મુખ્ય વક્તા

એલેક કુરોસ, ફેકલ્ટી ઓફ એડ., યુનિવર્સિટી ઓફ રેજીના, રેજીના, કેનેડા

ટ્વીટર પર અનુસરો: @courosa

ડૉ. એલેક કુરોસ રેજિના યુનિવર્સિટીની શિક્ષણ ફેકલ્ટીમાં શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી અને મીડિયાના પ્રોફેસર છે. તેમણે શિક્ષણમાં નિખાલસતા, નેટવર્ક શિક્ષણ, શિક્ષણમાં સોશિયલ મીડિયા, ડિજિટલ નાગરિકતા અને જટિલ મીડિયા સાક્ષરતા જેવા વિષયો પર રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે સેંકડો વર્કશોપ અને પ્રસ્તુતિઓ આપી છે. તેમના સ્નાતક અને અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસક્રમો વર્તમાન અને ભાવિ શિક્ષકોને કનેક્ટિવિટીનાં સાધનો દ્વારા ઓફર કરવામાં આવતી શૈક્ષણિક સંભવિતતાનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો અને તેનો લાભ કેવી રીતે લેવો તે સમજવામાં મદદ કરે છે. પ્રોફેસર, લેમર યુનિવર્સિટી, હ્યુસ્ટન, TX.

ડૉ. એલ. કે એબરનાથી લામર યુનિવર્સિટીમાં શૈક્ષણિક નેતૃત્વ વિભાગમાં સહયોગી પ્રોફેસર છે. PreK-12 શિક્ષિકા, તેણીએ ટેક્સાસના ત્રણ શાળા જિલ્લાઓમાં સેવા આપી છે જ્યાં તેણીએ શિક્ષક, સૂચનાત્મક ટેક્નોલોજી નિષ્ણાત, ટેક્નોલોજી ડિરેક્ટર, વ્યાવસાયિક (CATE) નિયામક અને સ્વતંત્ર રાષ્ટ્રીય સલાહકાર તરીકે હોદ્દો સંભાળ્યો છે. એબરનાથીએ ટેક્સાસ એ એન્ડ એમ યુનિવર્સિટીમાંથી શૈક્ષણિક વહીવટમાં ડોક્ટરેટની પદવી પ્રાપ્ત કરી છે અને યુનિવર્સિટી ઓફ ટેક્સાસ ઓસ્ટિનમાંથી બિઝનેસ એડમિનિસ્ટ્રેશનમાં સ્નાતકની ડિગ્રી અને લામર યુનિવર્સિટીમાંથી શૈક્ષણિક દેખરેખમાં માસ્ટર ડિગ્રી ધરાવે છે. ટેક્સાસ કોમ્પ્યુટર એજ્યુકેશનટેક્નોલોજી શિક્ષણ અને શિક્ષણને ટેકો આપે છે તે રીતે ટેક્સાસ શિક્ષકોને સશક્ત બનાવવા માટે કનેક્શન પ્રોગ્રામ. તે દેશભરના નવીન અનુભવોને લિએન્ડર ISDમાં પાછા લાવવામાં સક્ષમ હતી જ્યાં તેણે છેલ્લા 15 વર્ષથી સંખ્યાબંધ ક્ષમતાઓમાં કામ કર્યું છે. છેલ્લા ત્રણ વર્ષો દરમિયાન તેણીએ અભ્યાસક્રમ અને નવીનતા ટીમ સાથે વર્ગખંડમાં વધુ વિદ્યાર્થીઓની માલિકીને પ્રોત્સાહન આપવા માટે શિક્ષણ અને શિક્ષણમાં પરિવર્તન લાવવા માટે કામ કર્યું છે. તેણી અને તેણીની ટીમે લર્નિંગ ફોરવર્ડ, TCEA, અને અસંખ્ય લિએન્ડર ISD સતત સુધારણા પરિષદોમાં સ્થાનિક અને રાષ્ટ્રીય બંને પરિષદોમાં રજૂઆત કરી છે.

એન્ડ્રીયા કેલર (@akbusybee) , સૂચનાત્મક ટેકનોલોજી નિષ્ણાત , ઇરવિંગ ISD, Irving, TX.

એન્ડ્રીઆ કેલર એક સૂચનાત્મક ટેક્નોલોજી નિષ્ણાત છે જે આજના યુવાનોને પ્રોત્સાહિત કરવામાં દરેક જાગવાની ક્ષણો વિતાવે છે. તેણીએ 11 વર્ષ વિશેષ શિક્ષણ જગતમાં સ્વ-સમાયેલ જીવન (કાર્યલક્ષી વાતાવરણમાં જીવતા) શિક્ષક તરીકે વિતાવ્યા હતા જ્યાં તેણીએ તેના નિમ્ન-મૌખિક અને બિન-મૌખિક વિદ્યાર્થીઓને વિવિધ પ્રકારની ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરીને નવી ઊંચાઈઓ પર ધકેલ્યા હતા. તેણીને 2011-2012માં ટેક્સાસ કોમ્પ્યુટર એજ્યુકેશન એજન્સી (TCEA) ક્લાસરૂમ ટીચર ઓફ ધ યર અને નેશનલ સ્કૂલ બોર્ડ એસોસિએશન દ્વારા જોવા માટેના 20 શિક્ષકોમાંની એક તરીકે નામ આપવામાં આવ્યું હતું. કેલરને સ્થાનિક ઇરવિંગ અને રિજન 10 એસોસિએશન ઑફ ટેક્સાસ પ્રોફેશનલ એજ્યુકેટર્સ બંને દ્વારા વર્ષના વર્ગખંડ શિક્ષક અને રાજ્ય ATPE તરીકે માન્યતા આપવામાં આવી છે. તેણીમાંવર્તમાન ભૂમિકા તે શિક્ષકોને પ્રશિક્ષણ વધારવા માટે ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરવામાં મદદ કરવા સક્ષમ છે. તેણીએ તેના કેમ્પસમાં માસિક ટેક્નોલોજી પડકારોની સ્થાપના કરી છે અને ટેકફોર્મર્સ યુનાઈટ દ્વારા સમાન રમતો બનાવી છે. તમામ વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચવા માટે તેણી સવારે તેણીની કોમ્પ્યુટર લેબને વધારાના ટ્યુટરિંગ માટે ખોલે છે અને વિદ્યાર્થીઓને ફ્લાઇટ પ્રોગ્રામ દ્વારા ટેકનોલોજી પ્રોજેક્ટ્સ કરવાની તક મળે છે. જ્યારે શાળા સમય પર ન હોય, ત્યારે તે વિદ્યાર્થીઓને “ડેસ્ટિનેશન ઇમેજિનેશન” દ્વારા અમર્યાદિત શક્યતાઓની દુનિયામાં લઈ જવામાં મદદ કરે છે. TX.

લિન્ડા લિપ્પે ક્લાસરૂમ શિક્ષક, માર્ગદર્શક, વિજ્ઞાન સહાયક તરીકે અને હવે લિએન્ડર ISD માં પ્રાથમિક વિજ્ઞાન સંયોજક તરીકે કામ કર્યું છે. તેણી 2013 રાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન શિક્ષક સંઘ સહિત રાજ્ય અને રાષ્ટ્રીય સંમેલનોમાં પ્રસ્તુતકર્તા રહી છે. તેણીને તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે વિજ્ઞાન પર ધ્યાન આપવાનો શોખ છે.

જુઆન ઓરોઝકો, એજ્યુકેશન ટેક્નોલોજિસ્ટ, Eanes ISD, TX.

જુઆન ઓરોઝકો 16 વર્ષથી શિક્ષક છે. એક ઇન્ટેલ ટીચ માસ્ટર ટીચર, ગૂગલ સર્ટિફાઇડ ટીચર, પીબીએસ ટીચરલાઇન ફેસિલિટેટર, ડિસ્કવરી સ્ટાર એજ્યુકેટર અને ટેક્સાસ સ્ટાફ ડેવલપમેન્ટ કોન્ફરન્સ બોર્ડ મેમ્બર (TSDC), તેમણે અસંખ્ય ઇન્સ્ટ્રક્શનલ ટેક્નોલોજી સ્ટાફ ડેવલપમેન્ટ સત્રો વિકસાવ્યા છે અને તેનું નેતૃત્વ કર્યું છે અને ISTE સહિત વિવિધ પરિષદોમાં રજૂઆત કરી છે. TCEA, FETC, ટેકફોરમ, લર્નિંગ ફોરવર્ડ ટેક્સાસ, અને SXSW ઇન્ટરેક્ટિવ.

ઇયાન પોવેલ, પાર્ટનર, PBK.

ઇયાન પોવેલની સમગ્ર વ્યાવસાયિક કારકિર્દી શૈક્ષણિક આર્કિટેક્ચરનું ક્ષેત્ર છે અને તે માસ્ટર પ્લાનિંગ, ફેસિલિટી કન્ડીશન એસેસમેન્ટ, પ્રોગ્રામિંગ, ડિઝાઈન અને મોટી સંખ્યામાં પ્રોજેક્ટ્સના વહીવટમાં સામેલ છે, જેમાં તે ક્લેઈન આઈએસડીને સામેલ કરવા વિશે વાત કરશે. 1979 થી, તેમણે $20,000,000 થી $525,000,000 સુધીના બોન્ડ/બાંધકામ મૂલ્યો સાથે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં ભાગ લીધો છે અને તેનું નેતૃત્વ કર્યું છે. વ્યક્તિગત પ્રોજેક્ટ્સમાં શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ પ્રકારોની વિવિધ શ્રેણીનો સમાવેશ થાય છે જેમાં પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શૈક્ષણિક સુવિધાઓની તમામ ગોઠવણીઓ, ઉચ્ચ શિક્ષણની ઇમારતો અને કેમ્પસ, આનુષંગિક અને સહાયક સુવિધાઓ (વહીવટી સુવિધાઓ, વ્યાવસાયિક વિકાસ/કોન્ફરન્સ કેન્દ્રો, ટેકનોલોજી કેન્દ્રો, અંતર શિક્ષણ સુવિધાઓ), CTEનો સમાવેશ થાય છે. અને વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમ કેન્દ્રો, એથ્લેટિક અને મનોરંજન સુવિધાઓ (સ્ટેડિયા, નેટોરિયમ), વગેરે. પોવેલ હાલમાં વ્યાવસાયિક અને શૈક્ષણિક સંગઠનોના બોર્ડમાં સેવા આપે છે અને પ્રાદેશિક અને રાષ્ટ્રીય સ્તરે શિક્ષણ વિષયો પર પ્રસ્તુતિઓ કરી છે.

જર્મન રામોસ, પ્રોજેક્ટ કોઓર્ડિનેટર, એજ્યુકેશન સર્વિસ સેન્ટર 13, ઓસ્ટિન, TX.

જર્મન રામોસ એજ્યુકેશન સર્વિસ સેન્ટર રિજન 13 ખાતે ટ્રાન્સફોર્મેશન સેન્ટ્રલ T-STEM સેન્ટર માટે પ્રોજેક્ટ કોઓર્ડિનેટર છે. તેના પ્રાપ્તયુનિવર્સિટી ઓફ ટેક્સાસ પાન-અમેરિકનમાંથી મિકેનિકલ એન્જિનિયરિંગમાં સ્નાતક અને માસ્ટર્સ. ESC Region1 માં T-STEM નિષ્ણાત બનતા પહેલા તેઓ 5 વર્ષ સુધી વેલી વ્યૂ હાઈસ્કૂલ T-STEM એકેડેમીમાં ભૌતિકશાસ્ત્ર અને રોબોટિક્સ શિક્ષક હતા. STEM ફોકસ સાથે વ્યાવસાયિક વિકાસ પૂરો પાડવાના એક વર્ષ પછી, રામોસે T-STEM સેન્ટર માટે પ્રોજેક્ટ સંયોજક તરીકે તેમની વર્તમાન સ્થિતિ સ્વીકારી, જો તેઓ STEM-ફોકસ્ડ એજ્યુકેશનને તેમનું સમર્થન ચાલુ રાખે.

રેન્ડી રોજર્સ (@rrodgers), ડિજિટલ લર્નિંગ સર્વિસીસના નિયામક, સેગ્યુઇન ISD, સેગ્યુઇન, TX.

રેન્ડી રોજર્સ 23 વર્ષથી શિક્ષણમાં છે, તેણે પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને શીખવ્યું હતું. 2002 માં શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી ક્ષેત્રમાં પ્રવેશ કર્યો. તે સ્થાનિક, રાજ્ય અને રાષ્ટ્રીય પરિષદોમાં વેબ 2.0, 21મી સદીના કૌશલ્યો અને સર્જનાત્મકતા અને નવીનતા માટેની તકનીકો જેવા વિષયો પર નિયમિતપણે સલાહ લે છે, શેર કરે છે અને બોલે છે. તેઓ 2012 માં TC13 નામનું જૂથ શરૂ કરીને એરિયા 13 ટેક્નોલોજીના નેતાઓ વચ્ચે સહયોગ માટે સક્રિય હિમાયતી રહ્યા છે. તેમણે તાજેતરમાં #roboedu હેશટેગ અને ટ્વિટર ચેટ શરૂ કરી છે. પ્રમાણિત ગેજેટ જંકી, રોજર્સ એવી તકનીકોથી આકર્ષાય છે જે વિદ્યાર્થીઓને નિર્માણ, શોધ અને સર્જન કરવા દે છે. તે માને છે કે શાળાઓએ આ અને 21મી સદીના અન્ય કૌશલ્યો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ, પછી તેને વિકસાવવા માટે વ્યૂહરચના, તકનીકો અને અન્ય સંસાધનો શોધવા જોઈએ. તે માટે તેઓ જીલ્લા વ્યાપી બનાવવા માટે કામ કરી રહ્યા છેરોબોટિક્સ ક્લબ, "મેકર ટેક", રોબોટિક્સ અને માઇનક્રાફ્ટ માટે સમર ટેક કેમ્પ, અને જિલ્લાના વાર્ષિક ટેક્નોલોજી ફેરનું ધ્યાન વિદ્યાર્થીઓના પ્રદર્શનમાંથી બદલીને સંશોધનાત્મકતા અને સર્જનાત્મકતા પર ભાર મૂકતા ઇન્ટરેક્ટિવ અનુભવમાં ફેરવી દીધું છે. તમે about.me/randyrodgers પર રેન્ડીના તમામ સંપર્કો અને સોશિયલ મીડિયાની માહિતી મેળવી શકો છો."

સ્ટીવ યંગ (@atemyshorts), ચીફ ટેક્નોલોજી ઓફિસર, જુડસન ISD, Live Oak, TX.

સ્ટીવ યંગે 2006 થી તેમની વર્તમાન સ્થિતિમાં સેવા આપી છે, જ્યાં તેઓ નેટવર્ક ઓપરેશન્સ, સર્વર હાર્ડવેર, ડેસ્કટોપ હાર્ડવેર, ડેટા સેવાઓ, એપ્લિકેશન સપોર્ટ, પ્રોગ્રામિંગ, હેલ્પ ડેસ્ક સપોર્ટ, ટેલિકોમ્યુનિકેશન્સ, રેડિયોની દેખરેખ રાખે છે. , અને ટેક્સાસ સ્ટેટ ડેટા રિપોર્ટિંગ સિસ્ટમ જેને PEIMS તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. તેમણે નોર્થ ઈસ્ટ ISD અને નોર્થસાઈડ ISD ખાતે ઈન્સ્ટ્રક્શનલ ટેક્નોલોજીમાં અનેક હોદ્દાઓ સંભાળ્યા છે, જ્યાં તેમણે 1992માં ભણાવવાનું શરૂ કર્યું હતું. 2007માં યંગે સાન એન્ટોનિયો એરિયા ટેક્નોલોજી ડિરેક્ટર્સ ગ્રૂપની સ્થાપના કરી હતી. ટેક્નોલોજી નેતાઓનો વિક્રેતા-અજ્ઞેયવાદી અનૌપચારિક સમુદાય કે જેઓ પ્રોજેક્ટ વિચારો, ચિંતાઓ અને સામાન્ય સમસ્યાઓના ઉકેલો શેર કરે છે. 2011-2012માં તેમને ટેક્સાસ K-12 CTO કાઉન્સિલના અધ્યક્ષ તરીકે પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા, જે કન્સોર્ટિયમ ફોર સ્કૂલનું પ્રથમ રાજ્ય પ્રકરણ હતું. નેટવર્કિંગ (CoSN). 2013 માં યંગના નેતૃત્વ હેઠળ, Judson ISD ને તેની Judson ISD Connect મોબાઇલ એપ્લિકેશન માટે સેન્ટર ફોર ડિજિટલ એજ્યુકેશન તરફથી પ્રતિષ્ઠિત ડિજિટલ એજ્યુકેશન એચિવમેન્ટ એવોર્ડ એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો. માં પણ2013, HP અને Intel એ તેમની પ્રોફાઇલ્સ ઇન લીડરશીપ શ્રેણીમાં યંગને દર્શાવ્યું હતું. 2014 માં તે ટેક્સાસ માટે ટેક્સાસ K-12 CTO કાઉન્સિલ ગ્રેસ હોપર CTO ઓફ ધ યર એવોર્ડ મેળવનાર હતો. જુડસન ISD અને ટેક્સાસ K-12 CTO કાઉન્સિલમાં તેમની ભૂમિકાઓ ઉપરાંત, યંગ SchoolCIO ના સલાહકાર તરીકે પણ સેવા આપે છે, જેમાં દેશભરના સ્કૂલ ટેક્નોલોજીના નેતાઓની સમજ આપવામાં આવી છે.

ડૉ. શેરીલ એબશાયર (@શેરીલેબશાયર), ચીફ ટેક્નોલોજી ઓફિસર, કેલ્કેસ્યુ પેરિશ પબ્લિક સ્કૂલ્સ, લેક ચાર્લ્સ, LA.<2

CPSB ચીફ ટેક્નોલૉજી ઑફિસર તરીકે, ડૉ. શેરિલ એબશાયર રાષ્ટ્રીય, રાજ્ય અને જિલ્લા સમિતિઓનું નેતૃત્વ પૂરું પાડે છે જે પ્રેક્ટિસ બદલવામાં ટેક્નોલોજી અને અભ્યાસક્રમની ભૂમિકા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. 40+ વર્ષ સુધી તેણીએ CTO, શાળાના આચાર્ય, K-5 શિક્ષક, પુસ્તકાલય/મીડિયા નિષ્ણાત, વર્ગખંડ શિક્ષક અને યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસર તરીકે કામ કર્યું છે. 2010 માં FCC એ તેણીને ERATE પર દેશની શાળાઓ/ગ્રંથાલયોનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા USAC બોર્ડમાં નિયુક્ત કર્યા. એબશાયરને સમગ્ર રાષ્ટ્રની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં શિક્ષણ અને અધ્યયનમાં ટેક્નોલોજીના અસરકારક એકીકરણની સુવિધામાં અનુકરણીય સેવા માટે 2013નો NCTET કોમ્યુનિટી બિલ્ડર એવોર્ડ મળ્યો હતો. ISTE એ તેમને શૈક્ષણિક ટેક્નોલોજીને પ્રોત્સાહન આપવા માટે દાયકાઓ સુધી કામ કરવા બદલ 2009માં તેમનો પ્રથમ પબ્લિક પોલિસી એડવોકેટ ઓફ ધ યર એવોર્ડ એનાયત કર્યો હતો. તે આપણા દેશના નેશનલ ટીચર્સ હોલ ઓફ ફેમમાં સામેલ થનાર પ્રથમ શિક્ષક હતા. તેણી બોર્ડમાં સેવા આપે છે અને CoSN ની ભૂતકાળની અધ્યક્ષ છે અને સંખ્યાબંધ કંપનીઓ અને પ્રકાશનો માટે K-12 સલાહકાર બોર્ડમાં છે.

લેસ્લી બેરેટ (@લેસ્લીબેરેટ13), શિક્ષણ નિષ્ણાત: ટેકનોલોજી & લાઇબ્રેરી મીડિયા સર્વિસીસ , ESC Region 13, Austin, TX.

લેસ્લી બેરેટે 2જી, 3જી અને 5મી ગ્રેડ શીખવી છેઅને પ્રાથમિક અને માધ્યમિક બંને સ્તરે શાળાના ગ્રંથપાલ છે. તેણી હાલમાં શિક્ષકો અને ગ્રંથપાલો માટે વ્યાવસાયિક શિક્ષણની તકો બનાવે છે અને પહોંચાડે છે. તેણીનો જુસ્સો શિક્ષકોને તેમના વર્ગખંડોમાં તમામ વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચવામાં મદદ કરવા માટે નવીન અને આકર્ષક રીતો શોધી રહ્યો છે.

ડૉ. સુસાન બોર્ગ, સૂચના અને વિદ્યાર્થી સેવાઓ માટે સહયોગી અધિક્ષક, ક્લેઈન ISD, ક્લેઈન, TX .

ડૉ. સુસાન બોર્ગ હાલમાં હ્યુસ્ટનના ઉપનગર, ટેક્સાસના ક્લેઈનમાં ક્લેઈન ઈન્ડિપેન્ડન્ટ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ સાથે તેના 23માં વર્ષ સેવા આપી રહી છે. એસોસિયેટ સુપરિન્ટેન્ડેન્ટ બનતા પહેલા, તેણીએ ક્લેઈન ISD માં સહાયક આચાર્ય, આચાર્ય અને અભ્યાસક્રમ અને સૂચનાના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર તરીકે સેવા આપી હતી. તેણી વહીવટી હોદ્દા પહેલા હાઈસ્કૂલ કક્ષાએ જીવવિજ્ઞાન અને રસાયણશાસ્ત્રની શિક્ષક પણ હતી. બોર્ગે 33 વર્ષથી શૈક્ષણિક ક્ષેત્રે સેવા આપી છે. સેન્ટ્રલ મિશિગન યુનિવર્સિટીમાંથી તેણીની અંડરગ્રેજ્યુએટ ડિગ્રી પ્રાપ્ત કર્યા પછી, તેણે સેમ હ્યુસ્ટન સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાંથી માસ્ટર અને ડોક્ટરલ ડિગ્રી મેળવી. ડૉ. બોર્ગ ક્લેઈન ISDમાં આશરે 49,000 વિદ્યાર્થીઓ માટે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોના જિલ્લા સુપરવાઈઝર છે. તેણી જીલ્લા સ્તરે પાંચ વિભાગોના સહયોગની સુવિધા આપે છે જેમાં બેતાલીસ કેમ્પસ, પ્રીકિન્ડરગાર્ટનથી ધોરણ બાર સુધી.

એમી બાર્ટિસ, ટેકનોલોજી નિષ્ણાત, સનીવેલ ISD, સનીવેલ, TX.

એમી બાર્ટિસ એ છેસૂચનાત્મક તકનીકના 16-વર્ષના અનુભવી. છેલ્લા છ વર્ષોમાં, તેણીએ સનીવેલ મિડલ સ્કૂલમાં કામ કર્યું છે, જ્યાં તેણીએ એકીકૃત ટેકનોલોજી પર શાળાની ફિલસૂફી બદલવાની પહેલનું નેતૃત્વ કર્યું હતું. તેના સહયોગીઓનું નજીકનું નેટવર્ક સીમલેસ ટેક્નોલોજી એકીકરણ અને વિદ્યાર્થીઓની પસંદગીના તેના વિઝનને ધિરાણ આપે છે અને તેને ટેક્સાસમાં શૈક્ષણિક ટેકનોલોજીમાં અગ્રણી તરીકે સ્થાન આપ્યું છે. તેણીનો બ્લોગ, પ્લગ્ડ ઇન એડુ, ક્ષેત્રના અન્ય લોકોને આંતરદૃષ્ટિ પ્રદાન કરે છે અને તેના સાથીદારો દ્વારા નિયમિતપણે પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે. બાર્ટિસ શિક્ષકોની સેવા કરવા માટે ઉત્સાહી છે કારણ કે તેઓ શાળાને તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે સંબંધિત અને રોમાંચક બનાવવા માગે છે.

સ્ટુઅર્ટ બર્ટ (@stuartburt) , ટેક્નોલોજીના નિયામક , સમુદાય ISD, નેવાડા, TX .

સ્ટુઅર્ટ બર્ટે તેમની કારકિર્દી હાઇસ્કૂલના ગણિત શિક્ષક તરીકે શરૂ કરી, ત્યાર બાદ તેમણે કાઉન્સેલર તરીકે સેવા આપી, અને છેવટે ટેકનોલોજી વિભાગમાં ગયા. કોમ્યુનિટી ISD માટે ટેક્નોલોજી ડિરેક્ટર તરીકે, તેઓ તેમના શિક્ષકોને તેમની સૂચનામાં ટેક્નોલોજીને નવીનીકરણ અને સંકલિત કરવામાં મદદ કરે છે. સમુદાયે બર્ટના નેતૃત્વ હેઠળ ગ્રેડ 3-12માં 1-1 પ્રોજેક્ટ પણ ઉમેર્યા છે. બર્ટ, તેની પત્ની અને ત્રણ વર્ષની જોડિયા છોકરીઓ તમામ રોકવોલ, TXમાં રહે છે.

લિસા કાર્નાઝો (@SAtechnoChic), શિક્ષક, ઉત્તર પૂર્વ ISD, સાન એન્ટોનિયો, TX.

લિસા કાર્નાઝો નોર્થ ઇસ્ટ ISDમાં અને અગાઉ ઓમાહા પબ્લિક સ્કૂલ્સમાં 20 વર્ષથી પ્રાથમિક ગ્રેડ એજ્યુકેટર છે. તેણી ટેક્નોલોજી પ્રત્યેના તેના જુસ્સાને શેર કરે છેતેના કેમ્પસ, તેના જિલ્લા અને રાષ્ટ્રીય પરિષદોમાં પ્રસ્તુતિઓ દ્વારા વર્ગખંડમાં. "લીડર ઇન મી" કેમ્પસમાં શિક્ષક હોવાને કારણે, કાર્નાઝોને ભારપૂર્વક લાગે છે કે વિદ્યાર્થીઓને ટેકનોલોજી લીડર તરીકે સશક્ત બનાવવું જોઈએ. તેણીએ તેના બીજા ગ્રેડર્સને લાસ લોમાસ એલિમેન્ટરીમાં શિક્ષકો માટે આઇપેડ વ્યાવસાયિક વિકાસનું નેતૃત્વ કરવાની મંજૂરી આપીને આ ભૂમિકામાં મૂક્યા છે. તેણીના વિદ્યાર્થીઓએ carnazzosclass.wikispaces.com પર તેમના વર્ગ વિકિ પર નિયમિતપણે તેમના શિક્ષણની ડિજિટલ આર્ટિફેક્ટ્સ પ્રકાશિત કરીને તેમજ તેમના વર્ગખંડમાં દરરોજની ઘટનાઓને ટ્વિટ કરીને વૈશ્વિક પ્રેક્ષકો મેળવ્યા છે. Twitter @CarnazzosClass પર તેમને અનુસરો.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , ડિસ્ટ્રિક્ટ ઇન્સ્ટ્રક્શનલ ટેક્નોલોજી સ્પેશિયાલિસ્ટ , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis ડલ્લાસ/ફોર્ટ વર્થ વિસ્તાર શાળા જિલ્લા માટે સૂચનાત્મક ટેકનોલોજી નિષ્ણાત છે. જુસ્સા-આધારિત શિક્ષણના હિમાયતી તરીકે, તે વિદ્યાર્થીઓને સ્વાયત્ત શીખનારા બનવા માટે સશક્ત બનાવવાના હેતુથી નવીન શિક્ષણ વ્યૂહરચનાઓનો ઉપયોગ કરીને શિક્ષકોને ટેક્નોલોજીને એકીકૃત કરવામાં મદદ કરવા માધ્યમિક ગણિત શિક્ષક તરીકેના તેમના અનુભવનો ઉપયોગ કરે છે.

બ્રાયન ડોયલ (@bryanpdoyle), KIPP ઑસ્ટિન પબ્લિક સ્કૂલ્સ, ઑસ્ટિન, TX , ટેક્નોલોજીના નિયામક.

બ્રાયન ડોયલે છેલ્લા 13 વર્ષોથી જાહેર શિક્ષણમાં શૈક્ષણિક ટેક્નોલોજીના ઉપયોગને પ્રોત્સાહન આપવા માટે ખર્ચ કર્યો છે. છેલ્લા 2+ વર્ષથી તેઓ KIPP ઑસ્ટિન પબ્લિક સ્કૂલ - એક નેટવર્કમાં ટેક્નોલોજીના ડિરેક્ટર છેઓસ્ટિન વિસ્તાર (અને રાષ્ટ્રીય KIPP નેટવર્કનો ભાગ) સેવા આપતી જાહેર ચાર્ટર શાળાઓની. તેમણે બે નવી ખોલેલી શાળાઓમાં અને સમગ્ર KIPP ઓસ્ટિન પ્રદેશમાં મિશ્રિત શિક્ષણ મોડલના અમલીકરણને સમર્થન આપવામાં મદદ કરી છે. નવીનતા પર મજબૂત ધ્યાન અને વ્યક્તિગતકરણમાં વિશ્વાસ સાથે, ડોયલે વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરણા અને સશક્ત બનાવવા માટે સતત કામ કર્યું છે.

સ્કોટ ફ્લોયડ (@WOScholar), સૂચનાત્મક ટેકનોલોજીના નિયામક , વ્હાઇટ ઓક આઇએસડી, વ્હાઇટ ઓક, ટીએક્સ.

સ્કોટ એસ. ફ્લોયડ હાલમાં વ્હાઇટ ઓક આઇએસડી માટે સૂચનાત્મક ટેક્નોલોજીના ડિરેક્ટર તરીકે સેવા આપે છે, બંને પ્રાથમિક શાળાઓમાં વર્ગખંડમાં 10 વર્ષ ગાળ્યા પછી અને ગૌણ સ્તર. તેમનું વર્તમાન ધ્યાન શિક્ષકોને તેમના અભ્યાસક્રમમાં પારદર્શિતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને તકનીકી સાધનોને એકીકૃત કરવામાં મદદ કરવા પર છે. તે શાળાની દિવાલોની બહાર પોતાને વધુ સારી રીતે પ્રદર્શિત કરવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક પોર્ટફોલિયો બનાવવા માટે શિક્ષકો સાથે પણ કામ કરે છે. તેઓ એટીપીઇ ટેક્સાસ સેકન્ડરી ટીચર ઓફ ધ યર અને ISTE મેકિંગ IT હેપન પ્રાપ્તકર્તા હતા.

કેરોલીન ફૂટ (@ટેકનોલિબ્રેરી), ડિજિટલ લાઇબ્રેરીયન, વેસ્ટલેક હાઇ સ્કૂલ/ઇન્સ ISD, ઓસ્ટિન, TX | તેણી માને છે કે શાળાઓમાં નવીનતા માટે પુસ્તકાલયો હોટ સ્પોટ બની શકે છે અને તેણીના પુસ્તકાલય કાર્યક્રમ દ્વારા ટેકનોલોજીના નવીન ઉપયોગોને પ્રોત્સાહન આપે છે. તેણીને 2014 વ્હાઇટ હાઉસ ચેમ્પિયન ઓફ ચેન્જ નામ આપવામાં આવ્યું છેશીખવવા અને શીખવા પર એક-થી-એકની અસર અને તે શાળામાં શીખવાની જગ્યાઓ તેમજ ઈ-પુસ્તકો જેવી સામગ્રીને કેવી રીતે અસર કરે છે તેનાથી આકર્ષિત. તેણીનો બ્લોગ www.futura.edublogs.org પર મળી શકે છે.

કારેન ફુલર ([email protected]), ચીફ ટેક્નોલોજી ઓફિસર, ક્લેઈન ISD, ક્લેઈન, TX.

કેરેન ફુલર 23 વર્ષથી K-12 શિક્ષણમાં છે. તેણીએ ડિબોલ આઇએસડીમાં વર્ગખંડ શિક્ષક અને ટેક્નોલોજી કોઓર્ડિનેટર તરીકે સેવા આપી હતી; ESC VII માટે ટેકનોલોજી મેનેજર; અને માર્શલ ISD માટે ડિસ્ટ્રિક્ટ ટેક્નોલોજી ટ્રેનર અને ટેકનોલોજી ડિરેક્ટર. તે 2006 થી ક્લેઈન ISD સાથે છે, પહેલા ઇન્ફોર્મેશન ટેક્નોલોજીના ડિરેક્ટર તરીકે અને હવે CTO તરીકે. તેણીએ કેમ્પસ LAN, ડિસ્ટ્રિક્ટ WAN અને પ્રાદેશિક નેટવર્કની રચના, અમલીકરણ અને સમર્થન કર્યું છે, અને ટેક્નોલોજી એકીકરણ, ગ્રાન્ટ રાઇટિંગ, ડિસ્ટ્રિક્ટ હાર્ડવેર અને સોફ્ટવેરને ટેકો આપવા, ટેક્નોલોજી પ્લાનિંગ અને વધુ પર વર્કશોપનું આયોજન કર્યું છે. ક્લેઈન ખાતેના તેણીના સમયમાં તેણીએ પાંચ સફળ 1:1 કેમ્પસની જમાવટની દેખરેખ રાખી છે, જેમાં 38,000 થી વધુ કોમ્પ્યુટર સામેલ છે અને તમામ વર્ગખંડોમાં એકીકૃત ટેકનોલોજી સાથેના આઠ નવા કેમ્પસ છે. તેણીએ ટેકનોલોજીમાં હાર્ડવેર ધોરણો અને શિક્ષક ધોરણો વિકસાવવા માટે રાજ્ય સમિતિઓમાં સેવા આપી છે; 1990 ના દાયકાના મધ્યથી TCEA સમિતિઓમાં વિવિધ ક્ષમતાઓમાં સેવા આપી હતી; અને 2007માં ISTE (અગાઉનું NECC), રાષ્ટ્રીય સંમેલન સમિતિમાં સેવા આપી હતી.

ટોડ ગ્રેટહાઉસ, ચીફ ટેકનોલોજીઓફિસર, ડેલ વેલે ISD, TX.

ટોડ ગ્રેટહાઉસ 20 વર્ષથી વધુનો વૈવિધ્યસભર અનુભવ ધરાવતા શિક્ષક છે, તેમાંથી દસ શીર્ષક 1 શાળાઓમાં ભણાવે છે. તેમની પાસે અભ્યાસક્રમ, મૂલ્યાંકન અને ટેક્નોલોજી પ્રોજેક્ટ્સ તેમજ શિક્ષણ, વ્યાવસાયિક વિકાસ, અભ્યાસક્રમ ગોઠવણી અને સ્થાનિક અને રાજ્ય મૂલ્યાંકન વ્યવસ્થાપનને સંડોવતા મજબૂત સૂચનાત્મક અનુભવનું સંચાલન કરવાનો વ્યાપક અનુભવ છે. ડેલ વેલે ISD માટે CTOમાં તેમનું વર્તમાન પદ સંભાળતા પહેલા, તેમણે Pflugerville ISDમાં ટેક્નોલોજી વિભાગ માટેના પ્રોજેક્ટ્સનું સંચાલન કર્યું હતું, જે જિલ્લા-વ્યાપી સ્થાનિક અને બોન્ડ પહેલને ટેકો આપતા હતા. તે એક સંપૂર્ણ આયોજક છે, તેના તમામ કાર્યમાં સિસ્ટમ ડિઝાઇન અને સોક્રેટિક લર્નિંગ પદ્ધતિઓનો સમાવેશ કરે છે.

પીટર ગ્રિફિથ્સ, ફેડરલ પ્રોગ્રામ્સ એન્ડ એકાઉન્ટેબિલિટીના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર, ડેટોન ISD, ડેટોન, TX.

છેલ્લા ત્રણ વર્ષથી, પીટર ગ્રિફિથ્સ અભ્યાસક્રમ અને ટેક્નોલોજીને એક સ્ત્રોત તરીકે જોવામાં આવે છે અને સૂચના સાથે કામ કરતી વખતે બે અલગ સંસ્થાઓ તરીકે જોવામાં આવે છે. તેમણે ડેટા-સમૃદ્ધ સંસ્કૃતિ વિકસાવવા અને વધુ ડેટા ઓરિએન્ટેડ બનવાની જરૂરિયાતને સમજવાના મહત્વ પર સ્ટાફની જાગૃતિ વધારવા માટે દબાણ કર્યું છે.

કાર્લ હૂકર (@mrhooker), નિયામક ઓફ ઈનોવેશન & ડિજિટલ લર્નિંગ, Eanes ISD, ઑસ્ટિન, TX.

કાર્લ હૂકર શિક્ષક બન્યા ત્યારથી ટેક્નોલોજી એકીકરણ સાથે મજબૂત શૈક્ષણિક શિફ્ટનો એક ભાગ છે. તેમના અનન્ય મિશ્રણશૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ, તકનીકી કુશળતા અને રમૂજ તેને આ પરિવર્તન માટે સફળ પ્રેરક બળ બનાવે છે. Eanes ISD ખાતે ઇનોવેશન અને ડિજિટલ લર્નિંગના ડિરેક્ટર તરીકે, તેમણે LEAP પ્રોગ્રામ (લર્નિંગ એન્ડ એન્ગેજિંગ થ્રુ એક્સેસ એન્ડ પર્સનલાઇઝેશન) શરૂ કરવામાં મદદ કરી છે, જેણે K-12ના તમામ વિદ્યાર્થીઓના હાથમાં એક-થી-એક iPads મૂક્યા છે. 8,000-વિદ્યાર્થી જિલ્લો. તેઓ “iPadpalooza” ના સ્થાપક પણ છે - શિફ્ટ આઈપેડની ઉજવણીમાં ત્રણ દિવસીય “લર્નિંગ ફેસ્ટિવલ” એ શિક્ષણ અને તેનાથી આગળ વધ્યું છે. આ વર્ષે દેશભરના વિવિધ રાજ્યોમાં ઘણી ભવિષ્યની સ્પિન-ઑફ iPadpalooza ઇવેન્ટની શરૂઆત થઈ. તેને ટેક અને amp; લર્નિંગ મેગેઝિનના 2014ના લીડર ઓફ ધ યર અને 2013ના Apple ડિસ્ટિંગ્વિશ્ડ એજ્યુકેટર ક્લાસના સભ્ય છે. તેને ટ્વિટર @mrhooker અને તેના બ્લોગ પર અનુસરો: hookedoninnovation.com

વેન્ડી જોન્સ (@wejotx ), ટેક્નોલોજી અભ્યાસક્રમ અને નવીનતાના નિયામક, લિએન્ડર ISD લિએન્ડર, TX.

વેન્ડી જોન્સ માને છે કે નવીન શિક્ષણ અને શિક્ષણ શિક્ષણમાં પરિવર્તન લાવી શકે છે. તેણી 25 વર્ષથી શિક્ષણમાં છે. તેણીની કારકિર્દીમાં તેણે એપલ કોમ્પ્યુટર અને ઇન્ટ્રાડા ટેક્નોલોજીસ સાથે વ્યાવસાયિક વિકાસ ટ્રેનર તરીકે કામ કરવા માટે વર્ગખંડ છોડતા પહેલા લેક ટ્રેવિસ ISDમાં પ્રાથમિક વર્ગખંડ શિક્ષક, વિશેષ શિક્ષણ શિક્ષક અને કોચ તરીકે કામ કર્યું છે. જોન્સે નેશનલ સેમિકન્ડક્ટર્સ ગ્લોબલ માટે ટેક્સાસ ટીમનું નેતૃત્વ કર્યું