Galvenais runātājs

Alekss Kūross (Alec Couros), Regīnas Universitātes Pedagoģijas fakultāte, Regīna, Kanāda

Sekojiet Twitter: @courosa

Dr. Alecs Couros ir Regīnas Universitātes Pedagoģijas fakultātes Izglītības tehnoloģiju un mediju profesors. Viņš ir vadījis simtiem semināru un prezentāciju gan valsts, gan starptautiskā mērogā par tādām tēmām kā atvērtība izglītībā, mācīšanās tīklā, sociālie mediji izglītībā, digitālais pilsoniskums un kritiskā mediju lietotprasme. Viņa vadītie studiju un bakalaura kursi palīdz pašreizējiem untopošie pedagogi izprot, kā izmantot un izmantot izglītības potenciālu, ko piedāvā savienojamības rīki.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) , asociētā profesore, Lamar University , Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy ir asociētā profesore Lamares Universitātes Izglītības vadības nodaļā. Viņa ir pirmsskolas līdz 12 gadu vecumam strādājoša pedagoģe, strādājusi trīs Teksasas skolu rajonos, kur ieņēma skolotājas, mācību tehnoloģiju speciālistes, tehnoloģiju direktores, profesionālās izglītības (CATE) direktores un neatkarīgas valsts konsultantes amatus. Abernathy ir ieguvusi doktora grādu izglītības jomā.Teksasas A&M universitātē ieguvusi bakalaura grādu uzņēmējdarbības vadībā Teksasas Ostinas Universitātē un maģistra grādu izglītības uzraudzībā Lamaras Universitātē. 2013. gadā Teksasas Datorizētās izglītības asociācija viņai piešķīra balvu par mūža sasniegumiem tehnoloģiju jomā izglītības jomā.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , galvenā tehnoloģiju speciāliste , Calcasieu Parish Public Schools , Lake Charles, LA.

Dr. Šerila Abšīra (Sheryl Abshire) ir CPSB galvenā tehnoloģiju vadītāja un vada nacionālās, štata un apgabala komitejas, pievēršoties tehnoloģiju un mācību programmu nozīmei prakses maiņā. Vairāk nekā 40 gadus viņa ir strādājusi par tehnoloģiju vadītāju, skolas direktori, K-5 klašu skolotāju, bibliotēkas/mediju speciālisti, klases audzinātāju un universitātes profesori. 2010. gadā FCC viņu iecēla USAC valdē, pārstāvot USAC.Abšīra 2013. gadā saņēma NCTET Community Builder balvu par priekšzīmīgu darbu, veicinot efektīvu tehnoloģiju integrāciju mācīšanā un mācīšanās visā valsts izglītības sistēmā. 2009. gadā ISTE viņai piešķīra pirmo Sabiedriskās politikas gada advokātes balvu par gadu desmitiem ilgu darbu izglītības tehnoloģiju veicināšanā. Viņa bija pirmā skolotāja, kas tika uzņemtaViņa ir CoSN valdes locekle un bijusī priekšsēdētāja, kā arī vairāku uzņēmumu un publikāciju K-12 konsultatīvo padomju locekle.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , izglītības speciāliste tehnoloģiju un bibliotēku mediju pakalpojumu jomā, ESC 13. reģions, Ostina, Teksasa.

Leslija Bareta ir mācījusi 2., 3. un 5. klasi, kā arī strādājusi par skolas bibliotekāri gan pamatskolā, gan vidusskolā. Pašlaik viņa veido un nodrošina profesionālās mācīšanās iespējas skolotājiem un bibliotekāriem. Viņas aizraušanās ir atrast inovatīvus un saistošus veidus, kā palīdzēt pedagogiem sasniegt visus skolēnus viņu klasēs.

Dr. Sūzena Borga (Dr. Susan Borg), mācību un skolēnu apkalpošanas departamenta direktores vietniece, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Sūzena Borga šobrīd jau divdesmit trešo gadu strādā Kleinas neatkarīgajā skolu rajonā Kleinā, Teksasas štatā, Hjūstonas priekšpilsētā. Pirms kļūšanas par superintendenta vietnieci viņa Kleinas neatkarīgajā skolu rajonā strādāja par direktora vietnieci, direktora vietnieci un izpilddirektori mācību programmas un mācību satura jomā. Pirms administratīvā darba viņa bija arī bioloģijas un ķīmijas skolotāja vidusskolas līmenī.Pēc bakalaura grāda iegūšanas Mičiganas Centrālajā universitātē viņa ieguva maģistra un doktora grādu Sama Hjūstonas Valsts universitātē. Dr. Borga ir Kleina ISD akadēmisko programmu pārzine apgabalā aptuveni 49 000 skolēnu. Viņa sekmē piecu nodaļu sadarbību apgabala līmenī.ar četrdesmit diviem pilsētiņās, pirmsskolas līdz divpadsmit pakāpes.

Aimee Bartis, tehnoloģiju speciāliste, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis ir 16 gadus ilga mācību tehnoloģiju veterāne. Pēdējos sešus gadus viņa ir strādājusi Sunnyvale vidusskolā, kur viņa vadīja iniciatīvu, lai mainītu skolas filozofiju tehnoloģiju integrācijas jomā. Viņas ciešais sadarbības partneru tīkls atbalsta viņas redzējumu par tehnoloģiju integrāciju un skolēnu izvēli un ir izvirzījis viņu par līderi izglītības tehnoloģiju jomā Teksasā.Savā blogā "Plugged In Edu" sniedz ieskatu citiem nozares pārstāvjiem, un kolēģi to regulāri izceļ. Bartis ar aizrautību kalpo skolotājiem, kuri cenšas padarīt skolu aktuālu un aizraujošu visiem skolēniem.

Stuart Burt (@stuartburt) , tehnoloģiju direktors , Community ISD, Nevada, TX .

Stjuarts Bērts savu karjeru sāka kā vidusskolas matemātikas skolotājs, pēc tam viņš strādāja par padomdevēju, bet vēlāk pārgāja uz tehnoloģiju nodaļu. Kā Community ISD tehnoloģiju direktors viņš palīdz saviem skolotājiem ieviest jauninājumus un integrēt tehnoloģijas mācību procesā. 3.-12. klašu skolās Burta vadībā Community ir pievienojusi 1-1 projektu.meitenes dzīvo Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , skolotāja, North East ISD, Sanantonio, TX.

Lisa Carnazzo jau vairāk nekā 20 gadus strādā par sākumskolas skolotāju Ziemeļaustrumu ISD un pirms tam Omahas sabiedriskajās skolās. Viņa dalās ar savu aizraušanos ar tehnoloģijām klasē, uzstājoties ar prezentācijām savā pilsētiņā, rajonā un valsts mēroga konferencēs. Būdama skolotāja "Leader in Me" pilsētiņā, Carnazzo ir pārliecināta, ka skolēniem ir jādod iespēja kļūt par tehnoloģiju līderiem. Viņa ir ieviesusiViņas skolēni ir ieguvuši globālu auditoriju, regulāri publicējot digitālos artefaktus par savu mācīšanos klases wiki vietnē carnazzosclass.wikispaces.com, kā arī tviterī publicējot ikdienas notikumus klasē. Sekojiet viņiem Twitter vietnē @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , rajona mācību tehnoloģiju speciālists, Arlington ISD, TX.

Rafranca Deivisa ir mācību tehnoloģiju speciāliste Dalasas/Fortvortvortas apgabala skolu rajonā. Kā aizstāv uz aizrautību balstītas mācīšanās atbalstītāja viņa izmanto savu pieredzi kā vidusskolas matemātikas skolotāja, lai palīdzētu skolotājiem integrēt tehnoloģijas, izmantojot inovatīvas mācību stratēģijas, kuru mērķis ir dot skolēniem iespēju kļūt par patstāvīgiem skolēniem.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , tehnoloģiju direktors, KIPP Austin Public Schools, Ostina, TX.

Braiens Doils (Bryan Doyle) pēdējos 13 gadus ir veltījis izglītības tehnoloģiju izmantošanas veicināšanai valsts izglītībā. Pēdējos vairāk nekā divus gadus viņš ir bijis tehnoloģiju direktors KIPP Austin Public schools - valsts čarterskolu tīklā, kas apkalpo Ostinas apgabalu (un ir daļa no nacionālā KIPP tīkla). Viņš ir palīdzējis atbalstīt jaukto mācību modeļu ieviešanu divās nesen atvērtās skolās,un visā KIPP Austin reģionā. Pievēršot lielu uzmanību inovācijām un ticot personalizācijai, Doils ir nepārtraukti strādājis, lai radītu vidi, kurā skolēni ir iedvesmoti un pilnvaroti.

Scott Floyd (@WOScholar) , mācību tehnoloģiju direktors, White Oak ISD, White Oak, TX.

Skots S. Floids pašlaik strādā par White Oak ISD mācību tehnoloģiju direktoru, 10 gadus strādājis klasē gan pamatskolas, gan vidusskolas līmenī. Pašlaik viņš koncentrējas uz palīdzību skolotājiem integrēt tehnoloģiju rīkus mācību programmā, īpašu uzmanību pievēršot pārredzamībai. Viņš strādā arī ar pedagogiem, veidojot elektroniskos portfolio, lai labāk sevi parādītu.Viņš bija ATPE Teksasas vidusskolas gada skolotājs un ISTE Making IT Happen balvas ieguvējs.

Carolyn Foote (@technolibrary) , digitālā bibliotekāre, Westlake High School/Eanes ISD, Ostina, TX.

Carolyn Foote ir "tehno-bibliotekāre" no Westlake vidusskolas. Viņa uzskata, ka bibliotēkas var būt inovāciju karstie punkti skolās, un ar savas bibliotēkas programmas palīdzību veicina inovatīvu tehnoloģiju izmantošanu. 2014. gadā viņa tika nosaukta par Baltā nama pārmaiņu čempioni, un viņu aizrauj tas, kā "viens pret vienu" ietekmē mācīšanu un mācīšanos un kā tas ietekmē mācību telpas skolā, kā arī materiālus.piemēram, e-grāmatas. Viņas emuāru var atrast www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , galvenā tehnoloģiju vadītāja, Klein ISD, Klein, TX.

Karena Fulere (Karen Fuller) jau 23 gadus strādā K-12 izglītības jomā. 23 gadus viņa ir strādājusi par klases audzinātāju un tehnoloģiju koordinatori Diboll ISD, tehnoloģiju vadītāju ESC VII, kā arī par rajona tehnoloģiju pasniedzēju un tehnoloģiju direktori Marshall ISD. Kopš 2006. gada viņa strādā Klein ISD, vispirms kā informācijas tehnoloģiju direktore un tagad kā CTO. Viņa ir izstrādājusi, īstenojusi un atbalstījusiViņa ir vadījusi seminārus par tehnoloģiju integrāciju, dotāciju rakstīšanu, rajona aparatūras un programmatūras atbalstu, tehnoloģiju plānošanu u. c. Savā darba laikā Klein skolā viņa ir pārraudzījusi piecu veiksmīgu 1:1 universitātes pilsētiņu izveidi, iesaistot vairāk nekā 38 000 datoru, un astoņu jaunu universitāšu, kurās tehnoloģijas ir integrētas visās klasēs. Viņa ir darbojusies kākopš 1990. gadu vidus dažādos amatos darbojies TCEA komitejās; 2007. gadā darbojies ISTE (agrāk NECC) nacionālajā konventa komitejā.

Tods Gratehouse, galvenais tehnoloģiju direktors, Del Valle ISD, TX.

Tods Gratehauss ir pedagogs ar vairāk nekā 20 gadu darba pieredzi, no kuriem desmit gadus mācījis 1. sadaļā minētajās skolās. Viņam ir plaša pieredze mācību programmu, vērtēšanas un tehnoloģiju projektu vadīšanā, kā arī liela pieredze mācību darbā, kas saistīta ar mācīšanu, profesionālo pilnveidi, mācību programmu saskaņošanu, kā arī vietējo un valsts novērtēšanas vadību. Pirms ieņēma pašreizējo amatu CTO forDel Valle ISD, viņš vadīja projektus Pflugerville ISD tehnoloģiju nodaļā, atbalstot novada mēroga vietējās un obligāciju iniciatīvas. Viņš ir rūpīgs plānotājs, savā darbā iekļaujot sistēmu izstrādi un Sokrata mācību metodiku.

Peter Griffiths , Federālo programmu un pārskatatbildības izpilddirektors, Deitonas ISD, Deitona, Teksasā.

Pēdējos trīs gadus Pīters Grifitss ir strādājis pie tā, lai mācību programmas un tehnoloģijas tiktu uzskatītas par vienu avotu, nevis divām atsevišķām vienībām, kad runa ir par mācībām. Viņš ir veicinājis ar datiem bagātas kultūras veidošanu un personāla izpratnes palielināšanu par to, cik svarīgi ir saprast, ka ir vairāk jāvadās pēc datiem.

Carl Hooker (@mrhooker) , Inovāciju un digitālās izglītības direktors, Eanes ISD, Ostina, TX.

Kopš kļūšanas par pedagogu Karls Hukers ir piedalījies spēcīgās pārmaiņās izglītības jomā saistībā ar tehnoloģiju integrāciju. Viņa unikālais izglītības pieredzes, tehnisko zināšanu un humora apvienojums padara viņu par veiksmīgu šo pārmaiņu virzītājspēku. Būdams inovāciju un digitālās mācīšanās direktors Eanes ISD, viņš ir palīdzējis vadīt un uzsākt LEAP programmu (Learning & amp; Engaging through Access andPersonalizācija), ar kuru viņa vadītajā 8000 skolēnu lielajā apgabalā visiem K-12 skolēniem rokās nonāca viens pret vienu iPad. Viņš ir arī "iPadpalooza" - trīs dienu "mācību festivāla" dibinātājs, lai atzīmētu pārmaiņas, ko iPad ir radījis izglītībā un ārpus tās. Šogad sākās pirmais no daudziem turpmākiem iPadpalooza pasākumiem dažādās valsts štatos. Viņš ir iecelts par Tech & amp;;žurnāla Learning 2014. gada līderis un ir Apple 2013. gada izcilāko pedagogu klases dalībnieks. Sekojiet viņam tviterī @mrhooker un viņa blogā: hookedoninnovation.com.

Wendy Jones (@wejotx) , Tehnoloģiju mācību programmu un inovāciju direktore , Leander ISD Leander, TX.

Vendija Džounsa uzskata, ka inovatīva mācīšana un mācīšanās var mainīt izglītību. 25 gadus viņa ir strādājusi izglītības jomā. Savas karjeras laikā viņa ir strādājusi par sākumskolas klases audzinātāju, speciālās izglītības skolotāju un treneri Leik Travisa ISD, pirms pameta klasi un sāka strādāt par profesionālās pilnveides pasniedzēju Apple Computer un Intrada Technologies. Džounsa vadīja Teksasas komandu, laiNational Semiconductor's Global Connections programmu, lai sniegtu Teksasas skolotājiem zināšanas par to, kā tehnoloģijas atbalsta mācīšanu un mācīšanos. Viņa varēja atvest inovatīvo pieredzi no visas valsts atpakaļ uz Leander ISD, kur viņa ir strādājusi vairākās pozīcijās pēdējos 15 gadus. Pēdējos trīs gadus viņa ir strādājusi ar mācību programmu un inovāciju komandu, lai pārveidotu mācīšanu un mācīšanos.Viņa un viņas komanda ir uzstājušies gan vietējās, gan nacionālajās konferencēs, tostarp Learning Forward, TCEA un vairākās Leander ISD nepārtrauktas uzlabošanas konferencēs.

Andrea Keller (@akbusybee) , mācību tehnoloģiju speciāliste , Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller ir mācību tehnoloģiju speciāliste, kura katru brīvo brīdi pavada, iedrošinot mūsdienu jauniešus. 11 gadus viņa pavadīja speciālās izglītības jomā kā patstāvīgā LIFE (dzīve funkcionālā vidē) skolotāja, kur viņa, izmantojot dažādas tehnoloģijas, lika saviem skolēniem ar vāju verbālo un neverbālo spēju sasniegt jaunas virsotnes. Viņa tika nosaukta par Teksasas Datoru izglītības aģentūras (TCEA)Gada klases audzinātāja 2011.-2012. gadā un viens no 20 pedagogiem, kurus Nacionālā skolu padomju asociācija (National School Board Association) atzinusi par gada klases audzinātāju un valsts ATPE. 2011.-2012. gadā Kelleri ir atzinusi arī vietējā Irvingas un Teksasas profesionālo pedagogu 10. reģiona asociācija kā gada klases audzinātāju un valsts ATPE. Pašreizējā amatā viņa var palīdzēt apmācīt skolotājus tehnoloģiju izmantošanā, lai uzlabotu mācīšanas kvalitāti. Viņa ir ieviesusiikmēneša tehnoloģiju izaicinājumus savā universitātes pilsētiņā un ir izveidojusi tādas pašas spēles ar Techformers Unite starpniecību. lai sasniegtu visus skolēnus, viņa atver savu datorklasi no rītiem papildu apmācībām un skolēniem dod iespēju veikt tehnoloģiju projektus ar Lidojumu programmas starpniecību. kad nav skolas laika, viņa palīdz skolēniem ievest viņus neierobežotu iespēju pasaulē ar "DestinationImagiNation."

Linda Lippe (@lindalippe7) , pamatskolas dabaszinātņu koordinatore , Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe ir strādājusi par klases audzinātāju, mentori, zinātņu koordinatori un tagad par pamatskolas zinātņu koordinatori Leander ISD. Viņa ir bijusi referente štata un nacionālajās konferencēs, tostarp 2013. gada Nacionālajā zinātņu skolotāju asociācijā. Viņai ir aizraušanās ar praktisku, uz prātu vērstu zinātni visiem studentiem.

Juan Orozco, izglītības tehnologs, Eanes ISD, TX.

Huans Orozko (Juan Orozco) ir skolotājs jau 16 gadus. Intel Teach Master Teacher, Google sertificēts skolotājs, PBS Teacherline koordinators, Discovery Star Educator un Teksasas personāla attīstības konferences (TSDC) valdes loceklis, viņš ir izstrādājis un vadījis daudzas mācību tehnoloģiju personāla attīstības sesijas un uzstājies dažādās konferencēs, tostarp ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas un SXSW Interactive.

Ian Powell, PBK partneris.

Iana Pauela visa profesionālā karjera ir bijusi saistīta ar izglītības arhitektūru, un viņš ir bijis iesaistīts daudzu projektu ģenerālplānošanā, ēku stāvokļa novērtēšanā, plānošanā, projektēšanā un administrēšanā, tostarp arī to, par kuriem viņš stāstīs, iesaistot Klein ISD. Kopš 1979. gada viņš ir piedalījies un vadījis izglītības programmas ar obligāciju/būvniecības vērtību.Atsevišķi projekti ir aptvēruši visdažādākos izglītības projektu veidus, tostarp visu konfigurāciju pamatizglītības un vidējās izglītības iestādes, augstākās izglītības ēkas un universitātes pilsētiņas, palīgēkas un atbalsta telpas (administratīvās telpas, profesionālās pilnveides/konferenču centri, tehnoloģiju centri, tālmācības telpas),CTE un arodapmācības centri, sporta un atpūtas objekti (stadioni, sporta zāles) u. c. Powell pašlaik darbojas profesionālo un izglītības asociāciju valdēs un ir uzstājies ar prezentācijām par izglītības jautājumiem reģionālā un nacionālā līmenī.

German Ramos, projektu koordinators, Izglītības pakalpojumu centrs 13, Ostina, TX.

Germans Ramoss ir Transformācijas centrālā T-STEM centra projektu koordinators Izglītības pakalpojumu centra 13. reģionā. Viņš ieguvis bakalaura un maģistra grādu mašīnbūvē Teksasas Panamerikas Universitātē. 5 gadus viņš bija fizikas un robotikas skolotājs Valley View vidusskolas T-STEM akadēmijā, pirms kļuva par T-STEM speciālistu ESC 1. reģionā. Pēc gada, kad nodrošinājaprofesionālās pilnveides darbā ar STEM Focus, Ramoss pieņēma pašreizējo T-STEM centra projektu koordinatora amatu, kur viņš turpina atbalstīt uz STEM orientētu izglītību.

Randy Rodgers (@rrodgers), Digitālās izglītības pakalpojumu direktors , Seguin ISD, Seguin, TX.

Rendijs Rodžerss izglītībā strādā jau 23 gadus, mācījis gan pamatskolā, gan vidusskolā, pirms 2002. gadā sāka strādāt izglītības tehnoloģiju jomā. Viņš regulāri konsultē, dalās pieredzē un uzstājas vietējās, štata un valsts mēroga konferencēs par tādām tēmām kā Web 2.0, 21. gadsimta prasmes, radošuma un inovāciju tehnoloģijas. Viņš ir aktīvs sadarbības aizstāvis starp 13. apgabala skolām un skolām.2012. gadā viņš izveidoja grupu TC13. Nesen viņš izveidoja haštagu #roboedu un Twitter tērzēšanu. Rodžerss ir sertificēts sīkrīku cienītājs, viņu fascinē tehnoloģijas, kas ļauj skolēniem konstruēt, izgudrot un radīt. Viņš uzskata, ka skolām būtu jāpievērš uzmanība šīm un citām 21. gadsimta prasmēm un pēc tam jāatrod stratēģijas, tehnoloģijas un citi resursi, lai tās attīstītu. Šim nolūkam,Viņš strādā pie tā, lai visā rajonā izveidotu robotikas klubus, vasaras tehnoloģiju nometnes "maker tehnikai", robotikai un Minecraft, kā arī ir mainījis rajona ikgadējās tehnoloģiju izstādes fokusu no skolēnu paraugdemonstrējumiem uz interaktīvu pieredzi, uzsverot izdomu un radošumu. Visu Rendija kontaktinformāciju un informāciju sociālajos medijos var atrast vietnē about.me/randyrodgers."

Stīvs Jangs (@atemyshorts) , tehnoloģiju direktors , Judson ISD, Live Oak, TX.

Stīvs Jangs kopš 2006. gada ieņem pašreizējo amatu, kurā viņš pārrauga tīkla darbību, serveru aparatūru, galddatoru aparatūru, datu pakalpojumus, lietojumprogrammu atbalstu, programmēšanu, palīdzības dienesta atbalstu, telekomunikācijas, radio un Teksasas štata datu ziņošanas sistēmu PEIMS. Viņš ir ieņēmis vairākus amatus mācību tehnoloģiju jomā North East ISD un Northside ISD, kur viņš sāka darbumācīšanas 1992. gadā. 2007. gadā Jangs nodibināja Sanantonio apgabala tehnoloģiju direktoru grupu, kas kalpo kā piegādātāju orientēta neformāla tehnoloģiju līderu kopiena, kas dalās ar projektu idejām, bažām un kopīgu problēmu risinājumiem. 2011.-2012. gadā viņš tika izvēlēts par Teksasas K-12 CTO padomes, kas ir pirmā Skolu tīklu konsorcija (Consortium for School Networking, CoSN) štata nodaļa, priekšsēdētāju. 2013. gadā Jaņa vadībāvadībā Judson ISD saņēma prestižo Digitālās izglītības centra balvu par sasniegumiem digitālajā izglītībā par mobilo lietotni Judson ISD Connect. 2013. gadā HP un Intel prezentēja Jangu savā sērijā Profiles in Leadership. 2014. gadā viņš saņēma Teksasas K-12 CTO padomes Grace Hopper CTO gada balvu Teksasā. Papildus viņa lomām Judson ISD un TeksasasK-12 CTO padome, Jangs ir arī SchoolCIO padomnieks, kas piedāvā skolu tehnoloģiju līderu no visas valsts viedokļus.