Үндсэн илтгэгч

Алек Курос, Регинагийн их сургуулийн Эд., Регина, Канадын факультет

Твиттерээр дагаарай: @courosa

Доктор. Алек Курос бол Регинагийн их сургуулийн Боловсролын факультетийн боловсролын технологи, хэвлэл мэдээллийн профессор юм. Тэрээр боловсрол дахь нээлттэй байдал, сүлжээний сургалт, боловсрол дахь олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, дижитал иргэншил, хэвлэл мэдээллийн шүүмжлэлийн бичиг үсгийн мэдлэг зэрэг сэдвээр үндэсний болон олон улсын хэмжээнд олон зуун семинар, илтгэл тавьсан. Түүний төгсөлтийн болон бакалаврын сургалтууд нь одоогийн болон ирээдүйн сурган хүмүүжүүлэгчдэд холболтын хэрэгслүүдийн санал болгож буй боловсролын чадавхийг хэрхэн ашиглах, давуу талыг ойлгоход тусалдаг.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) , Associate Хьюстон, Техас мужийн Ламарын их сургуулийн профессор.

Др. Л.Кэй Абернати бол Ламарын их сургуулийн Боловсролын манлайллын тэнхимийн дэд профессор юм. PreK-12 сурган хүмүүжүүлэгч тэрээр Техасын гурван сургуулийн дүүрэгт багш, сургалтын технологийн мэргэжилтэн, технологийн захирал, мэргэжлийн (CATE) захирал, бие даасан үндэсний зөвлөх зэрэг албан тушаалуудыг хашиж байсан. Абернати Техасын А&М их сургуульд боловсролын удирдлагын чиглэлээр докторын зэрэг хамгаалсан бөгөөд Техасын Остины их сургуульд бизнесийн удирдлагын бакалавр, Ламарын их сургуульд боловсролын хяналтын магистрын зэрэг хамгаалсан. Техасын компьютерийн боловсролТехасын багш нарт технологи нь заах, суралцахад дэмжлэг үзүүлэх арга замуудын талаар чадавхжуулах холболтын хөтөлбөр. Тэрээр сүүлийн 15 жилийн турш хэд хэдэн албан тушаалд ажилласан Leander ISD-д улс орон даяар шинэлэг туршлагуудыг авчирч чадсан. Сүүлийн гурван жилийн хугацаанд тэрээр сургалтын хөтөлбөр, инновацийн багтай хамтран суралцагчдыг ангид илүү эзэмшүүлэхийн тулд заах, сургах үйл ажиллагааг өөрчилсөн. Тэрээр болон түүний багийнхан Learning Forward, TCEA болон Leander ISD Continuous Processing Conferences зэрэг орон нутгийн болон үндэсний аль алинд нь илтгэл тавьсан.

Андреа Келлер (@akbusybee) , Сургалтын технологийн мэргэжилтэн Ирвинг ISD, Irving, TX .

Андреа Келлер бол орчин үеийн залуучуудыг урамшуулан сэрээх мөч бүрийг зориулдаг сургалтын технологийн мэргэжилтэн юм. Тэрээр тусгай боловсролын ертөнцөд 11 жил бие даасан АМЬДРАЛ (функциональ орчинд амьдрах) багшаар ажиллаж, янз бүрийн хэлбэрийн технологийн тусламжтайгаар үг хэллэг болон үгийн бус оюутнуудаа шинэ өндөрлөгт хүргэсэн. Тэрээр 2011-2012 онд Техасын Компьютерийн Боловсролын Агентлагийн (TCEA) оны шилдэг ангийн багшаар шалгарч, Үндэсний Сургуулийн Удирдах Зөвлөлийн Холбооноос үзэх ёстой 20 сурган хүмүүжүүлэгчийн нэгээр шалгарчээ. Келлер мөн орон нутгийн Ирвинг болон Техасын мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн 10-р бүсээс оны шилдэг багш, мужийн ATPE-ээр шалгарсан. Түүний дотородоогийн үүрэг нь тэрээр багш нарыг зааврыг нэмэгдүүлэхийн тулд технологийг ашиглахад сургахад туслах боломжтой. Тэрээр кампус дээрээ сар бүр технологийн сорилтуудыг зохион байгуулж, Techformers Unite-ээр дамжуулан ижил тоглоомуудыг бүтээжээ. Бүх оюутнуудад хүрэхийн тулд тэрээр өглөө нь компьютерийн лабораторийг нээж, нэмэлт хичээл зааж, оюутнуудад Нислэгийн хөтөлбөрөөр дамжуулан технологийн төсөл хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Хичээлийн цагаараа болоогүй байхдаа тэрээр "Очих газрын төсөөлөл"-ээр дамжуулан оюутнуудыг хязгааргүй боломжийн ертөнцөд хөтлөхөд нь тусалдаг.

Линда Липпе (@lindalippe7) , Анхан шатны шинжлэх ухааны зохицуулагч, Leander ISD Leander, TX.

Линда Липпе нь ангийн багш, зөвлөгч, шинжлэх ухааны чиглүүлэгчээр ажиллаж байсан бөгөөд одоо Leander ISD-д бага ангийн шинжлэх ухааны зохицуулагчаар ажиллаж байна. Тэрээр 2013 оны Шинжлэх ухааны багш нарын үндэсний холбоо зэрэг улсын болон үндэсний чуулганд илтгэгчээр оролцож байсан. Тэрээр бүх оюутнуудад зориулсан шинжлэх ухаанд практик, оюун ухаанд дуртай.

Хуан Орозко, TX, Eanes ISD, боловсролын технологич.

Хуан Орозко сурган хүмүүжүүлэгчээр 16 жил ажилласан. Intel багшийн мастер багш, Google-ийн гэрчилгээтэй багш, PBS багшийн чиглүүлэгч, Discovery Star сурган хүмүүжүүлэгч, Техасын боловсон хүчний хөгжлийн хурлын удирдах зөвлөлийн гишүүн (TSDC) тэрээр сургалтын технологийн боловсон хүчнийг хөгжүүлэх олон сессүүдийг боловсруулж, удирдаж, ISTE, зэрэг янз бүрийн бага хуралд илтгэл тавьж байсан. TCEA, FETC, TechФорум, Learning Forward Texas, and SXSW Interactive.

Иан Пауэлл, PBK-ийн түнш.

Иан Пауэллийн мэргэжлийн карьер бүхэлдээ боловсролын архитектурын чиглэлээр ажилладаг бөгөөд тэрээр олон тооны төслүүдийн ерөнхий төлөвлөлт, байгууламжийн нөхцөл байдлын үнэлгээ, програмчлал, зураг төсөл, удирдлагад оролцож байсан бөгөөд үүнд Klein ISD-ийн оролцоотойгоор ярих болно. 1979 оноос хойш тэрээр 20,000,000 доллараас 525,000,000 доллар хүртэлх бонд/барилгын үнэ бүхий боловсролын хөтөлбөрүүдэд оролцож, удирдсан. Бие даасан төслүүд нь бага, дунд боловсролын байгууламжийн бүх тохиргоо, дээд боловсролын барилга, кампус, туслах болон туслах байгууламж (захиргааны байгууламж, мэргэжлийн хөгжил/хурлын төв, технологийн төв, зайн сургалтын байгууламж), CTE зэрэг олон төрлийн боловсролын төслийн төрлийг хамарсан. болон мэргэжлийн сургалтын төвүүд, спортын болон амралт зугаалгын байгууламжууд (стадиа, наториумууд) гэх мэт. Пауэлл одоогоор мэргэжлийн болон боловсролын холбоодын удирдах зөвлөлд ажиллаж, бүс нутаг, үндэсний хэмжээнд боловсролын сэдвээр илтгэл тавьж байна.

Герман Рамос, Остин, Техас мужийн Боловсролын үйлчилгээний төвийн 13-р төслийн зохицуулагч.

Герман Рамос нь Боловсролын үйлчилгээний төвийн 13-р бүсийн Трансформацийн төв T-STEM төвийн төслийн зохицуулагч юм. түүнийг хүлээн авсанТехасын Пан-Америкийн их сургуулийн механик инженерийн бакалавр, магистр. Тэрээр ESC Region1-д T-STEM мэргэжилтэн болохоосоо өмнө 5 жил Valley View ахлах сургуулийн T-STEM академид физик, роботын багшаар ажилласан. STEM Focus-ийн тусламжтай нэг жилийн турш мэргэжлийн хөгжлийг хангасны дараа Рамос STEM-төвлөрсөн боловсролыг үргэлжлүүлэн дэмжиж байгаа бол T-STEM төвийн төслийн зохицуулагчийн албан тушаалаа хүлээн авав.

Рэнди Роджерс (@rrodgers), Дижитал сургалтын үйлчилгээний захирал, Seguin ISD, Seguin, TX.

Рэнди Роджерс 23 жилийн турш боловсролын салбарт ажилласан бөгөөд өмнө нь бага болон дунд ангид багшилж байсан. 2002 онд боловсролын технологийн салбарт орж ирсэн. Тэрээр орон нутаг, муж, үндэсний чуулганд Вэб 2.0, 21-р зууны ур чадвар, бүтээлч байдал, инновацийн технологи зэрэг сэдвээр тогтмол зөвлөлдөж, хуваалцаж, илтгэл тавьдаг. Тэрээр 2012 онд TC13 нэртэй бүлгийг үүсгэн байгуулж, 13-р бүсийн технологийн удирдагчдын хамтын ажиллагааг идэвхтэй дэмжсээр ирсэн. Тэрээр саяхан #roboedu hashtag болон Twitter чатыг эхлүүлсэн. Мэргэшсэн гаджетын дурлагч Роджерс оюутнуудад бүтээх, зохион бүтээх, бүтээх боломжийг олгодог технологид сэтгэл татам байдаг. Тэрээр сургуулиуд эдгээр болон 21-р зууны бусад ур чадварт анхаарлаа төвлөрүүлж, улмаар тэдгээрийг хөгжүүлэх стратеги, технологи болон бусад нөөцийг хайж олох ёстой гэж тэр үзэж байна. Үүний тулд тэрээр дүүргийн хэмжээнд бий болгохоор ажиллаж байнаробот техникийн клубууд, "maker tech", робот техник, Minecraft-т зориулсан зуны технологийн зуслан зохион байгуулж, дүүргийн жил бүр зохион байгуулдаг технологийн үзэсгэлэнгийн гол чиглэлийг оюутны үзэсгэлэнгээс зохион бүтээгч, бүтээлч байдлыг онцолсон интерактив туршлага болгон өөрчилсөн. Та Рэндигийн холбоо барих болон нийгмийн мэдээллийн бүх мэдээллийг about.me/randyrodgers хаягаас авах боломжтой."

Стив Янг (@atemyshorts) , Технологийн ахлах ажилтан, Жудсон ISD, Live Oak, TX.

Стив Янг одоогийн албан тушаалдаа 2006 оноос хойш ажиллаж байгаа бөгөөд тэрээр сүлжээний үйл ажиллагаа, серверийн техник хангамж, ширээний техник хангамж, өгөгдлийн үйлчилгээ, хэрэглээний дэмжлэг, програмчлал, тусламжийн ширээ, харилцаа холбоо, радио зэргийг хянадаг. , PEIMS гэгддэг Техас мужийн мэдээллийн тайлагналын систем. Тэрээр 1992 оноос эхлэн Зүүн хойд ISD болон Northside ISD-д сургалтын технологийн чиглэлээр хэд хэдэн албан тушаал хашиж байсан. 2007 онд Янг Сан Антонио бүсийн технологийн захирлуудын бүлгийг үүсгэн байгуулжээ. Төслийн санаа, санаа зовоосон асуудал, нийтлэг асуудлуудын шийдлийг хуваалцдаг технологийн удирдагчдын албан бус нийгэмлэг. 2011-2012 онд тэрээр Техасын К-12 CTO зөвлөлийн даргаар сонгогдсон бөгөөд Сургуулийн консорциумын анхны муж улсын салбар Networking (CoSN). 2013 онд Young-ийн удирдлаган дор Judson ISD нь Judson ISD Connect гар утасны программаараа Дижитал Боловсролын Төвөөс хүссэн Дижитал Боловсролын Амжилтын шагналаар шагнагдсан. Мөн дотор2013 онд HP болон Intel компани "Манлайлал дахь "Profiles" цувралдаа Young-г онцолсон. 2014 онд тэрээр Техасын К-12 CTO Зөвлөлийн Грэйс Хопперын Техасын оны шилдэг CTO шагналыг хүртсэн. Young Judson ISD болон Texas K-12 CTO Council-д үүрэг гүйцэтгэхээс гадна тус улсын сургуулийн технологийн удирдагчдын ойлголтыг багтаасан SchoolCIO-д зөвлөхөөр ажилладаг.

Доктор Шерил Абшир (@sherylabshire) , Лак Чарльз, Лэйк Чарльз хотын Калкасиеу Париш улсын сургуулиудын технологийн ахлах ажилтан.

CPSB-ийн Технологийн ахлах захирлын хувьд доктор Шерил Абшир нь практикийг өөрчлөхөд технологи, сургалтын хөтөлбөрийн үүрэг ролийн талаар үндэсний, муж, дүүргийн хороодод удирдан чиглүүлдэг. Тэрээр 40 гаруй жил техникийн захирал, сургуулийн захирал, К-5 багш, номын сан/хэвлэл мэдээллийн мэргэжилтэн, ангийн багш, их сургуулийн профессороор ажилласан. 2010 онд FCC түүнийг ERATE дээрх улсын сургууль/номын сангуудыг төлөөлөн USAC-ын удирдах зөвлөлд томилсон. Абшир нь 2013 оны NCTET Олон нийтийн барилгачин шагналыг үндэсний боловсролын системд сурган хүмүүжүүлэх технологид үр дүнтэй оруулахад үлгэр жишээ үйлчилгээ үзүүлснийхээ төлөө хүртсэн. ISTE нь боловсролын технологийг сурталчлах олон арван жилийн турш түүнд 2009 онд анхны Төрийн бодлогын шилдэг өмгөөлөгчийн шагналыг гардуулсан. Тэрээр манай улсын багш нарын алдрын танхимд элссэн анхны багш юм. Тэрээр ТУЗ-д ажилладаг бөгөөд өмнө нь CoSN-ийн даргаар ажиллаж байсан бөгөөд хэд хэдэн компани, хэвлэлүүдийн K -12 Зөвлөх Зөвлөлд багтдаг.

Лесли Барретт (@lesliebarrett13) , Боловсролын мэргэжилтэн: Технологи & AMP; Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Лэсли Барретт 2, 3, 5-р ангид багшилжээ.бага болон дунд шатны аль алинд нь сургуулийн номын санч байсан. Тэрээр одоогоор багш, номын санчдад мэргэжлийн суралцах боломжийг бүрдүүлж, хүргэж байна. Түүний хүсэл тэмүүлэл бол сурган хүмүүжүүлэгчид ангидаа бүх суралцагчдад хүрэхэд нь туслах шинэлэг, сэтгэл татам арга замыг олох явдал юм.

Доктор Сюзан Борг, Klein ISD, Klein, TX.

Др. Сюзан Борг одоогоор Хьюстон хотын захын Техас мужийн Клейн хотын Клейн бие даасан сургуулийн дүүрэгт хорин гурав дахь жилдээ ажиллаж байна. Тэр туслах ахлах ажилтан болохоосоо өмнө Klein ISD-д сургалтын хөтөлбөр, заавар хариуцсан захиралын туслах, захирал, гүйцэтгэх захирлаар ажиллаж байсан. Тэрээр удирдах албан тушаалд очихоосоо өмнө ахлах сургуулийн түвшинд биологи, химийн багш байсан. Борг боловсролын салбарт 33 жил ажилласан. Төв Мичиганы Их Сургуульд бакалаврын зэрэг хамгаалсны дараа тэрээр Сэм Хьюстон мужийн их сургуульд магистр, докторын зэрэг хамгаалсан. Доктор Борг нь Klein ISD-ийн 49,000 орчим оюутны сургалтын хөтөлбөрийн дүүргийн удирдагч юм. Тэрээр дүүргийн хэмжээнд таван хэлтэс, цэцэрлэгээс арван хоёрдугаар анги хүртэлх дөчин хоёр кампустай хамтран ажиллахад тусалдаг.

Айми Бартис, Технологийн Мэргэжилтэн, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis бол16 жилийн сургалтын технологийн ахмад зүтгэлтэн. Сүүлийн зургаан жилийн хугацаанд тэрээр Sunnyvale дунд сургуульд ажиллаж, сургуулийнхаа технологийг нэгтгэх философийг өөрчлөх санаачилгыг удирдаж байсан. Түүний ойр дотны сүлжээ нь технологийн интеграцчлал, оюутны сонголтын талаарх түүний алсын харааг бий болгож, түүнийг Техас дахь боловсролын технологийн тэргүүлэгчийн байр суурийг эзэлдэг. Түүний Plugged In Edu блог нь энэ салбарын бусад хүмүүст ойлголт өгдөг бөгөөд хамт ажиллагсад нь байнга онцолж байдаг. Бартис нь сургуулийг бүх сурагчдад хамааралтай, сэтгэл хөдөлгөм болгохыг эрмэлздэг багш нарт үйлчлэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Стюарт Бэрт (@stuartburt), Технологийн захирал, Олон нийтийн ISD, Невада, TX .

Стюарт Бэрт ахлах сургуулийн математикийн багшаар ажлын гараагаа эхэлж, дараа нь зөвлөхөөр ажиллаж байгаад технологийн тэнхимд шилжсэн. Олон нийтийн ISD-ийн технологийн захирлын хувьд тэрээр багш нартаа инноваци хийх, технологийг хичээлдээ оруулахад тусалдаг. Нийгэмлэг мөн Бөртийн удирдлаган дор 3-12-р ангийн 1-1 төслийг нэмсэн. Бөрт, түүний эхнэр, гурван настай ихэр охид бүгд Техас мужийн Рокволл хотод амьдардаг.

Лиза Карназо (@SAtechnoChic) , Багш, Зүүн хойд ISD, Сан Антонио, Техас.

Лиза Карнацзо нь Зүүн хойд ОУСД болон өмнө нь Омаха улсын сургуулиудад 20 гаруй жил бага ангийн багшаар ажилласан. Тэрээр технологийн хүсэл тэмүүллээ хуваалцдагкампус, дүүрэг, үндэсний чуулганд илтгэл тавих замаар ангид. "Над дахь удирдагч" кампусын багшийн хувьд Карнацзо оюутнуудад технологийн манлайлагч байх ёстой гэж хатуу боддог. Тэрээр хоёрдугаар ангийн хүүхдүүдээ Лас Ломас бага сургуулийн багш нарт iPad-ын мэргэжлийн хөгжлийг удирдан чиглүүлэх боломжийг олгож, энэ үүрэгт ажилд оруулсан юм. Түүний шавь нар хичээлийнхээ дижитал олдворуудыг ангидаа carnazzosclass.wikispaces.com цахим хуудсанд тогтмол нийтэлж, ангидаа өдөр бүр болж буй үйл явдлуудыг жиргэснээр дэлхийн үзэгчдийг олж авсан. Тэднийг Twitter @CarnazzosClass дээр дагаж мөрдөөрэй.

Рафранц Дэвис (@rafranzdavis) , Дүүргийн сургалтын технологийн мэргэжилтэн, Арлингтон ISD, TX.

Рафранз Дэвис нь Даллас/Форт Ворт дүүргийн сургуулийн сургалтын технологийн мэргэжилтэн юм. Хүсэл тэмүүлэлтэй суралцахыг дэмжигчийн хувьд тэрээр математикийн дунд сурган хүмүүжүүлэгчийн туршлагаа ашиглан сурагчдыг бие даан суралцагч болгоход чиглэсэн шинэлэг сургалтын стратеги ашиглан технологийг нэгтгэхэд багш нарт тусалдаг.

Брайан Дойл (@bryanpdoyle) , KIPP Остин улсын сургуулиудын Технологийн захирал, Остин, Техас .

Брайан Дойл сүүлийн 13 жилийг олон нийтийн боловсролд боловсролын технологийг ашиглахыг сурталчлахад зарцуулсан. Сүүлийн 2+ жилийн турш тэрээр KIPP Austin Public schools – сүлжээний технологийн захирлаар ажиллаж байнаОстин мужид үйлчилдэг нийтийн дүрмийн сургуулиудын (мөн үндэсний KIPP сүлжээний нэг хэсэг). Тэрээр шинээр нээгдсэн хоёр сургууль болон KIPP Остин муж даяар холимог сургалтын загварыг хэрэгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэхэд тусалсан. Дойл инновацид ихээхэн анхаарал хандуулж, хувийн хэвшилд итгэдэг тул оюутнуудад урам зориг өгч, тэднийг хүчирхэгжүүлдэг орчинг бий болгохын тулд байнга ажилладаг.

Скотт Флойд (@WOScholar) , Сургалтын технологийн захирал , White Oak ISD, White Oak, TX.

Скотт С.Флойд бага ангийн аль алинд нь ангид 10 жил хичээллэсний дараа одоогоор White Oak ISD-ийн сургалтын технологийн захирлаар ажиллаж байна. болон хоёрдогч түвшин. Түүний одоогийн анхаарал хандуулж буй ажил бол багш нарт технологийн хэрэглүүрийг сургалтын хөтөлбөртөө оруулахад нь туслах явдал бөгөөд ил тод байдалд анхаарлаа хандуулж байна. Мөн тэрээр сурган хүмүүжүүлэгчидтэй сургуулийн хананы гадна өөрийгөө харуулахын тулд цахим портфолио бүтээх чиглэлээр ажилладаг. Тэрээр Техасын ATPE оны шилдэг дунд сургуулийн багш, ISTE Making IT Happen хүлээн авагч байсан.

Каролин Фут (@technolibrary) , Дижитал номын санч, Westlake ахлах сургууль/Eanes ISD, Остин, TX .

Каролин Фут бол Вестлэйк ахлах сургуулийн "техно-номын санч" юм. Тэрээр номын сангууд нь сургуулиудад инновацийн халуун цэг байж чадна гэдэгт итгэдэг бөгөөд номын сангийн хөтөлбөрөөрөө дамжуулан технологийн шинэлэг хэрэглээг сурталчилдаг. Тэрээр 2014 оны Цагаан ордны өөрчлөлтийн аваргаар тодорсонганцаарчилсан хичээл заах, сурахад үзүүлэх нөлөө, энэ нь сургуулийн сургалтын орон зай, цахим ном гэх мэт материалуудад хэрхэн нөлөөлж байгааг сонирхдог. Түүний блогийг www.futura.edublogs.org хаягаас олж болно.

Карен Фуллер ([email protected]), Технологийн ахлах ажилтан, Klein ISD, Klein, TX.

Карен Фуллер K-12 Education-д 23 жил ажилласан. Тэрээр Diboll ISD-д ангийн багш, технологийн зохицуулагчаар ажиллаж байсан; ESC VII-ийн технологийн менежер; мөн дүүргийн технологийн сургагч багш, Маршал ISD-ийн технологийн захирал. Тэрээр 2006 оноос хойш Klein ISD-д анх Мэдээллийн технологийн захирал, одоо CTO-оор ажиллаж байна. Тэрээр оюутны хотхоны LAN, дүүргийн WAN болон бүс нутгийн сүлжээг зохион бүтээж, хэрэгжүүлж, дэмжиж, технологийн интеграцчлал, тэтгэлэг бичих, дүүргийн техник хангамж, програм хангамжийг дэмжих, технологийн төлөвлөлт болон бусад сэдвээр семинар зохион байгуулсан. Клейнд байх хугацаандаа тэрээр 38,000 гаруй компьютерийг хамарсан 1: 1 амжилттай таван кампус, бүх анги танхимд технологи бүхий найман шинэ кампусыг байршуулах ажлыг удирдаж байсан. Технологийн техник хангамжийн стандарт, багшийн стандартыг боловсруулах улсын хороодод ажиллаж байсан; 1990-ээд оны дунд үеэс хойш TCEA хороодод янз бүрийн албан тушаалд ажиллаж байсан; мөн 2007 онд ISTE (хуучин нэрээр NECC) үндэсний конвенцийн хороонд ажиллаж байсан.

Тодд Грейтхаус, Технологийн ахлахОфицер, Дел Валле ISD, Техас.

Тодд Грейтхаус бол 20 гаруй жилийн туршлагатай сурган хүмүүжүүлэгч бөгөөд арав нь нэгдүгээр зэрэглэлийн сургуульд багшилдаг. Тэрээр сургалтын хөтөлбөр, үнэлгээ, технологийн төслүүдийг удирдан зохион байгуулж байсан арвин туршлагатай, түүнчлэн заах, мэргэжил дээшлүүлэх, сургалтын хөтөлбөрийг уялдуулах, орон нутгийн болон муж улсын үнэлгээний менежментийг хамарсан сургалтын хүчтэй туршлагатай. Дел Валле ISD-ийн CTO-д ажиллаж эхлэхээсээ өмнө тэрээр Пфлюгервилл ISD дахь технологийн хэлтсийн төслүүдийг удирдаж, дүүргийн хэмжээнд орон нутгийн болон бондын санаачлагыг дэмжиж ажилласан. Тэрээр бүх ажилдаа системийн дизайн болон Сократын сургалтын арга зүйг шингээсэн нарийн төлөвлөгч юм.

Peter Griffiths, Холбооны Хөтөлбөр ба Хариуцлагын Гүйцэтгэх Захирал, Dayton ISD, Dayton, TX.

Сүүлийн гурван жилийн хугацаанд Питер Гриффитс сургалтын хөтөлбөр, технологийг хоёр тусдаа байгууллага биш харин нэг эх сурвалж болгон авч үзэхэд оролцсон. Тэрээр өгөгдлөөр баялаг соёлыг хөгжүүлж, илүү өгөгдөлд чиглэсэн байх хэрэгцээг ойлгохын ач холбогдлын талаар ажилтнуудын мэдлэгийг нэмэгдүүлэхэд түлхэц өгсөн.

Карл Хукер (@mrhooker) , Инновацийн захирал & Digital Learning, Eanes ISD, Austin, TX.

Карл Хукер сурган хүмүүжүүлэгч болсноосоо хойш технологийн интеграцчилал бүхий боловсролын хүчтэй өөрчлөлтийн нэг хэсэг болсон. Түүний өвөрмөц хослолболовсрол, техникийн туршлага, хошигнол нь түүнийг энэхүү өөрчлөлтийг амжилттай хөдөлгөгч хүч болгодог. Eanes ISD-ийн инноваци, дижитал сургалтын захирлын хувьд тэрээр K-12-ын бүх оюутнуудын гарт нэгээс нэг iPad-ыг өгсөн LEAP хөтөлбөрийг (Хандалт ба хувийн тохиргоогоор суралцах, татан оролцуулах) манлайлж, эхлүүлэхэд тусалсан. 8000 оюутны дүүрэг. Тэрээр мөн iPad-ууд боловсрол болон бусад салбарт авчирсан ээлжийн баярыг тэмдэглэх гурван өдрийн "суралцах баяр"-ыг "iPadpalooza"-г үндэслэгч юм. Энэ жил улс орон даяар янз бүрийн мужуудад iPadpalooza-ийн олон дараагийн спин-офф арга хэмжээний эхнийх нь эхэлсэн. Түүнийг Tech & AMP; Learning сэтгүүлийн 2014 оны шилдэг удирдагч бөгөөд 2013 оны Apple-ийн нэр хүндтэй сурган хүмүүжүүлэгчийн ангийн гишүүн юм. Түүнийг twitter @mrhooker болон түүний блог дээр дагаарай: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ) , Технологийн сургалтын хөтөлбөр, инновацийн захирал, Леандер ISD Леандер, Техас.

Вэнди Жонс инновацийн сургалт, сургалт нь боловсролыг өөрчилж чадна гэж үзэж байна. Тэрээр боловсролын салбарт 25 жил ажиллаж байна. Тэрээр карьерынхаа туршид Apple Computer болон Intrada Technologies компанид мэргэжлийн хөгжлийн сургагч багшаар ажиллахын тулд ангиасаа гарахын өмнө Lake Travis ISD-д бага ангийн багш, тусгай боловсролын багш, дасгалжуулагчаар ажиллаж байсан. Жонс National Semiconductor's Global сэтгүүлийн Техасын багийг удирдаж байсан