Keynote Speaker

Alec Couros, Faculty of Ed., University of Regina, Regina, Kanada

Folgje op Twitter: @courosa

Dr. Alec Couros is in heechlearaar edukative technology en media oan 'e Fakulteit fan Underwiis, Universiteit fan Regina. Hy hat hûnderten workshops en presintaasjes jûn, nasjonaal en ynternasjonaal, oer ûnderwerpen lykas iepenheid yn it ûnderwiis, netwurkend learen, sosjale media yn it ûnderwiis, digitaal boargerskip en krityske mediageletterdheid. Syn graduate- en undergraduate-kursussen helpe hjoeddeistige en takomstige ûnderwizers te begripen hoe't se it edukatyf potinsjeel brûke en profitearje kinne fan 'e ark fan ferbining.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy), Associate Professor, Lamar University, Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy is in associate professor yn 'e ôfdieling Educational Leadership by Lamar University. In PreK-12 oplieder, se hat tsjinne yn trije Texas skoaldistrikten dêr't se hie posysjes as learaar, ynstruktive technology spesjalist, technology direkteur, beropsûnderwiis (CATE) direkteur, en ûnôfhinklike nasjonale adviseur. Abernathy krige har doktoraat yn Educational Administration fan Texas A&M University en hat in Bachelor's Degree in Business Administration fan 'e University of Texas Austin, en in Master's Degree yn Educational Supervision fan Lamar University. De Texas Computer EducationFerbiningsprogramma om Texas-leararen te bemachtigjen op manieren wêrop technology ûnderwizen en learen stipet. Se koe de ynnovative ûnderfiningen út it hiele lân werom bringe nei Leander ISD dêr't se de lêste 15 jier yn in tal hoedanigheden wurke hat. Yn 'e ôfrûne trije jier hat se gearwurke mei it Curriculum and Innovation-team om it learen en learen te transformearjen om mear studintebesit yn' e klasse te befoarderjen. Sy en har team hawwe presinteare op sawol lokale as nasjonale konferinsjes ynklusyf Learning Forward, TCEA, en tal fan Leander ISD Continuous Improvement Conferences.

Andrea Keller (@akbusybee) , Instructional Technology Specialist , Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller is in spesjalist foar ynstruksjetechnology dy't elk wekker momint besteget oan it stimulearjen fan de jeugd fan hjoed. Se brocht 11 jier troch yn 'e wrâld foar spesjaal ûnderwiis as in selsstannige LIFE (wenje yn in funksjonele omjouwing) learaar wêr't se har leech-ferbale en net-ferbale studinten nei nije hichten skood mei ferskate foarmen fan technology. Se waard beneamd ta Texas Computer Education Agency (TCEA) Classroom Teacher of the Year yn 2011-2012 en ien fan 'e 20 Educators to Watch troch de National School Board Association. Keller is ek erkend troch sawol de pleatslike Irving as Region 10 Association of Texas Professional Educators as learaar fan it jier en State ATPE. Yn harhjoeddeistige rol is se by steat om te helpen leararen te trenen yn it brûken fan technology om ynstruksje te fergrutsjen. Se hat moanlikse technologyske útdagings ynsteld op har kampus, en hat deselde spultsjes makke fia Techformers Unite. Om alle studinten te berikken iepenet se moarns har kompjûterlaboratoarium foar ekstra byles en foar studinten om in kâns te hawwen om technologyske projekten te dwaan fia it Flight Program. As se net op skoalle is, helpt se learlingen yn in wrâld fan ûnbeheinde mooglikheden te lieden fia "Destination ImagiNation."

Linda Lippe (@lindalippe7), Elementary Science Coordinator, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe hat wurke as learares, mentor, wittenskiplike fasilitator en no as Elementary Science Coordinator yn Leander ISD. Se hat in presintatrise west by steats- en nasjonale konvinsjes, ynklusyf de 2013 National Science Teachers Association. Se hat in passy foar praktyske, geastlike wittenskip foar alle studinten.

Juan Orozco, Education Technologist, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco hat 16 jier in oplieder west. In Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline facilitator, Discovery Star Educator, en in Texas Staff Development Conference board member (TSDC), hy hat ferskate sesjes foar ûntwikkeling fan ynstruksjoneel technology personiel ûntwikkele en laat en hat presintearre op ferskate konferinsjes ynklusyf ISTE, TCEA, FETC, TechForum, Learning Forward Texas, en SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

Ian Powell syn hiele profesjonele karriêre hat west yn 'e mêd fan edukative arsjitektuer en hy is belutsen by de master planning, foarsjenning betingsten beoardieling, programmearring, ûntwerp en administraasje fan in grut oantal projekten, ynklusyf dejingen dy't hy sil prate oer wêrby't Klein ISD. Sûnt 1979 hat hy meidien oan en liede edukative programma's mei obligaasjes / bouwearden fariearjend fan $20,000,000 oant mear as $525,000,000. Yndividuele projekten hawwe in ferskaat oan edukative projekttypen oerspand, ynklusyf alle konfiguraasjes fan basis- en fuortset ûnderwiisfoarsjenningen, gebouwen foar heger ûnderwiis en campussen, oanfoljende en stypjende foarsjenningen (bestjoerlike foarsjennings, profesjonele ûntwikkeling / konferinsjesintra, technologysintra, foarsjenningen foar ôfstânûnderwiis), CTE en kurrikulumsintra foar beropsûnderwiis, atletyske en rekreaasjefoarsjenningen (stadia, natatoria), ensfh. Powell sit tsjintwurdich yn de bestjoeren fan profesjonele en edukative ferienings en hat presintaasjes makke oer ûnderwiisûnderwerpen regionaal en lanlik.

German Ramos, Project Coordinator, Education Service Center 13, Austin, TX.

Dútsk Ramos is de projektkoördinator foar Transformation Central T-STEM Center yn it Education Service Center Region 13. Hy krige synBachelors en Masters yn Mechanical Engineering fan 'e Universiteit fan Texas Pan-American. Hy wie in learaar natuerkunde en robotika yn Valley View High School T-STEM Academy foar 5 jier foardat hy in T-STEM-spesjalist waard by ESC Region1. Nei in jier fan it leverjen fan profesjonele ûntwikkeling mei STEM Focus, akseptearre Ramos syn hjoeddeistige posysje as projektkoördinator foar it T-STEM Center, wêr't hy syn stipe fan STEM-focused Education trochgiet.

Randy Rodgers (@rrodgers), direkteur fan Digital Learning Services , Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers hat 23 jier yn it ûnderwiis west, nei't er earder sawol basis- as middelbere skoalle learde It ynfieren fan it edukative technologyfjild yn 2002. Hy konsultearret, dielt en sprekt regelmjittich oer ûnderwerpen lykas Web 2.0, 21st-ieuske feardichheden en technologyen foar kreativiteit en ynnovaasje op pleatslike, steats- en nasjonale konferinsjes. Hy hat west in aktyf pleitbesoarger foar gearwurking tusken Area 13 technology lieders, begjinne in groep neamd TC13 yn 2012. Hy koartlyn begûn de #roboedu hashtag en Twitter chat. Rodgers, in sertifisearre gadget-junkie, is fassinearre troch technologyen wêrmei studinten bouwe, útfine en meitsje kinne. Hy is fan betinken dat skoallen moatte rjochtsje op dizze en oare feardichheden fan 'e 21e ieu, en dan strategyen, technologyen en oare boarnen fine om se te ûntwikkeljen. Dêrta is er dwaande om wykbreed te meitsjenrobotika-klubs, simmertechkampen foar "maker tech", robotika, en Minecraft, en hat de fokus fan 'e jierlikse technologybeurs fan' e wyk feroare fan in studinteshowcase nei in ynteraktive ûnderfining dy't ynventiviteit en kreativiteit beklamme. Jo kinne alle kontakt- en sosjale media-ynformaasje fan Randy fine op about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts), Chief Technology Officer, Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young hat sûnt 2006 tsjinne yn syn hjoeddeistige posysje, wêr't hy tafersjoch hâldt op netwurkoperaasjes, serverhardware, buroblêdhardware, datatsjinsten, applikaasjestipe, programmearring, helpdesk-stipe, telekommunikaasje, radio , en it Texas State Data Reporting System bekend as PEIMS. Hy hat ferskate posysjes hân yn ynstruksjonele technology by North East ISD en by Northside ISD, wêr't hy begon te learen yn 1992. Yn 2007 stifte Young de San Antonio Area Technology Directors-groep, tsjinnet as in ferkeaper-agnostyske ynformele mienskip fan technologylieders dy't projektideeën, soargen en oplossingen diele foar mienskiplike problemen. Yn 2011-2012 waard hy selektearre as de foarsitter fan 'e Texas K-12 CTO Council, it earste steatshaadstik fan it Consortium for School Networking (CoSN). Yn 2013, ûnder lieding fan Young, waard Judson ISD bekroand mei in begeerde Digital Education Achievement Award fan it Centre for Digital Education foar har Judson ISD Connect mobile app. Ek yn2013, HP en Intel featured Young yn harren Profiles in Leadership-searje. Yn 2014 wie hy de ûntfanger fan 'e Texas K-12 CTO Council Grace Hopper CTO of the Year Award foar Texas. Neist syn rollen by Judson ISD en de Texas K-12 CTO Council, tsjinnet Young ek as adviseur foar SchoolCIO, dy't ynsjoch hat fan skoaltechnologylieders rûn it lân.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire), Chief Technology Officer, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.

As CPSB Chief Technology Officer jout Dr. Sheryl Abshire liederskip op nasjonale, steats- en distriktskommisjes dy't rjochtsje op 'e rol fan technology en learplan yn it feroarjen fan praktyk. Foar 40+ jier hat se wurke as CTO, skoaldirekteur, K-5-learaar, biblioteek / media-spesjalist, learaar yn 'e klas, en universitêr heechlearaar. Yn 2010 beneamde de FCC har oan it USAC-bestjoer dat de skoallen / bibleteken fan 'e naasje op ERATE fertsjintwurdige. Abshire wûn de 2013 NCTET Community Builder Award foar foarbyldige tsjinst by it fasilitearjen fan de effektive yntegraasje fan technology yn lesjaan en learen yn it heule ûnderwiissysteem fan 'e naasje. ISTE bekroande har earste Public Policy Advocate of the Year Award yn 2009 foar tsientallen jierren fan wurk oan it befoarderjen fan edukative technology. Se wie de earste learaar dy't opnommen waard yn 'e National Teachers' Hall of Fame fan ús lân. Se tsjinnet yn it bestjoer en is earder foarsitter fan CoSN en sit yn 'e K -12 Advisory Boards foar in oantal bedriuwen en publikaasjes.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13), Underwiisspesjalist: Technology & amp; Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett hat les 2e, 3e en 5e klasseen hat in skoalbibletekaris west op sawol it basis- as fuortset nivo. Se skept en leveret op it stuit profesjonele learmooglikheden foar leararen en bibliotekarissen. Har passy is it finen fan ynnovative en boeiende manieren om ûnderwizers te helpen alle learlingen yn har klaslokalen te berikken.

Dr. Susan Borg, Associate Superintendent for Instruction and Student Services, Klein ISD, Klein, TX.

Dr. Susan Borg tsjinnet op it stuit har tweintichste jier by it Klein Independent School District yn Klein, Texas, in foarstêd fan Houston. Foardat se associate superintendint waard, tsjinne se de Klein ISD as assistint-haad, haad en útfierend direkteur fan kurrikulum en ynstruksje. Se wie ek learaar Biology en Skiekunde op it hegeskoallenivo foarôfgeand oan har bestjoerlike funksjes. Borg hat 33 jier tsjinne yn it ûnderwiis. Nei it beheljen fan har undergraduate degree fan Central Michigan University, helle se master- en doktoraalgraden fan Sam Houston State University. Dr Borg is de wykbegelieder fan de akademyske programma's foar likernôch 49.000 studinten yn Klein ISD. Se fasilitearret de gearwurking fan fiif ôfdielingen op wyknivo mei twaenfjirtich campussen, prekindergarten oant en mei graad tolve.

Aimee Bartis, Technology Specialist, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis is in16-jierrige feteraan fan ynstruktive technology. Yn 'e lêste seis jier hat se wurke oan Sunnyvale Middle School, wêr't se in inisjatyf liede om de filosofy fan' e skoalle te feroarjen oer yntegraasje fan technology. Har nauwe netwurk fan meiwurkers lient har fyzje fan naadleaze technologyyntegraasje en studintekar en hat har positionearre as lieder yn edukative technology yn Texas. Har blog, Plugged In Edu, jout ynsjoch oan oaren op it fjild en wurdt geregeld beljochte troch har kollega's. Bartis is hertstochtlik oer it tsjinjen fan leararen as se besykje de skoalle relevant en spannend te meitsjen foar alle studinten.

Stuart Burt (@stuartburt) , Director of Technology , Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt begûn syn karriêre as learaar wiskunde op middelbere skoallen, wêrnei't hy tsjinne as adviseur, en úteinlik ferhuze nei de technology ôfdieling. As technologydirekteur foar Community ISD helpt hy syn leararen ynnovearje en technology te yntegrearjen yn har ynstruksje. Mienskip hat ek 1-1 projekten tafoege yn klasse 3-12 ûnder lieding fan Burt. Burt, syn frou en twilling famkes fan trije jier wenje allegear yn Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Teacher, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo is al mear as 20 jier in oplieder fan basisskoallen yn Noard-East ISD en earder yn 'e Omaha Public Schools. Se dielt har passy foar technologyyn 'e klasse troch presintaasjes op har kampus, har wyk, en nasjonale konferinsjes. As learaar op in "Leader in Me" kampus, fielt Carnazzo sterk dat studinten moatte wurde bemachtige as technologyske lieders. Se hat har twadde klassers yn dizze rol pleatst troch se te tastean iPad profesjonele ûntwikkeling foar learkrêften by Las Lomas Elementary te lieden. Har studinten hawwe in wrâldwide publyk krigen troch regelmjittich de digitale artefakten fan har learen te publisearjen op har klasse-wiki op carnazzosclass.wikispaces.com en ek de deistige barrens yn har klaslokaal te tweeten. Folgje se op Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , District Instructional Technology Specialist , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis is in ynstruktive technology spesjalist foar in Dallas / Fort Worth gebiet skoaldistrikt. As advokaat foar passy-basearre learen, brûkt se har ûnderfining as in fuortset wiskunde-ûnderwizer om learkrêften te helpen technology te yntegrearjen mei ynnovative learstrategyen dy't rjochte binne op it bemachtigjen fan studinten om autonome learlingen te wêzen.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle), direkteur fan technology, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Bryan Doyle hat de lêste 13 jier bestege oan it befoarderjen fan it brûken fan edukative technology yn it iepenbier ûnderwiis. Foar de ôfrûne 2+ jier hat hy de direkteur fan technology west by KIPP Austin Public schools - in netwurkfan iepenbiere charterskoallen dy't it Austin-gebiet betsjinje (en diel fan it nasjonale KIPP-netwurk). Hy hat holpen om de ymplemintaasje fan blended learmodellen te stypjen yn twa nij iepene skoallen, en oer de heule KIPP Austin-regio. Mei in sterke fokus op ynnovaasje, en in leauwen yn personalisaasje, hat Doyle konstant wurke om omjouwings te bouwen wêr't studinten ynspireare en bemachtige wurde.

Scott Floyd (@WOScholar), direkteur fan ynstruksjonele technology , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd tsjinnet op it stuit as de direkteur fan ynstruksjonele technology foar White Oak ISD, nei't er 10 jier yn 'e klasse trochbrocht hat oan sawol de basisskoalle en fuortset nivo. Syn hjoeddeistige fokus is om learkrêften te helpen technologyske ark te yntegrearjen yn har kurrikulum mei in fokus op transparânsje. Hy wurket ek mei ûnderwizers oan it meitsjen fan elektroanyske portefúljes om harsels better bûten skoalmuorren te sjen. Hy wie de ATPE Texas Secondary Teacher of the Year en in ûntfanger fan ISTE Making IT Happen.

Carolyn Foote (@technolibrary) , Digital Librarian , Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

Carolyn Foote is in "techno-bibliotekaris" fan Westlake High School. Se is fan betinken dat biblioteken hot spots kinne wêze foar ynnovaasje op skoallen, en befoarderet ynnovatyf gebrûk fan technology fia har biblioteekprogramma. Neamd in 2014 Wite Hûs Champion of Change, sy isfassinearre troch de gefolgen dy't ien-op-ien hat op learen en learen, en troch hoe't dat ynfloed hat op learromten yn 'e skoalle, lykas materialen lykas e-boeken. Har blog is te finen op www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]), Chief Technology Officer, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller hat 23 jier yn K-12 Underwiis west. Se tsjinne as learaar en technologyskoördinator by Diboll ISD; in technology manager foar ESC VII; en de distrikt technology trainer en direkteur fan technology foar Marshall ISD. Se is sûnt 2006 by Klein ISD, earst as direkteur fan ynformaasjetechnology en no as CTO. Se hat campus LAN's, distrikt WAN's, en regionale netwurken ûntworpen, ymplementearre en stipe, en workshops útfierd oer technologyyntegraasje, subsydzjeskriuwen, stypjen fan distrikthardware en software, technologyplanning, en mear. Yn har tiid by Klein hat se tafersjoch hâlden op de ynset fan fiif suksesfolle 1:1 campussen, wêrby't mear dan 38,000 kompjûters belutsen binne, en acht nije campussen mei technology yntegreare yn alle klaslokalen. Se hat tsjinne op steat kommisjes foar in ûntwikkeljen hardware noarmen en learaar noarmen yn technology; tsjinne yn TCEA-kommisjes yn ferskate hoedanigheden sûnt it midden fan 'e 1990's; en tsjinne op 'e ISTE (earder NECC), nasjonale konvinsjekommisje yn 2007.

Todd Gratehouse, Chief TechnologyOffisier, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse is in ûnderwizer mei mear as 20 jier fan ferskate ûnderfining, wêrfan tsien learje yn titel 1-skoallen. Hy hat wiidweidige ûnderfining mei it behearen fan kurrikulum-, beoardielings- en technologyprojekten, lykas ek sterke ynstruktive ûnderfining wêrby't lesjaan, profesjonele ûntwikkeling, ôfstimming fan kurrikulums, en lokaal en steat beoardielingsbehear. Foardat hy syn hjoeddeistige posysje oannaam by CTO foar Del Valle ISD, behearde hy projekten foar de technologyôfdieling yn Pflugerville ISD, en stipet distriktsbrede lokale en bondingsinisjativen. Hy is in yngeande planner, dy't systeemûntwerp en sokratyske learmetodologyen yn al syn wurk opnimt.

Peter Griffiths , Executive Director of Federal Programs and Accountability , Dayton ISD, Dayton, TX.

Foar de ôfrûne trije jier hat Peter Griffiths belutsen west by it krijen fan kurrikulum en technology om te sjen as ien boarne en net twa aparte entiteiten by it omgean mei ynstruksje. Hy hat triuwe it ûntwikkeljen fan in gegevens-rike kultuer en tanimmende personiel bewustwêzen op it belang fan in begripe de needsaak om te wêzen mear gegevens rjochte.

Carl Hooker (@mrhooker), direkteur fan ynnovaasje & amp; Digital Learning, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker is in diel fan in sterke edukative ferskowing mei technologyyntegraasje sûnt hy in oplieder waard. Syn unike blend fanedukative eftergrûn, technyske saakkundigens en humor meitsje him in suksesfolle driuwende krêft foar dizze feroaring. As direkteur fan ynnovaasje en digitaal learen by Eanes ISD hat hy holpen spearpunt en lansearring fan it LEAP-programma (Learning & Engaging through Access and Personalization), dy't ien-op-ien iPads yn 'e hannen sette fan alle K-12-learlingen yn syn 8.000-studintedistrikt. Hy is ek de oprjochter fan "iPadpalooza" - in trije-dagen "learfestival" yn 'e fiering fan' e ferskowing iPads hawwe brocht yn it ûnderwiis en fierder. Dit jier begon de earste fan in protte takomstige spin-off iPadpalooza-eveneminten yn ferskate steaten yn it hiele lân. Hy is neamd Tech & amp; Learning magazine's 2014 Leader of the Year en is lid fan 'e Apple Distinguished Educator-klasse fan 2013. Folgje him op twitter @mrhooker en syn blog: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ), Direkteur fan Technology Curriculum and Innovation, Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones is fan betinken dat ynnovatyf ûnderwiis en learen it ûnderwiis transformearje kinne. Se sit al 25 jier yn it ûnderwiis. Yn har karriêre hat se wurke as learaar yn 'e basisklasse, in learaar foar spesjaal ûnderwiis, en in coach yn Lake Travis ISD foardat se de klas ferliet om te wurkjen as trainer foar profesjonele ûntwikkeling by Apple Computer en Intrada Technologies. Jones late it Texas-team foar National Semiconductor's Global