Κύριος ομιλητής

Alec Couros, Σχολή Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο της Regina, Regina, Καναδάς

Ακολουθήστε στο Twitter: @courosa

Ο Dr. Alec Couros είναι καθηγητής εκπαιδευτικής τεχνολογίας και μέσων ενημέρωσης στη Σχολή Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Regina. Έχει πραγματοποιήσει εκατοντάδες εργαστήρια και παρουσιάσεις, σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, σε θέματα όπως η ανοικτότητα στην εκπαίδευση, η δικτυωμένη μάθηση, τα κοινωνικά μέσα στην εκπαίδευση, η ψηφιακή πολιτότητα και η κριτική παιδεία στα μέσα ενημέρωσης. Τα μεταπτυχιακά και προπτυχιακά του μαθήματα βοηθούν τους σημερινούς καιοι μελλοντικοί εκπαιδευτικοί κατανοούν πώς να χρησιμοποιούν και να αξιοποιούν τις εκπαιδευτικές δυνατότητες που προσφέρουν τα εργαλεία της συνδεσιμότητας.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,Αναπληρωτής Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Lamar , Houston, TX.

Η Dr. L. Kay Abernathy είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαιδευτικής Ηγεσίας του Πανεπιστημίου Lamar. Εκπαιδευτικός σε σχολικές μονάδες προ της εκπαίδευσης 12 ετών, έχει υπηρετήσει σε τρεις σχολικές περιφέρειες του Τέξας, όπου κατείχε θέσεις εκπαιδευτικού, ειδικού εκπαιδευτικής τεχνολογίας, διευθυντή τεχνολογίας, διευθυντή επαγγελματικής εκπαίδευσης (CATE) και ανεξάρτητου εθνικού συμβούλου. Η Abernathy έλαβε το διδακτορικό της στην ΕκπαιδευτικήΔιοίκησης από το Πανεπιστήμιο Texas A&M. Κατέχει πτυχίο Bachelor στη Διοίκηση Επιχειρήσεων από το Πανεπιστήμιο του Texas Austin και μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική Εποπτεία από το Πανεπιστήμιο Lamar. Η Ένωση Εκπαίδευσης Πληροφορικής του Τέξας της απένειμε το βραβείο Lifetime Achievement of Technology in Education το 2013.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , Chief Technology Officer , Calcasieu Parish Public Schools ,Lake Charles, LA.

Ως Chief Technology Officer του CPSB, η Dr. Sheryl Abshire παρέχει ηγεσία σε εθνικές, πολιτειακές και περιφερειακές επιτροπές που εστιάζουν στο ρόλο της τεχνολογίας και του προγράμματος σπουδών στην αλλαγή της πρακτικής. Για 40 και πλέον χρόνια έχει εργαστεί ως CTO, διευθύντρια σχολείων, δασκάλα Κ-5, ειδική βιβλιοθήκης/μέσων, καθηγήτρια τάξης και καθηγήτρια πανεπιστημίου. Το 2010 η FCC την διόρισε στο διοικητικό συμβούλιο της USAC εκπροσωπώντας τηντα σχολεία/βιβλιοθήκες του έθνους για το ERATE. Η Abshire κέρδισε το 2013 το βραβείο NCTET Community Builder Award για την υποδειγματική υπηρεσία της στη διευκόλυνση της αποτελεσματικής ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στη διδασκαλία και τη μάθηση σε όλο το εκπαιδευτικό σύστημα του έθνους. Η ISTE της απένειμε το 2009 το πρώτο της βραβείο Public Policy Advocate of the Year για δεκαετίες εργασίας στην προώθηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. Ήταν η πρώτη εκπαιδευτικός που εισήχθη στοΕίναι μέλος του διοικητικού συμβουλίου και πρώην πρόεδρος του CoSN και συμμετέχει στις συμβουλευτικές επιτροπές K -12 πολλών εταιρειών και εκδόσεων.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , Education Specialist: Technology & Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Η Leslie Barrett έχει διδάξει στη 2η, 3η και 5η τάξη και έχει διατελέσει σχολική βιβλιοθηκάριος τόσο στο δημοτικό όσο και στο γυμνάσιο. Σήμερα δημιουργεί και παρέχει ευκαιρίες επαγγελματικής μάθησης για εκπαιδευτικούς και βιβλιοθηκάριους. Το πάθος της είναι να βρίσκει καινοτόμους και ελκυστικούς τρόπους για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να προσεγγίσουν όλους τους μαθητές στις τάξεις τους.

Dr. Susan Borg, Associate Superintendent for Instruction and Student Services, Klein ISD, Klein, TX .

Η Δρ Σούζαν Μποργκ υπηρετεί επί του παρόντος το εικοστό τρίτο έτος της θητείας της στην ανεξάρτητη σχολική περιφέρεια Κλάιν στο Κλάιν του Τέξας, προάστιο του Χιούστον. Πριν γίνει βοηθός επιθεωρητή, υπηρέτησε την σχολική περιφέρεια Κλάιν ως υποδιευθύντρια, διευθύντρια και εκτελεστική διευθύντρια του προγράμματος σπουδών και διδασκαλίας. Ήταν επίσης καθηγήτρια Βιολογίας και Χημείας σε επίπεδο λυκείου πριν από τη διοικητική της θητεία.Η Δρ Μποργκ υπηρετεί στον εκπαιδευτικό τομέα εδώ και 33 χρόνια. Αφού πήρε το προπτυχιακό της δίπλωμα από το Central Michigan University, απέκτησε μεταπτυχιακό και διδακτορικό δίπλωμα από το Sam Houston State University. Η Δρ Μποργκ είναι η περιφερειακή επόπτρια των ακαδημαϊκών προγραμμάτων για περίπου 49.000 μαθητές στο Klein ISD. Διευκολύνει τη συνεργασία πέντε τμημάτων σε επίπεδο περιφέρειαςμε σαράντα δύο πανεπιστημιουπόλεις, από το νηπιαγωγείο έως τη δωδέκατη τάξη.

Aimee Bartis, ειδικός τεχνολογίας, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Η Aimee Bartis είναι βετεράνος της εκπαιδευτικής τεχνολογίας εδώ και 16 χρόνια. Τα τελευταία έξι χρόνια εργάζεται στο Sunnyvale Middle School, όπου ηγήθηκε μιας πρωτοβουλίας για την αλλαγή της φιλοσοφίας του σχολείου σχετικά με την ενσωμάτωση της τεχνολογίας. Το στενό δίκτυο συνεργατών της υποστηρίζει το όραμά της για την απρόσκοπτη ενσωμάτωση της τεχνολογίας και την επιλογή των μαθητών και την έχει τοποθετήσει ως ηγέτιδα στην εκπαιδευτική τεχνολογία στο Τέξας.Το blog της, Plugged In Edu, παρέχει γνώσεις σε άλλους στον τομέα και προβάλλεται τακτικά από τους συναδέλφους της. Η Bartis έχει πάθος με την εξυπηρέτηση των εκπαιδευτικών καθώς προσπαθούν να κάνουν το σχολείο σχετικό και συναρπαστικό για όλους τους μαθητές.

Stuart Burt (@stuartburt) , Διευθυντής Τεχνολογίας , Community ISD, Nevada, TX .

Ο Stuart Burt ξεκίνησε την καριέρα του ως καθηγητής μαθηματικών στο λύκειο, μετά από το οποίο υπηρέτησε ως σύμβουλος και τελικά μετακινήθηκε στο τμήμα τεχνολογίας. Ως διευθυντής τεχνολογίας για το Community ISD, βοηθά τους καθηγητές του να καινοτομούν και να ενσωματώνουν την τεχνολογία στη διδασκαλία τους. Το Community έχει επίσης προσθέσει 1-1 έργα στις τάξεις 3-12 υπό την ηγεσία του Burt. Ο Burt, η σύζυγός του και οι δίδυμοι τρίχρονοιτα κορίτσια ζουν όλα στο Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Δασκάλα, North East ISD, San Antonio, TX.

Η Lisa Carnazzo είναι εκπαιδευτικός στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για πάνω από 20 χρόνια στο North East ISD και προηγουμένως στα δημόσια σχολεία της Omaha. Μοιράζεται το πάθος της για την τεχνολογία στην τάξη μέσω παρουσιάσεων στην πανεπιστημιούπολη της, στην περιφέρειά της και σε εθνικά συνέδρια. Όντας εκπαιδευτικός σε μια πανεπιστημιούπολη "Leader in Me", η Carnazzo αισθάνεται έντονα ότι οι μαθητές πρέπει να ενδυναμωθούν ως ηγέτες της τεχνολογίας. Έχει τοποθετήσειΟι μαθητές της έχουν αποκτήσει ένα παγκόσμιο ακροατήριο δημοσιεύοντας τακτικά τα ψηφιακά αντικείμενα της μάθησής τους στο wiki της τάξης τους στη διεύθυνση carnazzosclass.wikispaces.com, καθώς και δημοσιεύοντας στο twitter τα καθημερινά γεγονότα της τάξης τους. Ακολουθήστε τους στο Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , District Instructional Technology Specialist , Arlington ISD, TX.

Η Rafranz Davis είναι ειδικός εκπαιδευτικής τεχνολογίας για μια σχολική περιφέρεια στην περιοχή Dallas/Fort Worth. Ως υπέρμαχος της μάθησης με βάση το πάθος, χρησιμοποιεί την εμπειρία της ως εκπαιδευτικός μαθηματικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να ενσωματώσουν την τεχνολογία χρησιμοποιώντας καινοτόμες στρατηγικές διδασκαλίας που στοχεύουν στην ενδυνάμωση των μαθητών να γίνουν αυτόνομοι μαθητές.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Διευθυντής Τεχνολογίας , KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Ο Bryan Doyle έχει περάσει τα τελευταία 13 χρόνια προωθώντας τη χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στη δημόσια εκπαίδευση. Τα τελευταία 2+ χρόνια είναι ο διευθυντής τεχνολογίας στα δημόσια σχολεία KIPP Austin Public schools - ένα δίκτυο δημόσιων σχολείων charter που εξυπηρετεί την περιοχή του Austin (και αποτελεί μέρος του εθνικού δικτύου KIPP). Έχει βοηθήσει στην υποστήριξη της εφαρμογής μοντέλων μικτής μάθησης σε δύο νέα σχολεία που άνοιξαν πρόσφατα,Με μεγάλη έμφαση στην καινοτομία και την πίστη στην εξατομίκευση, ο Doyle εργάζεται συνεχώς για να δημιουργεί περιβάλλοντα όπου οι μαθητές εμπνέονται και ενδυναμώνονται.

Scott Floyd (@WOScholar) , Διευθυντής Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας , White Oak ISD, White Oak, TX.

Ο Scott S. Floyd υπηρετεί σήμερα ως διευθυντής διδακτικής τεχνολογίας για το White Oak ISD, αφού πέρασε 10 χρόνια στην τάξη τόσο στο δημοτικό όσο και στο γυμνάσιο. Σήμερα επικεντρώνεται στο να βοηθάει τους εκπαιδευτικούς να ενσωματώνουν τα τεχνολογικά εργαλεία στο πρόγραμμα σπουδών τους με έμφαση στη διαφάνεια. Συνεργάζεται επίσης με εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία ηλεκτρονικών χαρτοφυλακίων για να προβάλλουν καλύτερα τον εαυτό τους.Ήταν ο ATPE Texas Secondary Teacher of the Year και ο αποδέκτης του ISTE Making IT Happen.

Carolyn Foote (@technolibrary) , Ψηφιακή βιβλιοθηκάριος , Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Η Carolyn Foote είναι μια "τεχνο-βιβλιοθηκονόμος" από το Westlake High School. Πιστεύει ότι οι βιβλιοθήκες μπορούν να αποτελέσουν εστίες καινοτομίας στα σχολεία και προωθεί καινοτόμες χρήσεις της τεχνολογίας μέσω του προγράμματος της βιβλιοθήκης της. Ανακηρύχθηκε το 2014 Πρωταθλητής Αλλαγής του Λευκού Οίκου και είναι γοητευμένη από τις επιπτώσεις που έχει το ένα προς ένα στη διδασκαλία και τη μάθηση και από το πώς αυτό επηρεάζει τους χώρους μάθησης στο σχολείο καθώς και τα υλικάΤο ιστολόγιό της βρίσκεται στη διεύθυνση www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Chief Technology Officer, Klein ISD, Klein, TX.

Η Karen Fuller εργάζεται στην εκπαίδευση Κ-12 εδώ και 23 χρόνια. Υπηρέτησε ως καθηγήτρια στην τάξη και συντονίστρια τεχνολογίας στο Diboll ISD, ως υπεύθυνη τεχνολογίας στο ESC VII και ως εκπαιδευτής τεχνολογίας της περιφέρειας και διευθύντρια τεχνολογίας στο Marshall ISD. Από το 2006 εργάζεται στο Klein ISD, αρχικά ως διευθύντρια τεχνολογίας πληροφοριών και τώρα ως CTO. Έχει σχεδιάσει, υλοποιήσει και υποστηρίξειτοπικά δίκτυα πανεπιστημίων, περιφερειακά δίκτυα WAN και περιφερειακά δίκτυα, και πραγματοποίησε εργαστήρια για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας, τη συγγραφή επιχορηγήσεων, την υποστήριξη του υλικού και του λογισμικού της περιοχής, τον τεχνολογικό σχεδιασμό κ.ά. Κατά τη διάρκεια της θητείας της στην Klein έχει επιβλέψει την ανάπτυξη πέντε επιτυχημένων πανεπιστημιουπόλεων 1:1, που αφορούσαν πάνω από 38.000 υπολογιστές, και οκτώ νέων πανεπιστημιουπόλεων με ενσωματωμένη τεχνολογία σε όλες τις τάξεις. Έχει διατελέσει μέλος σευπηρέτησε σε επιτροπές του TCEA με διάφορες ιδιότητες από τα μέσα της δεκαετίας του 1990 και υπηρέτησε στην επιτροπή του εθνικού συνεδρίου ISTE (πρώην NECC) το 2007.

Todd Gratehouse, Διευθυντής Τεχνολογίας, Del Valle ISD, TX.

Ο Todd Gratehouse είναι εκπαιδευτικός με πάνω από 20 χρόνια ποικίλης εμπειρίας, εκ των οποίων τα δέκα διδάσκοντας σε σχολεία με τίτλο 1. Έχει εκτεταμένη εμπειρία στη διαχείριση προγραμμάτων σπουδών, αξιολόγησης και τεχνολογικών έργων, καθώς και ισχυρή διδακτική εμπειρία που περιλαμβάνει διδασκαλία, επαγγελματική ανάπτυξη, ευθυγράμμιση προγραμμάτων σπουδών και διαχείριση τοπικών και κρατικών αξιολογήσεων. Πριν αναλάβει την τρέχουσα θέση του στην CTO forDel Valle ISD, διαχειρίστηκε έργα για το τμήμα τεχνολογίας στο Pflugerville ISD, υποστηρίζοντας τοπικές και ομολογιακές πρωτοβουλίες σε όλη την περιφέρεια. Είναι ένας σχολαστικός σχεδιαστής, ενσωματώνοντας το σχεδιασμό συστημάτων και τις μεθοδολογίες της σωκρατικής μάθησης σε όλες τις εργασίες του.

Peter Griffiths , Εκτελεστικός Διευθυντής Ομοσπονδιακών Προγραμμάτων και Λογοδοσίας , Dayton ISD, Dayton, TX.

Τα τελευταία τρία χρόνια, ο Peter Griffiths έχει ασχοληθεί με το να βλέπει το πρόγραμμα σπουδών και την τεχνολογία ως μία πηγή και όχι ως δύο ξεχωριστές οντότητες όταν πρόκειται για τη διδασκαλία. Έχει προωθήσει την ανάπτυξη μιας κουλτούρας πλούσιας σε δεδομένα και την αύξηση της ευαισθητοποίησης του προσωπικού σχετικά με τη σημασία της κατανόησης της ανάγκης να είναι περισσότερο προσανατολισμένο στα δεδομένα.

Carl Hooker (@mrhooker) , Διευθυντής Καινοτομίας & Ψηφιακής Μάθησης, Eanes ISD, Austin, TX.

Ο Carl Hooker έχει συμμετάσχει σε μια έντονη εκπαιδευτική αλλαγή με την ενσωμάτωση της τεχνολογίας από τότε που έγινε εκπαιδευτικός. Ο μοναδικός συνδυασμός του εκπαιδευτικού υπόβαθρου, της τεχνικής εμπειρίας και του χιούμορ τον καθιστούν επιτυχημένη κινητήρια δύναμη για αυτή την αλλαγή. Ως διευθυντής καινοτομίας και ψηφιακής μάθησης στο Eanes ISD, έχει βοηθήσει στην αιχμή του δόρατος και στην έναρξη του προγράμματος LEAP (Learning & Engaging through Access andΕξατομίκευση), η οποία έβαλε ένα προς ένα iPad στα χέρια όλων των μαθητών K-12 στην περιοχή του με 8.000 μαθητές. Είναι επίσης ο ιδρυτής του "iPadpalooza" - ενός τριήμερου "φεστιβάλ μάθησης" για τον εορτασμό της αλλαγής που έχουν επιφέρει τα iPad στην εκπαίδευση και όχι μόνο. Φέτος ξεκίνησε η πρώτη από πολλές μελλοντικές εκδηλώσεις iPadpalooza σε διάφορες πολιτείες της χώρας. Έχει ανακηρυχθεί Tech &,Ηγέτης της Χρονιάς 2014 του περιοδικού Learning και μέλος της τάξης των διακεκριμένων εκπαιδευτικών της Apple το 2013. Ακολουθήστε τον στο twitter @mrhooker και στο blog του: hookedoninnovation.com.

Wendy Jones (@wejotx) , Διευθυντής Τεχνολογίας Προγράμματος Σπουδών και Καινοτομίας , Leander ISD Leander, TX.

Η Wendy Jones πιστεύει ότι η καινοτόμος διδασκαλία και μάθηση μπορούν να μεταμορφώσουν την εκπαίδευση. Είναι στην εκπαίδευση εδώ και 25 χρόνια. Στην καριέρα της έχει εργαστεί ως δασκάλα δημοτικού, δασκάλα ειδικής αγωγής και προπονήτρια στο Lake Travis ISD πριν εγκαταλείψει την τάξη για να εργαστεί ως εκπαιδεύτρια επαγγελματικής ανάπτυξης με την Apple Computer και την Intrada Technologies. Η Jones ήταν επικεφαλής της ομάδας του Τέξας για τηντο πρόγραμμα Global Connections της National Semiconductor για να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς του Τέξας σχετικά με τους τρόπους με τους οποίους η τεχνολογία υποστηρίζει τη διδασκαλία και τη μάθηση. Ήταν σε θέση να φέρει τις καινοτόμες εμπειρίες από όλη τη χώρα πίσω στο Leander ISD, όπου έχει εργαστεί σε διάφορες ιδιότητες τα τελευταία 15 χρόνια. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων τριών ετών έχει συνεργαστεί με την ομάδα Curriculum and Innovation για να μεταμορφώσει τη διδασκαλία και τηνΗ ίδια και η ομάδα της έχουν παρουσιάσει σε τοπικά και εθνικά συνέδρια, όπως το Learning Forward, το TCEA και πολλά συνέδρια συνεχούς βελτίωσης του Leander ISD.

Andrea Keller (@akbusybee) , Instructional Technology Specialist , Irving ISD, Irving, TX .

Η Andrea Keller είναι ειδικός εκπαιδευτικής τεχνολογίας που περνάει κάθε στιγμή της ζωής της ενθαρρύνοντας τη νεολαία του σήμερα. Πέρασε 11 χρόνια στον κόσμο της ειδικής αγωγής ως καθηγήτρια αυτοδύναμης εκπαίδευσης LIFE (που ζει σε λειτουργικό περιβάλλον), όπου ώθησε τους χαμηλόφωνους και μη ομιλούντες μαθητές της σε νέα ύψη χρησιμοποιώντας διάφορες μορφές τεχνολογίας. Ονομάστηκε Texas Computer Education Agency (TCEA)Εκπαιδευτικός της Χρονιάς στην τάξη το 2011-2012 και ένας από τους 20 εκπαιδευτικούς που πρέπει να προσέξουν από την Εθνική Ένωση Σχολικών Συμβουλίων. Η Keller έχει επίσης αναγνωριστεί τόσο από την τοπική Ένωση Επαγγελματιών Εκπαιδευτικών του Irving όσο και από την Ένωση Επαγγελματιών Εκπαιδευτικών του Τέξας της Περιφέρειας 10 ως εκπαιδευτικός της χρονιάς στην τάξη και ως μέλος της ATPE. Στον σημερινό της ρόλο είναι σε θέση να βοηθήσει στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη χρήση της τεχνολογίας για την αύξηση της διδασκαλίας. Έχει θεσπίσειμηνιαίες τεχνολογικές προκλήσεις στην πανεπιστημιούπολη της και έχει δημιουργήσει τα ίδια παιχνίδια μέσω του Techformers Unite. Για να προσεγγίσει όλους τους μαθητές, ανοίγει το εργαστήριο υπολογιστών της το πρωί για επιπλέον διδασκαλία και για να έχουν οι μαθητές την ευκαιρία να κάνουν τεχνολογικές εργασίες μέσω του προγράμματος Flight. Όταν δεν είναι σε σχολική ώρα, βοηθάει να οδηγήσει τους μαθητές σε έναν κόσμο απεριόριστων δυνατοτήτων μέσω του "DestinationImagiNation."

Linda Lippe (@lindalippe7) , Συντονιστής Επιστημών Δημοτικού , Leander ISD Leander, TX.

Η Linda Lippe έχει εργαστεί ως καθηγήτρια στην τάξη, μέντορας, συντονίστρια φυσικών επιστημών και τώρα ως συντονίστρια Φυσικών Επιστημών Δημοτικού στο Leander ISD. Έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε πολιτειακά και εθνικά συνέδρια, συμπεριλαμβανομένου του National Science Teachers Association του 2013. Έχει πάθος για τις πρακτικές, κατανοητές φυσικές επιστήμες για όλους τους μαθητές.

Juan Orozco, Τεχνολόγος Εκπαίδευσης, Eanes ISD, TX.

Ο Juan Orozco είναι εκπαιδευτικός εδώ και 16 χρόνια. Ως Intel Teach Master Teacher, πιστοποιημένος δάσκαλος της Google, διευκολυντής του PBS Teacherline, εκπαιδευτικός του Discovery Star και μέλος του διοικητικού συμβουλίου του Texas Staff Development Conference (TSDC), έχει αναπτύξει και καθοδηγήσει πολλές συνεδρίες ανάπτυξης εκπαιδευτικού τεχνολογικού προσωπικού και έχει παρουσιάσει σε διάφορα συνέδρια, συμπεριλαμβανομένων των ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas και SXSW Interactive.

Ian Powell, εταίρος, PBK.

Όλη η επαγγελματική σταδιοδρομία του Ian Powell είναι στον τομέα της εκπαιδευτικής αρχιτεκτονικής και έχει συμμετάσχει στον γενικό σχεδιασμό, στην αξιολόγηση της κατάστασης των εγκαταστάσεων, στον προγραμματισμό, στον σχεδιασμό και στη διοίκηση μεγάλου αριθμού έργων, συμπεριλαμβανομένων αυτών για τα οποία θα μιλήσει και τα οποία αφορούν το Klein ISD. Από το 1979, έχει συμμετάσχει και έχει ηγηθεί εκπαιδευτικών προγραμμάτων με αξία ομολόγων/κατασκευώντα οποία κυμαίνονται από 20.000.000 δολάρια έως πάνω από 525.000.000 δολάρια. Τα επιμέρους έργα καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα τύπων εκπαιδευτικών έργων, συμπεριλαμβανομένων όλων των διαμορφώσεων εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κτιρίων και πανεπιστημιουπόλεων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, βοηθητικών και υποστηρικτικών εγκαταστάσεων (διοικητικές εγκαταστάσεις, κέντρα επαγγελματικής ανάπτυξης/συνεδρίων, τεχνολογικά κέντρα, εγκαταστάσεις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης),Ο Powell είναι σήμερα μέλος διοικητικών συμβουλίων επαγγελματικών και εκπαιδευτικών ενώσεων και έχει κάνει παρουσιάσεις σε θέματα εκπαίδευσης σε περιφερειακό και εθνικό επίπεδο.

German Ramos, Συντονιστής Έργων, Κέντρο Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών 13, Austin, TX.

Ο German Ramos είναι ο συντονιστής του έργου Transformation Central T-STEM Center στο Κέντρο Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών Περιφέρειας 13. Πήρε το πτυχίο και το μεταπτυχιακό του στη Μηχανολογία από το Πανεπιστημιακό Πανεπιστήμιο του Τέξας. Ήταν καθηγητής Φυσικής και Ρομποτικής στην Ακαδημία T-STEM του Λυκείου Valley View για 5 χρόνια πριν γίνει ειδικός T-STEM στο ESC Region1. Μετά από ένα χρόνο παροχήςεπαγγελματικής ανάπτυξης με το STEM Focus, ο Ramos δέχτηκε την τρέχουσα θέση του ως συντονιστής έργου για το Κέντρο T-STEM, όπου συνεχίζει να υποστηρίζει την εκπαίδευση με επίκεντρο το STEM.

Randy Rodgers (@rrodgers), Διευθυντής Υπηρεσιών Ψηφιακής Μάθησης , Seguin ISD, Seguin, TX.

Ο Randy Rodgers εργάζεται στην εκπαίδευση εδώ και 23 χρόνια, έχοντας διδάξει τόσο στο δημοτικό όσο και στο γυμνάσιο, πριν εισέλθει στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας το 2002. Συμβουλεύει τακτικά, μοιράζεται και μιλάει σε τοπικά, πολιτειακά και εθνικά συνέδρια για θέματα όπως το Web 2.0, οι δεξιότητες του 21ου αιώνα και οι τεχνολογίες για τη δημιουργικότητα και την καινοτομία. Είναι ενεργός υποστηρικτής της συνεργασίας μεταξύ της περιοχής 13ηγέτες της τεχνολογίας, ξεκινώντας μια ομάδα που ονομάζεται TC13 το 2012. Πρόσφατα ξεκίνησε το hashtag #roboedu και τη συνομιλία στο Twitter. Πιστοποιημένος gadget junkie, ο Rodgers γοητεύεται από τις τεχνολογίες που επιτρέπουν στους μαθητές να κατασκευάζουν, να εφευρίσκουν και να δημιουργούν. Πιστεύει ότι τα σχολεία θα πρέπει να επικεντρώνονται σε αυτές και άλλες δεξιότητες του 21ου αιώνα, και στη συνέχεια να βρίσκουν στρατηγικές, τεχνολογίες και άλλους πόρους για την ανάπτυξή τους. Για το σκοπό αυτό,εργάζεται για τη δημιουργία λεσχών ρομποτικής σε όλη την περιφέρεια, καλοκαιρινών τεχνολογικών κατασκηνώσεων για "maker tech", ρομποτική και Minecraft, και έχει αλλάξει το επίκεντρο της ετήσιας έκθεσης τεχνολογίας της περιφέρειας από μια επίδειξη μαθητών σε μια διαδραστική εμπειρία που δίνει έμφαση στην εφευρετικότητα και τη δημιουργικότητα. Μπορείτε να βρείτε όλες τις πληροφορίες επικοινωνίας και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Randy στο about.me/randyrodgers".

Steve Young (@atemyshorts) , Chief Technology Officer , Judson ISD, Live Oak, TX.

Ο Steve Young υπηρετεί από το 2006 στη σημερινή του θέση , όπου επιβλέπει τις λειτουργίες δικτύου, το υλικό του διακομιστή, το υλικό των επιτραπέζιων υπολογιστών, τις υπηρεσίες δεδομένων, την υποστήριξη εφαρμογών, τον προγραμματισμό, την υποστήριξη help desk, τις τηλεπικοινωνίες, το ραδιόφωνο και το σύστημα αναφοράς δεδομένων της πολιτείας του Τέξας, γνωστό ως PEIMS. Έχει διατελέσει σε διάφορες θέσεις στην εκπαιδευτική τεχνολογία στο North East ISD και στο Northside ISD, όπου ξεκίνησε τηνδιδάσκοντας το 1992. Το 2007 ο Young ίδρυσε την ομάδα San Antonio Area Technology Directors, η οποία λειτουργεί ως μια άτυπη κοινότητα τεχνολογικών ηγετών που δεν έχει σχέση με τους προμηθευτές και μοιράζεται ιδέες για έργα, ανησυχίες και λύσεις σε κοινά προβλήματα. Το 2011-2012 επιλέχθηκε ως πρόεδρος του Texas K-12 CTO Council, του πρώτου πολιτειακού παραρτήματος του Consortium for School Networking (CoSN). Το 2013 υπό τον Young'sηγεσίας, το Judson ISD βραβεύτηκε με το πολυπόθητο Digital Education Achievement Award από το Center for Digital Education για την εφαρμογή Judson ISD Connect για κινητά. Επίσης, το 2013, η HP και η Intel παρουσίασαν τον Young στη σειρά Profiles in Leadership. Το 2014 ήταν ο αποδέκτης του βραβείου Grace Hopper CTO of the Year του Texas K-12 CTO Council για το Τέξας. Εκτός από τους ρόλους του στο Judson ISD και το TexasK-12 CTO Council, ο Young είναι επίσης σύμβουλος του SchoolCIO, το οποίο παρουσιάζει πληροφορίες από ηγέτες σχολικής τεχνολογίας σε όλη τη χώρα.