डॉ. केसिया रे द्वारा " द जस्ट इन टाइम प्लेबुक फॉर रिमोट लर्निंग " से उद्धृत

कोविड की आधिकारिक तौर पर पहचान की गई महामारी -19 दुनिया भर में 376 मिलियन से अधिक छात्रों को प्रभावित कर रहा है (स्कूल बंद होने की अद्यतन रिपोर्ट के लिए यूनेस्को की वेबसाइट देखें)। शिक्षा व्यवधान का अनुभव करने वाले छात्रों की संख्या प्रतिदिन बढ़ती है।

यू.एस. में यह प्रकोप राज्य के मूल्यांकन और स्प्रिंग ब्रेक की शुरुआत में आता है, जिसका अर्थ है कि राज्य के शिक्षा विभागों को यह निर्धारित करने की आवश्यकता होगी कि राज्य के परीक्षण और उपस्थिति से संबंधित जिलों को क्या मार्गदर्शन देना है।

यह लेख दूरस्थ शिक्षा की व्याख्या प्रदान करता है, इसकी सफलता के लिए आवश्यक संरचित तत्वों का वर्णन करता है, और आज शुरू करने के लिए स्कूलों और उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए कई संसाधन शामिल करता है।

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रिमोट लर्निंग क्या है?

रिमोट लर्निंग एक ऐसी चीज है जिसे एक जिले को जरूरत के आधार पर बंद करने और चालू करने में सक्षम होना चाहिए; हालाँकि, दूरस्थ शिक्षा में संक्रमण की दक्षता तैयारियों, प्रौद्योगिकी उपकरणों या समग्र छात्र सहायता अवसंरचना पर निर्भर है। यह वर्चुअल स्कूल या वर्चुअल लर्निंग प्रोग्राम से अलग है, जो आम तौर पर एक स्कूल की स्थापना, एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम को अपनाने और समर्थन करने के लिए एक समर्पित संरचना बनाने की आधिकारिक प्रक्रिया से गुज़रे हैं।स्कूल में नामांकित छात्र। ई-लर्निंग पारंपरिक कक्षा के बाहर शैक्षिक पाठ्यक्रम तक पहुँचने के लिए इलेक्ट्रॉनिक तकनीकों का उपयोग करता है।

रिमोट लर्निंग छात्रों और शिक्षकों को अपने घरों से काम करने के दौरान जुड़े रहने और सामग्री से जुड़े रहने का अवसर प्रदान करता है। दूरस्थ शिक्षा के अवसर आमतौर पर आपातकालीन स्थितियों से जुड़े होते हैं जो छात्र सुरक्षा के लिए खतरा पैदा करते हैं।

रिमोट लर्निंग में परिवर्तन छात्रों को ट्रैक पर रख सकता है ताकि जब वे भौतिक स्कूल के वातावरण में लौटें, तो उन्हें किसी निर्धारित आकलन के लिए तैयार होने के लिए बहुत अधिक मेकअप कार्य पूरा करने की आवश्यकता नहीं होगी। एक पारंपरिक कक्षा के वातावरण में कई आवश्यकताएँ दूरस्थ शिक्षा के वातावरण के लिए खेल में होंगी, और लक्ष्य जितना संभव हो उतने राज्य और स्थानीय आवश्यकताओं का पालन करना है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि दूरस्थ शिक्षा के वातावरण बनाम आभासी सीखने के वातावरण में, शिक्षार्थी और शिक्षक निर्देश के दौरान दूरी रखने के आदी नहीं हैं। यह शिक्षक और शिक्षार्थी दोनों के लिए एक चुनौती हो सकती है जिसे विशिष्ट समर्थन संरचनाओं के माध्यम से समायोजित किया जा सकता है।

[ रिमोट कैसे बनाएं लर्निंग लेसन प्लान ]

रिमोट लर्निंग एक्सपीरियंस

रिमोट लर्निंग की संरचना छात्रों और शिक्षकों के अनुभव के साथ सफलता का निर्धारण करेगी। अक्सर, दूरस्थ शिक्षा होती हैतनाव के समय उत्पन्न हुआ इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षकों और छात्रों के लिए अधिक कर्तव्यों को न जोड़ा जाए। दूरस्थ शिक्षा के साथ सबसे प्रभावी होने के लिए, एक अच्छी तरह से परिभाषित संरचना की आवश्यकता होती है ताकि यह एक अच्छी तरह से विकसित निर्देश योजना का समर्थन कर सके।

संरचना

इस प्रकार के सबसे महत्वपूर्ण तत्व सीखने में समय, संचार, प्रौद्योगिकी और पाठ डिजाइन शामिल हैं। स्पष्ट रूप से इन तत्वों को सामने से परिभाषित करने से सीखने से विकर्षणों को दूर करने में मदद मिलती है।

समय

समय पहली चीज है जिस पर स्कूलों को विचार करने की आवश्यकता है क्योंकि यह छात्रों दोनों के लिए अपेक्षाओं और सीमाओं को निर्धारित करता है। और शिक्षक, विशेष रूप से, स्कूल का दिन कब शुरू करना है और इसमें कितने घंटे लगेंगे।

सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, शिक्षकों को दिन भर में एक निर्धारित समय अवधि परिभाषित करनी चाहिए जब वे छात्रों के लिए उपलब्ध होंगे। सुनिश्चित करें कि ये 'कार्यालय समय' स्पष्ट रूप से संप्रेषित किए गए हैं ताकि छात्रों को पता चल सके कि शिक्षक जरूरतों पर तुरंत प्रतिक्रिया देने के लिए कब उपलब्ध होंगे। कभी-कभी, शिक्षक किसी छात्र या छात्रों के समूहों के साथ वास्तविक समय में या समकालिक रूप से जुड़ना चाहेंगे। इस प्रकार के कनेक्शन वीडियो कॉन्फ़्रेंसिंग के माध्यम से, चैट के माध्यम से या फ़ोन द्वारा किए जा सकते हैं। इन सिंक्रोनस कनेक्शन प्रदान करने के लिए फेसटाइम, Google हैंगआउट, स्काइप, माइक्रोसॉफ्ट टीम या ज़ूम, या व्हाट्स ऐप जैसे ऐप्स का उपयोग किया जा सकता है।

छात्रों को निर्देश दिया जाना चाहिए कि उन्हें असाइनमेंट और अन्य पर काम करने में कितना समय देना हैगतिविधियों को पाठों में रेखांकित किया गया है। यदि छात्रों से नियमित रूप से चेक-इन करने की अपेक्षा है, तो उसे भी संप्रेषित करने की आवश्यकता है।

'कार्यालय समय' अवधारणा का भी उपयोग किया जा सकता है ताकि कई छात्र चैट सत्रों में एक साथ संवाद कर सकें, शिक्षक और छात्रों के बीच अधिक स्पर्श बिंदु सक्षम हो सकें।

[ ई-लर्निंग पाठ का नमूना ]

संचार

संचार है एक अन्य पहलू जिसे दूरस्थ शिक्षा अनुभव की शुरुआत में स्पष्ट रूप से निर्धारित करने की आवश्यकता है। छात्रों को ठीक से पता होना चाहिए कि उनसे कब और कैसे शिक्षक के साथ संवाद करने की अपेक्षा की जाती है। क्या ईमेल को ऑनलाइन चैट की तुलना में प्राथमिकता दी जाती है? क्या सभी संचार निर्दिष्ट प्रौद्योगिकी उपकरण के भीतर होने चाहिए? क्या होगा यदि वह उपकरण काम नहीं कर रहा है? संचार के लिए बैकअप योजना क्या है? इनमें से प्रत्येक प्रश्न का उत्तर एक परिचयात्मक दस्तावेज़ में दिया जाना चाहिए जो सभी अपेक्षाओं को निर्धारित करता है।

छात्र को शिक्षक के साथ कैसे संवाद करना चाहिए इसके अलावा, अपेक्षाएं भी निर्धारित की जानी चाहिए कि शिक्षक छात्र के साथ कैसे और कितनी बार संपर्क में रहेगा। उदाहरण के लिए, यह स्पष्ट किया जाना चाहिए कि पारंपरिक कक्षा में आम तौर पर एक से दो दिन का टर्नअराउंड करने वाले असाइनमेंट का दूरस्थ शिक्षा के माहौल में समान टर्नअराउंड होगा।

शिक्षकों को असाइनमेंट की ग्रेडिंग पूरी करने के लिए 24 से 72 घंटे का समय दिया जाना चाहिए, जो लंबाई पर निर्भर करता है औरजटिलता। जब छात्रों को असाइनमेंट लौटाए जाते हैं, तो ग्रेडिंग की व्याख्या करने वाली टिप्पणियों और नोट्स को शामिल किया जाना चाहिए, आदर्श रूप से सामान्य से अधिक विवरण के साथ क्योंकि ग्रेड प्राप्त करने पर छात्र को प्रश्न पूछने का कोई तत्काल अवसर नहीं हो सकता है। ग्रेडिंग प्रक्रिया के दौरान जितना अधिक फीडबैक प्रदान किया जा सकता है, छात्र काम के बारे में उतना ही बेहतर महसूस करते हैं और भविष्य के असाइनमेंट को जारी रखने के बारे में अधिक आश्वस्त महसूस करते हैं।

प्रौद्योगिकी

प्रौद्योगिकी तात्कालिक दूरस्थ शिक्षण वातावरण में भिन्न हो सकती है। यदि स्कूल छात्रों को घरेलू उपकरण ले जाने की अनुमति देते हैं, तो छात्रों को सीखने के लिए तैयार रहना चाहिए। कुछ स्कूलों में घर भेजने के लिए उपकरण नहीं होते हैं, इसलिए छात्रों को प्रौद्योगिकी प्रणालियों के माध्यम से प्रदान की जाने वाली सामग्री तक पहुंचने के तरीके खोजने होंगे।

वे जिले जो आमतौर पर अपने पारंपरिक कैलेंडर में दूरस्थ शिक्षा या आभासी शिक्षा में संलग्न नहीं होते हैं, छात्रों को असाइनमेंट प्राप्त करने और वापस करने के लिए वैकल्पिक तरीके प्रदान करने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक तकनीक जो समय की कसौटी पर खरी उतरी है, वह कागज है। एक मुद्रांकित और संबोधित वापसी लिफाफे (या तो स्कूल, शिक्षक या अन्य स्थान को संबोधित) के साथ सामग्री के पैकेट घर भेजना संकट की स्थिति के दौरान स्कूली शिक्षा जारी रखने का एक तरीका है। (लो टेक सॉल्यूशंस सेक्शन में और देखें।)

स्कूलों को दूरस्थ शिक्षा के दौरान किसी भी ऑनलाइन प्लेटफॉर्म का उपयोग करने के तरीके के बारे में बहुत स्पष्ट जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है, खासकर यदिछात्र, माता-पिता और शिक्षक ऐसे उपकरणों का नियमित रूप से उपयोग करने के आदी नहीं हैं। तकनीकी सहायता भी पूरे जिले में प्रदान की जानी चाहिए और शिक्षक की जिम्मेदारी नहीं होनी चाहिए, जिसके पास दूरस्थ शिक्षा के माहौल को बनाए रखने के लिए पर्याप्त होगा। समस्या निवारण के चरणों का वर्णन करने वाली स्पष्ट जानकारी और अतिरिक्त तकनीकी सहायता के लिए संपर्क जानकारी सभी के लिए आसानी से उपलब्ध होनी चाहिए।

पाठ डिजाइन

दूरस्थ वितरण के लिए पाठ डिजाइन करना एक पाठ बनाने की तुलना में थोड़ा अधिक विस्तृत है जो व्यक्तिगत रूप से वितरित किया जाएगा क्योंकि आप व्यक्तिगत रूप से कक्षा को पढ़ सकते हैं और निर्धारित करें कि क्या छात्र समझ रहे हैं और फिर तुरंत समायोजन करें। दूरस्थ वातावरण में, किसी को यह मान लेना चाहिए कि समझ की कमी होगी और पाठ डिजाइन में विस्तार और उपचार शामिल होंगे।

एक विशिष्ट दूरस्थ पाठ में निम्नलिखित घटक शामिल हो सकते हैं:

• पाठ सेट करना

  पाठ सेट करना पाठ के लिए संदर्भ प्रदान करता है और इसे पिछले या भविष्य के पाठों से जोड़ता है। यह शिक्षार्थी को यह समझने में मदद करता है कि वे क्या कर रहे होंगे और क्यों कर रहे होंगे।

• पाठ के उद्देश्यों को परिभाषित करें

  उद्देश्य दूरस्थ वातावरण में आमने-सामने के वातावरण के समान होंगे। लेकिन उद्देश्यों को पाठ में लिखने की आवश्यकता है और शब्दों को बोल्ड करना एक अच्छा अभ्यास है जो सीखने की क्रिया पर जोर देता है औरपरिणाम

  उदाहरण : आपदा प्रबंधन (आपदा जोखिम में कमी, प्रतिक्रिया और पुनर्प्राप्ति) की प्रक्रियाओं में सैद्धांतिक और व्यावहारिक रूप से काम करने की क्षमता और उनके अंतर्संबंधों को जोड़ने की क्षमता , विशेष रूप से आपदाओं के सार्वजनिक स्वास्थ्य पहलुओं के क्षेत्र में।

• वर्तमान समझ का आकलन करें

  छात्रों के लिए स्वयं का आकलन करने के लिए एक सर्वेक्षण या चेकलिस्ट बनाएं कि वे क्या जानते हैं। इससे उन्हें उस सामग्री पर ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलेगी जिससे वे परिचित नहीं हैं जैसा कि वे एक पाठ के माध्यम से आगे बढ़ते हैं।

• सामग्री का परिचय दें

  उदाहरण: आपदा प्रबंधन पर वीडियो देखें और पृष्ठ 158 - 213 पढ़ें अपका संदेश। फिर सामग्री की शिक्षक प्रस्तुति के लिए दोपहर में Google Hangout में लॉग इन करें

• आवेदन गतिविधि असाइन करें

  उदाहरण: आपदा प्रबंधन योजना के लिए एक रूपरेखा तैयार करें जो जोखिम में कमी, प्रतिक्रिया और पुनर्प्राप्ति को संबोधित करती है। एक्टिविटी रुब्रिक के लिंक का अनुसरण करें

• असेस्मेंट मास्टरी

  उदाहरण: आपदा प्रबंधन योजना पर 5 प्रश्नों को पूरा करें

यह पाठ डिज़ाइन टेम्प्लेट इस बात का सुझाव है कि पाठ का स्वरूपण और प्रवाह दूरस्थ रूप से कैसे काम करेगा। शिक्षकों ने पहले ही अपने पारंपरिक पाठों को तैयार करने में समय और प्रयास लगा दिया है और अब उन्हें एक दूरस्थ अनुभव में परिवर्तित करना चाहिए, लेकिन संक्रमण को तीव्र नहीं होना चाहिए। रिमोट के लिए अपनी वर्तमान योजनाओं को संशोधित करने के लिए फैकल्टी को एक साधारण प्रस्तुति टेम्प्लेट (नमूना टेम्प्लेट देखें) प्रदान किया जा सकता हैपर्यावरण।

संक्रमण को शिक्षक और छात्र के लिए यथासंभव आसान बनाया जाना चाहिए। स्पष्ट रूप से लिखित शिक्षार्थी उद्देश्यों को सुलभ भाषा में प्रदान किया जाना चाहिए जो संदर्भित होने वाले पाठ या अन्य सामग्री के अनुरूप हो, और कार्य पर अनुमानित कुल समय की पहचान करनी चाहिए। एक छात्र को पाठ पूरा करने में लगने वाला समय अलग-अलग होगा और ग्रेड स्तर, विषय वस्तु और शिक्षक पर निर्भर करेगा। पाठ का समय संशोधित किया जाएगा; उदाहरण के लिए, 45 मिनट का पारंपरिक पाठ केवल 20 मिनट का दूरस्थ शिक्षा पाठ हो सकता है।

गतिविधियों और असाइनमेंट में स्पष्ट निर्देश होने चाहिए और एक नमूना प्रदान किया जाना चाहिए ताकि छात्रों को पता चले कि तैयार उत्पाद कैसा दिखना चाहिए। एक रूब्रिक सहायक है, जैसा कि कोई भी विवरण/चेकलिस्ट है जो ग्रेडिंग से संबंधित प्रदान किया जा सकता है।

चिंतनशील प्रश्नों के साथ पाठ को समाप्त करने से छात्रों को न केवल अपने अनुभव को प्रतिबिंबित करने की अनुमति मिलती है, बल्कि पाठ डिजाइन में सुधार के लिए मूल्यवान प्रतिक्रिया भी मिलती है।

डॉ. केसिया रे की "रिमोट लर्निंग प्लेबुक" में रिमोट लीनिंग प्लान स्थापित करने के बारे में और टिप्स पढ़ें।