Keynote Spreker

Alec Couros, Faculteit Ed., Universiteit van Regina, Regina, Canada

Volg op Twitter: @courosa

Dr. Alec Couros is hoogleraar onderwijstechnologie en media aan de Faculteit Educatie van de Universiteit van Regina. Hij heeft honderden workshops en presentaties gegeven, nationaal en internationaal, over onderwerpen als openheid in het onderwijs, netwerkleren, sociale media in het onderwijs, digitaal burgerschap en kritische mediageletterdheid. Zijn graduate en undergraduate cursussen helpen huidige entoekomstige opvoeders begrijpen hoe zij de onderwijsmogelijkheden van de connectiviteitsinstrumenten kunnen gebruiken en benutten.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy), Associate Professor, Lamar University , Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy is universitair hoofddocent bij de afdeling Educational Leadership aan de Lamar University. Als leerkracht voor de klas heeft ze in drie schooldistricten in Texas gewerkt als leerkracht, specialist in instructietechnologie, directeur technologie, directeur beroepsonderwijs (CATE) en onafhankelijk nationaal adviseur. Abernathy ontving haar doctoraat in onderwijs en technologie.Administration van de Texas A&M University en heeft een Bachelor's Degree in Business Administration van de University of Texas Austin, en een Master's Degree in Educational Supervision van Lamar University. De Texas Computer Education Association kende haar in 2013 de Lifetime Achievement of Technology in Education toe.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire), Chief Technology Officer, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.

Als CPSB Chief Technology Officer geeft Dr. Sheryl Abshire leiding aan nationale, staats- en districtscomités die zich richten op de rol van technologie en curriculum bij het veranderen van de praktijk. Meer dan 40 jaar heeft ze gewerkt als CTO, schooldirecteur, K-5 leraar, bibliotheek/mediaspecialist, leraar voor de klas en universiteitsprofessor. In 2010 benoemde de FCC haar tot lid van de USAC-raad als vertegenwoordiger van deAbshire won de 2013 NCTET Community Builder Award voor voorbeeldige dienstverlening bij het bevorderen van de effectieve integratie van technologie in onderwijs en leren in het hele nationale onderwijssysteem. ISTE kende haar in 2009 haar eerste Public Policy Advocate of the Year Award toe voor tientallen jaren werk ter bevordering van onderwijstechnologie. Ze was de eerste docent die werd ingewijdZe is bestuurslid en voormalig voorzitter van CoSN en zit in de K-12 adviesraden van een aantal bedrijven en publicaties.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , Education Specialist: Technology & Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett heeft lesgegeven in de 2e, 3e en 5e klas en is schoolbibliothecaris geweest op zowel basis- als middelbaar niveau. Momenteel creëert en verzorgt zij professionele leermogelijkheden voor leerkrachten en bibliothecarissen. Haar passie is het vinden van innovatieve en aantrekkelijke manieren om leerkrachten te helpen alle leerlingen in hun klas te bereiken.

Dr. Susan Borg, Associate Superintendent for Instruction and Student Services, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Susan Borg werkt momenteel voor haar drieëntwintigste jaar in het Klein Independent School District in Klein, Texas, een voorstad van Houston. Voordat zij associate superintendent werd, werkte zij in het Klein ISD als assistant principal, principal en executive director of curriculum and instruction. Zij was ook docente biologie en scheikunde op het niveau van de middelbare school voorafgaand aan haar bestuurlijke taken.Dr. Borg is al 33 jaar werkzaam in het onderwijs. Na haar afstuderen aan de Central Michigan University, behaalde ze haar master en doctoraal aan de Sam Houston State University. Dr. Borg is de district supervisor van de academische programma's voor ongeveer 49.000 studenten in Klein ISD. Ze faciliteert de samenwerking van vijf afdelingen op districtsniveau.met tweeënveertig campussen, kleuterschool tot en met klas twaalf.

Aimee Bartis, Technology Specialist, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis is een 16-jarige veteraan op het gebied van onderwijstechnologie. De afgelopen zes jaar werkte ze op de Sunnyvale Middle School, waar ze een initiatief leidde om de filosofie van de school over de integratie van technologie te veranderen. Haar hechte netwerk van medewerkers ondersteunt haar visie van naadloze technologie-integratie en keuzevrijheid voor leerlingen en heeft haar gepositioneerd als leider op het gebied van onderwijstechnologie in Texas.Haar blog, Plugged In Edu, biedt inzicht aan anderen in het veld en wordt regelmatig onder de aandacht gebracht door haar collega's. Bartis is gepassioneerd over het dienen van leraren in hun streven om school relevant en spannend te maken voor alle leerlingen.

Stuart Burt (@stuartburt) , Directeur Technologie , Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt begon zijn carrière als wiskundeleraar op een middelbare school, waarna hij adviseur werd en uiteindelijk overstapte naar de technologieafdeling. Als technologiedirecteur van Community ISD helpt hij zijn leraren bij het innoveren en integreren van technologie in hun lessen. Community heeft ook 1-1 projecten toegevoegd in klas 3-12 onder Burt's leiderschap. Burt, zijn vrouw en tweeling van drie jaar oud.meisjes wonen allemaal in Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Leraar, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo is al meer dan 20 jaar lerares in het basisonderwijs in North East ISD en daarvoor in de openbare scholen van Omaha. Ze deelt haar passie voor technologie in de klas via presentaties op haar campus, haar district en op nationale conferenties. Als lerares op een "Leader in Me"-campus is Carnazzo ervan overtuigd dat leerlingen in staat moeten worden gesteld om technologische leiders te worden. Ze heeft de volgende zaken geplaatstHaar leerlingen hebben een wereldwijd publiek verworven door regelmatig de digitale artefacten van hun leerproces te publiceren op hun klassenwiki op carnazzosclass.wikispaces.com en door de dagelijkse gebeurtenissen in hun klas te tweeten. Volg ze op Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , District Instructional Technology Specialist , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis is een specialist in instructietechnologie voor een schooldistrict in de buurt van Dallas/Fort Worth. Als voorstander van leren op basis van passie gebruikt ze haar ervaring als docent wiskunde in het voortgezet onderwijs om leraren te helpen technologie te integreren met behulp van innovatieve onderwijsstrategieën die erop gericht zijn leerlingen in staat te stellen autonome leerlingen te worden.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Directeur Technologie , KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Bryan Doyle heeft de afgelopen 13 jaar het gebruik van onderwijstechnologie in het openbaar onderwijs bevorderd. De afgelopen ruim 2 jaar was hij directeur technologie bij KIPP Austin Public schools - een netwerk van openbare charterscholen in de omgeving van Austin (en onderdeel van het nationale KIPP-netwerk). Hij heeft geholpen bij de implementatie van blended learning-modellen in twee pas geopende scholen,en in de hele KIPP Austin regio. Met een sterke focus op innovatie en een geloof in personalisatie, heeft Doyle voortdurend gewerkt aan het bouwen van omgevingen waar leerlingen geïnspireerd en bevoegd zijn.

Scott Floyd (@WOScholar) , Directeur Instructietechnologie, White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd is momenteel directeur van instructietechnologie voor White Oak ISD, nadat hij 10 jaar voor de klas heeft gestaan op zowel basis- als middelbaar niveau. Momenteel richt hij zich op het helpen van leerkrachten bij het integreren van technologische hulpmiddelen in hun curriculum met een focus op transparantie. Hij werkt ook met leerkrachten aan het creëren van elektronische portfolio's om zichzelf beter te laten zien.Hij was de ATPE Texas Secondary Teacher of the Year en een ISTE Making IT Happen ontvanger.

Carolyn Foote (@technolibrary) , digitaal bibliothecaris, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Carolyn Foote is een "techno-bibliothecaris" van Westlake High School. Zij gelooft dat bibliotheken hotspots kunnen zijn voor innovatie in scholen, en bevordert innovatief gebruik van technologie via haar bibliotheekprogramma. Ze werd in 2014 benoemd tot White House Champion of Change en is gefascineerd door de impact die één-op-één heeft op onderwijzen en leren, en door hoe dat invloed heeft op leerruimtes in de school en op materialen.zoals e-books. Haar blog is te vinden op www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Chief Technology Officer, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller werkt al 23 jaar in het K-12 onderwijs. Ze was lerares en technologiecoördinator bij Diboll ISD, technologiemanager bij ESC VII en districtstrainer en technologiedirecteur bij Marshall ISD. Sinds 2006 is ze werkzaam bij Klein ISD, eerst als directeur informatietechnologie en nu als CTO. Ze heeft een ontwerp gemaakt, geïmplementeerd en ondersteund.campus LAN's, district WAN's, en regionale netwerken, en gaf workshops over technologie integratie, het schrijven van subsidies, ondersteuning van district hardware en software, technologie planning, en nog veel meer. In haar tijd bij Klein heeft ze toezicht gehouden op de implementatie van vijf succesvolle 1:1 campussen, met meer dan 38.000 computers, en acht nieuwe campussen met technologie geïntegreerd in alle klaslokalen. Ze is lid geweest vanstaatscommissies voor de ontwikkeling van hardware- en docentennormen op het gebied van technologie; sinds het midden van de jaren negentig in diverse hoedanigheden lid van TCEA-commissies; en in 2007 lid van het nationale congrescomité van ISTE (voorheen NECC).

Todd Gratehouse, hoofd technologie, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse is een opvoeder met meer dan 20 jaar ervaring, waarvan tien jaar in scholen met titel 1. Hij heeft uitgebreide ervaring met het beheer van curriculum, beoordeling en technologieprojecten, evenals een sterke ervaring met lesgeven, professionele ontwikkeling, aanpassing van curricula en beheer van lokale en staatsbeoordelingen. Voordat hij zijn huidige positie bij CTO voorDel Valle ISD, beheerde hij projecten voor de technologieafdeling in Pflugerville ISD, waarbij hij districtbrede lokale en obligatie-initiatieven ondersteunde. Hij is een grondige planner, die systeemontwerp en Socratische leermethoden in al zijn werk integreert.

Peter Griffiths , uitvoerend directeur van federale programma's en verantwoording, Dayton ISD, Dayton, TX.

De afgelopen drie jaar heeft Peter Griffiths zich ervoor ingezet dat leerplan en technologie als één bron worden gezien en niet als twee afzonderlijke entiteiten wanneer het gaat om instructie. Hij heeft zich ingezet voor de ontwikkeling van een gegevensrijke cultuur en het vergroten van het bewustzijn bij het personeel dat het belangrijk is om meer gegevensgericht te werken.

Carl Hooker (@mrhooker) , Directeur Innovatie & Digitaal Leren, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker maakt al sinds hij leraar is deel uit van een sterke onderwijsverschuiving met technologie-integratie. Zijn unieke mix van onderwijsachtergrond, technische expertise en humor maken hem tot een succesvolle drijvende kracht achter deze verandering. Als directeur innovatie en digitaal leren bij Eanes ISD heeft hij geholpen bij het speerpunt en de lancering van het LEAP-programma (Learning & Engaging through Access andPersonalization), waardoor alle leerlingen in zijn district met 8.000 leerlingen een-op-een iPads kregen. Hij is ook de oprichter van "iPadpalooza", een driedaags "leerfestival" ter ere van de veranderingen die iPads in het onderwijs en daarbuiten teweeg hebben gebracht. Dit jaar begon het eerste van vele toekomstige iPadpalooza-evenementen in verschillende staten in het hele land. Hij is uitgeroepen tot Tech &Learning magazine's 2014 Leader of the Year en is lid van de Apple Distinguished Educator class of 2013. Volg hem op twitter @mrhooker en zijn blog: hookedoninnovation.com.

Wendy Jones (@wejotx) , Directeur Technologie Leerplan en Innovatie , Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones gelooft dat innovatief lesgeven en leren het onderwijs kan veranderen. Ze is al 25 jaar werkzaam in het onderwijs. In haar loopbaan heeft ze gewerkt als leerkracht in het basisonderwijs, leerkracht in het speciaal onderwijs en coach in Lake Travis ISD voordat ze de klas verliet om te gaan werken als trainer voor professionele ontwikkeling bij Apple Computer en Intrada Technologies. Jones leidde het team in Texas voorNational Semiconductor's Global Connections programma om Texaanse leraren te informeren over manieren waarop technologie het lesgeven en leren ondersteunt. Ze kon de innovatieve ervaringen uit het hele land meenemen naar Leander ISD, waar ze de afgelopen 15 jaar in verschillende hoedanigheden heeft gewerkt. De afgelopen drie jaar heeft ze samengewerkt met het Curriculum and Innovation team om het lesgeven en leren te transformeren.Zij en haar team hebben presentaties gegeven op zowel lokale als nationale conferenties, waaronder Learning Forward, TCEA en talrijke Leander ISD Continuous Improvement Conferenties.

Andrea Keller (@akbusybee) , Instructional Technology Specialist , Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller is een specialist in instructietechnologie die elk wakker moment doorbrengt met het aanmoedigen van de jeugd van tegenwoordig. 11 jaar lang werkte ze in het speciaal onderwijs als zelfstandige LIFE-leraar (leven in een functionele omgeving) waar ze haar laag- en non-verbale leerlingen tot nieuwe hoogten dreef met behulp van verschillende vormen van technologie. Ze werd uitgeroepen tot Texas Computer Education Agency (TCEA)Classroom Teacher of the Year in 2011-2012 en een van de 20 Educators to Watch door de National School Board Association. Keller is ook erkend door zowel de lokale Irving en Region 10 Association of Texas Professional Educators als classroom teacher of the year en State ATPE. In haar huidige functie is ze in staat om leraren te helpen trainen in het gebruik van technologie om de instructie te verbeteren. Ze heeft het volgende ingesteldmaandelijkse technologische uitdagingen op haar campus, en heeft ze dezelfde spellen gecreëerd via Techformers Unite. Om alle leerlingen te bereiken opent ze 's ochtends haar computerlokaal voor extra bijlessen en voor leerlingen om de kans te krijgen technologische projecten te doen via het Flight Program. Wanneer ze niet op school is, helpt ze leerlingen naar een wereld van onbegrensde mogelijkheden te leiden via "DestinationImagiNation.

Linda Lippe (@lindalippe7) , Coördinator elementaire wetenschap, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe heeft gewerkt als lerares voor de klas, mentor, wetenschapsbegeleider en nu als coördinator voor elementaire wetenschap in Leander ISD. Ze heeft presentaties gegeven op nationale en staatsconferenties, waaronder de National Science Teachers Association in 2013. Ze heeft een passie voor praktische wetenschap voor alle leerlingen.

Juan Orozco, onderwijstechnoloog, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco is al 16 jaar leerkracht. Als Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline facilitator, Discovery Star Educator, en lid van het bestuur van de Texas Staff Development Conference (TSDC), heeft hij talrijke educatieve technologische personeelsontwikkelingssessies ontwikkeld en geleid en heeft hij gepresenteerd op verschillende conferenties, waaronder ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas, en SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

Ian Powell heeft zijn hele professionele loopbaan doorgebracht op het gebied van onderwijsarchitectuur en is betrokken geweest bij de masterplanning, de beoordeling van de staat van de voorzieningen, de programmering, het ontwerp en het beheer van een groot aantal projecten, waaronder de projecten waarover hij zal spreken met betrekking tot Klein ISD. Sinds 1979 heeft hij deelgenomen aan en leiding gegeven aan onderwijsprogramma's met obligatie-/bouwwaarden.De individuele projecten bestreken een breed scala van soorten onderwijsprojecten, waaronder alle configuraties van primaire en secundaire onderwijsfaciliteiten, gebouwen en campussen voor hoger onderwijs, aanvullende en ondersteunende faciliteiten (administratieve faciliteiten, professionele ontwikkeling/conferentiecentra, technologiecentra, faciliteiten voor afstandsonderwijs),Powell is momenteel bestuurslid van beroeps- en onderwijsverenigingen en heeft regionaal en nationaal presentaties gegeven over onderwijsonderwerpen.

German Ramos, projectcoördinator, Onderwijs Service Centrum 13, Austin, TX.

German Ramos is de projectcoördinator voor het Transformation Central T-STEM Center bij het Education Service Center regio 13. Hij behaalde zijn bachelor en master in Mechanical Engineering aan de Universiteit van Texas Pan-American. Hij was 5 jaar lang leraar natuurkunde en robotica aan de T-STEM Academy van Valley View High School voordat hij T-STEM Specialist werd bij ESC-regio 1. Na een jaar van het verstrekken vanprofessionele ontwikkeling bij STEM Focus, aanvaardde Ramos zijn huidige functie als projectcoördinator voor het T-STEM Center, waar hij zijn steun aan bèta/technisch onderwijs voortzet.

Randy Rodgers (@rrodgers), directeur van Digital Learning Services , Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers werkt al 23 jaar in het onderwijs, hij gaf les op zowel de basisschool als de middelbare school voordat hij in 2002 het terrein van de onderwijstechnologie betrad. Hij adviseert, deelt en spreekt regelmatig over onderwerpen als Web 2.0, 21e eeuwse vaardigheden en technologieën voor creativiteit en innovatie op lokale, nationale en nationale conferenties. Hij is een actief pleitbezorger voor samenwerking tussen Area 13 en Area 14.In 2012 startte hij de groep TC13 en onlangs begon hij de #roboedu hashtag en Twitter chat. Rodgers is een gecertificeerde gadget junkie en is gefascineerd door technologieën waarmee leerlingen kunnen bouwen, uitvinden en creëren. Hij gelooft dat scholen zich moeten richten op deze en andere 21e eeuwse vaardigheden en dan strategieën, technologieën en andere middelen moeten vinden om ze te ontwikkelen. Met dat doel,Hij werkt aan de oprichting van roboticaclubs in het hele district, zomerkampen voor "maker tech", robotica en Minecraft, en heeft de focus van de jaarlijkse technologiebeurs van het district veranderd van een showcase voor studenten naar een interactieve ervaring die de nadruk legt op inventiviteit en creativiteit. U kunt alle contactinformatie en sociale media van Randy vinden op about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts) , Chief Technology Officer , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young is sinds 2006 in zijn huidige functie werkzaam, waar hij toezicht houdt op netwerkoperaties, serverhardware, desktophardware, datadiensten, toepassingsondersteuning, programmering, helpdeskondersteuning, telecommunicatie, radio en het Texaanse staatsgegevensrapportagesysteem bekend als PEIMS. Hij heeft verschillende functies bekleed in de instructietechnologie bij North East ISD en bij Northside ISD, waar hij begon metIn 2007 richtte Young de San Antonio Area Technology Directors group op, die dient als een vendor-agnostische informele gemeenschap van technologieleiders die projectideeën, zorgen en oplossingen voor gemeenschappelijke problemen delen. In 2011-2012 werd hij geselecteerd als voorzitter van de Texas K-12 CTO Council, het eerste staatshoofdstuk van het Consortium for School Networking (CoSN). In 2013 onder Young'sJudson ISD kreeg een begeerde Digital Education Achievement Award van het Center for Digital Education voor haar Judson ISD Connect mobiele app. Ook in 2013 werd Young door HP en Intel opgenomen in hun Profiles in Leadership serie. In 2014 ontving hij de Texas K-12 CTO Council Grace Hopper CTO of the Year Award voor Texas. Naast zijn functies bij Judson ISD en de TexasK-12 CTO Council, Young dient ook als adviseur van SchoolCIO, dat inzichten bevat van schooltechnologie leiders uit het hele land.