Meriv Çawa Li Dibistanan Rastiya Virtual An Rastiya Zêdekirî Saz dike

Greg Peters 28-06-2023
Greg Peters

Ger rastiya virtual an rastiya zêdekirî ji dibistana we re eleqedar e, wê hingê ev rêber ew e ku hûn hewce ne ku hûn wê belaş bistînin. Digel ku teknolojiyên nisbeten nû dibe ku di destpêkê de biha û tevlihev xuya bikin, dema ku hûn bi hûrgulî lê dinêrin diyar dibe ku her yek dikare pir bigihîje.

Erê, serêşiyek rastiya virtual (VR) an rastiyek zêdekirî (AR) dikare ji xwendekaran re ezmûna herî berbiçav çêbike - lê ne hewce ye ku pêdivî be, ne jî pêdivî ye ku meriv biha be.

Ev rêber dê rave bike ka VR û AR çi ne, ev platform çawa dikarin di dibistanan de werin bikar anîn , û awayên çêtirîn ku hûn an belaş bistînin. Tenê dixwazin zanibin ka meriv çawa van belaş distîne? Ji sernavê wê beşê derbas bibin û pê bixwînin ku hûn fêr bibin.

Rastiya virtual an rastiya zêdekirî çi ye û çawa dikare di dibistanan de were bikar anîn?

Hem rastiya virtual û hem jî rastiya zêdekirî formên afirandinên dîjîtal in ku destûrê didin her kesê ku têkeve wê cîhanê. Di bûyera VR de, guhek dikare were lixwe kirin ku tê de ekran wê cîhan nîşan dide dema ku senzorên tevgerê li gorî cihê ku lêker xuya dike tiştê ku tê xuyang kirin diguhezîne. Ev dihêle ku hûn di hawîrdorek bi tevahî virtual de bibînin û tevbigerin.

Rastiya zêdekirî, ji hêla din ve, rastiyê û cîhana dîjîtal li hev dike. Ev kamerayek û ekranan bikar tîne da ku wêneyên dîjîtal li ser cîhana rastîn bigire. Ev dihêle bikarhêner li cîhek rastîn li tiştên virtual binihêrin û bibînin, lêjî ji bo têkilî.

Herdu jî dikarin li dibistanan bên bikaranîn. Rastiya virtual ji bo seferên dibistanê li cîhên ku dibe ku bi rastî ji dest nekevin, an ji ber astengiyên budceyê pir xweş e. Tewra dikare rê bide rêwîtiya di nav dem û mekan de ji bo serdana welatên kevnar an gerstêrkên dûr.

Rastiya zêdekirî ji bo karanîna cîhana rastîn çêtir e, wekî ceribandinan. Mînakî, ew dikare destûr bide mamosteyek fîzîkê ku di hawîrdorek ewledar, dîjîtal de ceribandinên tevlihev û xeternak pêşkêşî bike. Her weha ew dikare hilanîna amûran pir erzantir û hêsantir bike.

Ez çawa dikarim rastiya virtual an rastiya zêdekirî li dibistanan belaş bistînim?

Dema ku hem VR û AR dikare belaş were gihîştin, ew AR e ku ji vê formatê re çêtir e. Ji bo rastiya virtual, hûn bi rastî ji bo ezmûna rastîn hewceyê cûreyek sermaseyê ne. Bê guman, hûn dikarin têkevin cîhanek virtual û bi karanîna her amûrek bi ekranek wê bigerin.

Google Cardboard rêgezek pir erzan e ku meriv têlefonek têlefonê bike sernavek rastiya virtual. Ew du lens vedihewîne û senzorên tevgerê yên têlefonê bikar tîne da ku bihêle xwedan li cîhanek virtual binêre. Li gel gelek sepanên belaş û pir naveroka 360 VR li ser YouTube, ev rêgezek pir erzan e ku meriv dest pê bike.

Her çend guhên rastiya zêdekirî hene, ev biha ne. Dibe ku meriv vê sazkirina şêwaza AR-ê bi têlefonek an tabletê re têra xwe hêsan be. Hûn ne hewce neserêşek bi vê yekê, ji ber ku hûn li cîhana rastîn digerin. Bi vî rengî hûn dikarin kamera û dîmendera tabletek an smartphone, û hem jî senzorên tevgerê bikar bînin da ku li cîhek jûreyek rastîn bigerin û tiştên virtual bibînin.

Ji ber vê yekê, mifteya ezmûnên AR û VR-ya belaş ev e. amûrek ku xwendekar an dibistan jixwe xwediyê wan in bikar tînin. Ji ber ku smartphone û tabletan vê yekê dikin, tewra li ser cîhazên kevntir jî, divê ev li gelek deveran bigihîjin. Tiştê ku mayî wê hingê ev e ku hûn naveroka çêtirîn bibînin. Li vir çend ji baştirîn ezmûnên AR û VR hene ku niha li dibistanan têne bikar anîn.

Serlêdana SkyView

Ev sepan hemî li ser cîhê ye. Ew senzorên tevgerê yên smartphone bikar tîne da ku destûrê bide xwendekaran ku amûrê ber bi ezmên ve nîşan bidin û bibînin ka stêrk li jor çi ne. Ev ji bo karanîna bi şev pir xweş e, dema ku stêrk, gerstêrk û tiştên din ên fezayê dikarin werin dîtin, lê di heman demê de ji her derê û gava ku ev tê bikar anîn baş dixebite.

Ev ji xwendekaran re dibe alîkar ku stêrkan jî nas bikin. wek komstêrk, gerstêrk û tewra satelaytan.

SkyView-ê ji bo Android an cîhazên iOS-ê bistînin.

Binêre_jî: Dell Inspiron 27-7790

Froggipedia

Serlêdanek bikêr ji bo dersên zanistî ku tê de dabeşkirina heywanan dibe ku pir hovane, pir biha, an bi tenê pir dem dixwe. Froggipedia destûrê dide xwendekaran ku hundurê beqê bibînin mîna ku ew bi rastî li ser maseya li pêş wan be.

Ev rêyek ewledar e ji bo xebatê, paqij, û destûrê didexwendekar binihêrin ka hundurê laşê zindî çawa tê danîn û tewra ew hemî çawa bi hev re dixebitin da ku heywanê bidomînin. Serlêdanek anatomiya mirovan jî heye lê lêçûna wê 24,99 dolar e.

Froggipedia li App Store-ê bistînin .

Ji bo iOS-ê Atlasa Anatomiya Mirovan bistînin .

Binêre_jî: Xwendewariya Teknîkî: 5 Tiştên Ku Zanin

Din laboratîfên virtual yên belaş dikarin li vir werin dîtin .

Berlin Blitz

Ji bo her kesê ku bixwaze rêwîtiyek li paşiya demê bike, ev rêyek bêkêmasî ye ji bo ezmûna dîrokê. BBC azmûna virtual ya 360 pileyî afirandiye ku bi serbestî ji hemîyan re peyda dibe û dikare bi hêsanî ji her amûrekê bi karanîna gerokek webê were temaşe kirin.

Tecrûbe dihêle hûn di sala 1943-an de li balafirek bombebar siwar bibin, wekî ku hatî girtin. ji aliyê rojnamevan û xebatkarên kamerayê ve dema ku balafir li ser Berlînê difiriya. Ew binavûdeng e, dihêle hûn kursorê bigerin da ku li dora xwe binihêrin. Ew ji hêla rojnamevan Vaughan-Thomas ve wekî "dîmenê herî xedar ku min dîtiye" hate binav kirin.

Li vir li Blitz-a Berlînê ya 1943'an temaşe bikin .

Google Expeditions

Bikaranîna Google Expeditions herin her derê cîhanê. Wekî beşek ji hunerên Google & amp; Malpera çandê, ev rêwîtiyên virtual ji hemîyan re belaş têne peyda kirin.

Van mesafeyê bê pirsgirêk dikin û tewra wextê bi cîhên berê, niha û paşerojê yên ku ji bo dîtinê hene derbas dikin. Di vê yekê de jî materyalên şopandinê hene ku ji bo fêrkirina dersên li ser bingeha rêwîtiyê dibe alîkar, ku wê ji xwendekaran re bikêrtir dike ûplansazkirina ji mamosteyan re hêsantir e.

Li vir here ser Ekspêdîsyona Google-ê .

Bi rastî muzexaneyekê ziyaret bikin

Ji ber qefilandinê, muzeyan dest bi pêşkêşkirina gerên virtual kirin. Vana naha bi piraniya muzexaneyên navên mezin re hevpar in ku rengek serdanek virtual pêşkêş dikin.

Mînakî hûn dikarin biçin Muzexaneya Neteweyî ya Dîroka Xwezayî ku bi pêşangehên daîmî, yên berê an yên niha û hêj bêtir hildibijêrin. Tewra ji bo hînbûna hêsan û herî zêde hûn dikarin gera vegotinê jî bikin.

Li vir gera Muzeya Neteweyî ya Dîroka Xwezayê binihêrin .

Binihêrin yên din serdanên meydanî yên virtual bo muzexane, galerî, û bêtir li vir .

Sandbox AR

The Sandbox Serlêdana AR, ji Perwerdehiya Discovery, mînakek mezin a hêza rastiya zêdebûyî ya di polê de ye. Ev dihêle xwendekar di sepanê de cîhanên virtual ava bikin û wan mezin bikin da ku jûreyek tijî bikin. Şagirt dikarin Romaya kevnar di salona werzîşê de bigerin an jî amûrên înteraktîf li ser maseyên polê deynin.

Bikaranîna vê yekê belaş e û li ser cîhazên kevintir jî dixebite. Cihên pêş-avakirî hene, yên ku bi rêkûpêk zêde têne zêdekirin, karanîna vê yekê hêsan dike û bi wan re lêgerînê dike.

Li ser App Storeê Sandbox AR bistînin .

Greg Peters

Greg Peters ji bo veguherandina qada perwerdehiyê perwerdekarek bi ezmûn û parêzvanek dilşewat e. Bi zêdetirî 20 sal ezmûnek wekî mamoste, rêvebir û şêwirmend, Greg kariyera xwe terxan kiriye da ku alîkariya mamoste û dibistanan bike ku rêyên nûjen bibînin da ku encamên fêrbûnê ji bo xwendekarên ji her temenî baştir bikin.Wek nivîskarê bloga populer, TOOLS & amp; BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE, Greg têgihiştin û pisporiya xwe li ser gelek mijaran parve dike, ji karanîna teknolojiyê bigire heya pêşvebirina fêrbûna kesane û pêşvebirina çanda nûjeniyê di polê de. Ew bi nêzîkatiya xwe ya afirîner û pratîkî ya perwerdehiyê tê nasîn, û bloga wî ji perwerdekarên li çaraliyê cîhanê re bûye çavkaniyek gerîdeyê.Digel xebata xwe ya wekî blogger, Greg di heman demê de axaftvan û şêwirmendek bijartî ye, ku bi dibistan û rêxistinan re hevkariyê dike da ku însiyatîfên perwerdehiyê yên bi bandor pêşve bixe û bicîh bîne. Ew xwediyê bawernameya masterê di Perwerdehiyê de ye û mamosteyek pejirandî ye di gelek babetan de. Greg ji bo baştirkirina perwerdehiyê ji bo hemî xwendekaran û hêzdarkirina mamosteyan ku di civakên xwe de cûdahiyek rastîn çêbikin.