Kaip mokyklose įdiegti virtualiąją arba papildytąją realybę

Greg Peters 28-06-2023
Greg Peters

Jei virtualioji arba papildytoji realybė domina jūsų mokyklą, tuomet šis vadovas yra tai, ko jums reikia, kad gautumėte ją nemokamai. Nors šios palyginti naujos technologijos iš pradžių gali atrodyti brangios ir sudėtingos, tačiau atidžiau pažvelgus paaiškėja, kad abi jos gali būti labai prieinamos.

Taip, virtualiosios realybės (VR) arba papildytosios realybės (AR) ausinės gali suteikti mokiniams didžiausią įspūdį, tačiau jos nebūtinai turi būti būtinos ir brangios.

Šiame vadove paaiškinama, kas yra VR ir AR, kaip šios platformos gali būti naudojamos mokyklose ir kokie yra geriausi būdai jas gauti nemokamai. Norite sužinoti, kaip jas gauti nemokamai? Pereikite prie šio skyriaus antraštės ir skaitykite toliau, kad sužinotumėte.

Kas yra virtualioji arba papildytoji realybė ir kaip ją galima naudoti mokyklose?

Ir virtualioji, ir papildytoji realybė - tai skaitmeniniai kūriniai, leidžiantys bet kam patekti į tą pasaulį. VR atveju galima dėvėti ausines, kurių ekranuose rodomas tas pasaulis, o judesio jutikliai keičia rodomą vaizdą priklausomai nuo to, kur žiūri naudotojas. Tai leidžia matyti ir judėti visiškai virtualioje aplinkoje.

Kita vertus, papildytoji realybė sujungia realybę ir skaitmeninį pasaulį. Naudojant kamerą ir ekranus skaitmeniniai vaizdai uždedami ant realaus pasaulio. Tai leidžia naudotojams ne tik apžiūrėti ir matyti virtualius objektus realioje erdvėje, bet ir sąveikauti.

Virtualioji realybė puikiai tinka mokyklinėms ekskursijoms į vietas, kurios kitu atveju gali būti nepasiekiamos tiesiogine prasme arba dėl riboto biudžeto. Ji netgi leidžia keliauti laiku ir erdve, aplankyti senovinius kraštus ar tolimas planetas.

Papildytoji realybė geriau tinka realiam naudojimui, pavyzdžiui, eksperimentams. Pavyzdžiui, fizikos mokytojas gali pasiūlyti sudėtingus ir kitais atžvilgiais pavojingus eksperimentus saugioje aplinkoje, skaitmeniniu būdu. Be to, taip galima daug pigiau ir paprasčiau saugoti įrangą.

Kaip mokyklose galima nemokamai naudoti virtualiąją arba papildytąją realybę?

Nors tiek VR, tiek AR galima naudotis nemokamai, būtent AR yra geriau pritaikyta šiam formatui. Virtualiosios realybės atveju tikrai reikia tam tikrų ausinių, kad patirti tikrąjį įspūdį. Žinoma, į virtualųjį pasaulį patekti ir jį tyrinėti galite naudodamiesi bet kokiu įrenginiu su ekranu.

"Google Cardboard" - tai nebrangus būdas išmanųjį telefoną paversti virtualiosios realybės ausinėmis. Joje yra du lęšiai, o telefono judesio jutikliai naudojami tam, kad naudotojas galėtų apžiūrėti virtualų pasaulį. "YouTube" yra daug nemokamų programėlių ir daugybė 360 VR turinio, todėl tai yra itin prieinamas būdas pradėti.

Nors yra papildytosios realybės ausinių, jos yra brangios. Tokią AR stiliaus sąranką galima nesunkiai gauti naudojant išmanųjį telefoną arba planšetinį kompiuterį. Naudojant šią sąranką nereikia turėti ausinių, nes žiūrite į realų pasaulį. Todėl galite naudoti planšetinio kompiuterio arba išmaniojo telefono kamerą ir ekraną, taip pat judesio jutiklius, kad galėtumėte judėti ir matyti virtualius objektus realioje kambario erdvėje.

Taigi, norint gauti nemokamų AR ir VR patirčių, svarbiausia naudoti mokinių ar mokyklų jau turimą įrenginį. Kadangi išmaniuosiuose telefonuose ir planšetiniuose kompiuteriuose tai galima padaryti net ir senesniais įrenginiais, jie turėtų būti prieinami daugelyje vietų. Tuomet belieka tik rasti geriausią turinį. Štai keletas geriausių AR ir VR patirčių, kurias šiuo metu galima naudoti mokyklose.

Programa "SkyView

Ši programėlė skirta kosmosui. Joje naudojami išmaniojo telefono judesio jutikliai, kad mokiniai galėtų nukreipti prietaisą į dangų ir pamatyti, kokios žvaigždės yra virš jo. Tai puikiai tinka naudoti naktį, kai galima matyti tikras žvaigždes, planetas ir kitus kosminius objektus, bet taip pat puikiai veikia iš bet kur ir bet kada.

Tai padeda mokiniams atpažinti žvaigždes, žvaigždynus, planetas ir net palydovus.

Gaukite "SkyView "Android" arba "iOS" įrenginiai .

Froggipedia

Naudinga programėlė gamtos mokslų pamokoms, kuriose gyvūno skrodimas gali būti per žiaurus, per brangus ar tiesiog užimti per daug laiko. "Froggipedia" leidžia mokiniams pamatyti varlės vidų taip, tarsi ji iš tikrųjų gulėtų ant stalo priešais juos.

Tai saugus, švarus darbo būdas, leidžiantis mokiniams stebėti, kaip išsidėstę gyvo kūno vidiniai organai ir net kaip visa tai veikia kartu, kad palaikytų gyvūną. Taip pat yra žmogaus anatomijos programėlė, tačiau ji kainuoja 24,99 dolerio.

Gaukite "Froggipedia" "App Store .

Gaukite Žmogaus anatomijos atlasas "iOS .

Kita nemokamas virtualias laboratorijas galima rasti čia .

Berlynas Blitz

Visiems, norintiems nusikelti į praeitį, tai puikus būdas patirti istoriją. 360 laipsnių virtualią patirtį, kuri yra laisvai prieinama visiems ir kurią galima lengvai peržiūrėti beveik iš bet kokio įrenginio naudojant interneto naršyklę, sukūrė BBC.

Šioje patirtyje galėsite pasivažinėti 1943 m. bombonešiu, kaip žurnalistas ir filmavimo grupė užfiksavo lėktuvo skrydį virš Berlyno. Tai įtraukiantis vaizdas, leidžiantis judinti žymeklį ir apžiūrėti aplinką. Žurnalistas Vaughan-Thomas tai apibūdino kaip "patį gražiausią siaubingą vaizdą, kokį esu matęs".

Žiūrėkite 1943 m. Berlyno Blitz čia .

Taip pat žr: Kas yra "Boom Cards" ir kaip ji veikia? Geriausi patarimai ir gudrybės

"Google" ekspedicijos

Naudodamiesi "Google" ekspedicijomis keliaukite į bet kurią pasaulio vietą. Šios virtualios kelionės yra "Google Arts & amp; Culture" svetainės dalis ir yra laisvai prieinamos visiems.

Dėl to atstumas nekelia jokių problemų ir net peržengia laiko ribas, nes galima pamatyti praeities, dabarties ir ateities vietoves. Taip pat yra papildomos medžiagos, padedančios vesti pamokas pagal kelionę, todėl ji naudingesnė mokiniams ir lengviau planuojama mokytojams.

Eikite į "Google" ekspedicija čia .

Virtualus apsilankymas muziejuje

Po uždarymo muziejai pradėjo siūlyti virtualias ekskursijas. Dabar jos yra įprastos - dauguma garsių muziejų siūlo vienokią ar kitokią virtualaus apsilankymo formą.

Pavyzdžiui, galite apsilankyti Nacionaliniame gamtos istorijos muziejuje, kuriame galite rinktis nuolatinius, buvusius ar esamus eksponatus ir t. t. Kad būtų paprasčiau ir kuo daugiau sužinotumėte, galite net dalyvauti ekskursijoje su pasakojimu.

Patikrinkite Ekskursija po Nacionalinį gamtos istorijos muziejų čia .

Patikrinkite kitus virtualios ekskursijos į muziejus, galerijas ir kt. čia .

Smėlio dėžė AR

Puikus papildytosios realybės galios klasėje pavyzdys - "Discovery Education" programėlė "Sandbox AR". Ji leidžia mokiniams programėlėje kurti virtualius pasaulius ir juos padidinti, kad užpildytų patalpą. Mokiniai gali tyrinėti senovės Romą sporto salėje arba klasėje ant stalviršių išdėstyti interaktyvius įrankius.

Šią programėlę galima naudoti nemokamai ir ji veikia net ir senesniuose įrenginiuose. Yra iš anksto paruoštų vietų, kurių reguliariai pridedama daugiau, todėl ją lengva naudoti ir tyrinėti.

Taip pat žr: Kas yra "Duolingo" ir kaip jis veikia?

Gaukite "Sandbox AR" "App Store .

Greg Peters

Gregas Petersas yra patyręs pedagogas ir aistringas švietimo srities permainų šalininkas. Turėdamas daugiau nei 20 metų mokytojo, administratoriaus ir konsultanto patirtį, Gregas savo karjerą skyrė tam, kad padėtų pedagogams ir mokykloms rasti naujoviškų būdų, kaip pagerinti visų amžiaus grupių mokinių mokymosi rezultatus.Kaip populiaraus tinklaraščio autorius TOOLS & IDĖJOS, KAD TRANSFORMUOTI UGDYMĄ, Gregas dalijasi savo įžvalgomis ir patirtimi įvairiomis temomis – nuo ​​technologijų panaudojimo iki asmeninio mokymosi skatinimo ir inovacijų kultūros ugdymo klasėje. Jis žinomas dėl savo kūrybingo ir praktiško požiūrio į švietimą, o jo tinklaraštis tapo populiariu šaltiniu viso pasaulio pedagogams.Gregas ne tik dirba tinklaraštininku, bet ir yra geidžiamas pranešėjas ir konsultantas, bendradarbiaujantis su mokyklomis ir organizacijomis kurdamas ir įgyvendindamas veiksmingas švietimo iniciatyvas. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir yra kelių dalykų sertifikuotas mokytojas. Gregas yra pasiryžęs tobulinti visų studentų išsilavinimą ir suteikti pedagogams galimybę iš tikrųjų keisti savo bendruomenes.