முக்கிய பேச்சாளர்

அலெக் குரோஸ், எட்., ரெஜினா பல்கலைக்கழகம், ரெஜினா, கனடா

ட்விட்டரில் பின்தொடரவும்: @courosa

டாக்டர். அலெக் கூரோஸ் ரெஜினா பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி பீடத்தில் கல்வி தொழில்நுட்பம் மற்றும் ஊடகப் பேராசிரியராக உள்ளார். கல்வியில் வெளிப்படைத்தன்மை, வலைப்பின்னல் கற்றல், கல்வியில் சமூக ஊடகங்கள், டிஜிட்டல் குடியுரிமை மற்றும் விமர்சன ஊடக கல்வியறிவு போன்ற தலைப்புகளில் தேசிய மற்றும் சர்வதேச அளவில் நூற்றுக்கணக்கான பட்டறைகள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகளை வழங்கியுள்ளார். அவரது பட்டதாரி மற்றும் இளங்கலைப் படிப்புகள் தற்போதைய மற்றும் வருங்காலக் கல்வியாளர்களுக்கு இணைப்புக் கருவிகள் வழங்கும் கல்வித் திறனை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது மற்றும் அதைப் பயன்படுத்திக் கொள்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன.

L. கே அபர்னதி (@ kayabernathy) ,Associate பேராசிரியர், லாமர் பல்கலைக்கழகம், ஹூஸ்டன், TX.

டாக்டர். எல். கே அபர்னதி லாமர் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வித் தலைமைத்துவத் துறையில் இணைப் பேராசிரியராக உள்ளார். ஒரு PreK-12 கல்வியாளர், அவர் மூன்று டெக்சாஸ் பள்ளி மாவட்டங்களில் பணியாற்றினார், அங்கு அவர் ஆசிரியர், அறிவுறுத்தல் தொழில்நுட்ப நிபுணர், தொழில்நுட்ப இயக்குனர், தொழிற்கல்வி (CATE) இயக்குனர் மற்றும் சுயாதீன தேசிய ஆலோசகர் போன்ற பதவிகளை வகித்தார். அபர்னதி டெக்சாஸ் ஏ&எம் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி நிர்வாகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் டெக்சாஸ் ஆஸ்டின் பல்கலைக்கழகத்தில் வணிக நிர்வாகத்தில் இளங்கலைப் பட்டமும், லாமர் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி மேற்பார்வையில் முதுகலைப் பட்டமும் பெற்றுள்ளார். டெக்சாஸ் கணினி கல்விதொழில்நுட்பம் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை ஆதரிக்கும் வழிகளில் டெக்சாஸ் ஆசிரியர்களை மேம்படுத்துவதற்கான இணைப்புத் திட்டம். நாடு முழுவதிலுமிருந்து புதுமையான அனுபவங்களை லியாண்டர் ஐஎஸ்டிக்கு கொண்டு வர முடிந்தது, அங்கு அவர் கடந்த 15 ஆண்டுகளாக பல திறன்களில் பணியாற்றினார். கடந்த மூன்று ஆண்டுகளில் அவர் பாடத்திட்டம் மற்றும் புத்தாக்கக் குழுவுடன் இணைந்து கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை மாற்றியமைத்து வகுப்பறையில் அதிக மாணவர் உரிமையை மேம்படுத்துவதற்காக பணியாற்றியுள்ளார். அவரும் அவரது குழுவும் உள்ளூர் மற்றும் தேசிய மாநாடுகளில் கற்றல் முன்னோக்கி, TCEA மற்றும் பல லியாண்டர் ISD தொடர்ச்சியான மேம்பாட்டு மாநாடுகளை வழங்கினர்.

ஆண்ட்ரியா கெல்லர் (@akbusybee) , பயிற்றுவிக்கும் தொழில்நுட்ப நிபுணர் , இர்விங் ISD, Irving, TX .

ஆண்ட்ரியா கெல்லர் ஒரு அறிவுறுத்தல் தொழில்நுட்ப நிபுணர் ஆவார், அவர் விழித்திருக்கும் ஒவ்வொரு தருணத்தையும் இன்றைய இளைஞர்களை ஊக்குவிப்பதற்காக செலவிடுகிறார். அவர் சிறப்புக் கல்வி உலகில் 11 ஆண்டுகள் ஒரு சுய-கட்டுமான வாழ்க்கை (செயல்பாட்டு சூழலில் வாழும்) ஆசிரியராகக் கழித்தார், அங்கு அவர் தனது குறைந்த சொற்கள் மற்றும் சொற்கள் அல்லாத மாணவர்களை பல்வேறு வகையான தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி புதிய உயரத்திற்குத் தள்ளினார். அவர் 2011-2012 ஆம் ஆண்டில் டெக்சாஸ் கணினி கல்வி நிறுவனம் (TCEA) வகுப்பறை ஆசிரியர் மற்றும் தேசிய பள்ளி வாரிய சங்கத்தால் பார்க்க வேண்டிய 20 கல்வியாளர்களில் ஒருவராக பெயரிடப்பட்டார். கெல்லர் உள்ளூர் இர்விங் மற்றும் பிராந்திய 10 டெக்சாஸ் நிபுணத்துவ கல்வியாளர் சங்கம் மற்றும் மாநில ATPE ஆகிய இரண்டிலும் வகுப்பறை ஆசிரியராக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளார். அவளில்கற்பித்தலை அதிகரிக்க தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களைப் பயிற்றுவிப்பதில் அவர் தற்போதைய பங்கு வகிக்கிறார். அவர் தனது வளாகத்தில் மாதாந்திர தொழில்நுட்ப சவால்களை நிறுவியுள்ளார், மேலும் Techformers Unite மூலம் அதே கேம்களை உருவாக்கியுள்ளார். அனைத்து மாணவர்களையும் சென்றடைய அவர் தனது கணினி ஆய்வகத்தை காலையில் கூடுதல் பயிற்சிக்காகவும், மாணவர்களுக்கு விமானத் திட்டத்தின் மூலம் தொழில்நுட்பத் திட்டங்களைச் செய்வதற்கான வாய்ப்பைப் பெறவும் திறக்கிறார். பள்ளி நேரத்தில் இல்லாதபோது, ​​"டெஸ்டினேஷன் இமேஜினேஷன்" மூலம் மாணவர்களை வரம்பற்ற சாத்தியக்கூறுகளின் உலகிற்கு அழைத்துச் செல்ல அவர் உதவுகிறார்.

லிண்டா லிப்பே (@lindalippe7) , தொடக்க அறிவியல் ஒருங்கிணைப்பாளர் , லியாண்டர் ISD லியாண்டர், TX.

Linda Lippe வகுப்பறை ஆசிரியராக, வழிகாட்டியாக, அறிவியல் ஒருங்கிணைப்பாளராகவும், இப்போது லியாண்டர் ISD இல் தொடக்க அறிவியல் ஒருங்கிணைப்பாளராகவும் பணியாற்றியுள்ளார். 2013 தேசிய அறிவியல் ஆசிரியர் சங்கம் உட்பட மாநில மற்றும் தேசிய மாநாடுகளில் தொகுப்பாளராக இருந்துள்ளார். அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அறிவியலைக் கையாள்வதில் ஆர்வம் உண்டு.

ஜுவான் ஓரோஸ்கோ, கல்வித் தொழில்நுட்பவியலாளர், ஈனெஸ் ISD, TX.

இயன் பவல், பார்ட்னர், பிபிகே.

இயன் பவலின் முழு தொழில் வாழ்க்கையும் கல்விக் கட்டிடக்கலைத் துறையில் அவர் முதன்மைத் திட்டமிடல், வசதி நிலை மதிப்பீடு, நிரலாக்கம், வடிவமைப்பு மற்றும் நிர்வாகத்தில் ஈடுபட்டுள்ளார், இதில் அவர் க்ளீன் ஐஎஸ்டியை உள்ளடக்கியதாகப் பேசுவார். 1979 முதல், அவர் $20,000,000 முதல் $525,000,000 வரையிலான பத்திரம்/கட்டுமான மதிப்புகள் கொண்ட கல்வித் திட்டங்களில் பங்கேற்று வழிநடத்தினார். முதன்மை மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி வசதிகள், உயர்கல்வி கட்டிடங்கள் மற்றும் வளாகங்கள், துணை மற்றும் ஆதரவு வசதிகள் (நிர்வாக வசதிகள், தொழில்முறை மேம்பாடு/மாநாட்டு மையங்கள், தொழில்நுட்ப மையங்கள், தொலைதூரக் கல்வி வசதிகள்), CTE உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான கல்வித் திட்ட வகைகளை தனிப்பட்ட திட்டங்கள் விரிவுபடுத்தியுள்ளன. மற்றும் தொழிற்கல்வி பாடத்திட்ட மையங்கள், தடகள மற்றும் பொழுதுபோக்கு வசதிகள் (ஸ்டேடியா, நேட்டோரியம்கள்) போன்றவை. பவல் தற்போது தொழில்முறை மற்றும் கல்வி சங்கங்களின் வாரியங்களில் பணியாற்றுகிறார் மற்றும் பிராந்திய மற்றும் தேசிய அளவில் கல்வி தலைப்புகளில் விளக்கக்காட்சிகளை வழங்கியுள்ளார்.

ஜெர்மன் ராமோஸ், திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளர், கல்விச் சேவை மையம் 13, ஆஸ்டின், TX.

ஜெர்மன் ராமோஸ் கல்விச் சேவை மையப் பகுதி 13 இல் உள்ள டிரான்ஸ்ஃபார்மேஷன் சென்ட்ரல் T-STEM மையத்தின் திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளராக உள்ளார். அவரது பெற்றார்டெக்சாஸ் பான்-அமெரிக்கன் பல்கலைக்கழகத்தில் மெக்கானிக்கல் இன்ஜினியரிங் இளங்கலை மற்றும் முதுகலை. ESC Region1 இல் T-STEM நிபுணராக மாறுவதற்கு முன்பு 5 வருடங்கள் Valley View High School T-STEM அகாடமியில் இயற்பியல் மற்றும் ரோபாட்டிக்ஸ் ஆசிரியராக இருந்தார். STEM ஃபோகஸ் மூலம் தொழில்முறை மேம்பாட்டை வழங்கிய ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, ராமோஸ் T-STEM மையத்தின் திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளராக தனது தற்போதைய பதவியை ஏற்றுக்கொண்டார், அவர் STEM-மையப்படுத்தப்பட்ட கல்விக்கான ஆதரவைத் தொடர்ந்தார்.

Randy Rodgers (@rrodgers), Digital Learning Services இயக்குனர் , Seguin ISD, Seguin, TX 2002 இல் கல்வித் தொழில்நுட்பத் துறையில் நுழைந்தார். அவர் வலை 2.0, 21 ஆம் நூற்றாண்டின் திறன்கள் மற்றும் உள்ளூர், மாநில மற்றும் தேசிய மாநாடுகளில் படைப்பாற்றல் மற்றும் புதுமைக்கான தொழில்நுட்பங்கள் போன்ற தலைப்புகளில் தொடர்ந்து ஆலோசனைகள், பகிர்வு மற்றும் பேசுகிறார். 2012 ஆம் ஆண்டு TC13 என்ற குழுவைத் தொடங்கி, ஏரியா 13 தொழில்நுட்பத் தலைவர்களிடையே ஒத்துழைப்பிற்காக தீவிர வக்கீலாக இருந்து வருகிறார். அவர் சமீபத்தில் #roboedu ஹேஷ்டேக் மற்றும் ட்விட்டர் அரட்டையைத் தொடங்கினார். ஒரு சான்றளிக்கப்பட்ட கேஜெட் ஜன்கி, ரோட்ஜர்ஸ் மாணவர்களை உருவாக்க, கண்டுபிடிக்க மற்றும் உருவாக்க அனுமதிக்கும் தொழில்நுட்பங்களால் ஈர்க்கப்பட்டார். பள்ளிகள் இந்த மற்றும் பிற 21 ஆம் நூற்றாண்டின் திறன்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், பின்னர் அவற்றை மேம்படுத்துவதற்கான உத்திகள், தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் பிற ஆதாரங்களைக் கண்டறிய வேண்டும் என்று அவர் நம்புகிறார். அதற்காக, மாவட்டம் முழுவதும் உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்டு வருகிறார்ரோபாட்டிக்ஸ் கிளப்புகள், "மேக்கர் டெக்", ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் மின்கிராஃப்ட் ஆகியவற்றிற்கான கோடைகால தொழில்நுட்ப முகாம்கள், மேலும் மாவட்டத்தின் வருடாந்திர தொழில்நுட்ப கண்காட்சியின் மையத்தை மாணவர் கண்காட்சியிலிருந்து கண்டுபிடிப்பு மற்றும் படைப்பாற்றலை வலியுறுத்தும் ஊடாடும் அனுபவமாக மாற்றியுள்ளது. about.me/randyrodgers இல் ராண்டியின் தொடர்பு மற்றும் சமூக ஊடகத் தகவல்கள் அனைத்தையும் நீங்கள் காணலாம்."

ஸ்டீவ் யங் (@atemyshorts) , தலைமை தொழில்நுட்ப அதிகாரி , ஜட்சன் ISD, லைவ் ஓக், TX.

ஸ்டீவ் யங் தனது தற்போதைய நிலையில் 2006 முதல் பணியாற்றுகிறார், அங்கு அவர் நெட்வொர்க் செயல்பாடுகள், சர்வர் வன்பொருள், டெஸ்க்டாப் வன்பொருள், தரவு சேவைகள், பயன்பாட்டு ஆதரவு, நிரலாக்கம், உதவி மேசை ஆதரவு, தொலைத்தொடர்பு, வானொலி ஆகியவற்றை மேற்பார்வையிடுகிறார். , மற்றும் PEIMS எனப்படும் டெக்சாஸ் மாநில தரவு அறிக்கை அமைப்பு, அவர் வடகிழக்கு ISD மற்றும் நார்த்சைட் ISD இல் அறிவுறுத்தல் தொழில்நுட்பத்தில் பல பதவிகளை வகித்துள்ளார், அங்கு அவர் 1992 இல் கற்பிக்கத் தொடங்கினார். 2007 இல் யங் சான் அன்டோனியோ ஏரியா டெக்னாலஜி இயக்குநர்கள் குழுவை நிறுவினார். திட்ட யோசனைகள், கவலைகள் மற்றும் பொதுவான பிரச்சனைகளுக்கான தீர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் தொழில்நுட்பத் தலைவர்களின் விற்பனையாளர்-அஞ்ஞான முறைசாரா சமூகம். நெட்வொர்க்கிங் (CoSN) 2013 இல் யங்கின் தலைமையின் கீழ், Judson ISD ஆனது அதன் Judson ISD Connect மொபைல் பயன்பாட்டிற்காக டிஜிட்டல் கல்விக்கான மையத்திலிருந்து ஒரு விரும்பத்தக்க டிஜிட்டல் கல்வி சாதனை விருது வழங்கப்பட்டது. மேலும் உள்ளே2013, ஹெச்பி மற்றும் இன்டெல் லீடர்ஷிப் தொடரில் தங்கள் சுயவிவரங்களில் யங் இடம்பெற்றன. 2014 ஆம் ஆண்டில் டெக்சாஸ் K-12 CTO கவுன்சில் கிரேஸ் ஹாப்பர் CTO ஆஃப் தி இயர் விருதை டெக்சாஸிற்கான பெற்றவர். Judson ISD மற்றும் டெக்சாஸ் K-12 CTO கவுன்சிலில் அவரது பாத்திரங்களுக்கு மேலதிகமாக, யங் ஸ்கூல்சிஐஓவின் ஆலோசகராகவும் பணியாற்றுகிறார், இது நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளி தொழில்நுட்பத் தலைவர்களின் நுண்ணறிவைக் கொண்டுள்ளது.

டாக்டர் ஷெரில் அப்ஷயர் (@sherylabshire) , தலைமை தொழில்நுட்ப அதிகாரி , கால்கேசியு பாரிஷ் பொதுப் பள்ளிகள் , லேக் சார்லஸ், LA.

CPSB தலைமை தொழில்நுட்ப அதிகாரியாக, Dr. Sheryl Abshire தேசிய, மாநில மற்றும் மாவட்ட குழுக்களுக்கு தலைமைத்துவத்தை வழங்குகிறார், நடைமுறையில் தொழில்நுட்பம் மற்றும் பாடத்திட்டத்தை மாற்றுவதில் கவனம் செலுத்துகிறார். 40+ ஆண்டுகள் அவர் CTO, பள்ளி முதல்வர், K-5 ஆசிரியர், நூலகம்/ஊடக வல்லுநர், வகுப்பறை ஆசிரியர் மற்றும் பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியராகப் பணியாற்றியுள்ளார். 2010 இல், FCC அவளை ERATE இல் நாட்டின் பள்ளிகள்/நூலகங்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் USAC குழுவிற்கு நியமித்தது. நாட்டின் கல்வி முறை முழுவதும் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றில் தொழில்நுட்பத்தை திறம்பட ஒருங்கிணைப்பதற்கு வசதியாக முன்மாதிரியான சேவைக்காக 2013 ஆம் ஆண்டு NCTET சமூகக் கட்டமைப்பாளர் விருதை Abshire வென்றது. கல்வித் தொழில்நுட்பத்தை மேம்படுத்தும் பல தசாப்தகாலப் பணிகளுக்காக 2009 ஆம் ஆண்டில் ISTE தனது முதல் பொதுக் கொள்கை வழக்கறிஞர் விருதை அவருக்கு வழங்கியது. அவர் நம் நாட்டின் தேசிய ஆசிரியர்களின் புகழ் மண்டபத்தில் சேர்க்கப்பட்ட முதல் ஆசிரியர் ஆவார். அவர் குழுவில் பணியாற்றுகிறார் மற்றும் CoSN இன் கடந்த தலைவராக உள்ளார் மற்றும் பல நிறுவனங்கள் மற்றும் வெளியீடுகளுக்கான K -12 ஆலோசனை வாரியங்களில் உள்ளார்.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , கல்வி நிபுணர்: தொழில்நுட்பம் & லைப்ரரி மீடியா சர்வீசஸ் , ESC பிராந்தியம் 13, ஆஸ்டின், TX.

லெஸ்லி பாரெட் 2வது, 3வது மற்றும் 5வது வகுப்புகளுக்குக் கற்பித்துள்ளார்.மேலும் தொடக்க மற்றும் இடைநிலை நிலைகளில் பள்ளி நூலகராக இருந்துள்ளார். அவர் தற்போது ஆசிரியர்கள் மற்றும் நூலகர்களுக்கான தொழில்முறை கற்றல் வாய்ப்புகளை உருவாக்கி வழங்குகிறார். கல்வியாளர்கள் தங்கள் வகுப்பறைகளில் உள்ள அனைத்து கற்பவர்களையும் சென்றடைய உதவும் புதுமையான மற்றும் ஈடுபாடுள்ள வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் அவரது ஆர்வம் உள்ளது.

டாக்டர் சூசன் போர்க், கல்வி மற்றும் மாணவர் சேவைகளுக்கான இணை கண்காணிப்பாளர், க்ளீன் ISD, க்ளீன், TX .

டாக்டர். சூசன் போர்க் தற்போது ஹூஸ்டனின் புறநகர்ப் பகுதியான டெக்சாஸில் உள்ள க்ளீன் இன்டிபென்டன்ட் ஸ்கூல் மாவட்டத்தில் தனது இருபத்தி மூன்றாம் ஆண்டு சேவையை மேற்கொண்டு வருகிறார். இணை கண்காணிப்பாளர் ஆவதற்கு முன்பு, அவர் க்ளீன் ஐஎஸ்டியில் உதவி அதிபராக, முதன்மை மற்றும் பாடத்திட்டம் மற்றும் அறிவுறுத்தலின் நிர்வாக இயக்குநராக பணியாற்றினார். அவர் தனது நிர்வாக பதவிகளுக்கு முன்னர் உயர்நிலைப் பள்ளி மட்டத்தில் உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் ஆசிரியராகவும் இருந்தார். போர்க் கல்வித் துறையில் 33 ஆண்டுகள் பணியாற்றியுள்ளார். மத்திய மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்ற பிறகு, சாம் ஹூஸ்டன் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் முதுகலை மற்றும் முனைவர் பட்டங்களைப் பெற்றார். க்ளீன் ISD இல் உள்ள சுமார் 49,000 மாணவர்களுக்கான கல்வித் திட்டங்களின் மாவட்ட மேற்பார்வையாளர் டாக்டர். அவர் மாவட்ட அளவில் ஐந்து துறைகளின் ஒத்துழைப்பை நாற்பத்தி இரண்டு வளாகங்கள், ப்ரீகிண்டர்கார்டன் முதல் தரம் பன்னிரெண்டாம் வகுப்பு வரை உதவுகிறார். நிபுணர், சன்னிவேல் ISD, சன்னிவேல், TX.

Aimee Bartis ஒருபயிற்றுவிக்கும் தொழில்நுட்பத்தில் 16 வருட அனுபவம் வாய்ந்தவர். கடந்த ஆறு ஆண்டுகளில், அவர் சன்னிவேல் நடுநிலைப் பள்ளியில் பணிபுரிந்தார், அங்கு அவர் தொழில்நுட்பத்தை ஒருங்கிணைப்பதில் பள்ளியின் தத்துவத்தை மாற்றுவதற்கான முயற்சியை வழிநடத்தினார். அவரது நெருங்கிய கூட்டாளிகளின் நெட்வொர்க் தடையற்ற தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மாணவர் தேர்வு பற்றிய அவரது பார்வைக்கு உதவுகிறது மற்றும் டெக்சாஸில் கல்வி தொழில்நுட்பத்தில் அவரை ஒரு தலைவராக நிலைநிறுத்தியுள்ளது. அவரது வலைப்பதிவு, ப்ளக்ட் இன் எடு, துறையில் உள்ள மற்றவர்களுக்கு நுண்ணறிவை வழங்குகிறது மற்றும் அவரது சக ஊழியர்களால் தொடர்ந்து முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது. அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பள்ளியைப் பொருத்தமானதாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்ற முற்படுவதால், ஆசிரியர்களுக்கு சேவை செய்வதில் பார்டிஸ் ஆர்வமாக உள்ளார்.

ஸ்டூவர்ட் பர்ட் (@stuartburt) , தொழில்நுட்ப இயக்குநர் , சமூக ISD, நெவாடா, TX .

ஸ்டூவர்ட் பர்ட் உயர்நிலைப் பள்ளி கணித ஆசிரியராக தனது வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார், அதன் பிறகு அவர் ஆலோசகராகப் பணியாற்றினார், இறுதியில் தொழில்நுட்பத் துறைக்குச் சென்றார். சமூக ISD இன் தொழில்நுட்ப இயக்குநராக, அவர் தனது ஆசிரியர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தை புதுமைப்படுத்தவும், அவர்களின் அறிவுறுத்தலில் ஒருங்கிணைக்கவும் உதவுகிறார். பர்ட்டின் தலைமையின் கீழ் 3-12 வகுப்புகளில் 1-1 திட்டங்களையும் சமூகம் சேர்த்துள்ளது. பர்ட், அவரது மனைவி மற்றும் இரட்டை மூன்று வயது சிறுமிகள் அனைவரும் ராக்வால், TX இல் வசிக்கின்றனர்.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , ஆசிரியர், வடகிழக்கு ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo வடகிழக்கு ISD இல் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக முதன்மை தரக் கல்வியாளராக இருந்துள்ளார் மற்றும் இதற்கு முன்பு ஒமாஹா பொதுப் பள்ளிகளில் இருந்தார். தொழில்நுட்பத்தின் மீதான தனது ஆர்வத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்வகுப்பறையில் அவரது வளாகம், அவரது மாவட்டம் மற்றும் தேசிய மாநாடுகளில் விளக்கக்காட்சிகள் மூலம். "லீடர் இன் மீ" வளாகத்தில் ஆசிரியராக இருப்பதால், மாணவர்கள் தொழில்நுட்பத் தலைவர்களாக அதிகாரம் பெற வேண்டும் என்று கார்னாஸ்ஸோ கடுமையாக உணர்கிறார். லாஸ் லோமாஸ் எலிமெண்டரியில் ஆசிரியர்களுக்கான ஐபாட் தொழில்முறை மேம்பாட்டிற்கு வழிவகுக்க அனுமதிப்பதன் மூலம் அவர் தனது இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களை இந்தப் பாத்திரத்தில் அமர்த்தியுள்ளார். அவரது மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலின் டிஜிட்டல் கலைப்பொருட்களை தங்கள் வகுப்பு விக்கியில் carnazzosclass.wikispaces.com இல் தொடர்ந்து வெளியிடுவதன் மூலம் உலகளாவிய பார்வையாளர்களைப் பெற்றுள்ளனர். Twitter @CarnazzosClass இல் அவர்களைப் பின்தொடர்க டல்லாஸ்/ஃபோர்ட் வொர்த் பகுதி பள்ளி மாவட்டத்திற்கான அறிவுறுத்தல் தொழில்நுட்ப வல்லுனர். ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கற்றலுக்கான வழக்கறிஞராக, அவர் தனது அனுபவத்தை இரண்டாம் நிலை கணிதக் கல்வியாளராகப் பயன்படுத்தி, மாணவர்களை தன்னாட்சி கற்றவர்களாக மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட புதுமையான கற்பித்தல் உத்திகளைப் பயன்படுத்தி தொழில்நுட்பத்தை ஒருங்கிணைக்க ஆசிரியர்களுக்கு உதவுகிறார்.

பிரையன் டாய்ல் (@bryanpdoyle) , தொழில்நுட்ப இயக்குனர் , KIPP ஆஸ்டின் பப்ளிக் பள்ளிகள், ஆஸ்டின், TX கடந்த 2+ ஆண்டுகளாக அவர் KIPP ஆஸ்டின் பொதுப் பள்ளிகளில் தொழில்நுட்ப இயக்குநராக உள்ளார் - ஒரு நெட்வொர்க்ஆஸ்டின் பகுதியில் சேவை செய்யும் பொது பட்டயப் பள்ளிகள் (மற்றும் தேசிய KIPP நெட்வொர்க்கின் ஒரு பகுதி). புதிதாக திறக்கப்பட்ட இரண்டு பள்ளிகளிலும், முழு KIPP ஆஸ்டின் பகுதியிலும் கலப்பு கற்றல் மாதிரிகளை செயல்படுத்துவதற்கு அவர் உதவியுள்ளார். கண்டுபிடிப்புகளில் வலுவான கவனம் மற்றும் தனிப்பயனாக்கத்தில் நம்பிக்கையுடன், மாணவர்கள் ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் அதிகாரம் பெறும் சூழல்களை உருவாக்குவதற்கு டாய்ல் தொடர்ந்து உழைத்துள்ளார்.

ஸ்காட் ஃபிலாய்ட் (@WOScholar) , பயிற்றுவிப்பு தொழில்நுட்ப இயக்குனர் , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd தற்போது ஒயிட் ஓக் ISDக்கான அறிவுறுத்தல் தொழில்நுட்பத்தின் இயக்குநராகப் பணியாற்றுகிறார், இரண்டு தொடக்கநிலையிலும் வகுப்பறையில் 10 ஆண்டுகள் கழித்த பிறகு மற்றும் இரண்டாம் நிலை. அவரது தற்போதைய கவனம் ஆசிரியர்கள் தொழில்நுட்ப கருவிகளை அவர்களின் பாடத்திட்டத்தில் வெளிப்படைத்தன்மையை மையமாகக் கொண்டு ஒருங்கிணைக்க உதவுவதில் உள்ளது. பள்ளிச் சுவர்களுக்கு வெளியே தங்களை சிறப்பாகக் காட்டிக்கொள்ள மின்னணு இலாகாக்களை உருவாக்குவதில் கல்வியாளர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுகிறார். அவர் இந்த ஆண்டின் ATPE டெக்சாஸ் இரண்டாம் நிலை ஆசிரியர் மற்றும் ISTE மேக்கிங் IT ஹாப்பன் பெறுநராக இருந்தார்.

Carolyn Foote (@technolibrary) , Digital Librarian , Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

கரோலின் ஃபுட் வெஸ்ட்லேக் உயர்நிலைப் பள்ளியைச் சேர்ந்த "டெக்னோ-லைப்ரரியன்" ஆவார். பள்ளிகளில் புத்தாக்கத்திற்கான ஹாட் ஸ்பாட்களாக நூலகங்கள் இருக்கும் என்று அவர் நம்புகிறார், மேலும் தனது நூலகத் திட்டத்தின் மூலம் தொழில்நுட்பத்தின் புதுமையான பயன்பாடுகளை ஊக்குவிக்கிறார். 2014 ஆம் ஆண்டு வெள்ளை மாளிகையின் மாற்றத்திற்கான சாம்பியன் என்று பெயரிடப்பட்டவர்கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலில் ஒருவருக்கு ஒருவர் ஏற்படுத்தும் தாக்கங்கள் மற்றும் அது பள்ளியில் கற்றல் இடங்கள் மற்றும் மின் புத்தகங்கள் போன்ற பொருட்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதன் மூலம் ஈர்க்கப்பட்டார். அவரது வலைப்பதிவை www.futura.edublogs.org இல் காணலாம்.

Karen Fuller ([email protected]) , தலைமை தொழில்நுட்ப அதிகாரி, க்ளீன் ISD, க்ளீன், TX.

கேரன் புல்லர் 23 ஆண்டுகளாக K-12 கல்வியில் உள்ளார். அவர் டிபோல் ஐஎஸ்டியில் வகுப்பறை ஆசிரியராகவும் தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பாளராகவும் பணியாற்றினார்; ESC VIIக்கான தொழில்நுட்ப மேலாளர்; மற்றும் மாவட்ட தொழில்நுட்ப பயிற்சியாளர் மற்றும் மார்ஷல் ISD தொழில்நுட்ப இயக்குனர். அவர் 2006 முதல் க்ளீன் ஐஎஸ்டியில் இருந்து வருகிறார், முதலில் தகவல் தொழில்நுட்ப இயக்குனராகவும் இப்போது CTO ஆகவும் இருக்கிறார். அவர் கேம்பஸ் LAN, மாவட்ட WANகள் மற்றும் பிராந்திய நெட்வொர்க்குகளை வடிவமைத்து, செயல்படுத்தி, ஆதரித்துள்ளார், மேலும் தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பு, மானியம் எழுதுதல், மாவட்ட வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருளுக்கு ஆதரவு, தொழில்நுட்ப திட்டமிடல் மற்றும் பலவற்றில் பட்டறைகளை நடத்தினார். அவர் க்ளீனில் இருந்த காலத்தில், 38,000க்கும் மேற்பட்ட கணினிகள் மற்றும் அனைத்து வகுப்பறைகளிலும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பத்துடன் கூடிய எட்டு புதிய வளாகங்களை உள்ளடக்கிய ஐந்து வெற்றிகரமான 1:1 வளாகங்களின் வரிசைப்படுத்தலை மேற்பார்வையிட்டார். தொழில்நுட்பத்தில் வன்பொருள் தரநிலைகள் மற்றும் ஆசிரியர் தரநிலைகளை மேம்படுத்துவதற்கான மாநிலக் குழுக்களில் அவர் பணியாற்றியுள்ளார்; 1990 களின் நடுப்பகுதியில் இருந்து TCEA கமிட்டிகளில் பல்வேறு பதவிகளில் பணியாற்றினார்; மற்றும் 2007 இல் ISTE (முன்னர் NECC), தேசிய மாநாட்டுக் குழுவில் பணியாற்றினார்.

டோட் கிரேட்ஹவுஸ், தலைமை தொழில்நுட்பம்அதிகாரி, Del Valle ISD, TX.

டாட் கிரேட்ஹவுஸ் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான பல்வேறு அனுபவங்களைக் கொண்ட ஒரு கல்வியாளர், அவர்களில் பத்து பேர் தலைப்பு 1 பள்ளிகளில் கற்பிக்கின்றனர். பாடத்திட்டம், மதிப்பீடு மற்றும் தொழில்நுட்பத் திட்டங்களை நிர்வகிப்பதற்கான விரிவான அனுபவமும், கற்பித்தல், தொழில்முறை மேம்பாடு, பாடத்திட்ட சீரமைப்பு மற்றும் உள்ளூர் மற்றும் மாநில மதிப்பீட்டு மேலாண்மை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய வலுவான அறிவுறுத்தல் அனுபவமும் அவருக்கு உள்ளது. Del Valle ISDக்கான CTO இல் அவரது தற்போதைய பதவியை ஏற்கும் முன், அவர் Pflugerville ISD இல் தொழில்நுட்பத் துறைக்கான திட்டங்களை நிர்வகித்து, மாவட்ட அளவிலான உள்ளூர் மற்றும் பத்திர முயற்சிகளை ஆதரித்தார். அவர் ஒரு முழுமையான திட்டமிடுபவர், சிஸ்டம்ஸ் டிசைன் மற்றும் சாக்ரடிக் கற்றல் முறைகளை தனது அனைத்துப் பணிகளிலும் இணைத்து வருகிறார்.

பீட்டர் கிரிஃபித்ஸ் , ஃபெடரல் புரோகிராம்ஸ் மற்றும் அக்கவுன்டபிலிட்டியின் நிர்வாக இயக்குநர் , டேட்டன் ISD, டேடன், TX.

கடந்த மூன்று ஆண்டுகளாக, பீட்டர் கிரிஃபித்ஸ் பாடத்திட்டம் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை ஒரே ஆதாரமாகப் பார்ப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளார், அறிவுறுத்தல்களைக் கையாளும் போது இரண்டு தனித்தனி நிறுவனங்களாகக் கருதப்படுவதில்லை. தரவுகள் நிறைந்த கலாச்சாரத்தை வளர்த்து, மேலும் தரவு சார்ந்ததாக இருக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய ஊழியர்களின் விழிப்புணர்வை அவர் அதிகரித்துள்ளார்.

கார்ல் ஹூக்கர் (@mrhooker) , புதுமை இயக்குநர் & டிஜிட்டல் லேர்னிங், ஈனெஸ் ஐஎஸ்டி, ஆஸ்டின், டிஎக்ஸ்.

கார்ல் ஹூக்கர் ஒரு கல்வியாளராக ஆனதில் இருந்து தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்புடன் வலுவான கல்வி மாற்றத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்து வருகிறார். அவரது தனித்துவமான கலவைகல்விப் பின்னணி, தொழில்நுட்ப நிபுணத்துவம் மற்றும் நகைச்சுவை ஆகியவை அவரை இந்த மாற்றத்திற்கான வெற்றிகரமான உந்து சக்தியாக ஆக்குகின்றன. Eanes ISD இல் புதுமை மற்றும் டிஜிட்டல் கற்றல் இயக்குநராக, அவர் LEAP திட்டத்தை (கற்றல் மற்றும் அணுகல் மற்றும் தனிப்பயனாக்கம் மூலம் ஈடுபடுத்துதல்) தொடங்கவும், தொடங்கவும் உதவினார், இது அனைத்து K-12 மாணவர்களின் கைகளில் ஒருவருக்கு ஒருவர் ஐபாட்களை வழங்கியது. 8,000-மாணவர்கள் மாவட்டம். கல்வியிலும் அதற்கு அப்பாலும் iPadகள் கொண்டு வந்த மாற்றத்தைக் கொண்டாடும் வகையில் "iPadpalooza" - மூன்று நாள் "கற்றல் திருவிழா" வின் நிறுவனர் ஆவார். இந்த ஆண்டு நாடு முழுவதும் பல்வேறு மாநிலங்களில் பல எதிர்கால ஸ்பின்-ஆஃப் iPadpalooza நிகழ்வுகளில் முதலாவது தொடங்கியது. அவர் டெக் & ஆம்ப்; கற்றல் பத்திரிக்கையின் 2014 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த தலைவர் மற்றும் 2013 ஆம் ஆண்டின் ஆப்பிள் புகழ்பெற்ற கல்வியாளர் வகுப்பில் உறுப்பினராக உள்ளார். twitter @mrhooker மற்றும் அவரது வலைப்பதிவில் அவரைப் பின்தொடரவும்: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ) , தொழில்நுட்ப பாடத்திட்டம் மற்றும் புதுமை இயக்குனர், லியாண்டர் ISD லியாண்டர், TX.

புதுமையான கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் கல்வியை மாற்றும் என வெண்டி ஜோன்ஸ் நம்புகிறார். 25 வருடங்களாக கல்வியில் ஈடுபட்டுள்ளார். அவரது தொழில் வாழ்க்கையில் அவர் ஆப்பிள் கம்ப்யூட்டர் மற்றும் இன்ட்ராடா டெக்னாலஜிஸ் ஆகியவற்றில் தொழில்முறை மேம்பாட்டு பயிற்சியாளராக பணிபுரிய வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன்பு லேக் டிராவிஸ் ஐஎஸ்டியில் ஆரம்ப வகுப்பறை ஆசிரியராகவும், சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியராகவும், பயிற்சியாளராகவும் பணியாற்றினார். தேசிய செமிகண்டக்டர்ஸ் குளோபலுக்கான டெக்சாஸ் அணிக்கு ஜோன்ஸ் தலைமை தாங்கினார்