په تیره اونۍ کې د نصاب نقشه کولو انسټیټیوټ څخه یو له لیرې کولو څخه دا و چې دا د باور وړ KWL (پوهېږئ، څه پوهیدل او زده کړل) چارټ ته په لومړي سر کې وده ورکړه. داسې ښکاري چې یو له دې شیانو څخه یو… "ما باید د دې په اړه فکر کړی وای"… نو دا ټول څه دي؟

یو "H" لنډیز ته وخوت!

• دا "H" د څه معنی لري؟
• ولې دا د 21مې پیړۍ لپاره اپ گریڈ دی؟

ما د ګوګل لټون پیل کړ، کوم چې سمدلاسه غوښتل زما سمدلاسه سم کړي د لټون اصطلاح او ما ته دودیز "KWL چارټ" پایلې ښودلې. زه باید بیا تایید کړم چې زه واقعیا غواړم د KWHL چارټونو په اړه نور معلومات ترلاسه کړم. (اعصاب…!)

د لټون غوره پایلې د ټیمپلیټونو لپاره ډیری د ډاونلوډ وړ فایلونه وګرځیدل، کوم چې خاموشه په زړه پورې وه ځکه چې پدې ټیوټوریلونو کې ډیری توضیحات شتون درلود چې "H" څه شی دی. د دې لپاره ولاړ شئ:

• څنګه کولای شو د دې پوښتنو ځوابونه ومومئ؟
• څنګه کولی شو هغه څه ومومئ چې موږ یې زده کول غواړو؟
• زده کړه څنګه وشوه څه شی دی؟
• څنګه کولای شو نور معلومات زده کړو؟
• موږ به څنګه معلومات پیدا کړو؟

په ۲۱مه نیټه د معلوماتو د سواد د راوستلو لپاره زموږ له هڅې سره په مستقیمه اړیکه کې زموږ ښوونکو او زده کونکو ته پیړۍ، "څنګه به موږ معلومات پیدا کړو" زما لپاره سمدلاسه پټیږي. یو چارټ، چې "معلوماتو ته د رسیدو څرنګوالی" په ګوته کوي، کوم چې د معلوماتو په عمر کې اړین مهارتونه په ګوته کوي، حیاتي ښکارياهمیت کله چې درسونه او واحدونه پلان کول او همدارنګه زموږ زده کونکو ته د پروسې تدریس کول.

زما د ټویټر شبکه د KWHL لپاره زما د لټون په اوږدولو کې زما سره مرسته کولو کې خورا ښه وه. د نیوزیلینډ څخه زما د ملګري چک فوټ ټویټ حتی د "AQ" مخلوط ته د شاملولو له لارې یو بل توسیع هم څرګند کړ: غوښتنه او پوښتنه.

ښه، نو موږ د اصلي لنډیز اوږدوالی دوه چنده کړی. موږ په مشهور چارټ کې ټولټال درې نوې برخې لرو.

د "KWHLAQ" لټون سمدلاسه ما میګی هاس ته یوړل. مک ګرین د سویس څخه (څنګه کولی شم د هغې عالي بلاګ ټیک بدلون پای ته نه وای رسیدلی؟) میګي د هغه لیکونو په اړه عالي توضیحي پوسټ لیکلی چې د الفبا سوپ - KWHLAQ جوړوي. میګي په خپل ښوونځي کې د PYP (IB لومړني کلونو برنامې) ماډل سره په اړیکه کې لنډیز ایښی دی؟ هغه په ​​لنډیز

H – څنګه کې زموږ د پوښتنو ځوابونه موندلو لپاره لاندې توضیحات وړاندې کوي؟ زده کوونکي باید فکر وکړي چې د ځوابونو په موندلو کې د دوی سره د مرستې لپاره کومې سرچینې شتون لري.

الف – موږ به کوم عمل وکړو؟ دا د پوښتنې کولو بله لاره ده چې زده کونکي څنګه هغه څه پلي کوي چې دوی زده کړي دي. عمل د PYP له 5 اړینو عناصرو څخه یو دی او دا د PYP تمه ده چې تحقیقات به د زده کړې پروسې په پایله کې د زده کونکو لخوا پیل شوي مسؤلانه عمل لامل شي.

پوښتنه - څه نوي پوښتنې ایا موږ لرو؟ د پوښتنو د یو واحد په پای کې باید د دې فکر کولو لپاره وخت وي چې ایا موږ په بریالیتوب سره خپلې لومړنۍ پوښتنې ځواب کړې او ایا موږ د نورو پوښتنو سره راغلي یو. په حقیقت کې، که واحد بریالی وي زه باور لرم چې باید نورې پوښتنې شتون ولري - موږ باید د زده کړې سره "بشپړ" نه شو.

لکه څنګه چې میګی د دودیز KWL پراخولو لپاره د هغې منطقي اساس په توګه د PYP ماډل کارولی. چارټ، زه دا د 21 پیړۍ د مهارتونو او سواد زده کړې لینز له لارې ګورم.

H - HOW به موږ هغه معلومات پیدا کړو چې ځواب ووایو "هغه څه چې موږ غواړو پوه شو ?”

معلوماتي سواد یو له هغو سوادونو څخه دی چې ښوونکي او زده کوونکي ورسره تر ټولو زیاتې ستونزې لري. د هغه معلوماتو موندلو توان نه لرو چې موږ ورته اړتیا لرو یا حیرانتیا ولرو چې ایا معلومات دقیق دي اکثرا د آنلاین تولید او خپرولو په اړه د معلوماتو په اوورلوډ باندې تورن کیږي ، او همدارنګه دا حقیقت چې هر څوک کولی شي مرسته وکړي. موږ اړتیا لرو چې مهارتونه ولرو ترڅو وکولی شو د معلوماتو مقدار سره معامله وکړو د زده کړې له لارې دا معلومات د مختلف وسیلو له لارې فلټر کړو. زموږ د زده کړې پوښتنو کې د "H" ادغام لپاره کومه غوره لاره ده چې د معلوماتو موندلو، ارزونې، تحلیل، تنظیم، ترتیب او ریمیک کولو لپاره.

A - څه عمل ایا موږ به یوځل هغه څه زده کړو چې موږ یې د زده کړې لپاره ټاکلي وو؟

یو وخت و ... (کله چې زه په ښوونځي کې وم) دا معلومات ترتیب شوي و.په ډبره کې (ښه، دا په تور او سپین کاغذ لیکل شوی، په کتاب کې تړل شوی). زه واقعیا نشم کولی خپل لید یا نوي معلومات اضافه کړم چې ما د خپل ښوونکي ، کورنۍ ، ملګرو یا تجربې څخه په "کتاب" کې زده کړل. هغه مسلې چې موږ یې په اړه زده کړل، چیرته چې (اکثره) زموږ له واقعیت څخه لرې (وخت او جغرافیه) لرې شوي. یو زده کوونکی څنګه کولی شي د خپل نږدې چاپیریال څخه هاخوا بدلون ترسره کړي؟ یو زده کوونکی څنګه کولی شي په بدلون اغیزه وکړي؟ زموږ د ګاونډ څخه هاخوا د بې وسۍ احساس کولو حقیقت بدل شوی. د نړۍ په کچه لیدونکو سره د رسیدو او همکارۍ لپاره وسیلې شتون لري او د کارولو لپاره وړیا دي. زده کوونکو ته د هغوی د ځواک او شته فرصتونو په اړه د ګام پورته کولو لپاره خبر ورکول اړین دي.

پوښتنه - موږ څه پوښتنې لرو؟

د Q" سمدلاسه د Heidi Hayes Jacobs لخوا د کتاب نصاب 21 څخه د بیل شیسکي اقتباس ذهن ته راوړو.

بل زما لپاره د KWL-چارټ لوړولو لنډیز وړاندې کړ. دا نور د ځوابونو وړاندې کولو په اړه ندي. په 21 پیړۍ کې، د پوښتنو کولو توان لري (او په دوامداره توګه پوښتنې کول) هغه مهارت دی چې موږ یې په خپلو زده کونکو کې رامینځته کولو ته اړتیا لرو. زده کړه په یوه درسي کتاب، د ټولګي په دیوالونو یا د هغو همکارانو او متخصصینو پورې محدوده نه ده چې په فزیکي توګه په ورته ځای کې وي. زده کړه خلاص پای ته ورسیده… موږ هڅه کوو چې د ټول عمر زده کونکي واوسو. ولې یو چارټ پای د پوښتنې سره "ما څه زده کړل؟". راځئ چې چارټ خلاص پریږدو چې د "څه (نوی) سره پای ته رسیدلی ويزه اوس هم پوښتنې لرم؟

ما په تیرو وختونو کې زده کړل چې کله د ښوونکو سره د دوی د واحدونو د لوړولو لپاره پلان جوړوم، د چارټ ټیمپلیټونه د هرکلي وړ اضافه وه. دا د مدیریت وړ لید رامینځته کوي هغه څه چې موږ ورته اړتیا لرو په پام کې نیولو سره ځکه چې موږ په ستراتیژیک ډول 21 پیړۍ ته وده ورکوو. د ټیمپلیټونو کارول هم کولی شي د وخت په تیریدو سره د زده کونکو د پیاوړتیا لپاره مختلف مهارتونه، سوادونه او رولونه وښيي چې په اړه یې لاسونه پورته شوي. د دې په څیر ټیمپلیټونه، کله چې په دوامداره توګه کارول کیږي، کولی شي د ښوونکو سره مرسته وکړي ځکه چې دوی د 21 پیړۍ د روڼتیا سره مبارزه کوي.

د "معلوماتو موندلو څرنګوالی؟"، "تاسو به کوم ګام پورته کړئ؟ » او "تاسو کومې نوې پوښتنې لرئ؟" دا اضافه کول څنګه د 21 پیړۍ لپاره د ښوونې او روزنې له ښه تمرین سره تړاو لري؟

تاسو څنګه د KWL، KWHL یا KWHLAQ چارټونه په پالن کولو او/یا د خپلو زده کونکو سره کارولي دي؟