المتحدث الرئيسي

أليك كوروس ، كلية التربية ، جامعة ريجينا ، ريجينا ، كندا

تابع على Twitter:courosa

دكتور. أليك كوروس أستاذ تكنولوجيا التعليم والإعلام في كلية التربية بجامعة ريجينا. وقد قدم المئات من ورش العمل والعروض التقديمية ، على الصعيدين الوطني والدولي ، حول موضوعات مثل الانفتاح في التعليم ، والتعلم الشبكي ، ووسائل التواصل الاجتماعي في التعليم ، والمواطنة الرقمية ، ومحو الأمية الإعلامية النقدية. تساعد دورات الدراسات العليا والجامعية المعلمين الحاليين والمستقبليين على فهم كيفية استخدام الإمكانات التعليمية التي توفرها أدوات الاتصال والاستفادة منها.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ، Associate أستاذ ، جامعة لامار ، هيوستن ، تكساس.

د. كاي أبرناثي أستاذ مشارك في قسم القيادة التربوية بجامعة لامار. عملت كمعلمة ما قبل رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر ، وعملت في ثلاث مناطق تعليمية في تكساس حيث شغلت مناصب كمعلمة ، ومتخصصة في تكنولوجيا التعليم ، ومديرة تكنولوجيا ، ومديرة مهنية (CATE) ، ومستشارة وطنية مستقلة. حصلت أبرناثي على درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية من جامعة تكساس إيه آند إم ، وحصلت على درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال من جامعة تكساس أوستن ، ودرجة الماجستير في الإشراف التربوي من جامعة لامار. تعليم الكمبيوتر في تكساسبرنامج Connections لتمكين معلمي تكساس بشأن الطرق التي تدعم بها التكنولوجيا التدريس والتعلم. كانت قادرة على جلب الخبرات المبتكرة من جميع أنحاء البلاد إلى Leander ISD حيث عملت في عدد من القدرات على مدار الخمسة عشر عامًا الماضية. خلال السنوات الثلاث الماضية عملت مع فريق المناهج والابتكار لتحويل التدريس والتعلم لتعزيز المزيد من ملكية الطلاب في الفصل الدراسي. قدمت هي وفريقها في المؤتمرات المحلية والوطنية على حدٍ سواء ، بما في ذلك Learning Forward و TCEA والعديد من مؤتمرات Leander ISD للتحسين المستمر.

Andrea Keller (akbusybee) ، أخصائي تكنولوجيا التعليم ، Irving ISD، Irving، TX.

أندريا كيلر هي أخصائية تكنولوجيا تعليمية تقضي كل لحظة يقظة في تشجيع شباب اليوم. أمضت 11 عامًا في عالم التربية الخاصة كمعلمة LIFE (تعيش في بيئة وظيفية) قائمة بذاتها حيث دفعت طلابها الذين لا يتكلمون بالكلام وغير اللفظي إلى آفاق جديدة باستخدام أشكال مختلفة من التكنولوجيا. حصلت على لقب مدرس الفصل الدراسي لوكالة تكساس لتعليم الكمبيوتر (TCEA) في 2011-2012 وواحدة من 20 معلمًا يجب أن تراقبهم جمعية مجلس إدارة المدارس الوطنية. تم الاعتراف بـ Keller أيضًا من قبل كل من جمعية Irving و المنطقة 10 للمعلمين المحترفين في تكساس كمعلم الفصل الدراسي لهذا العام و ATPE للولاية. فيهادورها الحالي يمكنها المساعدة في تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا لزيادة التدريس. لقد أقامت تحديات تقنية شهرية في حرمها الجامعي ، وأنشأت نفس الألعاب من خلال Techformers Unite. للوصول إلى جميع الطلاب ، تفتح معمل الكمبيوتر الخاص بها في الصباح للحصول على دروس خصوصية إضافية وللطلاب فرصة للقيام بمشاريع تقنية من خلال Flight Program. عندما لا تكون في وقت المدرسة ، فهي تساعد في قيادة الطلاب إلى عالم من الاحتمالات غير المحدودة من خلال "Destination ImagiNation".

Linda Lippe (@ lindalippe7) ، منسقة العلوم الابتدائية ، Leander ISD Leander ، TX.

عملت ليندا ليبي كمعلمة في الفصل ، ومرشدة ، ومنسقة علوم والآن كمنسقة علوم ابتدائية في Leander ISD. عملت كمقدمة في المؤتمرات الحكومية والوطنية بما في ذلك الجمعية الوطنية لمعلمي العلوم لعام 2013. لديها شغف بالعلوم العملية والعقلية لجميع الطلاب.

خوان أوروزكو ، خبير تقني في التعليم ، Eanes ISD ، TX.

كان Juan Orozco معلمًا لمدة 16 عامًا. مدرس Intel Teach Master ، ومعلم معتمد من Google ، ومنسق PBS Teacherline ، و Discovery Star Educator ، وعضو مجلس إدارة مؤتمر تطوير الموظفين في تكساس (TSDC) ، وقد طور وقاد العديد من جلسات تطوير موظفي التكنولوجيا التعليمية وقد قدم في العديد من المؤتمرات بما في ذلك ISTE ، TCEA ، FETC ، Techالمنتدى ، و Learning Forward Texas ، و SXSW Interactive.

Ian Powell ، Partner ، PBK.

كانت مهنة Ian Powell المهنية بأكملها في مجال الهندسة التعليمية وشارك في التخطيط الرئيسي وتقييم حالة المنشأة والبرمجة والتصميم والإدارة لعدد كبير من المشاريع ، بما في ذلك تلك التي سيتحدث عنها والتي تشمل كلاين ISD. منذ عام 1979 ، شارك في البرامج التعليمية وقادها بقيم السندات / البناء التي تتراوح من 20.000.000 دولار إلى أكثر من 525.000.000 دولار. امتدت المشاريع الفردية إلى مجموعة متنوعة من أنواع المشاريع التعليمية بما في ذلك جميع تكوينات مرافق التعليم الابتدائي والثانوي ، ومباني التعليم العالي والحرم الجامعي ، والمرافق المساعدة والدعم (المرافق الإدارية ، والتطوير المهني / مراكز المؤتمرات ، ومراكز التكنولوجيا ، ومرافق التعلم عن بعد) ، CTE ومراكز المناهج المهنية ، والمرافق الرياضية والترفيهية (الملاعب ، natatoriums) ، وما إلى ذلك ، يعمل باول حاليًا في مجالس إدارة الجمعيات المهنية والتعليمية وقد قدم عروضًا حول موضوعات التعليم على الصعيدين الإقليمي والوطني.

الألماني راموس ، منسق المشروع ، مركز خدمات التعليم 13 ، أوستن ، تكساس.

الألماني راموس هو منسق المشروع لمركز T-STEM للتحول المركزي في منطقة مركز خدمات التعليم 13. He تلقى لهبكالوريوس وماجستير في الهندسة الميكانيكية من جامعة تكساس للبلدان الأمريكية. كان مدرسًا للفيزياء والروبوتات في أكاديمية Valley View High School T-STEM لمدة 5 سنوات قبل أن يصبح متخصصًا في T-STEM في ESC Region1. بعد عام من تقديم التطوير المهني مع تركيز STEM ، قبل راموس منصبه الحالي كمنسق مشروع لمركز T-STEM ، حيث كان يواصل دعمه للتعليم الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

راندي رودجرز (rodgers) ، مدير خدمات التعلم الرقمي ، Seguin ISD ، Seguin ، تكساس.

كان راندي رودجرز في التعليم لمدة 23 عامًا ، حيث قام بتدريس كل من المدارس الابتدائية والمتوسطة من قبل دخل مجال تكنولوجيا التعليم في عام 2002. وهو يقوم بانتظام بتقديم الاستشارات والمشاركة والتحدث حول موضوعات مثل الويب 2.0 ومهارات القرن الحادي والعشرين وتقنيات الإبداع والابتكار في المؤتمرات المحلية والولائية والوطنية. لقد كان مدافعًا نشطًا عن التعاون بين قادة التكنولوجيا في المنطقة 13 ، حيث أنشأ مجموعة تسمى TC13 في عام 2012. بدأ مؤخرًا #roboedu hashtag and Twitter chat. يعتبر Rodgers مدمنًا للأجهزة المعتمدة ، وهو مفتون بالتقنيات التي تتيح للطلاب البناء والاختراع والإبداع. وهو يعتقد أن المدارس يجب أن تركز على هذه المهارات وغيرها من مهارات القرن الحادي والعشرين ، ثم إيجاد الاستراتيجيات والتقنيات والموارد الأخرى لتطويرها. تحقيقا لهذه الغاية ، فهو يعمل على إنشاء على مستوى المنطقةنوادي الروبوتات ، والمعسكرات الصيفية التقنية لـ "صانع التكنولوجيا" ، والروبوتات ، و Minecraft ، وغيرت تركيز معرض التكنولوجيا السنوي للمنطقة من عرض للطلاب إلى تجربة تفاعلية تركز على الإبداع والإبداع. يمكنك العثور على جميع جهات اتصال Randy ومعلومات الوسائط الاجتماعية على about.me/randyrodgers. "

Steve Young (atemyshorts) ، رئيس قسم التكنولوجيا ، Judson ISD ، Live Oak ، TX.

عمل ستيف يونغ منذ عام 2006 في منصبه الحالي ، حيث يشرف على عمليات الشبكة ، وأجهزة الخادم ، وأجهزة سطح المكتب ، وخدمات البيانات ، ودعم التطبيقات ، والبرمجة ، ودعم مكتب المساعدة ، والاتصالات ، والراديو ، ونظام الإبلاغ عن بيانات ولاية تكساس المعروف باسم PEIMS. وقد شغل العديد من المناصب في تكنولوجيا التعليم في شمال شرق ISD وفي Northside ISD ، حيث بدأ التدريس في عام 1992. في عام 2007 أسس يونغ مجموعة مديري تكنولوجيا منطقة سان أنطونيو ، ويعمل كمدير مجتمع غير رسمي محايد للبائع من قادة التكنولوجيا الذين يشاركون أفكار المشروع والمخاوف والحلول للمشاكل المشتركة. في 2011-2012 تم اختياره كرئيس لمجلس CTO في تكساس K-12 ، وهو أول فصل في الولاية من اتحاد المدارس الشبكات (CoSN): في عام 2013 ، تحت قيادة يونغ ، مُنحت Judson ISD جائزة إنجاز التعليم الرقمي المرموقة من مركز التعليم الرقمي لتطبيقها المحمول Judson ISD Connect. ايضا في2013 ، قامت HP و Intel بتمييز Young في ملفاتهم الشخصية في سلسلة القيادة. في عام 2014 ، حصل على جائزة Grace Hopper CTO من Texas K-12 CTO لعام عن تكساس. بالإضافة إلى أدواره في Judson ISD و Texas K-12 CTO Council ، يعمل يونغ أيضًا كمستشار لمدرسة SchoolCIO ، والتي تعرض رؤى من قادة تكنولوجيا المدارس في جميع أنحاء البلاد.

د>

بصفتها رئيس قسم التكنولوجيا في CPSB ، توفر الدكتورة شيريل أبشاير القيادة في اللجان الوطنية والولائية والمقاطعات مع التركيز على دور التكنولوجيا والمناهج الدراسية في تغيير الممارسة. لأكثر من 40 عامًا ، عملت كمديرة للتكنولوجيا ، ومديرة مدرسة ، ومدرسة K-5 ، ومتخصصة في المكتبات / الوسائط ، ومعلمة فصل ، وأستاذة جامعية. في عام 2010 ، عينتها لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) في مجلس إدارة USAC الذي يمثل المدارس / المكتبات الوطنية في ERATE. فاز أبشاير بجائزة NCTET Community Builder لعام 2013 عن الخدمة المثالية في تسهيل الدمج الفعال للتكنولوجيا في التدريس والتعلم عبر نظام التعليم في البلاد. منحتها ISTE أول جائزة محامية للسياسة العامة لهذا العام في عام 2009 لعقود من العمل في تعزيز تكنولوجيا التعليم. كانت أول معلمة يتم إدخالها إلى قاعة مشاهير المعلمين الوطنية في بلادنا. تعمل في مجلس الإدارة وهي رئيسة سابقة لـ CoSN وهي عضو في المجالس الاستشارية من مرحلة K -12 لعدد من الشركات والمنشورات.

ليزلي باريت (@ lesliebarrett13) ، اختصاصية تعليم: التكنولوجيا وأمبير. مكتبة خدمات الوسائط ، ESC المنطقة 13 ، أوستن ، تكساس.

قامت ليزلي باريت بتدريس الصفوف الثاني والثالث والخامسوكان أمين مكتبة المدرسة في كل من المرحلتين الابتدائية والثانوية. تقوم حاليًا بإنشاء وتوفير فرص التعلم المهني للمعلمين وأمناء المكتبات. شغفها هو إيجاد طرق مبتكرة وجذابة لمساعدة المعلمين على الوصول إلى جميع المتعلمين في فصولهم الدراسية.

الدكتورة سوزان بورغ ، المشرف المساعد للتعليم والخدمات الطلابية ، كلاين آي إس دي ، كلاين ، تكساس.

د. تقضي سوزان بورغ حاليًا عامها الثالث والعشرين في منطقة مدارس كلاين المستقلة في كلاين ، تكساس ، إحدى ضواحي هيوستن. قبل أن تصبح مشرفًا مشاركًا ، عملت في معهد كلاين ISD كمدير مساعد ومدير ومدير تنفيذي للمناهج والتعليم. كانت أيضًا مدرسًا لعلم الأحياء والكيمياء على مستوى المدرسة الثانوية قبل توليها مناصب إدارية. خدم بورج في المجال التعليمي لمدة 33 عامًا. بعد حصولها على شهادتها الجامعية من جامعة سنترال ميشيغان ، حصلت على درجتي الماجستير والدكتوراه من جامعة ولاية سام هيوستن. الدكتور بورغ هو المشرف الإقليمي على البرامج الأكاديمية لحوالي 49000 طالب في كلاين ISD. تسهل تعاون خمسة أقسام على مستوى المقاطعة مع اثنين وأربعين حرمًا جامعيًا ، من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر.

إيمي بارتيس ، التكنولوجيا متخصص ، Sunnyvale ISD ، Sunnyvale ، TX.

Aimee Bartis هو16 عاما من الخبرة في مجال تكنولوجيا التعليم. على مدار السنوات الست الماضية ، عملت في مدرسة Sunnyvale Middle School ، حيث قادت مبادرة لتغيير فلسفة المدرسة بشأن دمج التكنولوجيا. إن شبكتها الوثيقة من زملائها تدعم رؤيتها للتكامل التكنولوجي السلس واختيار الطلاب ، وقد جعلتها رائدة في تكنولوجيا التعليم في تكساس. توفر مدونتها ، Plugged In Edu ، نظرة ثاقبة للآخرين في هذا المجال ويتم إبرازها بانتظام من قبل زملائها. إن بارتيس شغوف بخدمة المعلمين وهم يسعون إلى جعل المدرسة مناسبة ومثيرة لجميع الطلاب.

ستيوارت بيرت (stuartburt) ، مدير التكنولوجيا ، مجتمع ISD ، نيفادا ، تكساس.

بدأ ستيوارت بيرت حياته المهنية كمدرس للرياضيات في المدرسة الثانوية ، وبعد ذلك عمل كمستشار ، وانتقل في النهاية إلى قسم التكنولوجيا. بصفته مدير التكنولوجيا في ISD المجتمعي ، فهو يساعد معلميه على الابتكار ودمج التكنولوجيا في تعليمهم. أضاف المجتمع أيضًا 1-1 مشروعًا في الصفوف 3-12 تحت قيادة بيرت. يعيش بيرت وزوجته وفتيات توأم يبلغن من العمر ثلاث سنوات في روكوول ، تكساس.

ليزا كارناتزو (@ SAtechnoChic) ، مدرس ، شمال شرق ISD ، سان أنطونيو ، تكساس.

كانت ليزا كارناتزو معلمة بالصف الابتدائي لأكثر من 20 عامًا في شمال شرق ISD وسابقًا في مدارس أوماها العامة. تشاركها شغفها بالتكنولوجيافي الفصل الدراسي من خلال العروض التقديمية في حرمها الجامعي ، والمنطقة التي تعيش فيها ، والمؤتمرات الوطنية. نظرًا لكونه مدرسًا في حرم "Leader in Me" ، فإن Carnazzo يشعر بقوة أنه يجب تمكين الطلاب كقادة في مجال التكنولوجيا. لقد عيّنت طلاب الصف الثاني في هذا الدور من خلال السماح لهم بقيادة التطوير المهني لجهاز iPad للمعلمين في مدرسة Las Lomas Elementary. اكتسب طلابها جمهورًا عالميًا من خلال نشر القطع الأثرية الرقمية لتعلمهم بانتظام على موقع ويكي الفصل الخاص بهم على carnazzosclass.wikispaces.com بالإضافة إلى التغريد عن الأحداث اليومية في الفصل الدراسي. تابعهم على TwitterCarnazzosClass.

Rafranz Davis (rafranzdavis) ، أخصائي تكنولوجيا التعليم في المنطقة ، Arlington ISD، TX.

Rafranz Davis هو متخصص في تكنولوجيا التعليم في منطقة مدارس منطقة دالاس / فورت وورث. كمدافعة عن التعلم القائم على العاطفة ، تستخدم خبرتها كمعلمة رياضيات ثانوية لمساعدة المعلمين على دمج التكنولوجيا باستخدام استراتيجيات التدريس المبتكرة التي تهدف إلى تمكين الطلاب ليكونوا متعلمين مستقلين.

Bryan Doyle (bryanpdoyle) ، مدير التكنولوجيا ، مدارس KIPP أوستن العامة ، أوستن ، تكساس.

أمضى براين دويل السنوات الـ 13 الماضية في الترويج لاستخدام تكنولوجيا التعليم في التعليم العام. على مدار العامين الماضيين أو أكثر ، كان مديرًا للتكنولوجيا في مدارس KIPP أوستن العامة - وهي شبكةمن المدارس العامة المستأجرة التي تخدم منطقة أوستن (وجزء من شبكة KIPP الوطنية). لقد ساعد في دعم تنفيذ نماذج التعلم المختلط في مدرستين مفتوحتين حديثًا ، وعبر منطقة KIPP أوستن بأكملها. من خلال التركيز القوي على الابتكار والإيمان بالتخصيص ، عمل دويل باستمرار لبناء بيئات يتم فيها إلهام الطلاب وتمكينهم.

سكوت فلويد (@ WOScholar) ، مدير تكنولوجيا التعليم ، White Oak ISD ، White Oak ، TX.

يشغل سكوت إس فلويد حاليًا منصب مدير التكنولوجيا التعليمية في White Oak ISD ، بعد قضاء 10 سنوات في الفصل الدراسي في كل من المرحلة الابتدائية والمستويات الثانوية. ينصب تركيزه الحالي على مساعدة المعلمين على دمج أدوات التكنولوجيا في مناهجهم الدراسية مع التركيز على الشفافية. يعمل أيضًا مع المعلمين على إنشاء محافظ إلكترونية لعرض أنفسهم بشكل أفضل خارج جدران المدرسة. حصل على لقب أفضل مدرس ثانوي في ATPE Texas وحاصل على ISTE Make IT.

Carolyn Foote (technolibrary) ، أمين مكتبة رقمية ، مدرسة Westlake الثانوية / Eanes ISD ، أوستن ، تكساس .

كارولين فوت "أمينة مكتبة تقنية" من مدرسة ويستليك الثانوية. وهي تعتقد أن المكتبات يمكن أن تكون نقاط ساخنة للابتكار في المدارس ، وتشجع الاستخدامات المبتكرة للتكنولوجيا من خلال برنامج مكتبتها. تم تسميتها بطلة التغيير في البيت الأبيض لعام 2014 ، وهيمفتونًا بالتأثيرات الفردية على التدريس والتعلم ، وكيف يؤثر ذلك على مساحات التعلم في المدرسة بالإضافة إلى مواد مثل الكتب الإلكترونية. يمكن العثور على مدونتها على www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) ، رئيس قسم التكنولوجيا ، Klein ISD، Klein، TX.

التحقت كارين فولر بالتعليم من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي لمدة 23 عامًا. عملت كمدرسة في الفصل ومنسقة التكنولوجيا في Diboll ISD ؛ مدير التكنولوجيا لشركة ESC VII؛ ومدرب التكنولوجيا في المنطقة ومدير التكنولوجيا في Marshall ISD. عملت مع Klein ISD منذ عام 2006 ، في البداية كمدير لتكنولوجيا المعلومات والآن كمدير تقني. لقد صممت ونفذت ودعمت شبكات LAN في الحرم الجامعي وشبكات WAN المحلية والشبكات الإقليمية ، وعقدت ورش عمل حول تكامل التكنولوجيا ، وكتابة المنح ، ودعم الأجهزة والبرامج في المنطقة ، والتخطيط التكنولوجي ، والمزيد. في الفترة التي قضتها في كلاين ، أشرفت على نشر خمسة أحرم جامعية ناجحة 1: 1 ، تضم أكثر من 38000 جهاز كمبيوتر ، وثمانية أحرم جامعية جديدة مزودة بتكنولوجيا مدمجة في جميع الفصول الدراسية. عملت في لجان الولاية لتطوير معايير الأجهزة ومعايير المعلمين في التكنولوجيا ؛ خدم في لجان TCEA في مناصب مختلفة منذ منتصف التسعينيات ؛ وعمل في ISTE (سابقًا NECC) ، لجنة المؤتمرات الوطنية في عام 2007.

Todd Gratehouse ، Chief Technologyضابط ، Del Valle ISD، TX.

Todd Gratehouse هو معلم يتمتع بأكثر من 20 عامًا من الخبرة المتنوعة ، عشرة منهم يدرسون في مدارس Title 1. لديه خبرة واسعة في إدارة المناهج الدراسية والتقييم والمشاريع التكنولوجية بالإضافة إلى الخبرة التعليمية القوية التي تشمل التدريس والتطوير المهني ومواءمة المناهج وإدارة التقييم المحلي والولائي. قبل توليه منصبه الحالي في CTO في Del Valle ISD ، أدار مشاريع لقسم التكنولوجيا في Pflugerville ISD ، ودعم المبادرات المحلية والسندات على مستوى المنطقة. إنه مخطط شامل ، يدمج تصميم الأنظمة ومنهجيات التعلم السقراطية في جميع أعماله.

Peter Griffiths ، المدير التنفيذي للبرامج الفيدرالية والمساءلة ، دايتون ISD ، دايتون ، تكساس.

على مدى السنوات الثلاث الماضية ، شارك Peter Griffiths في جعل المناهج والتكنولوجيا يُنظر إليها على أنها مصدر واحد وليس كيانين منفصلين عند التعامل مع التعليمات. لقد دفع بتطوير ثقافة غنية بالبيانات وزيادة وعي الموظفين بأهمية فهم الحاجة إلى أن تكون أكثر توجهاً نحو البيانات.

Carl Hooker (mrhooker) ، مدير الابتكار & amp؛ التعلم الرقمي ، Eanes ISD ، أوستن ، تكساس.

لقد كان كارل هوكر جزءًا من تحول تعليمي قوي مع تكامل التكنولوجيا منذ أن أصبح معلمًا. مزيج فريد من نوعهتجعله الخلفية التعليمية والخبرة الفنية والفكاهة قوة دافعة ناجحة لهذا التغيير. بصفته مدير الابتكار والتعلم الرقمي في Eanes ISD ، فقد ساعد في قيادة وإطلاق برنامج LEAP (التعلم والمشاركة من خلال الوصول والتخصيص) ، والذي يضع أجهزة iPad الفردية في أيدي جميع طلاب K-12 في بلده 8000 طالب حي. وهو أيضًا مؤسس "iPadpalooza" - وهو "مهرجان تعليمي" يمتد لثلاثة أيام احتفالًا بالتحول الذي أحدثته أجهزة iPad في التعليم وما بعده. بدأ هذا العام الأول من العديد من الأحداث الفرعية المستقبلية iPadpalooza في ولايات مختلفة في جميع أنحاء البلاد. لقد تم تسميته Tech & amp؛ مجلة Learning Leader of the Year of the Year وعضو في فئة معلم Apple المتميز لعام 2013. تابعوه على Twittermrhooker وعلى مدونته: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (wejotx ) ، مدير المناهج والابتكار التكنولوجي ، Leander ISD Leander ، TX.

تعتقد Wendy Jones أن التدريس والتعلم المبتكر يمكن أن يغير التعليم. كانت في التعليم لمدة 25 عامًا. عملت في حياتها المهنية كمعلمة في الفصل الابتدائي ، ومعلمة تربية خاصة ، ومدربة في بحيرة ترافيس ISD قبل مغادرة الفصل للعمل كمدربة تطوير مهني مع Apple Computer و Intrada Technologies. قاد جونز فريق تكساس لشركة National Semiconductor Global