मुख्य वक्ता

अलेक कौरोस, एड., युनिव्हर्सिटी ऑफ रेजिना, रेजिना, कॅनडा

ट्विटरवर फॉलो करा: @courosa

डॉ. अॅलेक कोरोस हे रेजिना विद्यापीठातील शिक्षण संकाय येथे शैक्षणिक तंत्रज्ञान आणि माध्यमांचे प्राध्यापक आहेत. शिक्षणातील मोकळेपणा, नेटवर्क शिक्षण, शिक्षणातील सोशल मीडिया, डिजिटल नागरिकत्व आणि गंभीर माध्यम साक्षरता यासारख्या विषयांवर त्यांनी राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय स्तरावर शेकडो कार्यशाळा आणि सादरीकरणे दिली आहेत. त्याचे पदवीधर आणि पदव्युत्तर अभ्यासक्रम सध्याच्या आणि भविष्यातील शिक्षकांना कनेक्टिव्हिटीच्या साधनांद्वारे ऑफर केलेल्या शैक्षणिक संभाव्यतेचा कसा वापर करावा आणि फायदा कसा घ्यावा हे समजण्यास मदत करतात.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,असोसिएट प्रोफेसर, लामर युनिव्हर्सिटी, ह्यूस्टन, TX.

डॉ. L. Kay Abernathy हे Lamar University मधील शैक्षणिक नेतृत्व विभागातील सहयोगी प्राध्यापक आहेत. एक PreK-12 शिक्षक, तिने टेक्सासच्या तीन शाळा जिल्ह्यांमध्ये काम केले आहे जिथे तिने शिक्षक, शिक्षण तंत्रज्ञान विशेषज्ञ, तंत्रज्ञान संचालक, व्यावसायिक (CATE) संचालक आणि स्वतंत्र राष्ट्रीय सल्लागार या पदांवर काम केले आहे. एबरनाथी यांनी टेक्सास A&M विद्यापीठातून शैक्षणिक प्रशासनात डॉक्टरेट मिळवली आणि टेक्सास ऑस्टिन विद्यापीठातून व्यवसाय प्रशासनात बॅचलर पदवी आणि लामर विद्यापीठातून शैक्षणिक पर्यवेक्षणात पदव्युत्तर पदवी प्राप्त केली. टेक्सास संगणक शिक्षणटेक्सास शिक्षकांना तंत्रज्ञानाने शिकवणे आणि शिकण्यास समर्थन देण्याच्या मार्गांवर सक्षम करण्यासाठी कनेक्शन प्रोग्राम. ती देशभरातील नाविन्यपूर्ण अनुभव लिअँडर ISD मध्ये परत आणू शकली जिथे तिने गेल्या 15 वर्षांपासून अनेक क्षमतांमध्ये काम केले आहे. गेल्या तीन वर्षांमध्ये तिने अभ्यासक्रम आणि नवोन्मेष संघासोबत वर्गात अधिक विद्यार्थी मालकी वाढवण्यासाठी अध्यापन आणि शिक्षणामध्ये परिवर्तन करण्यासाठी काम केले आहे. तिने आणि तिच्या टीमने लर्निंग फॉरवर्ड, TCEA आणि असंख्य लिएंडर ISD सतत सुधारणा परिषदा या दोन्ही स्थानिक आणि राष्ट्रीय परिषदांमध्ये सादर केल्या आहेत.

Andrea Keller (@akbusybee), निर्देशात्मक तंत्रज्ञान विशेषज्ञ, इरविंग ISD, Irving, TX .

Andrea Keller एक शिक्षण तंत्रज्ञान विशेषज्ञ आहे जी आजच्या तरुणांना प्रोत्साहन देण्यासाठी प्रत्येक जागृत क्षण घालवते. तिने विशेष शैक्षणिक जगात 11 वर्षे एक स्वयंपूर्ण जीवन (कार्यात्मक वातावरणात जगणारी) शिक्षिका म्हणून घालवली जिथे तिने विविध प्रकारच्या तंत्रज्ञानाचा वापर करून तिच्या कमी-मौखिक आणि गैर-मौखिक विद्यार्थ्यांना नवीन उंचीवर ढकलले. तिला 2011-2012 मध्ये टेक्सास कॉम्प्युटर एज्युकेशन एजन्सी (TCEA) क्लासरूम टीचर ऑफ द इयर आणि नॅशनल स्कूल बोर्ड असोसिएशनने पाहण्यासाठी 20 शिक्षकांपैकी एक म्हणून नाव दिले. केलर यांना स्थानिक इरविंग आणि टेक्सास प्रोफेशनल एज्युकेटर्सच्या क्षेत्र 10 असोसिएशन ऑफ द इयर आणि स्टेट एटीपीई या दोघांनीही मान्यता दिली आहे. तिच्यातसध्याची भूमिका ती शिक्षकांना तंत्रज्ञानाचा वापर करून शिक्षण वाढवण्यास मदत करण्यास सक्षम आहे. तिने तिच्या कॅम्पसमध्ये मासिक तंत्रज्ञान आव्हाने सुरू केली आहेत आणि टेकफॉर्मर्स युनायटेडद्वारे तेच गेम तयार केले आहेत. सर्व विद्यार्थ्यांपर्यंत पोहोचण्यासाठी ती अतिरिक्त शिकवणीसाठी आणि विद्यार्थ्यांना फ्लाइट प्रोग्रामद्वारे तंत्रज्ञान प्रकल्प करण्याची संधी मिळावी यासाठी सकाळी तिची संगणक प्रयोगशाळा उघडते. शाळेच्या वेळेत नसताना, ती विद्यार्थ्यांना “डेस्टिनेशन इमॅजिनेशन” द्वारे अमर्याद शक्यतांच्या जगात नेण्यास मदत करते.

लिंडा लिप्पे (@lindalippe7), प्राथमिक विज्ञान समन्वयक, लिएंडर ISD लिअँडर, TX.

लिंडा लिप्पे यांनी वर्गशिक्षिका, मार्गदर्शक, विज्ञान सुविधा देणारे आणि आता लिअँडर ISD मध्ये प्राथमिक विज्ञान समन्वयक म्हणून काम केले आहे. 2013 च्या राष्ट्रीय विज्ञान शिक्षक संघासह राज्य आणि राष्ट्रीय अधिवेशनांमध्ये ती प्रस्तुतकर्ता आहे. तिला सर्व विद्यार्थ्यांसाठी हँड्स-ऑन, माइंड-ऑन विज्ञानाची आवड आहे.

जुआन ओरोझको, एज्युकेशन टेक्नॉलॉजिस्ट, एनेस ISD, TX.

जुआन ओरोज्को हे 16 वर्षांपासून शिक्षक आहेत. एक इंटेल टीच मास्टर टीचर, गुगल प्रमाणित शिक्षक, PBS टीचरलाइन फॅसिलिटेटर, डिस्कव्हरी स्टार एज्युकेटर आणि टेक्सास स्टाफ डेव्हलपमेंट कॉन्फरन्स बोर्ड सदस्य (TSDC), त्यांनी अनेक शैक्षणिक तंत्रज्ञान कर्मचारी विकास सत्रे विकसित केली आहेत आणि त्यांचे नेतृत्व केले आहे आणि ISTE, यासह विविध परिषदांमध्ये सादरीकरण केले आहे. TCEA, FETC, टेकForum, Learning Forward Texas, and SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

इयान पॉवेलची संपूर्ण व्यावसायिक कारकीर्द या काळात आहे. शैक्षणिक आर्किटेक्चरचे क्षेत्र आहे आणि ते मास्टर प्लॅनिंग, सुविधा स्थिती मूल्यांकन, प्रोग्रामिंग, डिझाइन आणि मोठ्या संख्येने प्रकल्पांचे प्रशासन यात गुंतलेले आहेत, ज्यात ते क्लेन ISD चा समावेश करणार आहेत. 1979 पासून, त्याने $20,000,000 ते $525,000,000 पेक्षा जास्त बॉन्ड/बांधकाम मूल्यांसह शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये भाग घेतला आणि त्याचे नेतृत्व केले. वैयक्तिक प्रकल्पांमध्ये प्राथमिक आणि माध्यमिक शैक्षणिक सुविधांची सर्व संरचना, उच्च शिक्षणाच्या इमारती आणि कॅम्पस, सहायक आणि सहाय्य सुविधा (प्रशासकीय सुविधा, व्यावसायिक विकास/कॉन्फरन्स सेंटर्स, तंत्रज्ञान केंद्रे, दूरस्थ शिक्षण सुविधा), CTE यासह शैक्षणिक प्रकल्पांच्या विविध प्रकारांचा समावेश आहे. आणि व्यावसायिक अभ्यासक्रम केंद्रे, ऍथलेटिक आणि मनोरंजन सुविधा (स्टेडिया, नॅटोरिअम्स), इ. पॉवेल सध्या व्यावसायिक आणि शैक्षणिक संघटनांच्या बोर्डवर काम करतात आणि त्यांनी प्रादेशिक आणि राष्ट्रीय स्तरावर शैक्षणिक विषयांवर सादरीकरण केले आहे.

जर्मन रामोस, प्रकल्प समन्वयक, शिक्षण सेवा केंद्र 13, ऑस्टिन, TX.

जर्मन रामोस हे शिक्षण सेवा केंद्र क्षेत्र 13 येथील ट्रान्सफॉर्मेशन सेंट्रल टी-स्टेम केंद्राचे प्रकल्प समन्वयक आहेत. त्याचे प्राप्त झालेयुनिव्हर्सिटी ऑफ टेक्सास पॅन-अमेरिकनमधून मेकॅनिकल इंजिनीअरिंगमध्ये बॅचलर आणि मास्टर्स. ESC Region1 मध्ये T-STEM स्पेशालिस्ट होण्यापूर्वी ते व्हॅली व्ह्यू हायस्कूल T-STEM अकादमीमध्ये 5 वर्षे भौतिकशास्त्र आणि रोबोटिक्सचे शिक्षक होते. STEM फोकससह व्यावसायिक विकास प्रदान केल्याच्या एक वर्षानंतर, रामोसने T-STEM केंद्रासाठी प्रकल्प समन्वयक म्हणून त्यांची सध्याची स्थिती स्वीकारली, जर त्यांनी STEM-केंद्रित शिक्षणाला पाठिंबा सुरू ठेवला.

Randy Rodgers (@rrodgers), डिजिटल लर्निंग सर्व्हिसेसचे संचालक, Seguin ISD, Seguin, TX.

रँडी रॉजर्स 23 वर्षांपासून शिक्षणात आहेत, त्यांनी याआधी प्राथमिक आणि माध्यमिक अशा दोन्ही शाळेत शिकवले आहे. 2002 मध्ये शैक्षणिक तंत्रज्ञान क्षेत्रात प्रवेश केला. स्थानिक, राज्य आणि राष्ट्रीय परिषदांमध्ये ते नियमितपणे वेब 2.0, 21 व्या शतकातील कौशल्ये आणि सर्जनशीलता आणि नवकल्पना यासारख्या विषयांवर सल्ला घेतात, शेअर करतात आणि बोलतात. 2012 मध्ये TC13 नावाचा गट सुरू करून, ते क्षेत्र 13 तंत्रज्ञानाच्या नेत्यांमध्ये सहकार्यासाठी सक्रिय वकील आहेत. त्यांनी अलीकडेच #roboedu हॅशटॅग आणि Twitter चॅट सुरू केले. एक प्रमाणित गॅझेट जंकी, रॉजर्सला अशा तंत्रज्ञानाने भुरळ घातली आहे जी विद्यार्थ्यांना तयार करू देते, शोध लावू देते आणि तयार करू देते. त्यांचा असा विश्वास आहे की शाळांनी या आणि 21 व्या शतकातील इतर कौशल्यांवर लक्ष केंद्रित केले पाहिजे, त्यानंतर ते विकसित करण्यासाठी धोरणे, तंत्रज्ञान आणि इतर संसाधने शोधली पाहिजेत. त्यादृष्टीने ते जिल्हाव्यापी घडविण्याचे काम करत आहेतरोबोटिक्स क्लब, "मेकर टेक", रोबोटिक्स आणि माइनक्राफ्टसाठी उन्हाळी तंत्रज्ञान शिबिरे, आणि जिल्ह्याच्या वार्षिक तंत्रज्ञान मेळ्याचा फोकस विद्यार्थ्यांच्या प्रदर्शनावरून बदलून कल्पकता आणि सर्जनशीलतेवर भर देणाऱ्या संवादात्मक अनुभवावर बदलला आहे. तुम्हाला रॅंडीचे सर्व संपर्क आणि सोशल मीडिया माहिती about.me/randyrodgers येथे मिळू शकते."

Steve Young (@atemyshorts), मुख्य तंत्रज्ञान अधिकारी, Judson ISD, Live Oak, TX.

स्टीव्ह यंगने 2006 पासून त्याच्या सध्याच्या पदावर काम केले आहे, जिथे तो नेटवर्क ऑपरेशन्स, सर्व्हर हार्डवेअर, डेस्कटॉप हार्डवेअर, डेटा सेवा, अॅप्लिकेशन सपोर्ट, प्रोग्रामिंग, हेल्प डेस्क सपोर्ट, टेलिकम्युनिकेशन्स, रेडिओ यांवर देखरेख करतो. , आणि टेक्सास राज्य डेटा रिपोर्टिंग सिस्टीम ज्याला PEIMS म्हणून ओळखले जाते. त्यांनी नॉर्थ ईस्ट ISD आणि नॉर्थसाइड ISD येथे शिक्षण तंत्रज्ञानामध्ये अनेक पदे भूषवली आहेत, जिथे त्यांनी 1992 मध्ये शिकवायला सुरुवात केली. 2007 मध्ये यंगने सॅन अँटोनियो एरिया टेक्नॉलॉजी डायरेक्टर्स ग्रुपची स्थापना केली. तंत्रज्ञान नेत्यांचा विक्रेता-अज्ञेयवादी अनौपचारिक समुदाय जो प्रकल्प कल्पना, चिंता आणि सामान्य समस्यांचे निराकरण सामायिक करतो. 2011-2012 मध्ये त्यांची टेक्सास K-12 CTO कौन्सिलचे अध्यक्ष म्हणून निवड झाली, जो कन्सोर्टियम फॉर स्कूलचा पहिला राज्य अध्याय आहे. नेटवर्किंग (CoSN). 2013 मध्ये यंगच्या नेतृत्वाखाली, जडसन ISD ला त्याच्या Judson ISD Connect मोबाईल अॅपसाठी सेंटर फॉर डिजिटल एज्युकेशन कडून प्रतिष्ठित डिजिटल एज्युकेशन अचिव्हमेंट पुरस्कार प्रदान करण्यात आला. मध्ये देखील2013, HP आणि Intel ने त्यांच्या प्रोफाईल इन लीडरशिप मालिकेत यंगला वैशिष्ट्यीकृत केले. 2014 मध्ये ते टेक्सास K-12 CTO कौन्सिल ग्रेस हॉपर CTO ऑफ द इयर पुरस्काराचे प्राप्तकर्ता होते. जडसन ISD आणि टेक्सास K-12 CTO कौन्सिलमधील त्याच्या भूमिकांव्यतिरिक्त, यंग हे SchoolCIO चे सल्लागार म्हणूनही काम करतात, ज्यात देशभरातील शालेय तंत्रज्ञान नेत्यांकडून अंतर्दृष्टी आहे.

डॉ. शेरिल अबशायर (@sherylabshire), मुख्य तंत्रज्ञान अधिकारी, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.<2

CPSB मुख्य तंत्रज्ञान अधिकारी या नात्याने, डॉ. शेरिल अबशायर राष्ट्रीय, राज्य आणि जिल्हा समित्यांना नेतृत्व प्रदान करतात आणि बदलत्या सरावामध्ये तंत्रज्ञान आणि अभ्यासक्रमाच्या भूमिकेवर लक्ष केंद्रित करतात. 40+ वर्षे तिने CTO, शाळेचे मुख्याध्यापक, K-5 शिक्षक, लायब्ररी/मीडिया तज्ञ, वर्गशिक्षिका आणि विद्यापीठातील प्राध्यापक म्हणून काम केले आहे. 2010 मध्ये FCC ने तिची ERATE वर देशाच्या शाळा/ग्रंथालयांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या USAC बोर्डावर नियुक्ती केली. संपूर्ण देशाच्या शिक्षण प्रणालीमध्ये तंत्रज्ञानाच्या प्रभावी एकात्मतेसाठी अध्यापन आणि शिक्षणामध्ये अनुकरणीय सेवेसाठी अबशायरने 2013 चा NCTET समुदाय बिल्डर पुरस्कार जिंकला. ISTE ने तिला 2009 मध्‍ये शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा प्रचार करण्‍यासाठी अनेक दशकांच्‍या कार्यासाठी त्यांचा पहिला पब्लिक पॉलिसी अॅडव्होकेट ऑफ द इयर अवॉर्ड दिला. आपल्या देशाच्या नॅशनल टीचर्स हॉल ऑफ फेममध्ये समाविष्ट झालेल्या त्या पहिल्या शिक्षिका होत्या. ती बोर्डवर काम करते आणि CoSN च्या भूतकाळातील अध्यक्ष आहेत आणि अनेक कंपन्या आणि प्रकाशनांसाठी K-12 सल्लागार मंडळावर आहेत.

लेस्ली बॅरेट (@lesliebarrett13), शिक्षण विशेषज्ञ: तंत्रज्ञान & लायब्ररी मीडिया सर्व्हिसेस , ESC क्षेत्र 13, ऑस्टिन, TX.

लेस्ली बॅरेटने 2रा, 3रा आणि 5वा वर्ग शिकवला आहेआणि प्राथमिक आणि माध्यमिक दोन्ही स्तरांवर शालेय ग्रंथपाल आहे. ती सध्या शिक्षक आणि ग्रंथपालांसाठी व्यावसायिक शिक्षणाच्या संधी निर्माण करते आणि वितरीत करते. शिक्षकांना त्यांच्या वर्गात सर्व विद्यार्थ्यांपर्यंत पोहोचण्यास मदत करण्यासाठी अभिनव आणि आकर्षक मार्ग शोधणे ही तिची आवड आहे.

डॉ. सुसान बोर्ग, सूचना आणि विद्यार्थी सेवांसाठी सहयोगी अधीक्षक, क्लेन ISD, क्लेन, TX.

डॉ. सुसान बोर्ग सध्या क्लेन, टेक्सास, ह्यूस्टनच्या उपनगरातील क्लेन इंडिपेंडंट स्कूल डिस्ट्रिक्टमध्ये तिची तेविसाव्या वर्षी सेवा देत आहे. सहयोगी अधीक्षक होण्यापूर्वी, तिने क्लेन ISD मध्ये सहाय्यक प्राचार्य, मुख्याध्यापक आणि अभ्यासक्रम आणि निर्देशांचे कार्यकारी संचालक म्हणून काम केले. तिच्या प्रशासकीय पदांपूर्वी हायस्कूल स्तरावर जीवशास्त्र आणि रसायनशास्त्राच्या शिक्षिका देखील होत्या. बोर्ग यांनी 33 वर्षे शैक्षणिक क्षेत्रात काम केले आहे. सेंट्रल मिशिगन विद्यापीठातून पदव्युत्तर पदवी प्राप्त केल्यानंतर तिने सॅम ह्यूस्टन स्टेट युनिव्हर्सिटीमधून पदव्युत्तर आणि डॉक्टरेट पदव्या मिळवल्या. डॉ. बोर्ग हे Klein ISD मधील अंदाजे 49,000 विद्यार्थ्यांसाठी शैक्षणिक कार्यक्रमांचे जिल्हा पर्यवेक्षक आहेत. ती जिल्हा स्तरावरील पाच विभागांच्या सहकार्याने बेचाळीस कॅम्पस, प्रीकिंडरगार्टन ते इयत्ता बारावी.

एमी बार्टिस, तंत्रज्ञान विशेषज्ञ, सनीवेल ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis a आहेशिक्षण तंत्रज्ञानाचा 16 वर्षांचा अनुभवी. गेल्या सहा वर्षांमध्ये, तिने सनीवेल मिडल स्कूलमध्ये काम केले आहे, जिथे तिने एकात्मिक तंत्रज्ञानावर शाळेचे तत्वज्ञान बदलण्यासाठी पुढाकार घेतला. तिचे जवळचे सहयोगी नेटवर्क अखंड तंत्रज्ञान एकत्रीकरण आणि विद्यार्थ्यांच्या निवडीच्या तिच्या दृष्टीला उधार देते आणि तिला टेक्सासमधील शैक्षणिक तंत्रज्ञानामध्ये एक नेता म्हणून स्थान दिले आहे. तिचा ब्लॉग, प्लग इन एडू, क्षेत्रातील इतरांना अंतर्दृष्टी प्रदान करतो आणि तिच्या सहकाऱ्यांद्वारे नियमितपणे हायलाइट केला जातो. बार्टिस शिक्षकांना सेवा देण्यास उत्कट आहे कारण ते सर्व विद्यार्थ्यांसाठी शाळा संबंधित आणि रोमांचक बनवण्याचा प्रयत्न करतात.

स्टुअर्ट बर्ट (@स्टुअर्टबर्ट), तंत्रज्ञान संचालक, समुदाय ISD, नेवाडा, TX .

स्टुअर्ट बर्टने हायस्कूलचे गणित शिक्षक म्हणून आपली कारकीर्द सुरू केली, त्यानंतर त्याने समुपदेशक म्हणून काम केले आणि अखेरीस ते तंत्रज्ञान विभागात गेले. कम्युनिटी ISD चे तंत्रज्ञान संचालक म्हणून, ते त्यांच्या शिक्षकांना त्यांच्या सूचनांमध्ये तंत्रज्ञानाचा समावेश करण्यास आणि नवीन घडवून आणण्यास मदत करतात. समुदायाने बर्टच्या नेतृत्वाखाली ग्रेड 3-12 मध्ये 1-1 प्रकल्प देखील जोडले आहेत. बर्ट, त्याची पत्नी आणि जुळ्या तीन वर्षांच्या मुली सर्व Rockwall, TX मध्ये राहतात.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic), शिक्षिका, नॉर्थ ईस्ट ISD, सॅन अँटोनियो, TX.

लिसा कार्नाझो ही नॉर्थ ईस्ट ISD मध्ये आणि पूर्वी ओमाहा पब्लिक स्कूलमध्ये 20 वर्षांहून अधिक काळ प्राथमिक ग्रेड शिक्षक आहे. तंत्रज्ञानाबद्दलची तिची आवड ती शेअर करतेतिच्या कॅम्पस, तिचा जिल्हा आणि राष्ट्रीय परिषदांमध्ये सादरीकरणांद्वारे वर्गात. "लीडर इन मी" कॅम्पसमध्ये शिक्षक असल्याने, कार्नॅझो यांना प्रकर्षाने वाटते की विद्यार्थ्यांना तंत्रज्ञानाचे नेते म्हणून सक्षम केले पाहिजे. लास लोमास एलिमेंटरी येथील शिक्षकांसाठी आयपॅड व्यावसायिक विकासाचे नेतृत्व करण्याची परवानगी देऊन तिने तिच्या द्वितीय श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना या भूमिकेत स्थान दिले आहे. तिच्या विद्यार्थ्यांनी carnazzosclass.wikispaces.com वर त्यांच्या वर्गाच्या विकीवर नियमितपणे त्यांच्या शिक्षणाच्या डिजिटल कलाकृती प्रकाशित करून तसेच त्यांच्या वर्गातील दैनंदिन घडामोडी ट्विट करून जागतिक प्रेक्षक मिळवले आहेत. Twitter @CarnazzosClass वर त्यांचे अनुसरण करा.

Rafranz Davis (@rafranzdavis), जिल्हा शिक्षण तंत्रज्ञान विशेषज्ञ, Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis डॅलस/फोर्ट वर्थ क्षेत्र शाळा जिल्ह्यासाठी एक शिक्षण तंत्रज्ञान विशेषज्ञ आहे. उत्कटतेवर आधारित शिक्षणाची वकिली म्हणून, ती एक माध्यमिक गणित शिक्षक म्हणून तिचा अनुभव वापरून शिक्षकांना स्वायत्त विद्यार्थी होण्यासाठी सक्षम बनवण्याच्या उद्देशाने नाविन्यपूर्ण शिकवण्याच्या धोरणांचा वापर करून तंत्रज्ञान एकत्रित करण्यात मदत करते.

ब्रायन डॉयल (@bryanpdoyle), तंत्रज्ञान संचालक, KIPP ऑस्टिन पब्लिक स्कूल, ऑस्टिन, TX .

ब्रायन डॉयल यांनी सार्वजनिक शिक्षणात शैक्षणिक तंत्रज्ञानाच्या वापराचा प्रचार करण्यासाठी गेली 13 वर्षे घालवली आहेत. गेल्या 2+ वर्षांपासून ते KIPP ऑस्टिन पब्लिक स्कूल - नेटवर्कमध्ये तंत्रज्ञानाचे संचालक आहेतऑस्टिन क्षेत्रामध्ये (आणि राष्ट्रीय KIPP नेटवर्कचा भाग) सेवा देणाऱ्या सार्वजनिक चार्टर शाळांची. नव्याने उघडलेल्या दोन शाळांमध्ये आणि संपूर्ण KIPP ऑस्टिन प्रदेशात मिश्रित शिक्षण मॉडेल्सच्या अंमलबजावणीसाठी त्यांनी मदत केली आहे. नावीन्यपूर्णतेवर दृढ लक्ष केंद्रित करून, आणि वैयक्तिकरणावर विश्वास ठेवून, डॉयलने विद्यार्थ्यांना प्रेरणा आणि सशक्त वातावरण तयार करण्यासाठी सतत काम केले आहे.

स्कॉट फ्लॉइड (@WOScholar), निर्देशात्मक तंत्रज्ञान संचालक , व्हाईट ओक ISD, व्हाईट ओक, TX.

स्कॉट एस. फ्लॉइड सध्या व्हाईट ओक ISD साठी शिक्षण तंत्रज्ञानाचे संचालक म्हणून काम करत आहेत, दोन्ही प्राथमिक वर्गात 10 वर्षे वर्गात घालवल्यानंतर आणि दुय्यम स्तर. त्यांचे सध्याचे लक्ष शिक्षकांना त्यांच्या अभ्यासक्रमात पारदर्शकतेवर लक्ष केंद्रित करून तंत्रज्ञान साधने एकत्रित करण्यात मदत करण्यावर आहे. शाळेच्या भिंतींच्या बाहेर स्वतःला अधिक चांगल्या प्रकारे दाखवण्यासाठी तो इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलिओ तयार करण्यावर शिक्षकांसोबत काम करतो. ते वर्षातील ATPE टेक्सास माध्यमिक शिक्षक आणि ISTE मेकिंग IT Happen प्राप्तकर्ता होते.

कॅरोलिन फूट (@technolibrary), डिजिटल ग्रंथपाल, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

कॅरोलिन फूट ही वेस्टलेक हायस्कूलमधील "टेक्नो-ग्रंथपाल" आहे. तिला विश्वास आहे की ग्रंथालये शाळांमध्ये नाविन्यपूर्णतेसाठी हॉट स्पॉट असू शकतात आणि तिच्या लायब्ररी प्रोग्रामद्वारे तंत्रज्ञानाच्या नाविन्यपूर्ण वापरांना प्रोत्साहन देते. तिला 2014 चे व्हाईट हाऊस चॅम्पियन ऑफ चेंज म्हणून नाव देण्यात आले आहेशिकवण्यावर आणि शिकण्यावर होणारे परिणाम आणि शाळेतील शिकण्याच्या जागेवर तसेच ई-पुस्तकांसारख्या सामग्रीवर कसा प्रभाव पडतो हे पाहून मोहित झालो. तिचा ब्लॉग www.futura.edublogs.org वर आढळू शकतो.

करेन फुलर ([email protected]), मुख्य तंत्रज्ञान अधिकारी, क्लेन ISD, क्लेन, TX.

कॅरेन फुलर 23 वर्षांपासून K-12 शिक्षणात आहे. तिने डिबॉल ISD मध्ये वर्गशिक्षिका आणि तंत्रज्ञान समन्वयक म्हणून काम केले; ESC VII साठी तंत्रज्ञान व्यवस्थापक; आणि मार्शल ISD साठी जिल्हा तंत्रज्ञान प्रशिक्षक आणि तंत्रज्ञान संचालक. ती 2006 पासून Klein ISD सोबत आहे, प्रथम माहिती तंत्रज्ञान संचालक म्हणून आणि आता CTO म्हणून. तिने कॅम्पस LAN, जिल्हा WAN आणि प्रादेशिक नेटवर्कची रचना, अंमलबजावणी आणि समर्थन केले आहे आणि तंत्रज्ञान एकत्रीकरण, अनुदान लेखन, जिल्हा हार्डवेअर आणि सॉफ्टवेअरला समर्थन देणे, तंत्रज्ञान नियोजन आणि बरेच काही यावर कार्यशाळा आयोजित केल्या आहेत. क्लेन येथे असताना तिने 38,000 पेक्षा जास्त संगणकांचा समावेश असलेले पाच यशस्वी 1:1 कॅम्पस आणि सर्व वर्गखोल्यांमध्ये एकात्मिक तंत्रज्ञानासह आठ नवीन कॅम्पसच्या तैनातीवर देखरेख केली आहे. तिने तंत्रज्ञानातील हार्डवेअर मानके आणि शिक्षक मानके विकसित करण्यासाठी राज्य समित्यांवर काम केले आहे; TCEA समित्यांवर 1990 च्या मध्यापासून विविध क्षमतांमध्ये काम केले; आणि 2007 मध्ये ISTE (पूर्वी NECC), राष्ट्रीय अधिवेशन समितीवर काम केले.

टॉड ग्रेटहाउस, मुख्य तंत्रज्ञानऑफिसर, डेल व्हॅले ISD, TX.

टॉड ग्रेटहाउस हे 20 वर्षांहून अधिक वैविध्यपूर्ण अनुभव असलेले शिक्षक आहेत, त्यापैकी दहा शीर्षक 1 शाळांमध्ये शिकवतात. त्याला अभ्यासक्रम, मूल्यमापन आणि तंत्रज्ञान प्रकल्प व्यवस्थापित करण्याचा तसेच अध्यापन, व्यावसायिक विकास, अभ्यासक्रम संरेखन आणि स्थानिक आणि राज्य मूल्यांकन व्यवस्थापन यांचा समावेश असलेला मजबूत शिक्षण अनुभव आहे. डेल व्हॅले ISD साठी CTO मध्ये सध्याचे स्थान स्वीकारण्यापूर्वी, त्यांनी Pflugerville ISD मधील तंत्रज्ञान विभागाचे प्रकल्प व्यवस्थापित केले, जिल्हा-व्यापी स्थानिक आणि बाँड उपक्रमांना समर्थन दिले. तो एक परिपूर्ण नियोजक आहे, त्याच्या सर्व कामांमध्ये सिस्टीम डिझाइन आणि सॉक्रेटिक शिक्षण पद्धतींचा समावेश करतो.

पीटर ग्रिफिथ्स, फेडरल प्रोग्राम्स आणि अकाउंटेबिलिटीचे कार्यकारी संचालक, डेटन ISD, डेटन, TX.

गेल्या तीन वर्षांपासून, पीटर ग्रिफिथ हे अभ्यासक्रम आणि तंत्रज्ञानाला एक स्रोत म्हणून पाहण्यात गुंतले आहेत आणि सूचना हाताळताना दोन स्वतंत्र संस्था नाहीत. त्यांनी डेटा-समृद्ध संस्कृती विकसित करण्यास आणि अधिक डेटा ओरिएंटेड असण्याची गरज समजून घेण्याच्या महत्त्वाबद्दल कर्मचारी जागरूकता वाढविण्यास पुढे ढकलले आहे.

कार्ल हूकर (@mrhooker), इनोव्हेशनचे संचालक & डिजिटल लर्निंग, Eanes ISD, ऑस्टिन, TX.

शिक्षक झाल्यापासून कार्ल हूकर हे तंत्रज्ञानाच्या एकात्मतेसह सशक्त शैक्षणिक बदलाचा एक भाग आहे. त्याचे अनोखे मिश्रणशैक्षणिक पार्श्वभूमी, तांत्रिक कौशल्य आणि विनोद त्याला या बदलासाठी यशस्वी प्रेरक शक्ती बनवतात. Eanes ISD मधील इनोव्हेशन आणि डिजिटल लर्निंगचे संचालक म्हणून, त्यांनी LEAP प्रोग्राम (लर्निंग अँड एंगेजिंग थ्रू ऍक्सेस अँड पर्सनलायझेशन) लाँच करण्यात मदत केली आहे, ज्याने सर्व K-12 विद्यार्थ्यांच्या हातात एक-एक iPads दिले आहेत. 8,000-विद्यार्थी जिल्हा. ते “iPadpalooza” चे संस्थापक देखील आहेत - तीन दिवसीय “लर्निंग फेस्टिव्हल” या शिफ्टच्या निमित्ताने आयपॅडने शिक्षणात आणि त्यापुढील प्रगती केली आहे. या वर्षी देशभरातील विविध राज्यांमध्ये भविष्यातील अनेक स्पिन-ऑफ iPadpalooza इव्हेंटची सुरुवात झाली. त्याला टेक & लर्निंग मॅगझिनचा 2014 लीडर ऑफ द इयर आणि 2013 च्या Apple डिस्टिंग्विश्ड एज्युकेटर क्लासचा सदस्य आहे. त्याला ट्विटर @mrhooker आणि त्याच्या ब्लॉगवर फॉलो करा: hookedoninnovation.com

वेंडी जोन्स (@wejotx ) , तंत्रज्ञान अभ्यासक्रम आणि नवोपक्रम संचालक , लिएंडर ISD लिएंडर, TX.

वेंडी जोन्स यांचा विश्वास आहे की नाविन्यपूर्ण शिक्षण आणि शिक्षणामुळे शिक्षणात परिवर्तन होऊ शकते. ती 25 वर्षांपासून शिक्षण घेत आहे. तिच्या कारकिर्दीत तिने Apple Computer आणि Intrada Technologies सह व्यावसायिक विकास प्रशिक्षक म्हणून काम करण्यासाठी वर्ग सोडण्यापूर्वी प्राथमिक वर्गशिक्षिका, विशेष शिक्षण शिक्षिका आणि Lake Travis ISD मध्ये प्रशिक्षक म्हणून काम केले आहे. जोन्स यांनी नॅशनल सेमीकंडक्टर्स ग्लोबलसाठी टेक्सास संघाचे नेतृत्व केले