Əsas məruzəçi

Alec Couros, Ed. Fakültəsi, Regina Universiteti, Regina, Kanada

Twitterdə izləyin: @courosa

Dr. Alec Couros Regina Universitetinin Təhsil Fakültəsinin təhsil texnologiyaları və media professorudur. O, təhsildə açıqlıq, şəbəkəli öyrənmə, təhsildə sosial media, rəqəmsal vətəndaşlıq və tənqidi media savadlılığı kimi mövzularda milli və beynəlxalq səviyyədə yüzlərlə seminar və təqdimat keçirmişdir. Onun magistratura və bakalavr kursları hazırkı və gələcək pedaqoqlara əlaqə vasitələrinin təklif etdiyi təhsil potensialından necə istifadə etməyi və yararlanmağı başa düşməyə kömək edir.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,Dosent Professor, Lamar Universiteti, Hyuston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy Lamar Universitetinin Təhsil Liderliyi Departamentinin dosentidir. PreK-12 müəllimi, o, üç Texas məktəb rayonunda müəllim, təlimat texnologiyası mütəxəssisi, texnologiya direktoru, peşə (CATE) direktoru və müstəqil milli məsləhətçi vəzifələrində çalışmışdır. Abernathy Texas A&M Universitetində Təhsil İdarəçiliyi üzrə doktorluq dərəcəsi alıb və Texas Austin Universitetində Biznesin İdarə Edilməsi üzrə Bakalavr dərəcəsinə və Lamar Universitetində Təhsilə Nəzarət üzrə Magistr dərəcəsinə malikdir. Texas Kompüter TəhsiliTexnologiyanın tədris və öyrənməni dəstəkləməsi yolları ilə bağlı Texas müəllimlərini gücləndirmək üçün Əlaqələr proqramı. O, son 15 il ərzində bir sıra vəzifələrdə işlədiyi Leander ISD-ə ölkə üzrə innovativ təcrübələri qaytara bildi. Son üç il ərzində o, sinifdə daha çox tələbə sahibliyini təşviq etmək üçün tədris və öyrənməni dəyişdirmək üçün Kurikulum və İnnovasiya komandası ilə işləmişdir. O və onun komandası həm yerli, həm də milli konfranslarda Öyrənmə İrəli, TCEA və çoxsaylı Leander ISD Davamlı Təkmilləşdirmə Konfranslarında çıxış etmişdir.

Andrea Keller (@akbusybee) , Təlim Texnologiyası Mütəxəssisi, İrvinq ISD, İrvinq, TX .

Andrea Keller hər ayıq anını müasir gəncləri həvəsləndirməyə sərf edən təlimat texnologiyası üzrə mütəxəssisdir. O, 11 ili xüsusi təhsil dünyasında müstəqil HƏYAT (funksional mühitdə yaşayan) müəllimi kimi keçirdi və burada o, müxtəlif texnologiya formalarından istifadə edərək, şifahi və şifahi olmayan tələbələrini yeni zirvələrə çatdırdı. O, 2011-2012-ci illərdə Texas Kompüter Təhsili Agentliyinin (TCEA) İlin Sinif Müəllimi seçilib və Milli Məktəb Şurası Assosiasiyası tərəfindən izləniləcək 20 Tərbiyəçidən biri olub. Keller həm də yerli İrvinq və Region 10 Texas Peşəkar Pedaqoqlar Assosiasiyası tərəfindən ilin sinif müəllimi və Dövlət ATPE kimi tanınıb. Ondahazırkı rolu o, tədrisi artırmaq üçün texnologiyadan istifadə etməklə müəllimlərə təlim keçməyə kömək edə bilir. O, kampusunda aylıq texnoloji problemlər yaratdı və Techformers Unite vasitəsilə eyni oyunları yaratdı. Bütün tələbələrə çatmaq üçün o, əlavə repetitorluq və tələbələrin Uçuş Proqramı vasitəsilə texnologiya layihələri həyata keçirmək şansı əldə etmək üçün səhər kompüter laboratoriyasını açır. Məktəb vaxtı olmayanda o, “Təyinat Təxəyyülü” vasitəsilə tələbələri qeyri-məhdud imkanlar dünyasına aparmağa kömək edir.

Linda Lippe (@lindalippe7), İbtidai Elm Koordinatoru, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe sinif müəllimi, mentor, elm fasilitatoru və indi Leander ISD-də İbtidai Elm Koordinatoru kimi çalışmışdır. O, 2013-cü il Milli Elm Müəllimləri Assosiasiyası da daxil olmaqla dövlət və milli konvensiyalarda aparıcı olmuşdur. O, bütün tələbələr üçün praktiki, düşüncəli elmə həvəslidir.

Juan Orozco, Eanes ISD, TX, Təhsil Texnoloqu.

Xuan Orozko 16 ildir pedaqoqdur. Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline fasilitator, Discovery Star Tərbiyəçisi və Texas Personal Development Conference (TSDC) şurasının üzvü olmaqla, o, çoxsaylı təlimat texnologiyası işçilərinin inkişafı sessiyalarını işləyib hazırlamış və onlara rəhbərlik etmiş və ISTE, o cümlədən müxtəlif konfranslarda məruzə etmişdir. TCEA, FETC, TechForum, Learning Forward Texas və SXSW Interactive.

Ian Powell, Partnyor, PBK.

Ian Powell-in bütün peşəkar karyerası təhsil memarlığı sahəsində və o, Klein ISD-nin cəlb edilməsi haqqında danışacağı layihələr də daxil olmaqla, baş planlaşdırma, obyektin vəziyyətinin qiymətləndirilməsi, proqramlaşdırma, dizayn və idarəetmə ilə məşğul olmuşdur. 1979-cu ildən o, 20,000,000 ABŞ dolları ilə 525,000,000 ABŞ dolları arasında dəyişən istiqraz/tikinti dəyərlərinə malik təhsil proqramlarında iştirak edib və onlara rəhbərlik edib. Fərdi layihələr ibtidai və orta təhsil müəssisələrinin bütün konfiqurasiyaları, ali təhsil binaları və kampuslar, köməkçi və köməkçi obyektlər (inzibati qurğular, peşəkar inkişaf/konfrans mərkəzləri, texnologiya mərkəzləri, distant təhsil müəssisələri), CTE daxil olmaqla, müxtəlif təhsil layihələri növlərini əhatə etmişdir. və peşə kurikulumu mərkəzləri, atletik və istirahət obyektləri (stadion, natatoriumlar) və s> German Ramos, Layihə Koordinatoru, Təhsil Xidməti Mərkəzi 13, Austin, TX.

Alman Ramos 13 saylı Təhsil Xidməti Mərkəzindəki Transformasiya Mərkəzi T-STEM Mərkəzinin layihə koordinatorudur. aldıTexas Pan-Amerika Universitetindən Maşınqayırma Mühəndisliyi üzrə bakalavrlar və magistrlər. O, ESC Region1-də T-STEM Mütəxəssisi olmamışdan əvvəl 5 il Valley View Liseyi T-STEM Akademiyasında Fizika və Robototexnika müəllimi olub. STEM Focus ilə peşəkar inkişafı təmin etdikdən bir il sonra Ramos, STEM-Focused Education dəstəyini davam etdirdiyi halda, T-STEM Mərkəzinin layihə koordinatoru kimi hazırkı vəzifəsini qəbul etdi.

Randy Rodgers (@rrodgers), Rəqəmsal Öyrənmə Xidmətləri Direktoru, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers 23 ildir ki, təhsildə olub, əvvəllər həm ibtidai, həm də orta məktəbdə dərs deyib. 2002-ci ildə təhsil texnologiyaları sahəsinə daxil olur. O, müntəzəm olaraq yerli, əyalət və milli konfranslarda Veb 2.0, 21-ci əsr bacarıqları və yaradıcılıq və innovasiya texnologiyaları kimi mövzularda məsləhətləşir, paylaşır və çıxış edir. O, 2012-ci ildə TC13 adlı qrup yaradaraq, 13-cü sahənin texnologiya liderləri arasında əməkdaşlığın fəal müdafiəçisi olmuşdur. O, bu yaxınlarda #roboedu hashtagına və Twitter çatına başlamışdır. Sertifikatlı gadget həvəskarı olan Rodgers tələbələrə qurmağa, icad etməyə və yaratmağa imkan verən texnologiyalarla valeh olur. O hesab edir ki, məktəblər bu və digər 21-ci əsr bacarıqlarına diqqət yetirməli, sonra onları inkişaf etdirmək üçün strategiyalar, texnologiyalar və digər resurslar tapmalıdırlar. Bu məqsədlə o, rayon miqyasında fəaliyyət göstərirrobototexnika klubları, "maker texnologiyası", robototexnika və Minecraft üçün yay texnoloji düşərgələri təşkil etdi və rayonun illik texnologiya sərgisinin diqqətini tələbə vitrinindən ixtiraçılıq və yaradıcılığı vurğulayan interaktiv təcrübəyə çevirdi. Siz Rendinin bütün əlaqə və sosial media məlumatlarını about.me/randyrodgers ünvanında tapa bilərsiniz."

Stiv Yanq (@atemyshorts) , Baş Texnologiya Direktoru, Judson ISD, Live Oak, TX.

Stiv Yanq 2006-cı ildən indiki vəzifəsində xidmət edir, burada o, şəbəkə əməliyyatlarına, server aparatına, iş masası aparatına, məlumat xidmətlərinə, proqram dəstəyinə, proqramlaşdırmaya, yardım masasına dəstək, telekommunikasiya, radioya nəzarət edir. , və PEIMS kimi tanınan Texas ştatının məlumat hesabat sistemi. O, 1992-ci ildə dərs deməyə başladığı North East ISD və Northside ISD-də tədris texnologiyası üzrə bir neçə vəzifə tutub. 2007-ci ildə Young San Antonio Ərazi Texnologiya Direktorları qrupunu təsis edib layihə ideyalarını, narahatlıqlarını və ümumi problemlərin həlli yollarını bölüşən texnologiya liderlərinin satıcı-aqnostik qeyri-rəsmi icması.2011-2012-ci illərdə o, Məktəb Konsorsiumunun ilk dövlət bölməsi olan Texas K-12 CTO Şurasının sədri seçildi. Şəbəkə (CoSN) 2013-cü ildə Gəncin rəhbərliyi altında Judson ISD Judson ISD Connect mobil proqramına görə Rəqəmsal Təhsil Mərkəzindən çox arzulanan Rəqəmsal Təhsil Mükafatına layiq görüldü. Həmçinin daxil2013-cü ildə HP və Intel Gənci Liderlikdə Profillər seriyasında nümayiş etdirdilər. 2014-cü ildə o, Texas K-12 CTO Şurasının Texas üzrə İlin Texniki Direktoru Grace Hopper mükafatının laureatı olub. Judson ISD və Texas K-12 CTO Şurasındakı rollarından əlavə, Gənc həm də ölkə üzrə məktəb texnologiyası liderlərinin fikirlərini əks etdirən SchoolCIO-da məsləhətçi kimi xidmət edir.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire), Baş Texnologiya Direktoru, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.

CPSB Baş Texnologiya Mütəxəssisi kimi Dr. Sheryl Abshire milli, əyalət və rayon komitələrinə rəhbərlik edir və təcrübənin dəyişməsində texnologiya və kurrikulumun roluna diqqət yetirir. 40+ il ərzində o, texniki direktor, məktəb direktoru, K-5 müəllimi, kitabxana/media mütəxəssisi, sinif müəllimi və universitet professoru kimi çalışıb. 2010-cu ildə FCC onu ERATE-də ölkənin məktəblərini/kitabxanalarını təmsil edən USAC şurasına təyin etdi. Abshire 2013 NCTET Community Builder Mükafatını ölkənin təhsil sistemində tədris və öyrənməyə texnologiyanın effektiv inteqrasiyasını asanlaşdırmaqda nümunəvi xidmətinə görə qazandı. ISTE təhsil texnologiyalarını təşviq edən onilliklər ərzində 2009-cu ildə ona ilk İctimai Siyasət Vəkil Mükafatını verdi. O, ölkəmizin Milli Müəllimlər Şöhrət Zalına daxil edilmiş ilk müəllim olub. O, şurada işləyir və CoSN-in keçmiş sədridir və bir sıra şirkətlər və nəşrlər üçün K -12 Məsləhət Şurasındadır.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13), Təhsil Mütəxəssisi: Texnologiya & amp; Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett 2-ci, 3-cü və 5-ci siniflərə dərs deyibhəm ibtidai, həm də orta səviyyələrdə məktəb kitabxanaçısı olmuşdur. O, hazırda müəllimlər və kitabxanaçılar üçün peşəkar öyrənmə imkanları yaradır və təqdim edir. Onun həvəsi pedaqoqlara öz siniflərindəki bütün şagirdlərə çatmaqda kömək etmək üçün yenilikçi və cəlbedici yollar tapmaqdır.

Dr. Susan Borg, Klein ISD, Klein, TX, Təlim və Tələbə Xidmətləri üzrə köməkçi nəzarətçi.

Dr. Susan Borg hazırda iyirmi üçüncü ilini Hyuston şəhərinin kənarında, Texas ştatının Klein şəhərindəki Klein Müstəqil Məktəb Bölgəsində oxuyur. Müdir köməkçisi olmamışdan əvvəl o, Klein ISD-də tədris planı və təlimatlar üzrə direktor köməkçisi, baş direktor və icraçı direktor vəzifələrində çalışmışdır. O, həmçinin inzibati vəzifələrə qədər orta məktəb səviyyəsində Biologiya və Kimya müəllimi olub. Borq 33 il təhsil sahəsində xidmət etmişdir. Mərkəzi Miçiqan Universitetində bakalavr dərəcəsi aldıqdan sonra Sam Hyuston Dövlət Universitetində magistr və doktorluq dərəcələri qazanmışdır. Dr. Borg Klein ISD-də təxminən 49.000 tələbə üçün akademik proqramların rayon rəhbəridir. O, rayon səviyyəsində beş şöbənin qırx iki kampus, uşaq bağçasından on ikinci sinfə qədər əməkdaşlığını asanlaşdırır.

Aimee Bartis, Texnologiya Mütəxəssis, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis16 illik tədris texnologiyası veteranı. Son altı il ərzində o, texnologiyanın inteqrasiyası üzrə məktəbin fəlsəfəsini dəyişdirmək təşəbbüsü ilə çıxış etdiyi Sunnyvale Orta Məktəbində işləmişdir. Onun yaxın tərəfdaşlar şəbəkəsi onun qüsursuz texnologiya inteqrasiyası və tələbə seçimi ilə bağlı vizyonunu təmin edir və onu Texasda təhsil texnologiyasında lider kimi yerləşdirib. Onun “Plugged In Edu” adlı bloqu bu sahədə başqalarına fikir verir və həmkarları tərəfindən müntəzəm olaraq vurğulanır. Bartis müəllimlər məktəbi bütün tələbələr üçün aktual və həyəcanlı etməyə çalışdıqları üçün onlara xidmət etməkdə həvəslidir.

Stuart Burt (@stuartburt), Texnologiya Direktoru, Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt karyerasına liseydə riyaziyyat müəllimi kimi başlamış, bundan sonra məsləhətçi kimi fəaliyyət göstərmiş və sonda texnologiya şöbəsinə keçmişdir. Community ISD-nin texnologiya direktoru kimi o, müəllimlərinə yeniliklər etməyə və texnologiyanı tədrislərinə inteqrasiya etməyə kömək edir. İcma həmçinin Burtun rəhbərliyi altında 3-12-ci siniflərdə 1-1 layihə əlavə etdi. Burt, həyat yoldaşı və üç yaşlı əkiz qızların hamısı Rockwall, TX-də yaşayır.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic), Müəllim, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo 20 ildən artıq Şimal-Şərqi ISD-də və əvvəllər Omaha Dövlət Məktəblərində ibtidai sinif müəllimi olmuşdur. O, texnologiyaya olan həvəsini bölüşüröz kampusunda, bölgəsində və milli konfranslarda təqdimatlar vasitəsilə sinif otağında. "Məndə Lider" kampusunda müəllim olan Carnazzo, tələbələrin texnologiya liderləri kimi səlahiyyətləndirilməli olduğunu çox güclü hiss edir. O, ikinci sinif şagirdlərini Las Lomas İbtidai məktəbində müəllimlər üçün iPad peşəkar inkişafına rəhbərlik etməyə icazə verərək bu rola yerləşdirdi. Onun tələbələri carnazzosclass.wikispaces.com ünvanında öz sinif vikilərində öyrəndikləri rəqəmsal artefaktları müntəzəm olaraq dərc etməklə, eləcə də siniflərində gündəlik baş verənləri tvit etməklə qlobal auditoriya qazanıblar. Onları Twitter @CarnazzosClass-da izləyin.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , Rayon Tədris Texnologiyaları Mütəxəssisi, Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis Dallas/Fort Worth bölgəsi məktəb rayonu üçün təlimat texnologiyası mütəxəssisidir. Ehtirasa əsaslanan öyrənmə tərəfdarı kimi, o, orta riyaziyyat müəllimi kimi təcrübəsindən istifadə edərək müəllimlərə tələbələrin müstəqil öyrənən olmalarını təmin etməyə yönəlmiş innovativ tədris strategiyalarından istifadə edərək texnologiyanı inteqrasiya etməyə kömək edir.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , KIPP Austin Dövlət Məktəblərinin Texnologiya Direktoru, Austin, TX .

Bryan Doyle son 13 ili dövlət təhsilində təhsil texnologiyalarından istifadəni təşviq etmək üçün sərf etmişdir. Son 2+ il ərzində o, KIPP Austin Dövlət məktəblərində – şəbəkədə texnologiya direktoru olmuşdurOstin bölgəsinə xidmət göstərən dövlət nizamnamə məktəblərinin (və milli KIPP şəbəkəsinin bir hissəsi). O, iki yeni açılan məktəbdə və bütün KIPP Austin regionunda qarışıq öyrənmə modellərinin tətbiqinə dəstək verməyə kömək etmişdir. İnnovasiyaya güclü diqqət yetirən və fərdiləşdirməyə inanan Doyl, tələbələrin ilham aldığı və gücləndiyi mühitlər yaratmaq üçün daim çalışmışdır.

Scott Floyd (@WOScholar) , Tədris Texnologiyaları Direktoru , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd hazırda həm ibtidai sinifdə sinifdə 10 il keçirdikdən sonra White Oak ISD üçün tədris texnologiyaları üzrə direktor vəzifəsində çalışır. və orta səviyyələr. Onun hazırkı diqqəti şəffaflığa diqqət yetirməklə müəllimlərə texnologiya alətlərini kurrikuluma inteqrasiya etməyə kömək etməkdir. O, həmçinin özlərini məktəb divarlarından kənarda daha yaxşı nümayiş etdirmək üçün elektron portfolioların yaradılması üzərində müəllimlərlə işləyir. O, İlin ATPE Texas Orta Müəllimi və ISTE Making IT Happen alıcısı olub.

Carolyn Foote (@technolibrary), Rəqəmsal Kitabxanaçı, Westlake Liseyi/Eanes ISD, Austin, TX .

Kerolin Fut Westlake Liseyindən "texno-kitabxanaçı"dır. O, kitabxanaların məktəblərdə innovasiyalar üçün qaynar nöqtələr ola biləcəyinə inanır və kitabxana proqramı vasitəsilə texnologiyanın innovativ istifadəsini təbliğ edir. 2014-cü ildə Ağ Evdə Dəyişiklik Çempionu adına layiq görülübfərdin tədris və öyrənməyə təsirləri və bunun məktəbdəki öyrənmə məkanlarına, eləcə də elektron kitablar kimi materiallara necə təsir etdiyi ilə valeh olur. Onun bloqunu www.futura.edublogs.org saytında tapa bilərsiniz.

Karen Fuller ([email protected]), Klein ISD, Klein, TX, Baş Texnologiya Direktoru.

Karen Fuller 23 ildir K-12 Təhsilindədir. O, Diboll ISD-də sinif müəllimi və texnologiya koordinatoru kimi fəaliyyət göstərmişdir; ESC VII üçün texnologiya meneceri; və Marshall ISD üçün rayon texnologiya təlimçisi və texnologiya direktoru. O, Klein ISD-də 2006-cı ildən əvvəl informasiya texnologiyaları üzrə direktor, indi isə texniki direktor vəzifəsində çalışır. O, kampus LAN, rayon WAN və regional şəbəkələrini layihələndirib, həyata keçirib və dəstəkləyib, texnologiya inteqrasiyası, qrantların yazılması, rayon aparat və proqram təminatının dəstəklənməsi, texnologiyanın planlaşdırılması və s. üzrə seminarlar keçirib. Klein-də işlədiyi müddətdə o, 38,000-dən çox kompüteri əhatə edən beş uğurlu 1:1 kampusun və bütün sinif otaqlarına inteqrasiya olunmuş texnologiya ilə səkkiz yeni kampusun yerləşdirilməsinə nəzarət etmişdir. Texnika standartlarının və texnologiya üzrə müəllim standartlarının işlənib hazırlanması üzrə dövlət komitələrində işləyib; 1990-cı illərin ortalarından bəri müxtəlif vəzifələrdə TCEA Komitələrində çalışmışdır; və 2007-ci ildə ISTE (keçmiş NECC) milli konqres komitəsində xidmət etmişdir.

Todd Gratehouse, Baş TexnologiyaZabit, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse 20 ildən çox müxtəlif təcrübəyə malik pedaqoqdur, onlardan on nəfəri Title 1 məktəblərdə dərs deyir. O, kurrikulumun, qiymətləndirmənin və texnologiya layihələrinin idarə edilməsində geniş təcrübəyə, eləcə də tədris, peşəkar inkişaf, kurrikulumun uyğunlaşdırılması və yerli və əyalət qiymətləndirməsinin idarə edilməsini əhatə edən güclü təlimat təcrübəsinə malikdir. Del Valle ISD üçün texniki direktor vəzifəsini icra etməzdən əvvəl o, Pflugerville ISD-də texnologiya departamenti üçün layihələri idarə edib, rayon miqyasında yerli və istiqraz təşəbbüslərini dəstəkləyib. O, sistem dizaynını və Sokratik öyrənmə metodologiyalarını bütün işinə daxil edən hərtərəfli planlaşdırıcıdır.

Peter Griffiths, Federal Proqramlar və Hesabatlılığın İcraçı Direktoru, Dayton ISD, Dayton, TX.

Son üç il ərzində Peter Griffiths tədrislə məşğul olan zaman kurrikulumun və texnologiyanın iki ayrı obyekt kimi deyil, bir mənbə kimi görünməsi ilə məşğul olmuşdur. O, məlumatlarla zəngin mədəniyyətin inkişaf etdirilməsinə və daha çox məlumat yönümlü olma ehtiyacının dərk edilməsinin vacibliyi barədə işçilərin məlumatlılığının artırılmasına təkan verdi.

Carl Hooker (@mrhooker) , İnnovasiyalar & Digital Learning, Eanes ISD, Austin, TX.

Karl Huker pedaqoq olduqdan sonra texnologiya inteqrasiyası ilə güclü təhsil dəyişikliyinin bir hissəsi olmuşdur. Onun unikal qarışığıtəhsil səviyyəsi, texniki təcrübə və yumor onu bu dəyişiklik üçün uğurlu hərəkətverici qüvvəyə çevirir. Eanes ISD-də innovasiya və rəqəmsal öyrənmə direktoru kimi, o, bütün K-12 tələbələrinin əlinə birə bir iPad-ləri verən LEAP proqramının (Giriş və Fərdiləşdirmə vasitəsilə Öyrənmə və İşlətmə) başlanmasına və işə salınmasına kömək etmişdir. 8.000 şagirdlik rayon. O, həmçinin iPad-lərin təhsildə və ondan kənarda gətirdiyi növbəni qeyd etmək üçün üç günlük “öyrənmə festivalı” olan “iPadpalooza” nın təsisçisidir. Bu il ölkənin müxtəlif ştatlarında iPadpalooza-nın gələcək spin-off tədbirlərindən birincisi başladı. O, Tech & Learning jurnalının 2014-cü ilin Lideri və 2013-cü ilin Apple Görkəmli Tərbiyəçisi sinfinin üzvüdür. Onu twitter @mrhooker və onun bloqunda izləyin: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ) , Texnologiya Kurikulumu və İnnovasiya Direktoru, Leander ISD Leander, TX.

Vendi Cons innovativ tədris və öyrənmənin təhsili dəyişdirə biləcəyinə inanır. O, 25 ildir ki, təhsildədir. Karyerasında o, Apple Computer və Intrada Technologies ilə peşəkar inkişaf üzrə təlimçi kimi işləmək üçün sinifdən çıxmazdan əvvəl Lake Travis ISD-də ibtidai sinif müəllimi, xüsusi təhsil müəllimi və məşqçi kimi çalışmışdır. Jones National Semiconductor's Global üçün Texas komandasına rəhbərlik edirdi