Peaesineja

Alec Couros, haridusteaduskond, Regina Ülikool, Regina, Kanada

Jälgi Twitteris: @courosa

Dr. Alec Couros on Regina Ülikooli haridustehnoloogia ja meedia professor. Ta on andnud sadu seminare ja ettekandeid nii riigisiseselt kui ka rahvusvaheliselt sellistel teemadel nagu avatus hariduses, võrgustikuõpe, sotsiaalmeedia hariduses, digitaalne kodakondsus ja kriitiline meediapädevus. Tema kraadiõppe- ja bakalaureuseõppe kursused aitavad praegustel jatulevased haridustöötajad mõistavad, kuidas kasutada ja ära kasutada ühenduvuse vahendite pakutavat hariduspotentsiaali.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) , dotsent, Lamari Ülikool, Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy on Lamari Ülikooli haridusjuhtimise osakonna dotsent. Eelkooliealiste ja 12. klassi haridustöötajana on ta töötanud kolmes Texase koolipiirkonnas, kus ta oli õpetaja, õpetamistehnoloogia spetsialist, tehnoloogiadirektor, kutseõppe (CATE) direktor ja sõltumatu riiklik konsultant. Abernathy sai doktorikraadi haridusteaduskonnas.Administration Texas A&M University'st ja omab bakalaureusekraadi ärijuhtimises Texase Ülikoolist Austinis ning magistrikraadi haridusalases järelevalves Lamari Ülikoolist. 2013. aastal andis Texas Computer Education Association'i poolt talle elutööpreemia tehnoloogia valdkonnas hariduses.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , Tehnoloogiajuht, Calcasieu Parish Public Schools ,Lake Charles, LA.

CPSB tehnoloogiajuhina on dr Sheryl Abshire juhtiv roll riiklikes, riiklikes ja ringkondlikes komiteedes, mis keskenduvad tehnoloogia ja õppekava rollile praktika muutmisel. 40+ aastat on ta töötanud tehnoloogiajuhina, koolijuhina, K-5 õpetajana, raamatukogu/meedia spetsialistina, klassiõpetajana ja ülikooli professorina. 2010. aastal nimetas FCC ta USACi juhatusse, mis esindasriigi koolidele/raamatukogudele ERATE teemal. 2013. aastal sai Abshire NCTET Community Builder Award'i eeskujuliku teenistuse eest tehnoloogia tõhusa integreerimise hõlbustamisel õpetamisse ja õppimisse kogu riigi haridussüsteemis. 2009. aastal andis ISTE talle oma esimese Public Policy Advocate of the Year Award'i aastakümnete pikkuse töö eest haridustehnoloogia edendamisel. Ta oli esimene õpetaja, kes võeti vastuTa on CoSNi juhatuse liige ja endine esimees ning kuulub mitmete ettevõtete ja väljaannete K-12 nõuandekogudesse.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , haridusspetsialist: tehnoloogia & raamatukogude meediateenused , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett on õpetanud 2., 3. ja 5. klassi ning olnud kooliraamatukoguhoidja nii alg- kui ka keskastmes. Praegu loob ja pakub õpetajatele ja raamatukoguhoidjatele kutseõppe võimalusi. Tema kirg on leida uuenduslikke ja huvitavaid viise, kuidas aidata õpetajatel jõuda kõigi õppijateni oma klassides.

Dr. Susan Borg, õppe- ja õppeteenuste direktori asetäitja, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Susan Borg töötab praegu kakskümmend kolmandat aastat Klein Independent School District'is, mis asub Texases, Houstoni eeslinnas Kleinis. Enne abivallavanemaks saamist töötas ta Klein ISD-s direktori assistendi, direktori ja õppekava ja õpetamise tegevdirektori ametikohal. Enne oma ametikohale asumist oli ta ka bioloogia ja keemia õpetaja keskkooli tasemel.Borg on töötanud haridusvaldkonnas 33 aastat. Pärast bakalaureuse kraadi omandamist Central Michigani ülikoolist on ta omandanud magistri- ja doktorikraadi Sam Houstoni riiklikust ülikoolist. Dr. Borg on Klein ISD umbes 49 000 õpilase akadeemiliste programmide ringkonnajuhataja. Ta hõlbustab viie osakonna koostööd ringkonnatasandil.nelikümmend kaks koolikeskust, lasteaiaeelne kuni kaheteistkümnenda klassini.

Aimee Bartis, tehnoloogiaspetsialist, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis on 16-aastane veteran õppetehnoloogia valdkonnas. Viimased kuus aastat on ta töötanud Sunnyvale'i keskkoolis, kus ta juhtis algatust, et muuta kooli filosoofiat tehnoloogia integreerimise osas. Tema tihe koostöövõrgustik toetab tema nägemust tehnoloogia sujuvast integreerimisest ja õpilaste valikuvõimalustest ning on teinud temast Texase haridustehnoloogia liidri.blogi "Plugged In Edu" pakub teistele valdkonna töötajatele ülevaateid ja tema kolleegid tõstavad seda regulaarselt esile. Bartis on kirglik õpetajate abistamine, et muuta kool kõigi õpilaste jaoks asjakohaseks ja põnevaks.

Stuart Burt (@stuartburt) , tehnoloogiadirektor , Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt alustas oma karjääri keskkooli matemaatikaõpetajana, seejärel töötas ta nõustajana ja siirdus lõpuks tehnoloogiaosakonda. Community ISD tehnoloogiadirektorina aitab ta oma õpetajatel uuendada ja integreerida tehnoloogiat oma õppetöösse. Community on Burt'i juhtimisel lisanud ka 1-1 projekti 3.-12. klassides. Burt, tema abikaasa ja kolmeaastased kaksikõedtüdrukud elavad kõik Rockwallis, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , õpetaja, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo on olnud algklasside õpetaja üle 20 aasta North East ISD-s ja varem Omaha avalikes koolides. Ta jagab oma kirge tehnoloogia vastu klassiruumis, tehes ettekandeid oma ülikoolilinnakus, oma piirkonnas ja riiklikel konverentsidel. Olles "Leader in Me" ülikoolilinnaku õpetaja, on Carnazzo veendunud, et õpilased peaksid olema volitatud tehnoloogiajuhid. Ta on paigutanudoma teise klassi õpilastele selles rollis, lubades neil juhtida Las Lomas Elementary õpetajate iPadide erialast arengut. Tema õpilased on saavutanud ülemaailmse kuulajaskonna, avaldades regulaarselt oma õppimise digitaalseid artefakte oma klassi wikis aadressil carnazzosclass.wikispaces.com ning säutsudes oma klassiruumi igapäevastest sündmustest. Jälgi neid Twitteris @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , District Instructional Technology Specialist , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis on Dallase/Fort Worthi piirkonna koolipiirkonna õpetamise tehnoloogia spetsialist. Kirepõhise õppimise eestkõnelejana kasutab ta oma kogemusi keskkooli matemaatikaõpetajana, et aidata õpetajatel integreerida tehnoloogiat, kasutades uuenduslikke õpetamisstrateegiaid, mille eesmärk on anda õpilastele võimalus iseseisvaks õppimiseks.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , tehnoloogiadirektor, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Bryan Doyle on viimased 13 aastat edendanud haridustehnoloogia kasutamist avalikus hariduses. Viimased 2+ aastat on ta olnud KIPP Austin Public koolide - Austinis tegutsevate avalike harta-koolide võrgustiku (ja riikliku KIPPi võrgustiku osa) - tehnoloogiadirektor. Ta on aidanud toetada kombineeritud õppemudelite rakendamist kahes äsja avatud koolis,Doyle on pidevalt töötanud selle nimel, et luua keskkond, kus õpilased saavad inspiratsiooni ja volitusi, keskendudes tugevalt innovatsioonile ja uskudes isikupärastamisse.

Scott Floyd (@WOScholar) , õppetehnoloogia direktor, White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd töötab praegu White Oak ISD õpetamise tehnoloogia direktorina, olles töötanud 10 aastat klassiruumis nii alg- kui ka keskastmes. Praegu keskendub ta sellele, et aidata õpetajatel integreerida tehnoloogilisi vahendeid oma õppekavasse, keskendudes läbipaistvusele. Samuti töötab ta koos õpetajatega elektrooniliste portfellide loomisel, et paremini tutvustada ennastTa oli ATPE Texase aasta keskkooliõpetaja ja ISTE "Making IT Happen" auhinna laureaat.

Carolyn Foote (@technolibrary) , digitaalraamatukoguhoidja, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Carolyn Foote on Westlake'i keskkooli "tehnikaraamatukoguhoidja". Ta usub, et raamatukogud võivad olla koolides uuenduste keskpunktid ja edendab oma raamatukoguprogrammi kaudu tehnoloogia uuenduslikku kasutamist. 2014. aastal Valge Maja muutuste meistriks nimetatud Carolyn Foote on vaimustuses sellest, kuidas üks-ühele on mõju õpetamisele ja õppimisele ning kuidas see mõjutab nii kooli õpperuume kui ka materjale...nagu e-raamatud. Tema blogi leiate aadressil www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Tehnoloogiajuht, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller on töötanud K-12 hariduses 23 aastat. Ta oli klassiõpetaja ja tehnoloogiakoordinaator Diboll ISD-s, tehnoloogiajuht ESC VII-s ning Marshall ISD-s piirkonna tehnoloogiakoolitaja ja tehnoloogiadirektor. 2006. aastast on ta töötanud Klein ISD-s, esmalt infotehnoloogia direktorina ja nüüd CTO-na. Ta on projekteerinud, rakendanud ja toetanudülikoolilinnakute lähivõrkude, piirkonna WANide ja piirkondlike võrkudega ning korraldanud seminare tehnoloogia integreerimise, toetuste kirjutamise, piirkonna riist- ja tarkvara toetamise, tehnoloogia planeerimise ja muu kohta. Kleinis töötades on ta jälginud viie eduka 1:1 ülikoolilinnaku kasutuselevõttu, mis hõlmasid üle 38 000 arvuti, ning kaheksa uut ülikoolilinnakut, kus tehnoloogia on integreeritud kõikidesse klassiruumidesse. Ta on olnud liigeriiklikes komiteedes riistvarastandardite ja õpetajate tehnoloogiastandardite väljatöötamiseks; alates 1990ndate keskpaigast on ta olnud TCEA komiteede liige eri ametikohtadel; 2007. aastal kuulus ta ISTE (endine NECC) riikliku kongressi komiteesse.

Todd Gratehouse, tehnoloogiajuht, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse on pedagoog, kellel on üle 20 aasta mitmekülgset kogemust, millest kümme aastat on ta õpetanud 1. jaotise koolides. Tal on laialdane kogemus õppekava-, hindamis- ja tehnoloogiaprojektide juhtimisel, samuti tugev õpetamiskogemus, mis hõlmab õpetamist, professionaalset arengut, õppekavade ühtlustamist ning kohaliku ja riikliku hindamise juhtimist. Enne oma praeguse ametikoha ülevõtmist CTO forDel Valle ISD-s juhtis ta Pflugerville ISD tehnoloogiaosakonna projekte, toetades kogu linnaosa hõlmavaid kohalikke ja võlakirjaalgatusi. Ta on põhjalik planeerija, kes kasutab kogu oma töös süsteemidisaini ja Sokratese õppemeetodeid.

Peter Griffiths , föderaalprogrammide ja vastutuse tegevdirektor , Dayton ISD, Dayton, TX.

Viimased kolm aastat on Peter Griffiths tegelenud sellega, et õppekava ja tehnoloogiat vaadeldaks õppetööga tegelemisel ühe ja sama allikana, mitte kahe eraldi üksusena. Ta on edendanud andmepõhise kultuuri arendamist ja töötajate teadlikkuse suurendamist sellest, kui oluline on mõista vajadust olla rohkem orienteeritud andmetele.

Carl Hooker (@mrhooker) , innovatsiooni ja digitaalse õppimise direktor, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker on alates haridustöötajaks saamisest olnud osa tugevast hariduslikust muutusest tehnoloogia integreerimisega. Tema ainulaadne segu hariduslikust taustast, tehnilistest teadmistest ja huumorist teeb temast selle muutuse eduka liikumapaneva jõu. Eanes ISD innovatsiooni ja digitaalse õppimise direktorina on ta aidanud juhtida ja käivitada LEAP programmi (Learning & Engaging through Access andPersonalization), mis andis tema 8000 õpilasega linnaosa kõigile K-12 õpilastele iPadid. Ta on ka "iPadpalooza" - kolmepäevase "õppimisfestivali" asutaja, millega tähistatakse iPadi hariduses ja mujal toimunud muutust. Sel aastal algas esimene paljudest tulevastest spin-off iPadpalooza üritustest erinevates osariikides üle kogu riigi. Ta on nimetatud Tech &Ajakirja Learning ajakirja 2014 Leader of the Year ja kuulub Apple Distinguished Educator klassi 2013. Jälgi teda twitteris @mrhooker ja tema blogis: hookedoninnovation.com.

Wendy Jones (@wejotx) , tehnoloogia õppekava ja innovatsiooni direktor , Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones usub, et uuenduslik õpetamine ja õppimine võib muuta haridust. Ta on töötanud hariduses 25 aastat. Oma karjääri jooksul on ta töötanud algklasside õpetajana, eripedagoogina ja treenerina Lake Travis ISD-s, enne kui ta lahkus klassiruumist, et töötada Apple Computer ja Intrada Technologies'i juures kutsealase arengu koolitajana. Jones juhtis Texase meeskonda seosesNational Semiconductor's Global Connections programmis, et anda Texase õpetajatele teadmisi sellest, kuidas tehnoloogia toetab õpetamist ja õppimist. Ta sai tuua uuenduslikke kogemusi kogu riigist tagasi Leander ISD-sse, kus ta on töötanud mitmel ametikohal viimased 15 aastat. Viimase kolme aasta jooksul on ta töötanud koos õppekava ja innovatsiooni meeskonnaga, et muuta õpetamist jaTa ja tema meeskond on esinenud nii kohalikel kui ka riiklikel konverentsidel, sealhulgas Learning Forward, TCEA ja paljudel Leander ISD pideva täiustamise konverentsidel.

Andrea Keller (@akbusybee) , õpetamise tehnoloogia spetsialist , Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller on õpetamise tehnoloogia spetsialist, kes veedab iga ärkveloleva hetke, et julgustada tänapäeva noori. 11 aastat töötas ta eripedagoogika maailmas iseseisva LIFE (funktsionaalses keskkonnas elava) õpetajana, kus ta viis oma vähese kõneoskusega ja mitteverbaalseid õpilasi uutesse kõrgustesse, kasutades erinevaid tehnoloogiaid. Ta nimetati Texas Computer Education Agency (TCEA)aasta klassiõpetaja 2011-2012 ja üks 20-st jälgitavast pedagoogist National School Board Association'i poolt. Keller on ka tunnustatud nii kohaliku Irvingi kui ka piirkonna 10. Texase kutseliste haridustöötajate ühingu poolt kui aasta klassiõpetaja ja riigi ATPE. Oma praeguses ametis saab ta aidata õpetajaid koolitada tehnoloogia kasutamise osas, et suurendada õppetööd. Ta on kehtestanudigakuiseid tehnoloogiaväljakutseid oma koolikeskuses ja on loonud samu mänge Techformers Unite'i kaudu. Et jõuda kõigi õpilasteni, avab ta oma arvutiklassi hommikuti lisatundide andmiseks ja selleks, et õpilased saaksid teha tehnoloogiaprojekte programmi "Flight" kaudu. Kui ta ei ole kooliajal, aitab ta viia õpilasi piiramatute võimaluste maailma "Destination" kaudu.ImagiNation."

Linda Lippe (@lindalippe7) , Elementaarõpetuse koordinaator , Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe on töötanud klassiõpetajana, mentorina, loodusteaduste juhendajana ja nüüd Leander ISD loodusteaduste koordinaatorina. Ta on esinenud ettekandjana riiklikel ja riiklikel konverentsidel, sealhulgas 2013. aasta Riikliku Loodusteaduste Õpetajate Assotsiatsiooni konverentsil. Ta on huvitatud praktilistest ja teadmistega seotud teadustegevustest kõigile õpilastele.

Juan Orozco, haridustehnoloog, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco on olnud pedagoog 16 aastat. 16 aastat on ta olnud Intel Teach Master Teacher, Google'i sertifitseeritud õpetaja, PBS Teacherline'i vahendaja, Discovery Star Educator ja Texase personaliarenduskonverentsi (TSDC) juhatuse liige, ta on välja töötanud ja juhtinud arvukalt õpetamise tehnoloogia-alaseid personaliarendussessioone ning esinenud erinevatel konverentsidel, sealhulgas ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas ja SXSW Interactive.

Ian Powell, partner, PBK.

Ian Powell on kogu oma ametialase karjääri jooksul tegelenud haridusarhitektuuriga ning ta on osalenud paljude projektide üldplaneerimisel, rajatiste seisukorra hindamisel, programmitöös, projekteerimisel ja haldamisel, sealhulgas ka nende projektide puhul, millest ta räägib, mis puudutavad Klein ISD-d. Alates 1979. aastast on ta osalenud ja juhtinud haridusprogramme, mille võlakirjade/ehituse väärtus on olnud järgminealates 20 000 000 dollarist kuni üle 525 000 000 dollari. Üksikud projektid on hõlmanud mitmesuguseid haridusprojektide tüüpe, sealhulgas kõik põhi- ja keskharidusasutuste konfiguratsioonid, kõrgharidusasutused ja ülikoolilinnakud, abi- ja tugirajatised (haldusasutused, kutsealase arengu/konverentsikeskused, tehnoloogiakeskused, kaugõppeväljakud),CTE- ja kutseõppekeskused, spordi- ja vaba aja veetmise rajatised (staadionid, natooriumid) jne. Powell on praegu kutse- ja haridusühingute juhatustes ning on teinud ettekandeid haridusteemadel piirkondlikul ja riiklikul tasandil.

German Ramos, projektikoordinaator, haridusteenuste keskus 13, Austin, TX.

German Ramos on Transformation Central T-STEM keskuse projektikoordinaator Hariduse Teeninduskeskuse piirkonnas 13. Ta on omandanud bakalaureusekraadi ja magistrikraadi masinaehituse alal Texase Pan-Ameerika Ülikoolist. Ta oli 5 aastat füüsika ja robootika õpetaja Valley View keskkooli T-STEM akadeemias, enne kui temast sai T-STEM spetsialist ESC Region1-s. Pärast aasta pikkust pakkuvatRamos võttis pärast STEM Focus'i erialast arengut vastu oma praeguse ametikoha T-STEM keskuse projektikoordinaatorina, kus ta jätkab STEM-keskse hariduse toetamist.

Randy Rodgers (@rrodgers), digitaalõppe teenuste direktor, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers on töötanud hariduses 23 aastat, olles õpetanud nii põhikooli kui ka keskkooli, enne kui ta 2002. aastal haridustehnoloogiavaldkonda sisenes. Ta konsulteerib, jagab ja kõneleb regulaarselt kohalikel, riiklikel ja riiklikel konverentsidel sellistel teemadel nagu Web 2.0, 21. sajandi oskused ning loovuse ja innovatsiooni tehnoloogiad. Ta on olnud aktiivne koostöö pooldaja 13. piirkonna vahel.tehnoloogiajuhid, asutades 2012. aastal rühma nimega TC13. Hiljuti käivitas ta hashtagi #roboedu ja Twitteri vestluse. Tõestatud vidinajumalana on Rodgers vaimustuses tehnoloogiatest, mis võimaldavad õpilastel ehitada, leiutada ja luua. Ta usub, et koolid peaksid keskenduma nendele ja teistele 21. sajandi oskustele ning seejärel leidma strateegiaid, tehnoloogiaid ja muid ressursse nende arendamiseks. Selleks,Ta töötab selle nimel, et luua kogu linnaosa hõlmavaid robootikaklubisid, suviseid tehnikalaagreid "maker tech", robootika ja Minecrafti jaoks ning on muutnud linnaosa iga-aastase tehnoloogiamessi fookuse õpilaste esitlusest interaktiivseks kogemuseks, mis rõhutab leiutamisvõimet ja loovust. Randy kogu kontakt- ja sotsiaalmeediainfo leiate aadressil about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts) , Tehnoloogiajuht , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young on töötanud alates 2006. aastast oma praegusel ametikohal, kus ta vastutab võrguoperatsioonide, serverite riistvara, lauaarvuti riistvara, andmeteenuste, rakendustoe, programmeerimise, kasutajatoe, telekommunikatsiooni, raadio ja Texase osariigi andmete aruandlussüsteemi PEIMS eest. Ta on töötanud mitmel ametikohal õppetehnoloogias North East ISD-s ja Northside ISD-s, kus ta alustasõpetamine 1992. 2007. aastal asutas Young San Antonio Area Technology Directors grupi, mis toimib müüjast sõltumatu mitteametliku kogukonnana tehnoloogiajuhtidest, kes jagavad projektiideid, muresid ja lahendusi ühistele probleemidele. 2011-2012 valiti ta Texase K-12 CTO nõukogu, Consortium for School Networking (CoSN) esimese osariikliku grupi esimeheks. 2013. aastal Youngi juhtimiseljuhtimise eest pälvis Judson ISD digitaalse hariduse saavutamise auhinna, mille andis Center for Digital Education oma mobiilirakenduse Judson ISD Connect eest. 2013. aastal esitlesid HP ja Intel Youngi ka oma Profiles in Leadership sarjas. 2014. aastal sai ta Texase K-12 CTO nõukogu Grace Hopper CTO of the Year Award of Texas. Lisaks oma rollile Judson ISD-s ja Texas'iK-12 CTO nõukogu, Young on ka SchoolCIO nõustaja, mis pakub ülevaateid koolide tehnoloogiajuhtidelt üle kogu riigi.