کلیدی اسپیکر

Alec Couros، فیکلٹی آف ایڈ.، یونیورسٹی آف ریجینا، ریجینا، کینیڈا

Twitter پر فالو کریں: @courosa

ڈاکٹر ایلک کوروس ریجینا یونیورسٹی کی فیکلٹی آف ایجوکیشن میں تعلیمی ٹیکنالوجی اور میڈیا کے پروفیسر ہیں۔ انہوں نے تعلیم میں کھلے پن، نیٹ ورک سیکھنے، تعلیم میں سوشل میڈیا، ڈیجیٹل شہریت، اور میڈیا کی تنقیدی خواندگی جیسے موضوعات پر قومی اور بین الاقوامی سطح پر سینکڑوں ورکشاپس اور پیشکشیں دی ہیں۔ اس کے گریجویٹ اور انڈرگریجویٹ کورسز موجودہ اور مستقبل کے معلمین کو یہ سمجھنے میں مدد کرتے ہیں کہ کنیکٹیویٹی کے ٹولز کے ذریعے پیش کردہ تعلیمی صلاحیت کو کیسے استعمال کیا جائے اور اس سے فائدہ اٹھایا جائے۔

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) پروفیسر، لامر یونیورسٹی، ہیوسٹن، TX۔

ڈاکٹر۔ L. Kay Abernathy Lamar یونیورسٹی کے شعبہ ایجوکیشنل لیڈرشپ میں ایک ایسوسی ایٹ پروفیسر ہیں۔ ایک PreK-12 معلم، اس نے ٹیکساس کے تین اسکولوں کے اضلاع میں خدمات انجام دی ہیں جہاں وہ استاد، تدریسی ٹیکنالوجی ماہر، ٹیکنالوجی ڈائریکٹر، ووکیشنل (CATE) ڈائریکٹر، اور آزاد قومی مشیر کے عہدوں پر فائز ہیں۔ ایبرناتھی نے ٹیکساس اے اینڈ ایم یونیورسٹی سے ایجوکیشنل ایڈمنسٹریشن میں ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کی اور یونیورسٹی آف ٹیکساس آسٹن سے بزنس ایڈمنسٹریشن میں بیچلر کی ڈگری اور لامر یونیورسٹی سے تعلیمی نگرانی میں ماسٹر ڈگری حاصل کی۔ ٹیکساس کمپیوٹر ایجوکیشنٹیکساس کے اساتذہ کو ان طریقوں سے بااختیار بنانے کے لیے کنکشن پروگرام جو ٹیکنالوجی تعلیم اور سیکھنے میں معاونت کرتی ہے۔ وہ ملک بھر سے اختراعی تجربات کو واپس Leander ISD میں لانے میں کامیاب رہی جہاں اس نے گزشتہ 15 سالوں سے متعدد صلاحیتوں میں کام کیا ہے۔ پچھلے تین سالوں کے دوران اس نے نصاب اور اختراعی ٹیم کے ساتھ کام کیا ہے تاکہ کلاس روم میں طلباء کی زیادہ ملکیت کو فروغ دینے کے لیے تدریس اور سیکھنے کو تبدیل کیا جا سکے۔ اس نے اور اس کی ٹیم نے مقامی اور قومی دونوں کانفرنسوں میں لرننگ فارورڈ، TCEA، اور متعدد Leander ISD مسلسل بہتری کی کانفرنسوں میں پیش کیا ہے۔

Andrea Keller (@akbusybee) , تدریسی ٹیکنالوجی کی ماہر , Irving ISD, Irving, TX۔

Andrea Keller ایک تدریسی ٹیکنالوجی کی ماہر ہے جو آج کے نوجوانوں کی حوصلہ افزائی کے لیے ہر جاگتے ہوئے لمحے کو صرف کرتی ہے۔ اس نے 11 سال خصوصی تعلیم کی دنیا میں ایک خود ساختہ LIFE (ایک فعال ماحول میں رہنے والی) ٹیچر کے طور پر گزارے جہاں اس نے ٹیکنالوجی کی مختلف شکلوں کا استعمال کرتے ہوئے اپنے کم زبانی اور غیر زبانی طلبا کو نئی بلندیوں تک پہنچایا۔ اسے 2011-2012 میں ٹیکساس کمپیوٹر ایجوکیشن ایجنسی (TCEA) کلاس روم ٹیچر آف دی ایئر اور نیشنل اسکول بورڈ ایسوسی ایشن کے ذریعہ دیکھنے کے لیے 20 اساتذہ میں سے ایک قرار دیا گیا۔ کیلر کو مقامی ارونگ اور ریجن 10 ایسوسی ایشن آف ٹیکساس پروفیشنل ایجوکیٹرز دونوں نے سال کے کلاس روم ٹیچر اور اسٹیٹ اے ٹی پی ای کے طور پر بھی تسلیم کیا ہے۔ اس میںموجودہ کردار وہ اساتذہ کی تربیت میں مدد کرنے کے قابل ہے تاکہ وہ ٹیکنالوجی کے استعمال میں تدریس کو بڑھا سکے۔ اس نے اپنے کیمپس میں ماہانہ ٹیکنالوجی چیلنجز کا آغاز کیا ہے، اور اسی گیمز کو Techformers Unite کے ذریعے بنایا ہے۔ تمام طالب علموں تک پہنچنے کے لیے وہ صبح اپنی کمپیوٹر لیب کو اضافی ٹیوشن کے لیے کھولتی ہے اور طلبہ کو فلائٹ پروگرام کے ذریعے ٹیکنالوجی کے پروجیکٹس کرنے کا موقع ملتا ہے۔ اسکول کے وقت پر نہ ہونے پر، وہ طلباء کو "منزل امیجی نیشن" کے ذریعے لامحدود امکانات کی دنیا میں لے جانے میں مدد کر رہی ہے۔

Linda Lippe (@lindalippe7)، ایلیمنٹری سائنس کوآرڈینیٹر، Leander ISD Leander، TX.

Linda Lippe نے بطور کلاس روم ٹیچر، سرپرست، سائنس سہولت کار اور اب Leander ISD میں ایلیمنٹری سائنس کوآرڈینیٹر کے طور پر کام کیا ہے۔ وہ ریاستی اور قومی کنونشنز بشمول 2013 نیشنل سائنس ٹیچرز ایسوسی ایشن میں پیش کنندہ رہی ہیں۔ وہ تمام طلبا کے لیے سائنس پر کام کرنے کا جنون رکھتی ہے۔

Juan Orozco، ایجوکیشن ٹیکنالوجسٹ، Eanes ISD، TX۔

جوآن اوروزکو 16 سالوں سے ایک ماہر تعلیم ہیں۔ ایک انٹیل ٹیچ ماسٹر ٹیچر، گوگل سرٹیفائیڈ ٹیچر، پی بی ایس ٹیچر لائن سہولت کار، ڈسکوری سٹار ایجوکیٹر، اور ٹیکساس سٹاف ڈیولپمنٹ کانفرنس بورڈ ممبر (TSDC)، اس نے متعدد انسٹرکشنل ٹیکنالوجی سٹاف ڈویلپمنٹ سیشنز تیار کیے ہیں اور ان کی قیادت کی ہے اور مختلف کانفرنسوں میں پیش کیے ہیں جن میں ISTE، TCEA، FETC، ٹیکForum, Learning Forward Texas, and SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

Ian Powell کا پورا پیشہ ورانہ کیریئر تعلیمی فن تعمیر کا شعبہ ہے اور وہ ماسٹر پلاننگ، سہولت کی حالت کی تشخیص، پروگرامنگ، ڈیزائن اور بڑی تعداد میں پراجیکٹس کی انتظامیہ میں شامل رہا ہے، جن میں وہ کلین آئی ایس ڈی کے بارے میں بات کریں گے۔ 1979 کے بعد سے، اس نے $20,000,000 سے $525,000,000 تک کے بانڈ/تعمیراتی اقدار کے ساتھ تعلیمی پروگراموں میں حصہ لیا اور ان کی قیادت کی۔ انفرادی پروجیکٹس نے تعلیمی پروجیکٹ کی مختلف اقسام کو پھیلایا ہے جس میں پرائمری اور سیکنڈری تعلیمی سہولیات کی تمام ترتیب، اعلیٰ تعلیم کی عمارتیں اور کیمپس، ذیلی اور معاون سہولیات (انتظامی سہولیات، پیشہ ورانہ ترقی/کانفرنس کے مراکز، ٹیکنالوجی مراکز، فاصلاتی تعلیم کی سہولیات)، CTE شامل ہیں۔ اور پیشہ ورانہ نصاب کے مراکز، اتھلیٹک اور تفریحی سہولیات (اسٹیڈیا، نیٹٹوریم) وغیرہ۔ پاول اس وقت پیشہ ورانہ اور تعلیمی انجمنوں کے بورڈز میں خدمات انجام دے رہے ہیں اور علاقائی اور قومی سطح پر تعلیمی موضوعات پر پریزنٹیشنز پیش کر چکے ہیں۔

جرمن راموس، پروجیکٹ کوآرڈینیٹر، ایجوکیشن سروس سینٹر 13، آسٹن، TX۔

جرمن راموس ایجوکیشن سروس سینٹر ریجن 13 میں ٹرانسفارمیشن سینٹرل T-STEM سینٹر کے پروجیکٹ کوآرڈینیٹر ہیں۔ اس کا استقبال کیایونیورسٹی آف ٹیکساس پین امریکن سے مکینیکل انجینئرنگ میں بیچلرز اور ماسٹرز۔ وہ ESC ریجن 1 میں T-STEM ماہر بننے سے پہلے 5 سال تک ویلی ویو ہائی سکول T-STEM اکیڈمی میں فزکس اور روبوٹکس کے استاد تھے۔ STEM فوکس کے ساتھ پیشہ ورانہ ترقی فراہم کرنے کے ایک سال کے بعد، راموس نے T-STEM سینٹر کے پروجیکٹ کوآرڈینیٹر کے طور پر اپنی موجودہ پوزیشن کو قبول کر لیا، اگر وہ STEM-فوکسڈ ایجوکیشن کی حمایت جاری رکھے۔

Randy Rodgers (@rrodgers)، ڈیجیٹل لرننگ سروسز کے ڈائریکٹر، Seguin ISD، Seguin, TX۔

Randy Rodgers 23 سال سے تعلیم کے شعبے میں ہیں، اس سے پہلے وہ ابتدائی اور مڈل اسکول دونوں پڑھا چکے ہیں۔ 2002 میں تعلیمی ٹیکنالوجی کے میدان میں داخل ہوئے۔ وہ مقامی، ریاستی اور قومی کانفرنسوں میں ویب 2.0، 21ویں صدی کی مہارت، اور تخلیقی صلاحیتوں اور اختراع کے لیے ٹیکنالوجی جیسے موضوعات پر باقاعدگی سے مشاورت، اشتراک اور بات کرتا ہے۔ وہ ایریا 13 کے ٹکنالوجی رہنماؤں کے درمیان تعاون کے لیے ایک سرگرم وکیل رہا ہے، جس نے 2012 میں TC13 کے نام سے ایک گروپ شروع کیا۔ اس نے حال ہی میں #roboedu ہیش ٹیگ اور ٹویٹر چیٹ شروع کیا۔ ایک مصدقہ گیجٹ جنکی، Rodgers ان ٹیکنالوجیز سے متوجہ ہیں جو طلباء کو بنانے، ایجاد کرنے اور تخلیق کرنے دیتی ہیں۔ ان کا خیال ہے کہ اسکولوں کو ان اور 21ویں صدی کی دیگر مہارتوں پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے، پھر انھیں تیار کرنے کے لیے حکمت عملی، ٹیکنالوجی اور دیگر وسائل تلاش کرنا چاہیے۔ اس مقصد کے لیے وہ ضلع بھر میں تشکیل دینے کے لیے کام کر رہے ہیں۔روبوٹکس کلب، "میکر ٹیک"، روبوٹکس، اور مائن کرافٹ کے لیے سمر ٹیک کیمپ، اور اس نے ڈسٹرکٹ کے سالانہ ٹیکنالوجی میلے کی توجہ کو طالب علم کے شوکیس سے بدل کر ایک انٹرایکٹو تجربے میں بدل دیا ہے جس میں ایجاد اور تخلیقی صلاحیتوں پر زور دیا گیا ہے۔ آپ رینڈی کے تمام رابطے اور سوشل میڈیا کی معلومات about.me/randyrodgers پر حاصل کر سکتے ہیں۔"

Steve Young (@atemyshorts)، چیف ٹیکنالوجی آفیسر، Judson ISD، Live Oak, TX۔

سٹیو ینگ نے 2006 سے اپنے موجودہ عہدے پر خدمات انجام دی ہیں، جہاں وہ نیٹ ورک آپریشنز، سرور ہارڈویئر، ڈیسک ٹاپ ہارڈویئر، ڈیٹا سروسز، ایپلیکیشن سپورٹ، پروگرامنگ، ہیلپ ڈیسک سپورٹ، ٹیلی کمیونیکیشن، ریڈیو کی نگرانی کرتا ہے۔ اور ٹیکساس اسٹیٹ ڈیٹا رپورٹنگ سسٹم جسے PEIMS کے نام سے جانا جاتا ہے۔ وہ نارتھ ایسٹ آئی ایس ڈی اور نارتھ سائیڈ آئی ایس ڈی میں تدریسی ٹیکنالوجی میں کئی عہدوں پر فائز رہے ہیں، جہاں انہوں نے 1992 میں پڑھانا شروع کیا۔ 2007 میں ینگ نے سان انتونیو ایریا ٹیکنالوجی ڈائریکٹرز گروپ کی بنیاد رکھی، ٹکنالوجی کے رہنماؤں کی ایک وینڈر-ایگنوسٹک غیر رسمی کمیونٹی جو پروجیکٹ کے خیالات، خدشات اور مشترکہ مسائل کے حل کا اشتراک کرتی ہے۔ 2011-2012 میں انہیں ٹیکساس K-12 CTO کونسل کے چیئر کے طور پر منتخب کیا گیا، جو کنسورشیم فار اسکول کا پہلا ریاستی باب ہے۔ نیٹ ورکنگ (CoSN)۔ 2013 میں ینگ کی قیادت میں، Judson ISD کو اس کی Judson ISD Connect موبائل ایپ کے لیے سینٹر فار ڈیجیٹل ایجوکیشن کی جانب سے ایک مائشٹھیت ڈیجیٹل ایجوکیشن اچیومنٹ ایوارڈ سے نوازا گیا۔ میں بھی2013، HP اور Intel نے اپنی پروفائلز ان لیڈرشپ سیریز میں ینگ کو نمایاں کیا۔ 2014 میں وہ ٹیکساس کے لئے ٹیکساس K-12 CTO کونسل گریس ہوپر CTO آف دی ایئر ایوارڈ کا وصول کنندہ تھا۔ Judson ISD اور Texas K-12 CTO کونسل میں اپنے کرداروں کے علاوہ، Young SchoolCIO کے ایک مشیر کے طور پر بھی کام کرتا ہے، جس میں ملک بھر کے اسکول ٹیکنالوجی کے رہنماؤں کی بصیرت شامل ہے۔

ڈاکٹر شیرل ابشائر (@شیریلابشائر)، چیف ٹیکنالوجی آفیسر، کیلکاسیو پیرش پبلک اسکولز، لیک چارلس، ایل اے۔<2

بطور CPSB چیف ٹیکنالوجی آفیسر، ڈاکٹر شیرل ابشائر قومی، ریاستی اور ضلعی کمیٹیوں کو قیادت فراہم کرتی ہیں جو مشق کو تبدیل کرنے میں ٹیکنالوجی اور نصاب کے کردار پر توجہ مرکوز کرتی ہیں۔ 40+ سالوں سے اس نے بطور CTO، اسکول پرنسپل، K-5 ٹیچر، لائبریری/میڈیا ماہر، کلاس روم ٹیچر، اور یونیورسٹی کے پروفیسر کے طور پر کام کیا ہے۔ 2010 میں FCC نے اسے USAC بورڈ میں مقرر کیا جو ERATE پر ملک کے اسکولوں/لائبریریوں کی نمائندگی کرتا ہے۔ Abshire نے 2013 کا NCTET کمیونٹی بلڈر ایوارڈ جیتا جس میں ملک کے تعلیمی نظام میں ٹیچنگ اور سیکھنے میں ٹیکنالوجی کے مؤثر انضمام کی سہولت فراہم کرنے میں مثالی خدمات انجام دیں۔ ISTE نے اسے 2009 میں اپنا پہلا پبلک پالیسی ایڈووکیٹ آف دی ایئر کا ایوارڈ دیا جو کئی دہائیوں تک تعلیمی ٹیکنالوجی کو فروغ دینے کے لیے کام کر رہے تھے۔ وہ ہمارے ملک کے نیشنل ٹیچرز ہال آف فیم میں شامل ہونے والی پہلی ٹیچر تھیں۔ وہ بورڈ میں خدمات انجام دیتی ہے اور CoSN کی ماضی کی کرسی رہ چکی ہے اور متعدد کمپنیوں اور اشاعتوں کے لیے K-12 ایڈوائزری بورڈز میں ہے۔

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , ماہر تعلیم: ٹیکنالوجی & لائبریری میڈیا سروسز، ESC ریجن 13، آسٹن، TX۔

لیسلی بیریٹ نے دوسری، تیسری اور پانچویں جماعت کو پڑھایا ہےاور ابتدائی اور ثانوی دونوں سطحوں پر سکول لائبریرین رہا ہے۔ وہ فی الحال اساتذہ اور لائبریرین کے لیے پیشہ ورانہ سیکھنے کے مواقع پیدا کرتی اور فراہم کرتی ہے۔ اس کا جذبہ اساتذہ کو ان کے کلاس رومز میں تمام سیکھنے والوں تک پہنچنے میں مدد کرنے کے لیے جدید اور پرکشش طریقے تلاش کر رہا ہے۔

ڈاکٹر سوسن بورگ، ایسوسی ایٹ سپرنٹنڈنٹ برائے انسٹرکشن اینڈ اسٹوڈنٹ سروسز، کلین آئی ایس ڈی، کلین، ٹی ایکس۔

ڈاکٹر۔ سوسن بورگ اس وقت کلین انڈیپنڈنٹ اسکول ڈسٹرکٹ میں کلین، ٹیکساس، ہیوسٹن کے مضافاتی علاقے میں اپنے تئیسویں سال خدمات انجام دے رہی ہے۔ ایسوسی ایٹ سپرنٹنڈنٹ بننے سے پہلے، اس نے کلین آئی ایس ڈی میں اسسٹنٹ پرنسپل، پرنسپل اور نصاب اور ہدایات کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کے طور پر خدمات انجام دیں۔ وہ اپنے انتظامی عہدوں سے پہلے ہائی اسکول کی سطح پر حیاتیات اور کیمسٹری کی استاد بھی تھیں۔ بورگ نے 33 سال تک تعلیمی میدان میں خدمات انجام دیں۔ سینٹرل مشی گن یونیورسٹی سے اپنی انڈرگریجویٹ ڈگری حاصل کرنے کے بعد، اس نے سام ہیوسٹن اسٹیٹ یونیورسٹی سے ماسٹر اور ڈاکٹریٹ کی ڈگریاں حاصل کیں۔ ڈاکٹر بورگ کلین آئی ایس ڈی میں تقریباً 49,000 طلباء کے تعلیمی پروگراموں کے ڈسٹرکٹ سپروائزر ہیں۔ وہ ضلع کی سطح پر بیالیس کیمپس کے ساتھ پانچ محکموں کے تعاون کی سہولت فراہم کرتی ہے، پری کنڈرگارٹن سے گریڈ بارہ تک۔

Aimee Bartis, Technology ماہر، سنی ویل ISD، سنی ویل، TX۔

Aimee Bartis ایک ہےتدریسی ٹیکنالوجی کے 16 سالہ تجربہ کار۔ پچھلے چھ سالوں میں، اس نے سنی ویل مڈل اسکول میں کام کیا ہے، جہاں اس نے ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے پر اسکول کے فلسفے کو تبدیل کرنے کے لیے ایک پہل کی۔ اس کے ساتھیوں کا قریبی نیٹ ورک بغیر کسی رکاوٹ کے ٹکنالوجی کے انضمام اور طالب علم کے انتخاب کے اس کے وژن کو قرض دیتا ہے اور اسے ٹیکساس میں تعلیمی ٹکنالوجی میں ایک رہنما کے طور پر کھڑا کیا ہے۔ اس کا بلاگ، پلگ ان ایڈو، فیلڈ میں دوسروں کو بصیرت فراہم کرتا ہے اور اس کے ساتھی اسے باقاعدگی سے اجاگر کرتے ہیں۔ Bartis اساتذہ کی خدمت کے بارے میں پرجوش ہے کیونکہ وہ اسکول کو تمام طلباء کے لیے متعلقہ اور پرجوش بنانا چاہتے ہیں۔

اسٹورٹ برٹ (@stuartburt)، ڈائریکٹر آف ٹیکنالوجی، کمیونٹی ISD، نیواڈا، TX۔

اسٹیورٹ برٹ نے اپنے کیریئر کا آغاز ایک ہائی اسکول کے ریاضی کے استاد کے طور پر کیا، جس کے بعد اس نے بطور کونسلر خدمات انجام دیں، اور آخر کار ٹیکنالوجی کے شعبے میں چلے گئے۔ کمیونٹی ISD کے ٹیکنالوجی ڈائریکٹر کے طور پر، وہ اپنے اساتذہ کو ان کی ہدایات میں ٹیکنالوجی کو جدت اور ضم کرنے میں مدد کرتا ہے۔ کمیونٹی نے برٹ کی قیادت میں گریڈ 3-12 میں 1-1 پروجیکٹس بھی شامل کیے ہیں۔ برٹ، اس کی بیوی، اور جڑواں تین سالہ بچیاں سبھی Rockwall, TX میں رہتی ہیں۔

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic)، ٹیچر، نارتھ ایسٹ ISD، سان انتونیو، TX۔

لیزا کارنازو نارتھ ایسٹ آئی ایس ڈی میں اور اس سے قبل اوماہا پبلک اسکولوں میں 20 سال سے زیادہ عرصے سے ایک پرائمری گریڈ ایجوکیٹر رہی ہیں۔ وہ ٹکنالوجی کے بارے میں اپنے شوق کا اشتراک کرتی ہے۔کلاس روم میں اس کے کیمپس، اس کے ضلع اور قومی کانفرنسوں میں پیشکشوں کے ذریعے۔ "لیڈر اِن می" کیمپس میں استاد ہونے کے ناطے، کارنازو کو شدت سے محسوس ہوتا ہے کہ طلباء کو ٹیکنالوجی کے رہنما کے طور پر بااختیار بنایا جانا چاہیے۔ اس نے اپنے دوسرے گریڈرز کو لاس لومس ایلیمنٹری میں اساتذہ کے لیے آئی پیڈ کی پیشہ ورانہ ترقی کی قیادت کرنے کی اجازت دے کر اس کردار میں رکھا ہے۔ اس کے طالب علموں نے باقاعدگی سے اپنی کلاس ویکی پر carnazzosclass.wikispaces.com پر اپنی تعلیم کے ڈیجیٹل نمونے شائع کرنے کے ساتھ ساتھ اپنے کلاس روم میں روزانہ ہونے والے واقعات کو ٹویٹ کرکے عالمی سامعین حاصل کیا ہے۔ ٹویٹر @CarnazzosClass پر انہیں فالو کریں۔

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , ڈسٹرکٹ انسٹرکشنل ٹیکنالوجی اسپیشلسٹ , Arlington ISD, TX۔

Rafranz Davis ڈلاس/فورٹ ورتھ ایریا اسکول ڈسٹرکٹ کے لیے تدریسی ٹیکنالوجی کا ماہر ہے۔ جذبے پر مبنی سیکھنے کی حامی کے طور پر، وہ اپنے تجربے کو بطور ثانوی ریاضی کی معلم کے طور پر استعمال کرتی ہے تاکہ اساتذہ کو جدید تدریسی حکمت عملیوں کا استعمال کرتے ہوئے ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے میں مدد ملے جس کا مقصد طلباء کو خود مختار سیکھنے والے بننے کے لیے بااختیار بنانا ہے۔

Bryan Doyle (@bryanpdoyle)، ڈائریکٹر آف ٹیکنالوجی، KIPP آسٹن پبلک سکولز، آسٹن، TX۔

برائن ڈوئل نے عوامی تعلیم میں تعلیمی ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دینے کے لیے پچھلے 13 سال گزارے ہیں۔ پچھلے 2+ سالوں سے وہ KIPP آسٹن پبلک اسکولوں - ایک نیٹ ورک میں ٹیکنالوجی کے ڈائریکٹر ہیں۔آسٹن کے علاقے (اور قومی KIPP نیٹ ورک کا حصہ) میں خدمات انجام دینے والے پبلک چارٹر اسکولوں کا۔ اس نے دو نئے کھلنے والے اسکولوں اور پورے KIPP آسٹن خطے میں مخلوط سیکھنے کے ماڈلز کے نفاذ میں مدد فراہم کی ہے۔ جدت پر مضبوط توجہ، اور شخصی بنانے میں یقین کے ساتھ، Doyle نے ایسے ماحول کی تعمیر کے لیے مسلسل کام کیا ہے جہاں طلباء کو حوصلہ افزائی اور بااختیار بنایا جائے۔

Scott Floyd (@WOScholar)، ڈائریکٹر آف انسٹرکشنل ٹیکنالوجی , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd فی الحال وائٹ اوک ISD کے لیے انسٹرکشنل ٹیکنالوجی کے ڈائریکٹر کے طور پر کام کر رہے ہیں، دونوں پرائمری میں کلاس روم میں 10 سال گزارنے کے بعد اور ثانوی سطح۔ ان کی موجودہ توجہ اساتذہ کی شفافیت پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے اپنے نصاب میں ٹیکنالوجی کے آلات کو ضم کرنے میں مدد کرنے پر ہے۔ وہ اساتذہ کے ساتھ الیکٹرانک پورٹ فولیو بنانے پر بھی کام کرتا ہے تاکہ اسکول کی دیواروں سے باہر خود کو بہتر طریقے سے ظاہر کیا جا سکے۔ وہ ATPE ٹیکساس سیکنڈری ٹیچر آف دی ایئر اور ایک ISTE میکنگ IT Happen وصول کنندہ تھا۔

کیرولین فوٹ (@technolibrary)، ڈیجیٹل لائبریرین، Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

کیرولین فوٹ ویسٹ لیک ہائی اسکول کی "ٹیکنو لائبریرین" ہیں۔ اس کا خیال ہے کہ لائبریریاں اسکولوں میں جدت طرازی کے لیے ہاٹ سپاٹ ہو سکتی ہیں، اور اپنے لائبریری پروگرام کے ذریعے ٹیکنالوجی کے جدید استعمال کو فروغ دیتی ہیں۔ وہ 2014 کی وائٹ ہاؤس چیمپیئن آف چینج کے طور پر نامزد ہیں۔پڑھائی اور سیکھنے پر پڑنے والے اثرات سے متوجہ ہوں، اور اس سے اسکول میں سیکھنے کی جگہوں کے ساتھ ساتھ ای کتابوں جیسے مواد پر بھی کیا اثر پڑتا ہے۔ اس کا بلاگ www.futura.edublogs.org پر پایا جا سکتا ہے۔

کیرن فلر ([email protected])، چیف ٹیکنالوجی آفیسر، کلین آئی ایس ڈی، کلین، ٹی ایکس۔

کیرن فلر 23 سال سے K-12 ایجوکیشن میں ہے۔ اس نے Diboll ISD میں کلاس روم ٹیچر اور ٹیکنالوجی کوآرڈینیٹر کے طور پر خدمات انجام دیں۔ ESC VII کے لیے ٹیکنالوجی مینیجر؛ اور مارشل آئی ایس ڈی کے لیے ڈسٹرکٹ ٹیکنالوجی ٹرینر اور ٹیکنالوجی کے ڈائریکٹر۔ وہ 2006 سے کلین آئی ایس ڈی کے ساتھ ہیں، پہلے انفارمیشن ٹیکنالوجی کی ڈائریکٹر اور اب بطور سی ٹی او۔ اس نے کیمپس LAN's، ڈسٹرکٹ WAN's، اور علاقائی نیٹ ورکس کو ڈیزائن، لاگو، اور سپورٹ کیا ہے، اور ٹیکنالوجی کے انضمام، گرانٹ رائٹنگ، سپورٹنگ ڈسٹرکٹ ہارڈویئر اور سافٹ ویئر، ٹیکنالوجی پلاننگ، اور بہت کچھ پر ورکشاپس کا انعقاد کیا ہے۔ کلین میں اپنے وقت میں اس نے پانچ کامیاب 1:1 کیمپسز کی تعیناتی کی نگرانی کی ہے، جن میں 38,000 کمپیوٹرز شامل ہیں، اور تمام کلاس رومز میں ٹکنالوجی کے ساتھ آٹھ نئے کیمپس شامل ہیں۔ اس نے ٹیکنالوجی میں ہارڈویئر کے معیارات اور اساتذہ کے معیارات کی ترقی کے لیے ریاستی کمیٹیوں میں خدمات انجام دی ہیں۔ 1990 کی دہائی کے وسط سے مختلف صلاحیتوں میں TCEA کمیٹیوں میں خدمات انجام دیں۔ اور 2007 میں ISTE (سابقہ ​​NECC)، قومی کنونشن کمیٹی میں خدمات انجام دیں۔

ٹوڈ گریٹ ہاؤس، چیف ٹیکنالوجیآفیسر، ڈیل ویلے ISD، TX۔

Todd Gratehouse ایک معلم ہے جس کا 20 سال سے زیادہ کا متنوع تجربہ ہے، ان میں سے دس ٹائٹل 1 اسکولوں میں پڑھاتے ہیں۔ اس کے پاس نصاب، تشخیص، اور ٹکنالوجی کے منصوبوں کا انتظام کرنے کا وسیع تجربہ ہے اور ساتھ ہی تدریسی، پیشہ ورانہ ترقی، نصاب کی ترتیب، اور مقامی اور ریاستی تشخیص کے انتظام سے متعلق مضبوط تدریسی تجربہ ہے۔ ڈیل ویلے ISD کے لیے CTO میں اپنی موجودہ پوزیشن سنبھالنے سے پہلے، اس نے Pflugerville ISD میں ٹیکنالوجی ڈیپارٹمنٹ کے لیے پروجیکٹس کا انتظام کیا، جس میں ضلع بھر میں مقامی اور بانڈ اقدامات کی حمایت کی گئی۔ وہ ایک مکمل منصوبہ ساز ہے، جس نے اپنے تمام کاموں میں سسٹم ڈیزائن اور سقراطی سیکھنے کے طریقہ کار کو شامل کیا ہے۔

پیٹر گریفتھس، فیڈرل پروگرامز اور احتساب کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر، ڈیٹن آئی ایس ڈی، ڈیٹن، ٹی ایکس۔

پچھلے تین سالوں سے، پیٹر گریفتھس نصاب اور ٹیکنالوجی کو ایک ذریعہ کے طور پر دیکھا جائے گا نہ کہ ہدایات کے ساتھ کام کرتے وقت دو الگ الگ اداروں کے طور پر۔ اس نے ڈیٹا سے بھرپور کلچر کو فروغ دینے اور مزید ڈیٹا پر مبنی ہونے کی ضرورت کو سمجھنے کی اہمیت کے بارے میں عملے کی بیداری کو بڑھانے پر زور دیا ہے۔

کارل ہوکر (@mrhooker)، ڈائریکٹر آف انوویشن اینڈ ڈیجیٹل لرننگ، Eanes ISD، Austin, TX۔

کارل ہوکر معلم بننے کے بعد سے ٹیکنالوجی کے انضمام کے ساتھ ایک مضبوط تعلیمی تبدیلی کا حصہ رہا ہے۔ اس کا انوکھا امتزاجتعلیمی پس منظر، تکنیکی مہارت، اور مزاح اسے اس تبدیلی کے لیے ایک کامیاب محرک بناتا ہے۔ Eanes ISD میں جدت طرازی اور ڈیجیٹل لرننگ کے ڈائریکٹر کے طور پر، انہوں نے LEAP پروگرام (Learning & Enengaging through Access and Personalization) شروع کرنے میں مدد کی ہے، جس نے K-12 کے تمام طالب علموں کے ہاتھ میں ون ٹو ون آئی پیڈ رکھے ہیں۔ 8,000 طلباء کا ضلع۔ وہ "iPadpalooza" کے بانی بھی ہیں - ایک تین روزہ " لرننگ فیسٹیول" جو آئی پیڈز نے تعلیم اور اس سے آگے کی تبدیلی کی خوشی میں منایا ہے۔ اس سال ملک بھر کی مختلف ریاستوں میں مستقبل کے بہت سے سپن آف آئی پیڈ پالوزا ایونٹس کا پہلا آغاز ہوا۔ اسے ٹیک اور amp کا نام دیا گیا ہے۔ لرننگ میگزین کا 2014 کا لیڈر آف دی ایئر اور 2013 کی ایپل ڈسٹنگوئشڈ ایجوکیٹر کلاس کا ممبر ہے۔ اسے ٹویٹر @mrhooker اور اس کے بلاگ پر فالو کریں: hookedoninnovation.com

وینڈی جونز (@wejotx )، ڈائریکٹر آف ٹیکنالوجی کریکولم اینڈ انوویشن، Leander ISD Leander، TX۔

وینڈی جونز کا خیال ہے کہ اختراعی تعلیم اور سیکھنا تعلیم کو تبدیل کر سکتا ہے۔ وہ 25 سال سے تعلیم میں مصروف ہیں۔ اپنے کیریئر میں اس نے ایپل کمپیوٹر اور انٹراڈا ٹیکنالوجیز کے ساتھ پیشہ ورانہ ترقی کے ٹرینر کے طور پر کام کرنے کے لیے کلاس روم چھوڑنے سے پہلے ایک ایلیمنٹری کلاس روم ٹیچر، ایک خصوصی تعلیم کی ٹیچر، اور لیک ٹریوس ISD میں ایک کوچ کے طور پر کام کیا ہے۔ جونز نے نیشنل سیمی کنڈکٹرز گلوبل کے لیے ٹیکساس ٹیم کی قیادت کی۔