Негізгі баяндамашы

Алек Курос, Регина университетінің Эд. факультеті, Регина, Канада

Твиттерде бақылаңыз: @courosa

Dr. Алек Курос – Регина университетінің білім беру факультетінің білім беру технологиясы және медиа профессоры. Ол білім берудегі ашықтық, желілік оқыту, білім берудегі әлеуметтік медиа, цифрлық азаматтық және сыни медиа сауаттылық сияқты тақырыптарда ұлттық және халықаралық деңгейде жүздеген семинарлар мен презентациялар өткізді. Оның магистратура және бакалавриат курстары қазіргі және болашақ мұғалімдерге қосылу құралдары ұсынатын білім беру әлеуетін қалай пайдалану және тиімді пайдалану керектігін түсінуге көмектеседі.

Л.Кэй Абернати (@ kayabernathy) ,Ассоциация Профессор, Ламар университеті, Хьюстон, Техас.

Доктор. Л.Кэй Абернати Ламар университетінің білім берудегі көшбасшылық кафедрасының доценті. PreK-12 тәрбиешісі, ол Техастың үш мектеп ауданында қызмет етті, онда мұғалім, оқыту технологиясы бойынша маман, технология директоры, кәсіптік (CATE) директоры және тәуелсіз ұлттық кеңесші қызметтерін атқарды. Абернати Техас A&M университетінде білім беруді басқару бойынша докторлық дәрежесін алды және Техас Остин университетінде іскерлік әкімшілендіру бакалавры дәрежесіне және Ламар университетінде білім беруді қадағалау магистрі дәрежесіне ие. Техастағы компьютерлік білімТехас мұғалімдеріне технологияның оқыту мен оқуға қолдау көрсету тәсілдеріне мүмкіндік беретін байланыс бағдарламасы. Ол елдің түкпір-түкпірінен алынған инновациялық тәжірибені соңғы 15 жыл бойы бірқатар қызметте жұмыс істеген Leander ISD-ге қайтара алды. Соңғы үш жыл ішінде ол оқу мен оқуды өзгерту үшін Curriculum and Innovation командасымен жұмыс істеді. Ол және оның командасы жергілікті және ұлттық конференцияларда, соның ішінде Learning Forward, TCEA және көптеген Leander ISD үздіксіз жетілдіру конференцияларында баяндама жасады.

Андреа Келлер (@akbusybee) , Оқыту технологиясы бойынша маман, Ирвинг ISD, Ирвинг, TX .

Андреа Келлер – оқыту технологиясы бойынша маман, ол әрбір оянған сәтін қазіргі жастарды жігерлендіруге жұмсайды. Ол 11 жыл арнайы білім әлемінде дербес ӨМІР (функционалдық ортада өмір сүретін) мұғалім ретінде өткізді, онда ол өзінің төмен вербалды және вербалды емес студенттерін технологияның әртүрлі формаларын қолдана отырып, жаңа биіктерге итермеледі. Ол 2011-2012 жылдары Техас компьютерлік білім беру агенттігінің (TCEA) жыл мұғалімі және Ұлттық мектеп кеңесі қауымдастығы бақылауға алатын 20 мұғалімнің бірі болды. Келлер сонымен қатар жергілікті Ирвинг пен аймақ 10 Техас кәсіпқой педагогтарының қауымдастығымен жылдың сынып мұғалімі және штат ATPE ретінде танылды. Оның ішіндеқазіргі рөлі ол мұғалімдерді оқытуды арттыру үшін технологияларды қолдануға үйретуге көмектесе алады. Ол өзінің кампусында ай сайынғы технологиялық сынақтарды енгізді және Techformers Unite арқылы бірдей ойындарды жасады. Барлық студенттерге қол жеткізу үшін ол қосымша репетиторлар алу үшін және студенттерге ұшу бағдарламасы арқылы технологиялық жобаларды орындау мүмкіндігіне ие болу үшін таңертең өзінің компьютерлік зертханасын ашады. Мектеп уақытында болмаған кезде, ол студенттерді «Тағыда елестету» арқылы шексіз мүмкіндіктер әлеміне апаруға көмектеседі.

Линда Липпе (@lindalippe7) , Бастауыш ғылым координаторы, Leander ISD Leander, TX.

Линда Липпе сынып мұғалімі, тәлімгер, ғылым жетекшісі және қазір Leander ISD-де бастауыш ғылым координаторы болып жұмыс істеді. Ол 2013 жылғы Ұлттық ғылым мұғалімдері қауымдастығын қоса алғанда, мемлекеттік және ұлттық конгрестерде баяндамашы болды. Ол барлық студенттер үшін практикалық, ақылды ғылымға құмар.

Хуан Орозко, Eanes ISD, TX, білім беру технологы.

Хуан Орозко 16 жылдан бері ағартушы болып жұмыс істейді. Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline фасилитаторы, Discovery Star Educator және Техас штатындағы қызметкерлерді дамыту конференциясы кеңесінің мүшесі (TSDC), ол оқыту технологиясы бойынша қызметкерлерді дамытудың көптеген сессияларын әзірледі және басқарды және әртүрлі конференцияларда баяндама жасады, соның ішінде ISTE, TCEA, FETC, TechForum, Learning Forward Texas және SXSW Interactive.

Ян Пауэлл, PBK серіктесі.

Иэн Пауэллдің бүкіл кәсіби мансабы АҚШ-та болды. білім беру сәулетінің саласы және ол бас жоспарлауға, нысанның жай-күйін бағалауға, бағдарламалауға, жобалауға және көптеген жобаларды басқаруға қатысты, соның ішінде ол Klein ISD тарту туралы айтатын болады. 1979 жылдан бастап ол 20 000 000 доллардан 525 000 000 долларға дейінгі облигациялар/құрылыс құны бар білім беру бағдарламаларына қатысып, жетекшілік етті. Жеке жобалар бастауыш және орта білім беру нысандарының барлық конфигурацияларын, жоғары оқу ғимараттары мен кампустарды, қосалқы және қосалқы объектілерді (әкімшілік нысандар, кәсіби даму/конференция орталықтары, технологиялық орталықтар, қашықтықтан оқыту нысандары), CTE сияқты білім беру жобаларының әртүрлі түрлерін қамтиды. және кәсіптік оқу бағдарламалары орталықтары, спорттық және сауықтыру нысандары (стадиалар, наториялар) және т.б.. Пауэлл қазіргі уақытта кәсіптік және білім беру бірлестіктерінің кеңестерінде қызмет етеді және аймақтық және ұлттық деңгейде білім беру тақырыптары бойынша баяндамалар жасады.

Герман Рамос, 13 жобаның үйлестірушісі, Білімге қызмет көрсету орталығы, Остин, Техас.

Герман Рамос - 13-ші аймақтағы Білім беру қызмет көрсету орталығының жанындағы Transformation Central T-STEM орталығының жоба үйлестірушісі. оны алдыТехас Пан-американ университетінің машина жасау саласындағы бакалаврлары мен магистрлері. Ол ESC Region1-де T-STEM маманы болғанға дейін 5 жыл бойы Valley View High School T-STEM академиясында физика және робототехника пәнінің мұғалімі болды. STEM Focus арқылы кәсіби дамуды қамтамасыз еткен бір жылдан кейін Рамос STEM-бағдарланған білім беруді қолдауды жалғастыратын болса, T-STEM орталығының жоба үйлестірушісі ретінде қазіргі орнын қабылдады.

Рэнди Роджерс (@rrodgers), Seguin ISD, Seguin, TX, Digital Learning Services директоры.

Рэнди Роджерс 23 жыл бойы білім саласында жұмыс істейді, бұған дейін бастауыш және орта мектепте сабақ берді. 2002 жылы білім беру технологиясы саласына кірді. Ол жергілікті, штаттық және ұлттық конференцияларда Web 2.0, 21 ғасыр дағдылары және шығармашылық пен инновация технологиялары сияқты тақырыптарда үнемі кеңес береді, бөліседі және сөйлейді. Ол 2012 жылы TC13 деп аталатын топты бастап, 13-ші аймақтың технологиялық көшбасшылары арасындағы ынтымақтастықтың белсенді жақтаушысы болды. Ол жақында #roboedu хэштегін және Twitter чатын бастады. Сертификатталған гаджет әуесқойы Роджерс студенттерге құрастыруға, ойлап табуға және жасауға мүмкіндік беретін технологияларға қызығады. Оның пайымдауынша, мектептер осы және басқа да 21 ғасыр дағдыларына назар аударуы керек, содан кейін оларды дамыту үшін стратегияларды, технологияларды және басқа ресурстарды табу керек. Осы мақсатта аудан көлемінде құру жұмыстарын жүргізудеробототехника клубтары, «мейкер техникасы», робототехника және Minecraft үшін жазғы технологиялық лагерьлер ашылды және аудандағы жыл сайынғы технологиялар жәрмеңкесі студенттік көрмеден өнертапқыштық пен шығармашылықты көрсететін интерактивті тәжірибеге айналды. Сіз Рэндидің барлық байланыс және әлеуметтік медиа ақпаратын about.me/randyrodgers сайтынан таба аласыз."

Стив Янг (@atemyshorts) , Джудсон ISD, Live Oak, TX.

Стив Янг 2006 жылдан бастап қазіргі қызметінде қызмет етті, онда ол желілік операцияларды, серверлік жабдықты, жұмыс үстелінің аппараттық құралдарын, деректер қызметтерін, қолданбаларды қолдауды, бағдарламалауды, анықтамалық қызмет көрсетуді, телекоммуникацияларды, радионы қадағалайды. , және PEIMS деп аталатын Техас штатының деректер есеп беру жүйесі.Ол 1992 жылы сабақ бере бастаған Солтүстік-Шығыс ISD және Northside ISD-де оқыту технологиясы бойынша бірнеше лауазымдарды атқарды. 2007 жылы Янг Сан-Антонио аймағының технологиялық директорлары тобын құрды. жоба идеяларымен, алаңдаушылықтарымен және ортақ мәселелердің шешімдерімен бөлісетін технология жетекшілерінің сатушы-агностикалық бейресми қоғамдастығы.2011-2012 жылдары ол Техас К-12 CTO Кеңесінің Төрағасы болып сайланды, Мектепке арналған консорциумның бірінші штаттық тарауы. Networking (CoSN) 2013 жылы Янгтың жетекшілігімен Джудсон ISD өзінің Judson ISD Connect мобильді қосымшасы үшін Цифрлық білім беру орталығынан сандық білім беру жетістіктері сыйлығымен марапатталды. Сондай-ақ ішінде2013 ж. HP және Intel компаниялары «Көшбасшылықтағы профильдер» сериясында Жасты көрсетті. 2014 жылы ол Техас К-12 CTO Кеңесінің Техас үшін Жылдың техникалық директоры Грейс Хоппер сыйлығының иегері болды. Джудсон ISD және Техас К-12 CTO кеңесіндегі рөлдерінен басқа, Янг сонымен қатар бүкіл ел бойынша мектеп технологиясы көшбасшыларының түсініктерін қамтитын SchoolCIO кеңесшісі қызметін атқарады.

Доктор Шерил Абшир (@sherylabshire), Калкасие Париж мемлекеттік мектептерінің бас технологиялық директоры, Лейк Чарльз, ЛА.

CPSB технология бойынша бас директоры ретінде доктор Шерил Абшир тәжірибені өзгертудегі технология мен оқу жоспарының рөліне назар аудара отырып, ұлттық, штаттық және аудандық комитеттерге жетекшілік етеді. 40 жылдан астам уақыт бойы ол КТО, мектеп директоры, К-5 мұғалімі, кітапхана/медиа маманы, сынып мұғалімі және университет профессоры болып жұмыс істеді. 2010 жылы FCC оны ERATE-дегі ұлттық мектептерді/кітапханаларды білдіретін USAC кеңесіне тағайындады. Абшир 2013 жылғы NCTET Community Builder сыйлығын елдің білім беру жүйесінде оқыту мен оқуға технологияны тиімді біріктіруге көмектесудегі үлгілі қызметі үшін жеңіп алды. ISTE оған 2009 жылы білім беру технологиясын насихаттайтын ондаған жылдар бойы жұмыс істегені үшін «Жылдың қоғамдық саясатының адвокаты» марапатын берді. Ол біздің еліміздің Ұлттық Мұғалімдер Даңқ Залына қабылданған алғашқы ұстаз болды. Ол басқармада қызмет етеді және бұрын CoSN төрағасы болған және бірқатар компаниялар мен басылымдар үшін K -12 Консультативтік кеңестерінде жұмыс істейді.

Лесли Барретт (@lesliebarrett13), білім беру маманы: Технология & Library Media Services, ESC Region 13, Остин, TX.

Лесли Барретт 2, 3 және 5 сыныптарға сабақ бердіжәне бастауыш және орта деңгейлерде мектеп кітапханашысы болды. Қазіргі уақытта ол мұғалімдер мен кітапханашылар үшін кәсіби білім алу мүмкіндіктерін жасайды және ұсынады. Оның құмарлығы – мұғалімдерге өз сыныптарындағы барлық оқушыларға қол жеткізуге көмектесетін инновациялық және тартымды әдістерді табу.

Доктор Сюзан Борг, Клейн ISD, Klein, TX, Нұсқау және студенттерге қызмет көрсету жөніндегі суперинтенденттің көмекшісі.

Доктор. Сюзан Борг қазіргі уақытта Хьюстонның шетіндегі Техас штатындағы Клейн қаласындағы Клейн тәуелсіз мектебінде жиырма үшінші жыл қызмет етеді. Ассоциация жетекшісі болғанға дейін ол Klein ISD-де оқу жоспары мен нұсқаулық бойынша директордың көмекшісі, бас директор және атқарушы директор ретінде қызмет етті. Әкімшілік қызметке дейін орта мектеп деңгейінде биология және химия пәнінің мұғалімі болған. Борг білім беру саласында 33 жыл қызмет етті. Орталық Мичиган университетінде бакалавр дәрежесін алғаннан кейін ол Сэм Хьюстон мемлекеттік университетінде магистр және докторлық дәрежелерін алды. Доктор Борг Клейн ISD-де шамамен 49 000 студентке арналған академиялық бағдарламалардың аудандық жетекшісі болып табылады. Ол аудандық деңгейдегі бес бөлімнің қырық екі кампуспен, балабақшадан он екінші сыныпқа дейінгі аралықтағы ынтымақтастығына ықпал етеді.

Эйми Бартис, технология Маман, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Эйми Бартис16 жаста оқыту технологиясының ардагері. Соңғы алты жылда ол Саннивейл орта мектебінде жұмыс істеді, онда ол технологияны біріктіру бойынша мектеп философиясын өзгерту бастамасын көтерді. Оның жақын серіктестік желісі оның технологияның үздіксіз интеграциясы және студент таңдауы туралы көзқарасын қамтамасыз етеді және оны Техастағы білім беру технологиясында көшбасшы ретінде орналастырды. Оның Plugged In Edu блогы осы саладағы басқа адамдарға түсінік береді және оны әріптестері үнемі атап өтеді. Бартис мұғалімдерге қызмет көрсетуге құмар, өйткені олар мектепті барлық оқушылар үшін өзекті және қызықты етіп жасауға тырысады.

Стюарт Берт (@stuartburt), Технологиялар жөніндегі директоры, Community ISD, Невада, TX .

Стюарт Берт өзінің еңбек жолын орта мектепте математика пәнінің мұғалімі болып бастады, содан кейін ол кеңесші қызметін атқарды, соңында технология бөліміне ауысты. Community ISD технологиялық директоры ретінде ол мұғалімдеріне инновациялар енгізуге және технологияны оқытуға біріктіруге көмектеседі. Қоғамдастық сонымен қатар Берттің жетекшілігімен 3-12 сыныптардағы 1-1 жобаларды қосты. Берт, оның әйелі және үш жасар егіз қыздары барлығы Рокволлда, Техас штатында тұрады.

Лиза Карнаццо (@SAtechnoChic) , мұғалім, Солтүстік-Шығыс ISD, Сан-Антонио, Техас.

Лиза Карнаццо 20 жылдан астам Солтүстік-Шығыс ISD-де және бұрын Омаха мемлекеттік мектептерінде бастауыш сынып мұғалімі болды. Ол технологияға деген құштарлығымен бөліседіөз кампусында, оның ауданында және ұлттық конференцияларда презентациялар арқылы сыныпта. «Мендегі көшбасшы» кампусында мұғалім бола отырып, Карнаццо студенттерге технология көшбасшылары ретінде өкілеттік беру керек деп санайды. Ол екінші сынып оқушыларын Лас Ломас бастауыш мектебінің мұғалімдеріне iPad кәсіби дамуын басқаруға мүмкіндік беру арқылы осы рөлге орналастырды. Оның студенттері өздерінің оқуының цифрлық артефактілерін carnazzosclass.wikispaces.com сайтындағы сынып викиінде үнемі жариялау, сондай-ақ сыныптағы күнделікті оқиғаларды твиттер арқылы жариялау арқылы жаһандық аудиторияға ие болды. Оларды Twitter @CarnazzosClass арқылы бақылаңыз.

Рафранц Дэвис (@rafranzdavis) , Арлингтон ISD, Техас штатындағы оқу технологиясы бойынша маман.

Рафранц Дэвис Даллас/Форт-Уэрт ауданындағы мектеп округінің оқу технологиясы бойынша маманы. Құмарлыққа негізделген оқытудың жақтаушысы ретінде ол мұғалімдерге студенттердің автономды оқушы болуын қамтамасыз етуге бағытталған инновациялық оқыту стратегияларын пайдалана отырып технологияларды біріктіруге көмектесу үшін орта математика мұғалімі ретіндегі тәжірибесін пайдаланады.

Брайан Дойл (@bryanpdoyle) , KIPP Остин мемлекеттік мектептерінің технология жөніндегі директоры, Остин, Техас .

Брайан Дойл соңғы 13 жыл бойы білім беру технологиясын халықтық білім беруде пайдалануды насихаттауға жұмсады. Соңғы 2+ жыл бойы ол KIPP Austin Public Schools – желіде технология директоры болдыОстин аймағына қызмет көрсететін мемлекеттік чартерлік мектептердің (және ұлттық KIPP желісінің бөлігі). Ол жаңадан ашылған екі мектепте және бүкіл KIPP Остин аймағында аралас оқыту үлгілерін енгізуге қолдау көрсетуге көмектесті. Инновацияларға қатты көңіл бөле отырып және жекелендіруге сенетін Дойл студенттерді шабыттандыратын және мүмкіндіктерін беретін орталарды құру үшін үнемі жұмыс істеді.

Скотт Флойд (@WOScholar) , Оқу технологияларының директоры , White Oak ISD, White Oak, TX.

Скотт С. Флойд қазіргі уақытта екі бастауыш сыныпта да сыныпта 10 жыл өткізгеннен кейін White Oak ISD үшін оқыту технологиясының директоры қызметін атқарады. және екінші деңгей. Оның қазіргі бағыты мұғалімдерге ашықтыққа назар аудара отырып, олардың оқу бағдарламасына технологиялық құралдарды енгізуге көмектесу. Ол сондай-ақ мектеп қабырғасынан тыс жерде өзін жақсырақ көрсету үшін электронды портфолио жасау бойынша тәрбиешілермен жұмыс істейді. Ол Техас штатындағы ATPE орта мектебінің жыл мұғалімі және ISTE Making IT Happen алушысы болды.

Кэролин Фут (@technolibrary), сандық кітапханашы, Вестлейк орта мектебі/Эанес ISD, Остин, Техас .

Каролин Фут Вестлейк орта мектебінің «техно-кітапханашысы». Ол кітапханалар мектептердегі инновациялар үшін ыстық нүкте болуы мүмкін деп санайды және кітапхана бағдарламасы арқылы технологияны инновациялық пайдалануды насихаттайды. Ол 2014 жылы Ақ үйдегі өзгерістер чемпионы атандыбір-бірінің оқыту мен оқуға тигізетін әсері және оның мектептегі оқу кеңістігіне, сондай-ақ электронды кітаптар сияқты материалдарға қалай әсер ететіні қызықтырады. Оның блогын www.futura.edublogs.org сайтынан табуға болады.

Карен Фуллер ([email protected]) , Klein ISD, Klein, TX.

Карен Фуллер 23 жыл бойы K-12 Education курсында жұмыс істейді. Ол Diboll ISD-те сынып мұғалімі және технология үйлестірушісі қызметін атқарды; ESC VII технология менеджері; және Marshall ISD үшін аудандық технология тренері және технология директоры. Ол Klein ISD-де 2006 жылдан бері жұмыс істейді, алдымен ақпараттық технологиялар жөніндегі директор, ал қазір CTO. Ол кампус LAN, аудандық WAN және аймақтық желілерді жобалады, енгізді және қолдады, сондай-ақ технологияларды біріктіру, грант жазу, аудандық аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етуді қолдау, технологияны жоспарлау және т.б. бойынша семинарлар өткізді. Клейндегі уақытында ол 38 000-нан астам компьютерді қамтитын бес табысты 1:1 кампустың және барлық сыныптарда біріктірілген технологиялары бар сегіз жаңа кампустың орналастырылуын қадағалады. Техникалық құралдар стандарттары мен мұғалімдер стандарттарын әзірлеу жөніндегі мемлекеттік комитеттерде жұмыс істеді; 1990 жылдардың ортасынан бастап әртүрлі қызметтерде TCEA комитеттерінде қызмет етті; және 2007 жылы ISTE (бұрынғы NECC) ұлттық конгресс комитетінде қызмет етті.

Тодд Грейтхаус, Бас технологияОфицер, Del Valle ISD, TX.

Тодд Грейтхаус - 20 жылдан астам әр түрлі тәжірибесі бар педагог, оның 10-ы 1-ші мектептерде сабақ береді. Оның оқу жоспарын, бағалауды және технологиялық жобаларды басқаруда үлкен тәжірибесі, сондай-ақ оқытуды, кәсіби дамуды, оқу бағдарламаларын сәйкестендіруді және жергілікті және мемлекеттік бағалауды басқаруды қамтитын күшті нұсқау тәжірибесі бар. Del Valle ISD CTO-дағы қазіргі лауазымына кіріспес бұрын, ол Pflugerville ISD технология бөлімінің жобаларын басқарды, аудан көлеміндегі жергілікті және облигациялық бастамаларды қолдады. Ол жүйелік дизайнды және Сократтық оқыту әдістемелерін өзінің барлық жұмысына қосатын мұқият жоспарлаушы.

Питер Гриффитс, Федералдық бағдарламалар және есеп берудің атқарушы директоры, Дейтон ISD, Дейтон, Техас.

Соңғы үш жылда Питер Гриффитс оқу бағдарламасы мен технологияны оқытумен айналысқанда екі бөлек нысан емес, бір көз ретінде қарастыруға қатысты. Ол деректерге бай мәдениетті дамытуға және қызметкерлердің деректерге көбірек бағдарлану қажеттілігін түсіну маңыздылығы туралы хабардарлығын арттыруға итермеледі.

Карл Хукер (@mrhooker) , Инновациялар және AMP жөніндегі директор; Digital Learning, Eanes ISD, Остин, TX.

Карл Хукер педагог болғаннан бері технология интеграциясы бар күшті білім беру ауысымының бір бөлігі болды. Оның бірегей қоспасыбілім деңгейі, техникалық сараптама және юмор оны осы өзгерістің сәтті қозғаушы күші етеді. Eanes ISD инновациялар және цифрлық оқыту жөніндегі директор ретінде ол өзінің барлық K-12 студенттерінің қолына iPad құрылғыларын беретін LEAP бағдарламасын (Learning & Enaging through Access and Personalization) бастауға және іске қосуға көмектесті. 8000 студенттік аудан. Ол сонымен қатар iPad-тың білім беруде және одан тыс салаларда әкелген ауысымын тойлауға арналған үш күндік «оқу фестивалінің» - «iPadpalooza» негізін қалаушы. Осы жылы елдегі әртүрлі штаттарда iPadpalooza-ның көптеген болашақ спин-офф оқиғаларының біріншісі басталды. Ол Tech & Learning журналының 2014 жылғы Жыл көшбасшысы және 2013 жылғы Apple құрметті педагогы сыныбының мүшесі. Оны twitter @mrhooker және оның блогында бақылаңыз: hookedoninnovation.com

Венди Джонс (@wejotx ) , Технологиялық оқу жоспары және инновациялар жөніндегі директор, Леандер ISD Леандер, TX.

Вэнди Джонс инновациялық оқыту мен оқу білім беруді өзгерте алады деп санайды. Білім саласында 25 жыл еңбек етіп келеді. Өз мансабында Apple Computer және Intrada Technologies компанияларында кәсіби даму тренері ретінде жұмыс істеу үшін сыныптан шыққанға дейін Lake Travis ISD-де бастауыш сынып мұғалімі, арнайы білім беру мұғалімі және жаттықтырушы болып жұмыс істеді. Джонс National Semiconductor's Global үшін Техас командасын басқарды