Pagrindinis pranešėjas

Alecas Courosas, Reginos universitetas, Regina, Kanada

Sekite "Twitter": @courosa

Dr. Alecas Courosas yra Reginos universiteto Švietimo fakulteto Švietimo technologijų ir medijų profesorius. Jis yra surengęs šimtus seminarų ir pranešimų nacionaliniu ir tarptautiniu mastu tokiomis temomis kaip atvirumas švietime, mokymasis tinkle, socialinės medijos švietime, skaitmeninis pilietiškumas ir kritinis medijų raštingumas. Jo rengiami magistrantūros ir bakalauro kursai padeda dabartiniams irbūsimieji pedagogai suprastų, kaip naudotis ir išnaudoti ryšio priemonių teikiamas švietimo galimybes.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) , docentė, Lamaro universitetas, Hiustonas, Teksasas.

Dr. L. Kay Abernathy yra Lamaro universiteto Švietimo lyderystės katedros docentė. Iki 12 metų dirbo pedagoginį darbą trijuose Teksaso mokyklų rajonuose, kur ėjo mokytojos, mokymo technologijų specialistės, technologijų direktorės, profesinio mokymo (CATE) direktorės ir nepriklausomos nacionalinės konsultantės pareigas.administravimo iš Teksaso A&M universiteto, Teksaso Ostino universiteto verslo administravimo bakalauro laipsnį ir Lamaro universiteto švietimo priežiūros magistro laipsnį. 2013 m. Teksaso kompiuterinio švietimo asociacija jai skyrė apdovanojimą už viso gyvenimo pasiekimus technologijų srityje.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , vyriausioji technologijų pareigūnė , Calcasieu Parish Public Schools , Lake Charles, Los Andželas.

Dr. Sheryl Abshire, CPSB vyriausioji technologijų specialistė, vadovauja nacionaliniams, valstijų ir rajonų komitetams, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama technologijų ir mokymo programų vaidmeniui keičiant praktiką. Daugiau nei 40 metų ji dirbo technologijų direktore, mokyklos direktore, K-5 klasių mokytoja, bibliotekos ir medijų specialiste, klasės auklėtoja ir universiteto dėstytoja. 2010 m. FCC ją paskyrė į USAC valdybą, atstovaujančiąAbshire 2013 m. gavo NCTET bendruomenės kūrėjo apdovanojimą už pavyzdingą veiklą, padedančią veiksmingai integruoti technologijas į mokymą ir mokymąsi visoje šalies švietimo sistemoje. 2009 m. ISTE apdovanojo ją pirmuoju Metų viešosios politikos gynėjos apdovanojimu už dešimtmečius darbo propaguojant švietimo technologijas. Ji buvo pirmoji mokytoja, įvesta į mokytojų sąrašą.Ji yra CoSN valdybos narė ir buvusi jos pirmininkė, taip pat daugelio įmonių ir leidinių K-12 patariamųjų tarybų narė.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , švietimo specialistė: technologijos ir bibliotekų žiniasklaidos paslaugos , ESC 13 regionas, Ostinas, Teksasas.

Leslie Barrett mokė 2, 3 ir 5 klasių mokinius, dirbo pradinių ir vidurinių mokyklų bibliotekininke. Šiuo metu ji kuria ir teikia profesinio mokymosi galimybes mokytojams ir bibliotekininkams. Jos aistra - ieškoti naujoviškų ir įdomių būdų, kaip padėti pedagogams pasiekti visus besimokančiuosius savo klasėse.

Dr. Susan Borg, asocijuota mokymo ir mokinių aptarnavimo kuratorė, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Susan Borg šiuo metu dvidešimt trečius metus dirba Kleino nepriklausomoje mokyklų apygardoje Kleine, Teksaso valstijoje, Hjustono priemiestyje. Prieš tapdama kuratoriaus pavaduotoja, ji dirbo Kleino nepriklausomoje mokyklų apygardoje direktoriaus pavaduotoja, direktore ir vykdančiąja mokymo programų ir mokymo direktore. Prieš pradėdama dirbti administracinį darbą, ji taip pat dirbo biologijos ir chemijos mokytoja vidurinėje mokykloje.Dr. Borg dirba švietimo srityje 33 metus. 33 metų ji įgijo bakalauro laipsnį Centrinio Mičigano universitete, o magistro ir daktaro laipsnius - Sam Houstono valstybiniame universitete. Dr. Borg yra apygardos vadovė, prižiūrinti maždaug 49 000 mokinių Klein ISD akademines programas. Ji padeda bendradarbiauti penkiems apygardos lygmens departamentams.su keturiasdešimt dviem miesteliais, nuo ikimokyklinio ugdymo iki dvyliktos klasės.

Aimee Bartis, technologijų specialistė, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis yra 16 metų mokymo technologijų srityje dirbanti veteranė. Pastaruosius šešerius metus ji dirbo "Sunnyvale" vidurinėje mokykloje, kur vadovavo iniciatyvai pakeisti mokyklos technologijų integravimo filosofiją. Jos glaudus bendradarbių tinklas padeda įgyvendinti jos viziją dėl sklandžios technologijų integracijos ir mokinių pasirinkimo galimybių, todėl ji tapo Teksaso švietimo technologijų lydere.Tinklaraštyje "Plugged In Edu" pateikia įžvalgų kitiems šios srities specialistams, o jos kolegos nuolat apie jį rašo. Bartis aistringai dirba mokytojams, kurie siekia, kad mokykla būtų aktuali ir įdomi visiems mokiniams.

Stuartas Burtas (@stuartburt) , Technologijų direktorius , Bendrijos ISD, Nevada, TX .

Stiuartas Burtas savo karjerą pradėjo kaip vidurinės mokyklos matematikos mokytojas, po to dirbo patarėju, o galiausiai perėjo į technologijų skyrių. Būdamas Community ISD technologijų direktoriumi, jis padeda mokytojams diegti naujoves ir integruoti technologijas į mokymą. Bendruomenė, vadovaujant Burtui, taip pat pridėjo 1-1 projektą 3-12 klasėse.visos merginos gyvena Rokvalio mieste, Teksase.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , mokytoja, North East ISD, San Antonijus, Teksasas.

Lisa Carnazzo daugiau kaip 20 metų dirba pradinių klasių mokytoja North East ISD, o anksčiau - Omahos viešosiose mokyklose. Savo aistra technologijoms klasėje ji dalijasi skaitydama pranešimus savo miestelyje, rajone ir nacionalinėse konferencijose. Būdama mokytoja "Leader in Me" miestelyje, Carnazzo tvirtai įsitikinusi, kad mokiniai turėtų būti įgalinti tapti technologijų lyderiais.jos antros klasės mokiniai šį vaidmenį atlieka leisdami jiems vadovauti "iPad" mokytojų profesiniam tobulėjimui Las Lomaso pradinėje mokykloje. Jos mokiniai įgijo pasaulinę auditoriją, nes reguliariai skelbia skaitmeninius mokymosi artefaktus savo klasės wiki adresu carnazzosclass.wikispaces.com, taip pat tviteryje rašo apie kasdienius įvykius savo klasėje. Sekite juos "Twitter" @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , rajono mokymo technologijų specialistė, Arlingtono ISD, TX.

Rafranz Davis yra Dalaso/Fort Vorto rajono mokyklų technologijų specialistė. Kaip aistra grįsto mokymosi šalininkė, ji naudojasi savo, kaip vidurinės mokyklos matematikos mokytojos, patirtimi, kad padėtų mokytojams integruoti technologijas taikant naujoviškas mokymo strategijas, kuriomis siekiama suteikti mokiniams galimybę savarankiškai mokytis.

Bryanas Doyle'as (@bryanpdoyle) , technologijų direktorius, KIPP Austin Public Schools, Ostinas, TX.

Pastaruosius 13 metų Bryanas Doyle'as skatino švietimo technologijų naudojimą viešajame švietime. Pastaruosius daugiau nei dvejus metus jis dirbo technologijų direktoriumi "KIPP Austin Public schools" - Austino apylinkes aptarnaujančiame valstybinių užsakomųjų mokyklų tinkle (kuris yra nacionalinio KIPP tinklo dalis). Jis padėjo įgyvendinti mišraus mokymosi modelius dviejose naujai atidarytose mokyklose,ir visame KIPP Ostino regione. Daug dėmesio skirdamas naujovėms ir tikėdamas personalizavimu, Doyle'as nuolat stengėsi kurti aplinką, kurioje mokiniai būtų įkvėpti ir įgalinti.

Scott Floyd (@WOScholar) , mokymo technologijų direktorius , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd šiuo metu dirba White Oak ISD mokomųjų technologijų direktoriumi, 10 metų praleidęs klasėse tiek pradiniame, tiek viduriniame lygmenyje. Šiuo metu jis daugiausia dėmesio skiria padėti mokytojams integruoti technologines priemones į mokymo programą, daugiausia dėmesio skiriant skaidrumui. Jis taip pat bendradarbiauja su mokytojais kuriant elektroninius portfelius, kad galėtų geriau save pristatyti.Jis buvo ATPE Teksaso vidurinės mokyklos metų mokytojas ir ISTE "Making IT Happen" laureatas.

Carolyn Foote (@technolibrary) , skaitmeninė bibliotekininkė, Westlake High School/Eanes ISD, Ostinas, TX.

Carolyn Foote yra "technobibliotekininkė" iš Westlake'o vidurinės mokyklos. Ji tiki, kad bibliotekos gali tapti svarbiausiais inovacijų taškais mokyklose, ir skatina naujovišką technologijų naudojimą per savo bibliotekos programą. 2014 m. Baltųjų rūmų permainų čempione pavadinta Carolyn Foote žavisi "vienas prie vieno" poveikiu mokymui ir mokymuisi, taip pat tuo, kaip tai veikia mokymosi erdves mokykloje ir medžiagas.kaip ir elektroninės knygos. Jos tinklaraštį galima rasti adresu www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , vyriausioji technologijų pareigūnė, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller jau 23 metus dirba K-12 švietimo srityje. 23 metus ji dirbo klasės mokytoja ir technologijų koordinatore Diboll ISD, ESC VII technologijų vadove, Marshall ISD rajono technologijų mokytoja ir technologijų direktore. 2006 m. ji dirbo Klein ISD, iš pradžių informacinių technologijų direktore, o dabar CTO.Ji taip pat vedė seminarus apie technologijų integraciją, dotacijų rašymą, paramą rajono techninei ir programinei įrangai, technologijų planavimą ir t. t. Dirbdama "Klein" ji prižiūrėjo penkių sėkmingų 1:1 miestelių, kuriuose buvo įdiegta daugiau nei 38 000 kompiuterių, ir aštuonių naujų miestelių, kuriuose technologijos integruotos visose klasėse, diegimą.nuo 1990-ųjų vidurio dirbo TCEA komitetuose įvairiose pareigose; 2007 m. dirbo ISTE (anksčiau - NECC) nacionaliniame suvažiavimo komitete.

Toddas Gratehouse'as, vyriausiasis technologijų pareigūnas, Del Valle ISD, TX.

Toddas Gratehouse'as yra pedagogas, turintis daugiau nei 20 metų įvairios patirties, iš kurių dešimt metų mokytojavo mokyklose, turinčiose 1 antraštinę dalį. Jis turi daug patirties valdant mokymo programas, vertinimą ir technologijų projektus, taip pat didelę mokymo patirtį, susijusią su mokymu, profesiniu tobulėjimu, mokymo programų derinimu ir vietinio bei valstybinio vertinimo valdymu. Prieš pradėdamas eiti dabartines pareigas CTO forDel Valle ISD, vadovavo Pflugerville ISD technologijų skyriaus projektams, remdamas viso rajono vietos ir obligacijų iniciatyvas. Jis kruopščiai planuoja, į visus savo darbus įtraukia sistemų kūrimo ir Sokrato mokymosi metodikas.

Peter Griffiths , Federalinių programų ir atskaitomybės vykdomasis direktorius , Dayton ISD, Dayton, TX.

Pastaruosius trejus metus Peteris Griffithsas dirbo siekdamas, kad mokymo programa ir technologijos būtų suvokiamos kaip vienas šaltinis, o ne kaip du atskiri dalykai, kai kalbama apie mokymą. Jis siekė, kad būtų kuriama daug duomenų turinti kultūra ir didinamas darbuotojų supratimas apie tai, kaip svarbu suprasti, kad reikia labiau orientuotis į duomenis.

Carl Hooker (@mrhooker) , inovacijų ir skaitmeninio mokymosi direktorius, Eanes ISD, Ostinas, TX.

Carl Hooker nuo tada, kai tapo pedagogu, dalyvauja stipriuose švietimo pokyčiuose, susijusiuose su technologijų integracija. Jo unikalus švietimo patirties, techninių žinių ir humoro derinys daro jį sėkminga šių pokyčių varomąja jėga. Būdamas Eanes ISD inovacijų ir skaitmeninio mokymosi direktoriumi, jis padėjo inicijuoti ir pradėti LEAP programą (Learning & amp; Engaging through Access andPersonalizavimas), dėl kurio visi 8 000 mokinių turinčio jo rajono K-12 klasės mokiniai gavo "iPad". Jis taip pat yra "iPadpalooza" - trijų dienų "mokymosi festivalio", skirto švęsti pokyčiams, kuriuos "iPad" atnešė į švietimą ir ne tik. Šiais metais prasidėjo pirmasis iš daugelio būsimų "iPadpalooza" renginių įvairiose šalies valstijose. Jis buvo pavadintas "Tech &žurnalo "Learning" 2014 m. metų lyderiu ir yra 2013 m. "Apple" išskirtinio pedagogo klasės narys. Sekite jį Twitter @mrhooker ir jo tinklaraštį: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx) , Technologijų mokymo programų ir inovacijų direktorė , Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones tiki, kad naujoviškas mokymas ir mokymasis gali pakeisti švietimą. 25 metus ji dirba švietimo srityje. Per savo karjerą ji dirbo pradinių klasių mokytoja, specialiojo ugdymo mokytoja ir trenere Lake Travis ISD, o po to, palikusi mokyklą, pradėjo dirbti profesinio tobulėjimo mokytoja bendrovėse "Apple Computer" ir "Intrada Technologies". Wendy Jones vadovavo Teksaso komandai.Nacionalinės puslaidininkių kompanijos "National Semiconductor" programa "Global Connections", skirta suteikti Teksaso mokytojams žinių apie tai, kaip technologijos padeda mokyti ir mokytis. Ji galėjo parsivežti novatorišką patirtį iš visos šalies į Leander ISD, kur pastaruosius 15 metų dirbo įvairiose pareigose. Pastaruosius trejus metus ji dirbo su mokymo programų ir inovacijų komanda, siekdama pakeisti mokymą irJi ir jos komanda pristatė tiek vietinėse, tiek nacionalinėse konferencijose, įskaitant "Learning Forward", TCEA ir daugybę Leander ISD nuolatinio tobulinimo konferencijų.

Andrea Keller (@akbusybee) , mokymo technologijų specialistė , Irving ISD, Irvingas, TX.

Andrea Keller yra mokymo technologijų specialistė, kuri kiekvieną akimirką praleidžia skatindama šiuolaikinį jaunimą. 11 metų ji dirbo specialiojo ugdymo srityje kaip savarankiška LIFE (gyvenanti funkcinėje aplinkoje) mokytoja, kur, pasitelkdama įvairias technologijas, stūmė mažai kalbančius ir nekalbančius mokinius į naujas aukštumas. Ji buvo paskirta Teksaso kompiuterinio švietimo agentūros (TCEA)Nacionalinė mokyklų tarybų asociacija ją pripažino Metų klasės mokytoja 2011-2012 m. ir viena iš 20 mokytojų, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį. 2011-2012 m. Keller taip pat buvo pripažinta vietos Irvingo ir 10 regiono Teksaso profesionalių pedagogų asociacijos Metų klasės mokytoja ir valstijos ATPE. Dabartiniame darbe ji gali padėti mokytojams mokyti, kaip naudotis technologijomis, kad pagerintų mokymą. Ji įdiegėkasmėnesinius technologinius iššūkius savo miestelyje ir sukūrė tokius pačius žaidimus per "Techformers Unite". kad pasiektų visus mokinius, ji rytais atveria savo kompiuterių klasę papildomoms pamokoms, o mokiniai turi galimybę atlikti technologinius projektus pagal programą "Flight". kai nėra mokykloje, ji padeda vesti mokinius į neribotų galimybių pasaulį per programą "Tikslas"ImagiNation".

Linda Lippe (@lindalippe7) , pradinių klasių gamtos mokslų koordinatorė , Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe dirbo klasės auklėtoja, mentore, mokslo koordinatore, o dabar - pradinių klasių mokslo koordinatore Leander ISD. Ji buvo pranešėja valstybiniuose ir nacionaliniuose suvažiavimuose, įskaitant 2013 m. Nacionalinę mokslo mokytojų asociaciją. Ji aistringai siekia, kad visi mokiniai mokytųsi praktinių, protu suvokiamų mokslų.

Juan Orozco, švietimo technologas, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco dirba pedagoginį darbą jau 16 metų. 16 metų jis yra "Intel Teach Master Teacher" mokytojas, "Google" sertifikuotas mokytojas, "PBS Teacherline" koordinatorius, "Discovery Star" mokytojas, Teksaso personalo tobulinimo konferencijos (TSDC) valdybos narys, jis yra parengęs ir vedęs daugybę mokymo technologijų personalo tobulinimo sesijų ir skaitęs pranešimus įvairiose konferencijose, įskaitant ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas" ir "SXSW Interactive".

Ianas Powellas, partneris, PBK.

Ianas Powellas visą savo profesinę karjerą dirbo švietimo architektūros srityje ir dalyvavo planuojant, vertinant patalpų būklę, programuojant, projektuojant ir administruojant daugybę projektų, įskaitant ir tuos, apie kuriuos jis kalbės, susijusius su Klein ISD. Nuo 1979 m. jis dalyvavo ir vadovavo švietimo programoms, kurių obligacijų ir (arba) statybos vertėAtskiri projektai apėmė įvairius švietimo projektų tipus, įskaitant visų konfigūracijų pradinio ir vidurinio ugdymo įstaigas, aukštųjų mokyklų pastatus ir miestelius, pagalbines ir pagalbines patalpas (administracines patalpas, profesinio tobulėjimo ir konferencijų centrus, technologijų centrus, nuotolinio mokymo įstaigas),CTE ir profesinio mokymo centrai, sporto ir laisvalaikio objektai (stadionai, natūralios gamtos telkiniai) ir t. t. Powell šiuo metu dirba profesinių ir švietimo asociacijų valdybose ir skaito pranešimus švietimo temomis regioniniu ir nacionaliniu mastu.

Germanas Ramosas, projektų koordinatorius, Švietimo paslaugų centras 13, Ostinas, Teksasas.

Germanas Ramosas yra Transformacijos centrinio T-STEM centro projektų koordinatorius Švietimo paslaugų centre 13 regione. 13 metų jis baigė mechanikos inžinerijos bakalauro ir magistro studijas Teksaso Panamerikos universitete. 5 metus dirbo fizikos ir robotikos mokytoju Valley View vidurinėje mokykloje T-STEM akademijoje, o po to tapo T-STEM specialistu ESC 1 regione.Ramosas pradėjo dirbti T-STEM centro projektų koordinatoriumi ir toliau remia į STEM orientuotą švietimą.

Randy Rodgersas (@rrodgers), Skaitmeninio mokymosi paslaugų direktorius , Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgersas 23 metus dirba švietimo srityje, mokytojavo pradinėse ir vidurinėse mokyklose, o 2002 m. pradėjo dirbti švietimo technologijų srityje. Jis nuolat konsultuoja, dalijasi patirtimi ir kalba tokiomis temomis kaip "Web 2.0", XXI a. įgūdžiai, kūrybiškumo ir inovacijų technologijos vietos, valstijos ir nacionalinėse konferencijose.technologijų lyderių, 2012 m. įkūręs grupę TC13. Neseniai jis pradėjo naudoti hashtagą #roboedu ir "Twitter" pokalbius. Rodžersas yra sertifikuotas prietaisų mėgėjas, jį žavi technologijos, leidžiančios mokiniams kurti, išradinėti ir kurti. Jis mano, kad mokyklos turėtų sutelkti dėmesį į šiuos ir kitus XXI a. įgūdžius, o tada ieškoti strategijų, technologijų ir kitų išteklių jiems ugdyti. Šiuo tikslu,Jis stengiasi sukurti viso rajono robotikos klubus, vasaros technologijų stovyklas, skirtas "Maker Tech", robotikai ir "Minecraft", taip pat pakeitė kasmetinės rajono technologijų mugės pagrindinį tikslą - nuo mokinių parodos iki interaktyvios patirties, akcentuojančios išradingumą ir kūrybiškumą. Visą Randy kontaktinę ir socialinės žiniasklaidos informaciją galite rasti adresu about.me/randyrodgers."

Steve'as Youngas (@atemyshorts) , vyriausiasis technologijų specialistas , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve'as Youngas nuo 2006 m. eina dabartines pareigas, kur prižiūri tinklo operacijas, serverių techninę įrangą, stalinių kompiuterių techninę įrangą, duomenų paslaugas, programų palaikymą, programavimą, pagalbos tarnybos palaikymą, telekomunikacijas, radiją ir Teksaso valstijos duomenų teikimo sistemą, vadinamą PEIMS. Jis ėjo keletą pareigų mokymo technologijų srityje North East ISD ir Northside ISD, kur pradėjodėstyti 1992 m. 2007 m. Youngas įkūrė San Antonijaus regiono technologijų direktorių grupę, kuri veikia kaip tiekėjų nepaisanti neformali technologijų lyderių bendruomenė, besidalijanti projektų idėjomis, rūpesčiais ir bendrų problemų sprendimais. 2011-2012 m. jis buvo išrinktas Teksaso K-12 CTO tarybos, pirmojo mokyklų tinklų konsorciumo (Consortium for School Networking, CoSN) valstijos skyriaus, pirmininku. 2013 m., vadovaujant Younguiuž Judson ISD Connect mobiliąją programėlę Judson ISD Connect Judson ISD ISD gavo prestižinį Skaitmeninio švietimo centro apdovanojimą. 2013 m. HP ir "Intel" pristatė Young'ą savo "Profiles in Leadership" serijoje. 2014 m. jis buvo apdovanotas Teksaso K-12 CTO tarybos Grace Hopper metų CTO apdovanojimu Teksase. Be to, jis ėjo pareigas Judson ISD ir TeksasoYoung taip pat yra "SchoolCIO" patarėjas, kuris pateikia mokyklų technologijų lyderių iš visos šalies įžvalgas.