Orateur principal

Alec Couros, Faculté d'éducation, Université de Regina, Regina, Canada

Suivre sur Twitter : @courosa

Alec Couros est professeur de technologie et de médias éducatifs à la faculté d'éducation de l'université de Regina. Il a donné des centaines d'ateliers et de présentations, au niveau national et international, sur des sujets tels que l'ouverture dans l'éducation, l'apprentissage en réseau, les médias sociaux dans l'éducation, la citoyenneté numérique et l'éducation critique aux médias.les futurs éducateurs comprennent comment utiliser et tirer parti du potentiel éducatif offert par les outils de connectivité.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy), professeur associé, Université Lamar, Houston, TX.

L. Kay Abernathy est professeur associé au département de leadership éducatif de l'université Lamar. Éducatrice de la maternelle à la terminale, elle a travaillé dans trois districts scolaires du Texas où elle a occupé les postes d'enseignante, de spécialiste en technologie pédagogique, de directrice de la technologie, de directrice de l'enseignement professionnel (CATE) et de consultante nationale indépendante.La Texas Computer Education Association lui a décerné le prix Lifetime Achievement of Technology in Education en 2013.

Sheryl Abshire (@sherylabshire) , Chief Technology Officer , Calcasieu Parish Public Schools ,Lake Charles, LA.

En tant que directrice de la technologie du CPSB, Sheryl Abshire joue un rôle de premier plan dans les comités nationaux, d'État et de district qui se concentrent sur le rôle de la technologie et des programmes d'études dans l'évolution des pratiques. Pendant plus de 40 ans, elle a travaillé comme directrice de la technologie, directrice d'école, enseignante de la maternelle à la cinquième année, spécialiste des bibliothèques et des médias, enseignante et professeur d'université. En 2010, la FCC l'a nommée au conseil d'administration de l'USAC, où elle représente le secteur de l'éducation.Abshire a reçu le prix 2013 NCTET Community Builder Award pour ses services exemplaires visant à faciliter l'intégration efficace de la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage au sein du système éducatif national. L'ISTE lui a décerné son premier prix Public Policy Advocate of the Year Award en 2009 pour des décennies de travail en faveur de la technologie éducative. Elle a été le premier enseignant à être intronisé à l'ISTE.Elle est membre du conseil d'administration et ancienne présidente du CoSN et fait partie des conseils consultatifs K -12 pour un certain nombre d'entreprises et de publications.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , Spécialiste de l'éducation : Technologie & ; Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett a enseigné aux 2e, 3e et 5e degrés et a été bibliothécaire scolaire au niveau élémentaire et secondaire. Elle crée et propose actuellement des opportunités de formation professionnelle pour les enseignants et les bibliothécaires. Sa passion est de trouver des moyens innovants et attrayants pour aider les éducateurs à atteindre tous les apprenants dans leurs salles de classe.

Susan Borg, directrice adjointe de l'enseignement et des services aux élèves, Klein ISD, Klein, TX .

Susan Borg travaille actuellement depuis vingt-trois ans pour le Klein Independent School District de Klein, au Texas, dans la banlieue de Houston. Avant de devenir surintendante adjointe, elle a travaillé pour le Klein ISD en tant que directrice adjointe, directrice et directrice exécutive du curriculum et de l'instruction. Elle a également enseigné la biologie et la chimie au niveau secondaire avant d'être nommée surintendante adjointe de l'école.Mme Borg travaille dans le domaine de l'éducation depuis 33 ans. Après avoir obtenu un diplôme de premier cycle à la Central Michigan University, elle a obtenu un master et un doctorat à la Sam Houston State University. Mme Borg est la superviseuse de district des programmes académiques pour environ 49 000 élèves dans le Klein ISD. Elle facilite la collaboration de cinq départements au niveau du districtavec quarante-deux campus, de la maternelle à la douzième année.

Aimee Bartis, spécialiste en technologie, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis a 16 ans d'expérience dans le domaine des technologies éducatives. Au cours des six dernières années, elle a travaillé à la Sunnyvale Middle School, où elle a mené une initiative visant à modifier la philosophie de l'école en matière d'intégration des technologies. Son réseau étroit d'associés soutient sa vision d'une intégration transparente des technologies et du choix des élèves, et l'a positionnée en tant que leader dans le domaine des technologies éducatives au Texas.Le blog de Mme Bartis, Plugged In Edu, fournit des informations à d'autres personnes dans ce domaine et est régulièrement mis en avant par ses collègues. Mme Bartis est passionnée par le service aux enseignants qui cherchent à rendre l'école pertinente et passionnante pour tous les élèves.

Stuart Burt (@stuartburt) , directeur de la technologie, Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt a commencé sa carrière en tant que professeur de mathématiques dans un lycée, puis il a été conseiller avant de rejoindre le département technologique. En tant que directeur technologique de Community ISD, il aide ses enseignants à innover et à intégrer la technologie dans leur enseignement. Community a également ajouté des projets 1-1 dans les classes 3 à 12 sous la direction de Burt. Burt, sa femme et ses jumeaux de trois ans sont les principaux responsables de la mise en œuvre de la technologie dans les écoles.Les filles vivent toutes à Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Enseignante, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo est enseignante en primaire depuis plus de 20 ans dans le North East ISD et auparavant dans les écoles publiques d'Omaha. Elle partage sa passion pour la technologie en classe en faisant des présentations sur son campus, dans son district et lors de conférences nationales. En tant qu'enseignante sur un campus "Leader in Me", Mme Carnazzo est convaincue que les élèves devraient être habilités à devenir des leaders en matière de technologie.Ses élèves ont acquis une audience mondiale en publiant régulièrement les artefacts numériques de leur apprentissage sur le wiki de leur classe à carnazzosclass.wikispaces.com, ainsi qu'en tweetant les événements quotidiens de leur classe. Suivez-les sur Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , District Instructional Technology Specialist , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis est spécialiste en technologie pédagogique dans un district scolaire de la région de Dallas/Fort Worth. En tant que défenseur de l'apprentissage basé sur la passion, elle utilise son expérience d'enseignante en mathématiques dans le secondaire pour aider les enseignants à intégrer la technologie à l'aide de stratégies d'enseignement innovantes visant à permettre aux élèves d'être autonomes dans leurs apprentissages.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Directeur de la technologie, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Bryan Doyle a passé les 13 dernières années à promouvoir l'utilisation des technologies éducatives dans l'enseignement public. Depuis plus de deux ans, il est directeur des technologies aux écoles publiques KIPP Austin - un réseau d'écoles publiques à charte desservant la région d'Austin (et faisant partie du réseau national KIPP). Il a contribué à soutenir la mise en œuvre de modèles d'apprentissage mixtes dans deux écoles nouvellement ouvertes,En mettant l'accent sur l'innovation et en croyant à la personnalisation, Doyle a constamment travaillé pour créer des environnements où les élèves sont inspirés et responsabilisés.

Scott Floyd (@WOScholar) , directeur de la technologie pédagogique, White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd est actuellement directeur des technologies de l'enseignement à l'ISD de White Oak, après avoir passé 10 ans dans les salles de classe aux niveaux primaire et secondaire. Il aide actuellement les enseignants à intégrer les outils technologiques dans leur programme d'études en mettant l'accent sur la transparence. Il travaille également avec les éducateurs à la création de portfolios électroniques pour mieux se mettre en valeur.Il a été nommé enseignant de l'année dans le secondaire par l'ATPE Texas et a reçu le prix "Making IT Happen" de l'ISTE.

Carolyn Foote (@technolibrary) , bibliothécaire numérique, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Carolyn Foote est une "techno-bibliothécaire" de la Westlake High School. Elle est convaincue que les bibliothèques peuvent être des points névralgiques de l'innovation dans les écoles et encourage les utilisations novatrices de la technologie dans le cadre de son programme de bibliothèque. Nommée "Championne du changement" de la Maison Blanche en 2014, elle est fascinée par l'impact du "one-to-one" sur l'enseignement et l'apprentissage, et par la manière dont cela se répercute sur les espaces d'apprentissage dans l'école ainsi que sur le matériel.Son blog se trouve à l'adresse suivante : www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Chief Technology Officer, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller travaille dans l'enseignement primaire et secondaire depuis 23 ans. Elle a été enseignante et coordinatrice technologique à Diboll ISD, responsable technologique à ESC VII, formatrice technologique du district et directrice de la technologie à Marshall ISD. Elle travaille à Klein ISD depuis 2006, d'abord en tant que directrice des technologies de l'information et maintenant en tant que CTO. Elle a conçu, mis en œuvre et soutenu des projets de développement de la technologie.Elle a également animé des ateliers sur l'intégration de la technologie, la rédaction de demandes de subvention, le soutien au matériel et aux logiciels du district, la planification technologique, etc. Depuis qu'elle travaille à Klein, elle a supervisé le déploiement de cinq campus 1:1 réussis, impliquant plus de 38 000 ordinateurs, et de huit nouveaux campus où la technologie est intégrée dans toutes les salles de classe. Elle a siégé au sein deIl a été membre des comités d'État chargés d'élaborer des normes pour le matériel informatique et des normes pour les enseignants en matière de technologie ; il a siégé aux comités de la TCEA à divers titres depuis le milieu des années 1990 ; et il a siégé au comité de la convention nationale de l'ISTE (anciennement NECC) en 2007.

Todd Gratehouse, directeur de la technologie, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse est un éducateur qui possède plus de 20 ans d'expérience diversifiée, dont 10 ans d'enseignement dans des écoles du Titre 1. Il possède une vaste expérience de la gestion des programmes d'études, de l'évaluation et des projets technologiques, ainsi qu'une solide expérience pédagogique impliquant l'enseignement, le développement professionnel, l'alignement des programmes d'études et la gestion des évaluations locales et nationales. Avant d'occuper son poste actuel au CTO deDel Valle ISD, il a géré des projets pour le département technologique de Pflugerville ISD, soutenant les initiatives locales et obligataires à l'échelle du district. Il est un planificateur minutieux, incorporant la conception de systèmes et les méthodologies d'apprentissage socratique dans tout son travail.

Peter Griffiths , directeur exécutif des programmes fédéraux et de la responsabilité, Dayton ISD, Dayton, TX.

Au cours des trois dernières années, Peter Griffiths s'est efforcé de faire en sorte que les programmes scolaires et la technologie soient considérés comme une seule et même source, et non comme deux entités distinctes, lorsqu'il s'agit d'enseignement. Il a encouragé le développement d'une culture riche en données et la sensibilisation du personnel à l'importance de comprendre la nécessité d'être davantage axé sur les données.

Carl Hooker (@mrhooker) , directeur de l'innovation et de l'apprentissage numérique, Eanes ISD, Austin, TX.

Depuis qu'il est éducateur, Carl Hooker a participé à une forte évolution de l'enseignement grâce à l'intégration de la technologie. Son mélange unique de formation pédagogique, d'expertise technique et d'humour fait de lui un moteur de ce changement. En tant que directeur de l'innovation et de l'apprentissage numérique à l'Eanes ISD, il a aidé à lancer le programme LEAP (Learning & ; Engaging through Access andIl est également le fondateur de "iPadpalooza", un "festival de l'apprentissage" de trois jours célébrant les changements apportés par les iPads dans le domaine de l'éducation et au-delà. Cette année a marqué le début de la première des nombreuses manifestations dérivées d'iPadpalooza qui auront lieu dans différents États du pays. Il a été nommé Tech & ;Suivez-le sur twitter @mrhooker et sur son blog : hookedoninnovation.com.

Wendy Jones (@wejotx) , Directrice du programme technologique et de l'innovation , Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones est convaincue que l'enseignement et l'apprentissage innovants peuvent transformer l'éducation. Elle travaille dans l'éducation depuis 25 ans. Au cours de sa carrière, elle a été enseignante dans une classe élémentaire, enseignante spécialisée et coach à Lake Travis ISD avant de quitter la salle de classe pour travailler en tant que formatrice en développement professionnel avec Apple Computer et Intrada Technologies. Wendy Jones a dirigé l'équipe du Texas pour le projetNational Semiconductor's Global Connections program to empower Texas teachers on ways technology supports teaching and learning. Elle a pu ramener les expériences innovantes de l'autre côté du pays à Leander ISD où elle a travaillé dans un certain nombre de fonctions au cours des 15 dernières années. Au cours des trois dernières années, elle a travaillé avec l'équipe Curriculum and Innovation pour transformer l'enseignement et l'apprentissage dans le cadre de l'ISD.Elle et son équipe ont fait des présentations lors de conférences locales et nationales, notamment Learning Forward, TCEA, et de nombreuses conférences sur l'amélioration continue de l'ISD de Leander.

Andrea Keller (@akbusybee) , Instructional Technology Specialist , Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller est une spécialiste des technologies éducatives qui passe son temps à encourager les jeunes d'aujourd'hui. Elle a passé 11 ans dans le monde de l'éducation spécialisée en tant qu'enseignante autonome LIFE (living in a functional environment) où elle a poussé ses élèves peu ou pas verbaux à atteindre de nouveaux sommets en utilisant diverses formes de technologie. Elle a été nommée Texas Computer Education Agency (TCEA).Keller a également été reconnue par l'association locale d'Irving et l'association régionale 10 des éducateurs professionnels du Texas en tant que professeur de classe de l'année et ATPE de l'État. Dans son rôle actuel, elle est en mesure d'aider à former les enseignants à l'utilisation de la technologie pour améliorer l'enseignement. Elle a mis en place des programmes de formation à l'utilisation de la technologie.Pour atteindre tous les étudiants, elle ouvre son laboratoire informatique le matin pour un tutorat supplémentaire et pour permettre aux étudiants de réaliser des projets technologiques dans le cadre du programme Flight. En dehors des heures de cours, elle aide les étudiants à entrer dans un monde de possibilités illimitées grâce à "Destination", un programme de formation en ligne.ImagiNation".

Linda Lippe (@lindalippe7) , Coordinatrice des sciences au niveau élémentaire, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe a travaillé en tant qu'enseignante, mentor, animatrice scientifique et maintenant en tant que coordinatrice des sciences à l'école élémentaire dans l'ISD de Leander. Elle a fait des présentations lors de conventions nationales et d'État, y compris la National Science Teachers Association de 2013. Elle est passionnée par les sciences pratiques et intellectuelles pour tous les élèves.

Juan Orozco, technologue de l'éducation, Eanes ISD, TX.

Enseignant depuis 16 ans, Juan Orozco est Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline facilitator, Discovery Star Educator et membre du conseil d'administration de la Texas Staff Development Conference (TSDC). Il a développé et dirigé de nombreuses sessions de développement du personnel dans le domaine des technologies éducatives et a fait des présentations lors de diverses conférences, notamment ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas et SXSW Interactive.

Ian Powell, partenaire, PBK.

Ian Powell a consacré toute sa carrière professionnelle au domaine de l'architecture éducative et a participé à la planification générale, à l'évaluation de l'état des installations, à la programmation, à la conception et à l'administration d'un grand nombre de projets, y compris ceux dont il parlera et qui concernent Klein ISD. Depuis 1979, il a participé à des programmes éducatifs et les a dirigés, avec des valeurs d'obligations/de construction.Les projets individuels ont couvert un large éventail de types de projets éducatifs, y compris toutes les configurations d'établissements d'enseignement primaire et secondaire, les bâtiments et campus d'enseignement supérieur, les installations auxiliaires et de soutien (installations administratives, centres de développement professionnel/de conférence, centres technologiques, installations d'enseignement à distance),Powell siège actuellement au conseil d'administration d'associations professionnelles et éducatives et a fait des présentations sur des sujets liés à l'éducation au niveau régional et national.

German Ramos, coordinateur de projet, Education Service Center 13, Austin, TX.

German Ramos est le coordinateur de projet pour le centre T-STEM de Transformation Central au centre de services éducatifs de la région 13. Il est titulaire d'une licence et d'une maîtrise en génie mécanique de l'université panaméricaine du Texas. Il a enseigné la physique et la robotique à l'académie T-STEM du lycée Valley View pendant cinq ans avant de devenir spécialiste T-STEM au centre de services éducatifs de la région 1. Après une année passée à fournir des services d'éducation et de formation aux jeunes, il est devenu spécialiste T-STEM.Après avoir participé au développement professionnel de STEM Focus, Ramos a accepté son poste actuel de coordinateur de projet pour le centre T-STEM, où il continue à soutenir l'éducation axée sur les STIM.

Randy Rodgers (@rrodgers), directeur des services d'apprentissage numérique, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers travaille dans le secteur de l'éducation depuis 23 ans, ayant enseigné à l'école primaire et au collège avant d'entrer dans le domaine des technologies éducatives en 2002. Il consulte régulièrement, partage et s'exprime sur des sujets tels que le Web 2.0, les compétences du 21e siècle et les technologies pour la créativité et l'innovation lors de conférences locales, régionales et nationales. Il a été un défenseur actif de la collaboration entre l'Area 13Il a récemment lancé le hashtag #roboedu et le chat Twitter. Accro aux gadgets, Rodgers est fasciné par les technologies qui permettent aux élèves de construire, d'inventer et de créer. Il pense que les écoles devraient se concentrer sur ces compétences et d'autres compétences du 21e siècle, puis trouver des stratégies, des technologies et d'autres ressources pour les développer. À cette fin,Il s'efforce de créer des clubs de robotique à l'échelle du district, des camps d'été consacrés à la "maker tech", à la robotique et à Minecraft, et a modifié l'objectif de la foire technologique annuelle du district, qui n'est plus une vitrine pour les étudiants mais une expérience interactive mettant l'accent sur l'inventivité et la créativité. Vous trouverez toutes les coordonnées de Randy et ses informations sur les médias sociaux sur about.me/randyrodgers".

Steve Young (@atemyshorts) , Chief Technology Officer , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young occupe son poste actuel depuis 2006, où il supervise les opérations de réseau, le matériel serveur, le matériel de bureau, les services de données, le soutien aux applications, la programmation, le service d'assistance, les télécommunications, la radio et le système de rapport de données de l'État du Texas connu sous le nom de PEIMS. Il a occupé plusieurs postes dans le domaine de la technologie de l'enseignement au North East ISD et au Northside ISD, où il a commencé à travailler en tant qu'enseignant.En 2007, Young a fondé le groupe des directeurs de technologie de la région de San Antonio, qui constitue une communauté informelle de chefs de file dans le domaine de la technologie qui partagent des idées de projets, des préoccupations et des solutions à des problèmes communs. En 2011-2012, il a été choisi pour présider le Texas K-12 CTO Council, la première section du Consortium for School Networking (CoSN). En 2013, sous la direction de Young, le groupe des directeurs de technologie de la région de San Antonio s'est vu confier la présidence du Texas K-12 CTO Council.En 2013, le Center for Digital Education a décerné à Judson ISD le très convoité Digital Education Achievement Award pour son application mobile Judson ISD Connect. En 2013 également, HP et Intel ont présenté Young dans leur série Profiles in Leadership. En 2014, il a reçu le prix Grace Hopper CTO of the Year Award du Texas K-12 CTO Council. En plus de ses rôles à Judson ISD et au Texas ISD, il a été nommé directeur général de l'Institut des technologies de l'information et de la communication.K-12 CTO Council, Young est également conseiller auprès de SchoolCIO, qui présente les points de vue des leaders de la technologie scolaire dans tout le pays.