প্রধান বক্তা

অ্যালেক কোরোস, এড অনুষদ, রেজিনা বিশ্ববিদ্যালয়, রেজিনা, কানাডা

টুইটারে অনুসরণ করুন: @courosa

ডাঃ. অ্যালেক কোরোস রেজিনা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা অনুষদের শিক্ষাগত প্রযুক্তি এবং মিডিয়ার অধ্যাপক। তিনি শিক্ষায় উন্মুক্ততা, নেটওয়ার্ক লার্নিং, শিক্ষায় সোশ্যাল মিডিয়া, ডিজিটাল নাগরিকত্ব এবং সমালোচনামূলক মিডিয়া সাক্ষরতার মতো বিষয়গুলিতে জাতীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে শত শত কর্মশালা এবং উপস্থাপনা দিয়েছেন। তার স্নাতক এবং স্নাতক কোর্সগুলি বর্তমান এবং ভবিষ্যত শিক্ষাবিদদের বুঝতে সাহায্য করে যে কীভাবে সংযোগের সরঞ্জামগুলির দ্বারা অফার করা শিক্ষাগত সম্ভাবনাগুলি ব্যবহার করতে হবে এবং তার সদ্ব্যবহার করতে হবে৷ প্রফেসর, লামার ইউনিভার্সিটি, হিউস্টন, TX।

ড. L. Kay Abernathy লামার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাগত নেতৃত্ব বিভাগের একজন সহযোগী অধ্যাপক। একজন PreK-12 শিক্ষাবিদ, তিনি টেক্সাসের তিনটি স্কুল জেলায় কাজ করেছেন যেখানে তিনি শিক্ষক, নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ, প্রযুক্তি পরিচালক, ভোকেশনাল (CATE) পরিচালক এবং স্বাধীন জাতীয় পরামর্শক হিসেবে পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। অ্যাবারনাথি টেক্সাস এএন্ডএম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে শিক্ষা প্রশাসনে তার ডক্টরেট এবং টেক্সাস অস্টিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ব্যবসায় প্রশাসনে স্নাতক ডিগ্রি এবং লামার বিশ্ববিদ্যালয় থেকে শিক্ষাগত তত্ত্বাবধানে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন। টেক্সাস কম্পিউটার শিক্ষাটেক্সাসের শিক্ষকদের ক্ষমতায়নের জন্য সংযোগ প্রোগ্রাম যেভাবে প্রযুক্তি শিক্ষা ও শেখার সহায়তা করে। তিনি সারা দেশ থেকে উদ্ভাবনী অভিজ্ঞতাগুলিকে লিয়েন্ডার আইএসডি-তে ফিরিয়ে আনতে সক্ষম হয়েছেন যেখানে তিনি গত 15 বছর ধরে বেশ কয়েকটি ক্ষমতায় কাজ করেছেন। বিগত তিন বছরে তিনি শ্রেণীকক্ষে আরও ছাত্র মালিকানাকে উন্নীত করার জন্য পাঠদান এবং শেখার রূপান্তর করতে পাঠ্যক্রম এবং উদ্ভাবন দলের সাথে কাজ করেছেন। তিনি এবং তার দল স্থানীয় এবং জাতীয় উভয় সম্মেলনেই উপস্থাপন করেছেন যার মধ্যে রয়েছে লার্নিং ফরওয়ার্ড, টিসিইএ, এবং অসংখ্য লিয়েন্ডার আইএসডি ক্রমাগত উন্নতি সম্মেলন।

আন্দ্রেয়া কেলার (@akbusybee), নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ, ইরভিং ISD, Irving, TX .

Andrea Keller একজন নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ যিনি আজকের তরুণদের উৎসাহিত করার জন্য প্রতিটি জাগ্রত মুহূর্ত ব্যয় করেন। তিনি একটি স্বয়ংসম্পূর্ণ জীবন (একটি কার্যকরী পরিবেশে বসবাসকারী) শিক্ষক হিসেবে বিশেষ শিক্ষা জগতে 11 বছর অতিবাহিত করেছেন যেখানে তিনি বিভিন্ন ধরনের প্রযুক্তি ব্যবহার করে তার নিম্ন-মৌখিক এবং অ-মৌখিক শিক্ষার্থীদের নতুন উচ্চতায় ঠেলে দিয়েছেন। তিনি 2011-2012 সালে টেক্সাস কম্পিউটার এডুকেশন এজেন্সি (টিসিইএ) ক্লাসরুম টিচার অফ দ্য ইয়ার এবং ন্যাশনাল স্কুল বোর্ড অ্যাসোসিয়েশন দ্বারা দেখার জন্য 20 জন শিক্ষাবিদদের একজন হিসাবে মনোনীত হন। কেলার স্থানীয় ইরভিং এবং রিজিওন 10 অ্যাসোসিয়েশন অফ টেক্সাস প্রফেশনাল এডুকেটরস উভয়ের দ্বারা বছরের সেরা শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক এবং স্টেট ATPE হিসাবে স্বীকৃত হয়েছে। তন্মধ্যেবর্তমান ভূমিকা তিনি শিক্ষকদের শিক্ষা বৃদ্ধির জন্য প্রযুক্তি ব্যবহারে প্রশিক্ষণ দিতে সক্ষম। তিনি তার ক্যাম্পাসে মাসিক প্রযুক্তি চ্যালেঞ্জগুলি প্রতিষ্ঠা করেছেন এবং টেকফর্মারস ইউনিটের মাধ্যমে একই গেম তৈরি করেছেন। সমস্ত ছাত্রদের কাছে পৌঁছানোর জন্য তিনি অতিরিক্ত টিউটরিংয়ের জন্য এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ফ্লাইট প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রযুক্তি প্রকল্পগুলি করার সুযোগ পাওয়ার জন্য সকালে তার কম্পিউটার ল্যাব খোলেন। স্কুল টাইমে না থাকার সময়, তিনি "গন্তব্য ইমাজিনেশন" এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সীমাহীন সম্ভাবনার জগতে নিয়ে যেতে সাহায্য করছেন। TX.

লিন্ডা লিপে একজন শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক, পরামর্শদাতা, বিজ্ঞান সহায়ক এবং এখন লিয়েন্ডার আইএসডি-তে প্রাথমিক বিজ্ঞান সমন্বয়কারী হিসেবে কাজ করেছেন। তিনি 2013 জাতীয় বিজ্ঞান শিক্ষক সমিতি সহ রাজ্য এবং জাতীয় সম্মেলনগুলিতে উপস্থাপক ছিলেন। সকল ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য তার হ্যান্ডস-অন, মাইন্ডস-অন বিজ্ঞানের প্রতি অনুরাগ রয়েছে।

জুয়ান অরোজকো, শিক্ষা প্রযুক্তিবিদ, এ্যানেস আইএসডি, TX।

জুয়ান ওরোজকো 16 বছর ধরে একজন শিক্ষাবিদ। একজন Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline facilitator, Discovery Star Educator এবং একজন টেক্সাস স্টাফ ডেভেলপমেন্ট কনফারেন্স বোর্ডের সদস্য (TSDC), তিনি অসংখ্য নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি স্টাফ ডেভেলপমেন্ট সেশন তৈরি করেছেন এবং নেতৃত্ব দিয়েছেন এবং ISTE সহ বিভিন্ন সম্মেলনে উপস্থাপন করেছেন। TCEA, FETC, টেকফোরাম, লার্নিং ফরোয়ার্ড টেক্সাস, এবং এসএক্সএসডব্লিউ ইন্টারঅ্যাকটিভ।

ইয়ান পাওয়েল, পার্টনার, পিবিকে।

ইয়ান পাওয়েলের পুরো পেশাগত কর্মজীবন ছিল শিক্ষাগত স্থাপত্যের ক্ষেত্রে এবং তিনি মাস্টার প্ল্যানিং, সুবিধা শর্ত মূল্যায়ন, প্রোগ্রামিং, নকশা এবং বৃহৎ সংখ্যক প্রকল্পের প্রশাসনের সাথে জড়িত রয়েছেন, যার মধ্যে তিনি ক্লেইন আইএসডি জড়িত থাকার বিষয়ে কথা বলবেন। 1979 সাল থেকে, তিনি $20,000,000 থেকে $525,000,000 পর্যন্ত বন্ড/নির্মাণ মান সহ শিক্ষামূলক কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করেছেন এবং নেতৃত্ব দিয়েছেন। স্বতন্ত্র প্রকল্পগুলি প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক শিক্ষাগত সুবিধাগুলির সমস্ত কনফিগারেশন, উচ্চ শিক্ষা ভবন এবং ক্যাম্পাস, আনুষঙ্গিক এবং সহায়তা সুবিধাগুলি (প্রশাসনিক সুবিধা, পেশাদার উন্নয়ন/সম্মেলন কেন্দ্র, প্রযুক্তি কেন্দ্র, দূরত্ব শিক্ষার সুবিধা), CTE সহ বিভিন্ন ধরণের শিক্ষামূলক প্রকল্পের ধরন বিস্তৃত করেছে। এবং বৃত্তিমূলক পাঠ্যক্রম কেন্দ্র, ক্রীড়া এবং বিনোদনমূলক সুবিধা (স্টেডিয়া, ন্যাটোরিয়াম) ইত্যাদি। পাওয়েল বর্তমানে পেশাদার এবং শিক্ষাগত সমিতির বোর্ডে কাজ করে এবং আঞ্চলিক ও জাতীয়ভাবে শিক্ষা বিষয়ের উপর উপস্থাপনা করেছে।

জার্মান রামোস, প্রজেক্ট কো-অর্ডিনেটর, এডুকেশন সার্ভিস সেন্টার 13, অস্টিন, TX।

জার্মান রামোস হচ্ছেন এডুকেশন সার্ভিস সেন্টার রিজিয়ন 13-এ ট্রান্সফরমেশন সেন্ট্রাল টি-স্টেম সেন্টারের প্রকল্প সমন্বয়কারী। তিনি তার প্রাপ্তইউনিভার্সিটি অফ টেক্সাস প্যান-আমেরিকান থেকে মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর। ESC Region1-এ T-STEM বিশেষজ্ঞ হওয়ার আগে তিনি ভ্যালি ভিউ হাই স্কুল T-STEM একাডেমীতে 5 বছর ধরে পদার্থবিদ্যা এবং রোবোটিক্সের শিক্ষক ছিলেন। STEM ফোকাস-এর সাথে পেশাদার উন্নয়ন প্রদানের এক বছর পর, রামোস T-STEM কেন্দ্রের প্রকল্প সমন্বয়কারী হিসাবে তার বর্তমান অবস্থান গ্রহণ করেন, যদি তিনি STEM-কেন্দ্রিক শিক্ষার প্রতি তার সমর্থন অব্যাহত রাখেন।

Randy Rodgers (@rrodgers), ডিজিটাল লার্নিং সার্ভিসের ডিরেক্টর , Seguin ISD, Seguin, TX।

র্যান্ডি রজার্স 23 বছর ধরে শিক্ষায় আছেন, এর আগে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক উভয় স্কুলে শিক্ষা দিয়েছেন 2002 সালে শিক্ষাগত প্রযুক্তি ক্ষেত্রে প্রবেশ করেন। স্থানীয়, রাজ্য এবং জাতীয় সম্মেলনে তিনি নিয়মিতভাবে ওয়েব 2.0, 21শ শতাব্দীর দক্ষতা এবং সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের জন্য প্রযুক্তির মতো বিষয়গুলিতে পরামর্শ করেন, শেয়ার করেন এবং কথা বলেন। তিনি এরিয়া 13 প্রযুক্তি নেতাদের মধ্যে সহযোগিতার জন্য সক্রিয় উকিল ছিলেন, 2012 সালে TC13 নামে একটি গ্রুপ শুরু করেছিলেন। তিনি সম্প্রতি #roboedu হ্যাশট্যাগ এবং টুইটার চ্যাট শুরু করেছেন। একজন প্রত্যয়িত গ্যাজেট জাঙ্কি, রজার্স এমন প্রযুক্তির দ্বারা মুগ্ধ হয় যা শিক্ষার্থীদের তৈরি করতে, উদ্ভাবন করতে এবং তৈরি করতে দেয়৷ তিনি বিশ্বাস করেন যে স্কুলগুলিকে এই এবং 21 শতকের অন্যান্য দক্ষতার উপর ফোকাস করা উচিত, তারপর সেগুলি বিকাশের জন্য কৌশল, প্রযুক্তি এবং অন্যান্য সংস্থানগুলি সন্ধান করা উচিত। সে লক্ষ্যে জেলাব্যাপী তৈরির কাজ করছেন তিনিরোবোটিক্স ক্লাব, "মেকার টেক", রোবোটিক্স এবং মাইনক্রাফ্টের জন্য গ্রীষ্মকালীন টেক ক্যাম্প, এবং জেলার বার্ষিক প্রযুক্তি মেলার ফোকাসকে ছাত্রদের শোকেস থেকে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার উপর জোর দিয়ে একটি ইন্টারেক্টিভ অভিজ্ঞতায় পরিবর্তন করেছে। আপনি about.me/randyrodgers-এ র্যান্ডির সমস্ত যোগাযোগ এবং সোশ্যাল মিডিয়ার তথ্য পেতে পারেন৷"

স্টিভ ইয়ং (@atemyshorts), চিফ টেকনোলজি অফিসার, জুডসন আইএসডি, লাইভ ওক, TX৷

স্টিভ ইয়াং 2006 সাল থেকে তার বর্তমান অবস্থানে কাজ করেছেন, যেখানে তিনি নেটওয়ার্ক অপারেশন, সার্ভার হার্ডওয়্যার, ডেস্কটপ হার্ডওয়্যার, ডেটা পরিষেবা, অ্যাপ্লিকেশন সমর্থন, প্রোগ্রামিং, হেল্প ডেস্ক সমর্থন, টেলিযোগাযোগ, রেডিও তত্ত্বাবধান করেন , এবং টেক্সাস স্টেট ডেটা রিপোর্টিং সিস্টেম যা PEIMS নামে পরিচিত। তিনি উত্তর পূর্ব আইএসডি এবং নর্থসাইড আইএসডি-তে নির্দেশনামূলক প্রযুক্তিতে বেশ কয়েকটি পদে অধিষ্ঠিত হয়েছেন, যেখানে তিনি 1992 সালে শিক্ষকতা শুরু করেছিলেন। 2007 সালে ইয়াং সান আন্তোনিও এরিয়া টেকনোলজি ডিরেক্টরস গ্রুপ প্রতিষ্ঠা করেন, হিসাবে কাজ করেন। প্রযুক্তি নেতাদের একটি বিক্রেতা-অজ্ঞেয়বাদী অনানুষ্ঠানিক সম্প্রদায় যারা প্রকল্পের ধারণা, উদ্বেগ এবং সাধারণ সমস্যার সমাধান শেয়ার করে। 2011-2012 সালে তিনি টেক্সাস K-12 CTO কাউন্সিলের চেয়ার হিসেবে নির্বাচিত হন, যা কনসোর্টিয়াম ফর স্কুলের প্রথম রাষ্ট্রীয় অধ্যায়। নেটওয়ার্কিং (CoSN)। ২০১৩ সালে ইয়াং এর নেতৃত্বে, জুডসন আইএসডি তার জুডসন আইএসডি কানেক্ট মোবাইল অ্যাপের জন্য সেন্টার ফর ডিজিটাল এডুকেশন থেকে একটি লোভনীয় ডিজিটাল শিক্ষা অর্জন পুরস্কারে ভূষিত হয়। এছাড়াও মধ্যে2013, এইচপি এবং ইন্টেল তাদের প্রোফাইল ইন লিডারশিপ সিরিজে ইয়াংকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করেছে। 2014 সালে তিনি টেক্সাসের জন্য টেক্সাস K-12 সিটিও কাউন্সিল গ্রেস হপার সিটিও অফ দ্য ইয়ার পুরস্কারের প্রাপক ছিলেন। জুডসন আইএসডি এবং টেক্সাস কে-12 সিটিও কাউন্সিলে তার ভূমিকা ছাড়াও, ইয়াং স্কুলসিআইও-এর একজন উপদেষ্টা হিসেবেও কাজ করেন, যা সারা দেশের স্কুল প্রযুক্তি নেতাদের অন্তর্দৃষ্টি দেয়।

ডঃ শেরিল আবশায়ার (@শেরিল্যাবশায়ার), চিফ টেকনোলজি অফিসার, ক্যালকেসিউ প্যারিশ পাবলিক স্কুল, লেক চার্লস, এলএ।<2

CPSB চিফ টেকনোলজি অফিসার হিসাবে, ডঃ শেরিল অ্যাবশায়ার জাতীয়, রাজ্য এবং জেলা কমিটিতে নেতৃত্ব প্রদান করেন যা অনুশীলন পরিবর্তনে প্রযুক্তি এবং পাঠ্যক্রমের ভূমিকার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। 40+ বছর ধরে তিনি একজন CTO, স্কুলের অধ্যক্ষ, K-5 শিক্ষক, লাইব্রেরি/মিডিয়া বিশেষজ্ঞ, শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হিসেবে কাজ করেছেন। 2010 সালে FCC তাকে ইউএসএসি বোর্ডে নিযুক্ত করে যারা ERATE-তে দেশের স্কুল/লাইব্রেরির প্রতিনিধিত্ব করে। অ্যাবশায়ার সারা দেশের শিক্ষাব্যবস্থা জুড়ে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রযুক্তির কার্যকরী একীকরণের সুবিধার্থে অনুকরণীয় পরিষেবার জন্য 2013 NCTET কমিউনিটি বিল্ডার অ্যাওয়ার্ড জিতেছে। ISTE তাকে 2009 সালে তাদের প্রথম পাবলিক পলিসি অ্যাডভোকেট অফ দ্য ইয়ার পুরষ্কারে ভূষিত করেছে শিক্ষাগত প্রযুক্তির প্রচারে কয়েক দশক ধরে কাজ করার জন্য। তিনি ছিলেন আমাদের দেশের ন্যাশনাল টিচার্স হল অফ ফেমে অন্তর্ভুক্ত হওয়া প্রথম শিক্ষক। তিনি বোর্ডে কাজ করেন এবং CoSN-এর অতীত চেয়ার এবং বেশ কয়েকটি কোম্পানি ও প্রকাশনার জন্য K-12 উপদেষ্টা বোর্ডে রয়েছেন।

লেসলি ব্যারেট (@লেসলিব্যারেট13), শিক্ষা বিশেষজ্ঞ: প্রযুক্তি & লাইব্রেরি মিডিয়া সার্ভিসেস, ESC Region 13, Austin, TX.

লেসলি ব্যারেট ২য়, ৩য় এবং ৫ম গ্রেডে পড়ানএবং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক উভয় স্তরেই স্কুলের গ্রন্থাগারিক ছিলেন। তিনি বর্তমানে শিক্ষক এবং গ্রন্থাগারিকদের জন্য পেশাদার শিক্ষার সুযোগ তৈরি করেন এবং প্রদান করেন। তার আবেগ অভিনব এবং আকর্ষক উপায় খুঁজে বের করছে যাতে শিক্ষকদের তাদের শ্রেণীকক্ষে সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছাতে সাহায্য করা যায়।

ডাঃ সুসান বোর্গ, সহকারী সুপারিনটেনডেন্ট ফর ইনস্ট্রাকশন অ্যান্ড স্টুডেন্ট সার্ভিসেস, ক্লেইন আইএসডি, ক্লেইন, টিএক্স।

ড. সুসান বোর্গ বর্তমানে হিউস্টনের একটি শহরতলির টেক্সাসের ক্লেইনে ক্লেইন ইন্ডিপেনডেন্ট স্কুল ডিস্ট্রিক্টের সাথে তার 23 বছর কাজ করছেন। সহযোগী সুপারিনটেনডেন্ট হওয়ার আগে, তিনি পাঠ্যক্রম ও নির্দেশনার সহকারী অধ্যক্ষ, প্রধান এবং নির্বাহী পরিচালক হিসাবে ক্লেইন আইএসডি-তে কাজ করেছিলেন। তিনি তার প্রশাসনিক অবস্থানের আগে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে জীববিজ্ঞান এবং রসায়নের শিক্ষক ছিলেন। বোর্গ 33 বছর ধরে শিক্ষাক্ষেত্রে কাজ করেছেন। সেন্ট্রাল মিশিগান ইউনিভার্সিটি থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর, তিনি স্যাম হিউস্টন স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জন করেন। ডাঃ বোর্গ ক্লেইন আইএসডি-তে প্রায় 49,000 শিক্ষার্থীর জন্য একাডেমিক প্রোগ্রামের জেলা সুপারভাইজার। তিনি জেলা পর্যায়ে পাঁচটি বিভাগের সহযোগিতায় বিয়াল্লিশটি ক্যাম্পাস, প্রিকিন্ডারগার্টেন থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত সহযোগিতা করেন।

আইমি বার্টিস, প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ, সানিভেল আইএসডি, সানিভেল, টিএক্স।

অ্যামি বার্টিস একজননির্দেশমূলক প্রযুক্তির 16 বছরের অভিজ্ঞ। গত ছয় বছরে, তিনি সানিভেল মিডল স্কুলে কাজ করেছেন, যেখানে তিনি প্রযুক্তিকে সংহত করার বিষয়ে স্কুলের দর্শন পরিবর্তনের একটি উদ্যোগের নেতৃত্ব দিয়েছেন। তার ঘনিষ্ঠ সহযোগীদের নেটওয়ার্ক তার বিরামহীন প্রযুক্তি একীকরণ এবং ছাত্র পছন্দের দৃষ্টিভঙ্গি ধার দেয় এবং তাকে টেক্সাসে শিক্ষাগত প্রযুক্তিতে একজন নেতা হিসেবে স্থান দিয়েছে। তার ব্লগ, প্লাগড ইন এডু, ক্ষেত্রের অন্যদের অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে এবং তার সহকর্মীরা নিয়মিত হাইলাইট করে। বার্টিস শিক্ষকদের সেবা করার বিষয়ে উত্সাহী কারণ তারা স্কুলকে প্রাসঙ্গিক এবং সমস্ত ছাত্রদের জন্য উত্তেজনাপূর্ণ করতে চায়৷

স্টুয়ার্ট বার্ট (@stuartburt), প্রযুক্তি পরিচালক, কমিউনিটি ISD, নেভাদা, TX .

স্টুয়ার্ট বার্ট একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষক হিসাবে তার কর্মজীবন শুরু করেন, তারপরে তিনি একজন পরামর্শদাতা হিসাবে কাজ করেন এবং অবশেষে প্রযুক্তি বিভাগে চলে যান। কমিউনিটি ISD-এর প্রযুক্তি পরিচালক হিসাবে, তিনি তার শিক্ষকদের তাদের নির্দেশে প্রযুক্তি উদ্ভাবন এবং সংহত করতে সাহায্য করেন। বার্টের নেতৃত্বে কমিউনিটি 3-12 গ্রেডে 1-1টি প্রকল্পও যুক্ত করেছে। বার্ট, তার স্ত্রী, এবং যমজ তিন বছর বয়সী মেয়েরা সবাই রকওয়াল, TX-এ থাকে।

লিসা কার্নাজো (@SAtechnoChic) , শিক্ষক, উত্তর পূর্ব ISD, সান আন্তোনিও, TX।

লিসা কার্নাজ্জো 20 বছরেরও বেশি সময় ধরে নর্থ ইস্ট আইএসডি এবং এর আগে ওমাহা পাবলিক স্কুলে প্রাথমিক গ্রেডের শিক্ষাবিদ ছিলেন৷ তিনি প্রযুক্তির প্রতি তার আবেগ শেয়ার করেনশ্রেণীকক্ষে তার ক্যাম্পাস, তার জেলা এবং জাতীয় সম্মেলনে উপস্থাপনার মাধ্যমে। একটি "লিডার ইন মি" ক্যাম্পাসে একজন শিক্ষক হওয়ার কারণে, কার্নাজ্জো দৃঢ়ভাবে অনুভব করেন যে শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি নেতা হিসাবে ক্ষমতায়িত করা উচিত। তিনি লাস লোমাস এলিমেন্টারিতে শিক্ষকদের জন্য আইপ্যাড পেশাদার বিকাশের নেতৃত্ব দেওয়ার মাধ্যমে এই ভূমিকায় তার দ্বিতীয় গ্রেডদের রেখেছেন। তার ছাত্ররা তাদের শিক্ষার ডিজিটাল আর্টিফ্যাক্টগুলি নিয়মিতভাবে তাদের ক্লাস উইকিতে carnazzosclass.wikispaces.com-এ প্রকাশ করার পাশাপাশি তাদের শ্রেণীকক্ষে প্রতিদিনের ঘটনাগুলি টুইট করার মাধ্যমে বিশ্বব্যাপী দর্শক অর্জন করেছে। টুইটারে তাদের অনুসরণ করুন @CarnazzosClass।

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , জেলা নির্দেশনা প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ , Arlington ISD, TX।

রাফরাঞ্জ ডেভিস ডালাস/ফোর্ট ওয়ার্থ এলাকার স্কুল জেলার জন্য একজন নির্দেশনামূলক প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ। আবেগ-ভিত্তিক শিক্ষার একজন উকিল হিসেবে, তিনি একজন মাধ্যমিক গণিত শিক্ষাবিদ হিসেবে তার অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে শিক্ষকদের উদ্ভাবনী শিক্ষার কৌশল ব্যবহার করে প্রযুক্তিকে একীভূত করতে সাহায্য করেন যার লক্ষ্য শিক্ষার্থীদেরকে স্বায়ত্তশাসিত শিক্ষার্থী হতে ক্ষমতায়িত করা হয়।

ব্রায়ান ডয়েল (@bryanpdoyle), প্রযুক্তি পরিচালক, KIPP অস্টিন পাবলিক স্কুল, অস্টিন, TX।

ব্রায়ান ডয়েল গত 13 বছর ধরে জনশিক্ষায় শিক্ষাগত প্রযুক্তির ব্যবহার প্রচার করেছেন। বিগত 2+ বছর ধরে তিনি KIPP অস্টিন পাবলিক স্কুল - একটি নেটওয়ার্কে প্রযুক্তির পরিচালকঅস্টিন এলাকায় পরিবেশনকারী পাবলিক চার্টার স্কুলগুলির (এবং জাতীয় KIPP নেটওয়ার্কের অংশ)। তিনি দুটি নতুন খোলা স্কুলে এবং সমগ্র KIPP অস্টিন অঞ্চলে মিশ্রিত শিক্ষার মডেল বাস্তবায়নে সহায়তা করেছেন। উদ্ভাবনের উপর দৃঢ় ফোকাস, এবং ব্যক্তিগতকরণে বিশ্বাসের সাথে, ডয়েল এমন পরিবেশ তৈরি করার জন্য ক্রমাগত কাজ করেছেন যেখানে শিক্ষার্থীরা অনুপ্রাণিত এবং ক্ষমতায়িত হয়।

স্কট ফ্লয়েড (@WOScholar), নির্দেশমূলক প্রযুক্তির পরিচালক , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd বর্তমানে হোয়াইট ওক ISD-এর জন্য নির্দেশনামূলক প্রযুক্তির পরিচালক হিসেবে কাজ করছেন, শ্রেণীকক্ষে 10 বছর অতিবাহিত করার পর এবং মাধ্যমিক স্তর। তার বর্তমান ফোকাস শিক্ষকদের স্বচ্ছতার উপর ফোকাস দিয়ে তাদের পাঠ্যক্রমের সাথে প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলিকে একীভূত করতে সহায়তা করা। তিনি ইলেকট্রনিক পোর্টফোলিও তৈরিতে শিক্ষাবিদদের সাথে কাজ করেন যাতে তারা স্কুলের দেয়ালের বাইরে নিজেকে আরও ভালভাবে প্রদর্শন করে। তিনি ATPE টেক্সাসের মাধ্যমিক শিক্ষক ছিলেন এবং একজন ISTE মেকিং IT হ্যাপেন প্রাপক।

ক্যারোলিন ফুট (@টেকনোলাইব্রেরি), ডিজিটাল লাইব্রেরিয়ান, ওয়েস্টলেক হাই স্কুল/ইনেস আইএসডি, অস্টিন, টিএক্স .

ক্যারোলিন ফুট ওয়েস্টলেক হাই স্কুলের একজন "টেকনো-লাইব্রেরিয়ান"৷ তিনি বিশ্বাস করেন যে লাইব্রেরিগুলি স্কুলে উদ্ভাবনের জন্য হট স্পট হতে পারে এবং তার লাইব্রেরি প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রযুক্তির উদ্ভাবনী ব্যবহার প্রচার করে। তিনি 2014 সালের হোয়াইট হাউস চ্যাম্পিয়ন অফ চেঞ্জ নামে পরিচিতশেখানো এবং শেখার উপর একের পর এক প্রভাব পড়ে, এবং কীভাবে এটি স্কুলে শেখার স্থানের পাশাপাশি ই-বুকের মতো উপকরণগুলিকে প্রভাবিত করে তা দ্বারা মুগ্ধ। তার ব্লগ www.futura.edublogs.org এ পাওয়া যাবে।

কারেন ফুলার ([email protected]), চিফ টেকনোলজি অফিসার, ক্লেইন আইএসডি, ক্লেইন, টিএক্স।

ক্যারেন ফুলার 23 বছর ধরে K-12 শিক্ষায় রয়েছেন৷ তিনি ডিবল আইএসডি-তে শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক এবং প্রযুক্তি সমন্বয়কারী হিসেবে কাজ করেছেন; ESC VII এর জন্য একজন প্রযুক্তি ব্যবস্থাপক; এবং জেলা প্রযুক্তি প্রশিক্ষক এবং মার্শাল আইএসডি-র প্রযুক্তি পরিচালক। তিনি 2006 সাল থেকে ক্লেইন আইএসডি-তে রয়েছেন, প্রথমে তথ্য প্রযুক্তির পরিচালক এবং এখন সিটিও হিসাবে। তিনি ক্যাম্পাস LAN's, জেলা WAN's এবং আঞ্চলিক নেটওয়ার্কগুলি ডিজাইন করেছেন, বাস্তবায়ন করেছেন এবং সমর্থন করেছেন এবং প্রযুক্তি সংহতকরণ, অনুদান লেখা, জেলা হার্ডওয়্যার এবং সফ্টওয়্যার সমর্থন, প্রযুক্তি পরিকল্পনা এবং আরও অনেক কিছুর উপর কর্মশালা পরিচালনা করেছেন। ক্লেইনে তার সময়ে তিনি পাঁচটি সফল 1:1 ক্যাম্পাস স্থাপনের তত্ত্বাবধান করেছেন, যেখানে 38,000 টিরও বেশি কম্পিউটার জড়িত, এবং সমস্ত শ্রেণীকক্ষে একীভূত প্রযুক্তি সহ আটটি নতুন ক্যাম্পাস। তিনি প্রযুক্তিতে হার্ডওয়্যার মান এবং শিক্ষকের মান উন্নয়নের জন্য রাষ্ট্রীয় কমিটিতে কাজ করেছেন; 1990 এর দশকের মাঝামাঝি থেকে বিভিন্ন ক্ষমতায় TCEA কমিটিতে কাজ করেছেন; এবং 2007 সালে ISTE (পূর্বে NECC), জাতীয় সম্মেলন কমিটিতে কাজ করেছেন।

টড গ্রেটহাউস, প্রধান প্রযুক্তিঅফিসার, ডেল ভ্যালে ISD, TX।

টড গ্রেটহাউস একজন শিক্ষাবিদ যার 20 বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতা রয়েছে, তাদের মধ্যে দশজন শিরোনাম 1 স্কুলে শিক্ষকতা করছেন। পাঠ্যক্রম, মূল্যায়ন, এবং প্রযুক্তি প্রকল্প পরিচালনার পাশাপাশি শিক্ষাদান, পেশাগত উন্নয়ন, পাঠ্যক্রম সারিবদ্ধকরণ এবং স্থানীয় ও রাষ্ট্রীয় মূল্যায়ন ব্যবস্থাপনার সাথে জড়িত দৃঢ় নির্দেশনামূলক অভিজ্ঞতা তার রয়েছে। ডেল ভ্যালে আইএসডি-র জন্য CTO-তে তার বর্তমান অবস্থান গ্রহণ করার আগে, তিনি Pflugerville ISD-তে প্রযুক্তি বিভাগের জন্য প্রকল্পগুলি পরিচালনা করেছিলেন, জেলা-ব্যাপী স্থানীয় এবং বন্ড উদ্যোগগুলিকে সমর্থন করেছিলেন। তিনি একজন পুঙ্খানুপুঙ্খ পরিকল্পনাকারী, তার সমস্ত কাজের মধ্যে সিস্টেম ডিজাইন এবং সক্রেটিক শিক্ষার পদ্ধতিগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করেছেন৷

পিটার গ্রিফিথস, ফেডারেল প্রোগ্রামস অ্যান্ড অ্যাকাউন্টিবিলিটি , ডেটন আইএসডি, ডেটন, টিএক্সের নির্বাহী পরিচালক৷

গত তিন বছর ধরে, পিটার গ্রিফিথস পাঠ্যক্রম এবং প্রযুক্তিকে একটি উত্স হিসাবে দেখাতে জড়িত এবং নির্দেশনা নিয়ে কাজ করার সময় দুটি পৃথক সত্তা হিসাবে দেখা হয়। তিনি একটি ডেটা-সমৃদ্ধ সংস্কৃতির বিকাশ এবং আরও ডেটা ভিত্তিক হওয়ার প্রয়োজনীয়তা বোঝার গুরুত্ব সম্পর্কে কর্মীদের সচেতনতা বৃদ্ধির দিকে ঠেলে দিয়েছেন৷

কার্ল হুকার (@mrhooker), ডিরেক্টর অব ইনোভেশন & ডিজিটাল লার্নিং, Eanes ISD, Austin, TX.

শিক্ষক হওয়ার পর থেকে কার্ল হুকার প্রযুক্তি সংহতকরণের সাথে একটি শক্তিশালী শিক্ষাগত পরিবর্তনের একটি অংশ। তার অনন্য মিশ্রণশিক্ষাগত পটভূমি, প্রযুক্তিগত দক্ষতা, এবং হাস্যরস তাকে এই পরিবর্তনের জন্য একটি সফল চালিকা শক্তি করে তোলে। Eanes ISD-তে উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল শিক্ষার পরিচালক হিসাবে, তিনি LEAP প্রোগ্রাম (Learning & Engeging through Access and Personalization) চালু করতে সাহায্য করেছেন, যা তার সমস্ত K-12 ছাত্রদের হাতে এক থেকে এক আইপ্যাড দিয়েছে। 8,000-শিক্ষার্থী জেলা। এছাড়াও তিনি "iPadpalooza"-এর প্রতিষ্ঠাতা - একটি তিন দিনের "লার্নিং ফেস্টিভ্যাল" এর উদযাপনে আইপ্যাডগুলি শিক্ষা এবং এর বাইরেও পরিবর্তন এনেছে৷ এই বছর সারা দেশে বিভিন্ন রাজ্যে অনেক ভবিষ্যত স্পিন-অফ আইপ্যাডপালুজা ইভেন্টের প্রথম শুরু হয়েছে। তাকে টেক এবং নাম দেওয়া হয়েছে; লার্নিং ম্যাগাজিনের 2014 সালের লিডার অফ দ্য ইয়ার এবং 2013 সালের অ্যাপল বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ শ্রেণীর একজন সদস্য। টুইটার @mrhooker এবং তার ব্লগে তাকে অনুসরণ করুন: hookedoninnovation.com

ওয়েন্ডি জোন্স (@wejotx ) , টেকনোলজি কারিকুলাম অ্যান্ড ইনোভেশন ডিরেক্টর , লিয়েন্ডার আইএসডি লিয়েন্ডার, টিএক্স৷

ওয়েন্ডি জোনস বিশ্বাস করেন উদ্ভাবনী শিক্ষা এবং শিক্ষা শিক্ষাকে রূপান্তর করতে পারে৷ তিনি 25 বছর ধরে শিক্ষায় আছেন। তার কর্মজীবনে তিনি Apple Computer এবং Intrada Technologies-এর সাথে একজন পেশাদার উন্নয়ন প্রশিক্ষক হিসেবে কাজ করার জন্য শ্রেণীকক্ষ ছাড়ার আগে লেক ট্র্যাভিস ISD-তে প্রাথমিক শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক, বিশেষ শিক্ষার শিক্ষক এবং একজন প্রশিক্ষক হিসেবে কাজ করেছেন। জোন্স ন্যাশনাল সেমিকন্ডাক্টরস গ্লোবালের জন্য টেক্সাস দলের নেতৃত্ব দেন