കോൾ സ്വീകരിക്കുന്നത് വളരെ ആഹ്ലാദകരമായിരിക്കാം, പക്ഷേ ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും നിങ്ങൾക്ക് ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പായിരിക്കണമെന്നില്ല. ചിലപ്പോൾ, എന്നിരുന്നാലും, ടീമിന്റെ മികച്ച നേട്ടത്തിനായി നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ഏറ്റെടുക്കുന്നു, ഒപ്പംകാലക്രമേണ അത് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വളർച്ചയ്ക്ക് ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു.

ആംസ്ട്രോങ് ഒരു സമർപ്പണബോധമുള്ള ഒരു അദ്ധ്യാപകനാണ്, മറ്റുള്ളവർക്ക് നല്ലത് ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അവൾ ഒരു വ്യക്തിയാണെന്നതിന്റെ ഭാഗമാണ്. "ഞാൻ ശരിക്കും സജ്ജനല്ലെങ്കിലും, ഞാൻ ചോദിക്കേണ്ടതായിരുന്നു, 'നിങ്ങൾ എന്ത് തരത്തിലുള്ള പിന്തുണയാണ് നൽകാൻ പോകുന്നത്? നിങ്ങൾ എന്നിൽ നിന്ന് എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്? വിജയവും പരാജയവും എങ്ങനെ സ്ഥാപിക്കും?’ എന്നാൽ ആ ചോദ്യങ്ങളൊന്നും ഞാൻ ചോദിച്ചില്ല. നിങ്ങൾക്കറിയാത്തത് നിങ്ങൾക്കറിയില്ല,” അവൾ പറയുന്നു.

“ഇസങ്ങൾ” കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു

ഒരു നേതാവെന്ന നിലയിൽ അവളുടെ വളർച്ചയിൽ, ആംസ്ട്രോങ്ങ് എല്ലാ സ്ത്രീകളും “ഇസങ്ങൾ” അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്. ക്ലാസ് മുറിയിലെ അവളുടെ സമയം മുതൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നേതാക്കൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. "എനിക്ക് സഹപ്രവർത്തകർ ഉണ്ടായിരിക്കും, സാധാരണയായി പുരുഷന്മാർ, എന്നോട് ചോദിക്കും, 'നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ജോലി ചെയ്യാൻ അങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിച്ച് വരുന്നത്? നിങ്ങൾ ഒരു ബിസിനസ്സ് ഓഫീസിലേക്ക് പോകുന്നതായി തോന്നുന്നു.' ഞാൻ പറയും, 'കാരണം ഇത് എന്റെ ജോലിസ്ഥലമാണ്.'"

അവളുടെ വഴിക്ക് കുറുകെ വലിച്ചെറിയപ്പെട്ട നിരവധി "ഇസങ്ങൾ" ശ്രദ്ധിക്കുക, ആംസ്ട്രോംഗ് പറയുന്നു. , “ഞാൻ അവരെ നേരിട്ട് അഭിമുഖീകരിച്ച് മുന്നോട്ട് പോകുന്നു. എനിക്ക് അവതരിപ്പിച്ച അതേ മാനസികാവസ്ഥയിൽ ഞാൻ പ്രശ്നത്തെ നേരിടാൻ പോകുന്നില്ല. നിങ്ങൾക്ക് മാറി മാറി മറ്റൊരു കോണിൽ നിന്ന് നോക്കാൻ കഴിയണം, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചർമ്മത്തിൽ നിങ്ങൾ സുഖമായിരിക്കുകയും വേണം. ഈ വിധത്തിൽ മുൻവിധിയുടെ വിവിധ രൂപങ്ങളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത് അവളെ കൂടുതൽ ശക്തയാക്കുകയും അവളുടെ നേതൃപാതയിൽ നിലനിർത്തുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ആംസ്ട്രോങ് പറയുന്നു.

നേതാക്കൾ നിരന്തരം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ആംസ്ട്രോംഗ് പറയുന്നു. "ഞങ്ങൾ തെറ്റുകൾ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, വളരില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്."ഓരോ വെല്ലുവിളികളിൽ നിന്നും പാഠങ്ങൾ പഠിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യവും അടുത്ത സാഹചര്യത്തിലേക്ക് ആ പഠനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യവും അവൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. "ചിലപ്പോൾ, ഒരു സാഹചര്യം നോക്കാൻ നിങ്ങൾ ഒരു വശത്ത്-പടി സ്വീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അത് സാഹചര്യത്തെ മറ്റൊരു കോണിൽ നിന്ന് കാണാനും ഞങ്ങൾക്ക് പോകാനാകുന്നിടത്തേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്ന മറ്റ് സാധ്യതകൾ പരിഗണിക്കാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു."

കോവിഡിന് ശേഷമുള്ള ഇൻക്ലൂസിവിറ്റി

“ഞങ്ങളുടെ ഭാവി കമ്മിയുടെ ലെൻസിലൂടെയോ സാധാരണ നിലയിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിലൂടെയോ ഞാൻ കാണുന്നില്ല. സാധ്യതയുടെയും അവസരത്തിന്റെയും ലെൻസിലൂടെയാണ് ഞാൻ ഇത് കാണുന്നത്-നമ്മൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ വെച്ച് നമുക്ക് എന്ത് നേടാനാകും," ആംസ്ട്രോങ് പറയുന്നു. "നമുക്കെല്ലാവർക്കും വ്യത്യസ്ത പശ്ചാത്തലങ്ങളുണ്ട്, അത് സാമ്പത്തികമോ വർണ്ണമോ വംശമോ സംസ്കാരമോ ആകട്ടെ, ഞങ്ങളുടെ ശബ്ദം എല്ലായ്പ്പോഴും മേശയിലിരുന്ന് എല്ലാവരേയും കുറിച്ചാണ്."

"ഒരു ലാറ്റിന അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ, നേതൃത്വത്തിന് പ്രാധാന്യം ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. , അത് നമ്മൾ സേവിക്കുന്നവരെ ബാധിക്കുന്നു - നമ്മുടെ നിറമുള്ള കുട്ടികളെയും പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടവരെയും. കുട്ടികൾക്കുള്ള തുല്യതയ്‌ക്കായി എല്ലാവരും പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ഉൾപ്പെടുത്തൽ ഒഴിവാക്കലല്ല, പ്രവൃത്തി മാത്രമല്ല വാക്കുകളും, അതാണ് പ്രധാന ലിഫ്റ്റ്."

ഡോ. മരിയ ആംസ്ട്രോംഗ് ലാറ്റിനോ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുടെയും സൂപ്രണ്ടുകളുടെയും അസോസിയേഷൻ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഡയറക്ടറാണ് (ALAS )

• ടെക് & ലേണിംഗിന്റെ ഹോണർ റോൾ പോഡ്‌കാസ്റ്റ്
• നേതൃത്വത്തിലുള്ള സ്ത്രീകൾ: ഞങ്ങളുടെ ചരിത്രം പരിശോധിക്കുന്നത് പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോലാണ്