Hauptredner

Alec Couros, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Regina, Regina, Kanada

Auf Twitter folgen: @courosa

Dr. Alec Couros ist Professor für Bildungstechnologie und Medien an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Regina. Er hat national und international Hunderte von Workshops und Vorträgen zu Themen wie Offenheit in der Bildung, vernetztes Lernen, soziale Medien in der Bildung, digitale Bürgerschaft und kritische Medienkompetenz gehalten. Seine Kurse für Studenten und Absolventen helfen aktuellen undkünftige Pädagogen wissen, wie sie das pädagogische Potenzial der Konnektivitätswerkzeuge nutzen und ausschöpfen können.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,Außerordentlicher Professor, Lamar University , Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy ist außerordentliche Professorin in der Abteilung für pädagogische Führung an der Lamar University. Als PreK-12-Pädagogin war sie in drei texanischen Schulbezirken tätig, wo sie Positionen als Lehrerin, Lehrtechnologiespezialistin, Technologiedirektorin, Direktorin für berufliche Bildung (CATE) und unabhängige nationale Beraterin innehatte. Abernathy erhielt ihren Doktortitel in pädagogischerSie hat einen Bachelor-Abschluss in Betriebswirtschaft von der University of Texas Austin und einen Master-Abschluss in pädagogischer Aufsicht von der Lamar University. 2013 wurde sie von der Texas Computer Education Association mit dem Lifetime Achievement of Technology in Education ausgezeichnet.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , Chief Technology Officer , Calcasieu Parish Public Schools , Lake Charles, LA.

Als Chief Technology Officer des CPSB ist Dr. Sheryl Abshire führend in nationalen, bundesstaatlichen und Bezirksausschüssen tätig, die sich mit der Rolle von Technologie und Lehrplänen bei der Veränderung der Praxis befassen. 40 Jahre lang hat sie als CTO, Schulleiterin, K-5-Lehrerin, Bibliotheks-/Medienspezialistin, Klassenlehrerin und Universitätsprofessorin gearbeitet. 2010 wurde sie von der FCC in den USAC-Vorstand berufen, wo sie dieAbshire wurde 2013 mit dem NCTET Community Builder Award für beispielhafte Leistungen bei der Erleichterung der effektiven Integration von Technologie in das Lehren und Lernen im gesamten Bildungssystem des Landes ausgezeichnet. 2009 verlieh ihr die ISTE den ersten Public Policy Advocate of the Year Award für ihre jahrzehntelange Arbeit zur Förderung der Bildungstechnologie. Sie war die erste Lehrerin, die in den Nationalen Bildungsrat aufgenommen wurde.Sie ist Vorstandsmitglied und ehemalige Vorsitzende von CoSN und sitzt in den K-12-Beiräten einer Reihe von Unternehmen und Publikationen.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , Bildungsspezialist: Technologie & Bibliotheksmediendienste , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett hat die 2., 3. und 5. Klasse unterrichtet und war als Schulbibliothekarin sowohl in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe tätig. Derzeit entwickelt und bietet sie Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrer und Bibliothekare an. Ihre Leidenschaft ist es, innovative und ansprechende Wege zu finden, um Pädagogen dabei zu helfen, alle Lernenden in ihren Klassenzimmern zu erreichen.

Dr. Susan Borg, stellvertretende Superintendentin für Unterricht und Studentenbetreuung, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Susan Borg arbeitet derzeit seit dreiundzwanzig Jahren für den Klein Independent School District in Klein, Texas, einem Vorort von Houston. Bevor sie stellvertretende Superintendentin wurde, war sie für den Klein ISD als stellvertretende Schulleiterin, Schulleiterin und leitende Direktorin für Lehrpläne und Unterricht tätig. Vor ihrer Verwaltungstätigkeit unterrichtete sie außerdem Biologie und Chemie an der High School.Dr. Borg ist seit 33 Jahren im Bildungswesen tätig. Nach ihrem Bachelor-Abschluss an der Central Michigan University erwarb sie einen Master- und einen Doktortitel an der Sam Houston State University. Dr. Borg ist Bezirksleiterin der akademischen Programme für rund 49.000 Schüler in Klein ISD. Sie fördert die Zusammenarbeit von fünf Abteilungen auf Bezirksebenemit zweiundvierzig Standorten, Vorschulkindergarten bis zur zwölften Klasse.

Aimee Bartis, Technologiespezialistin, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis ist seit 16 Jahren im Bereich der Unterrichtstechnologie tätig. In den letzten sechs Jahren arbeitete sie an der Sunnyvale Middle School, wo sie eine Initiative zur Änderung der Schulphilosophie in Bezug auf die Integration von Technologie leitete. Ihr enges Netzwerk von Mitarbeitern unterstützt ihre Vision von nahtloser Technologieintegration und Wahlmöglichkeiten für Schüler und hat sie zu einer führenden Persönlichkeit im Bereich Bildungstechnologie in Texas gemacht.In ihrem Blog Plugged In Edu gibt sie anderen Fachleuten Einblicke und wird regelmäßig von ihren Kollegen hervorgehoben. Bartis setzt sich leidenschaftlich dafür ein, Lehrern dabei zu helfen, die Schule für alle Schüler relevant und spannend zu gestalten.

Stuart Burt (@stuartburt) , Direktor für Technologie , Community ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt begann seine berufliche Laufbahn als Mathematiklehrer an der High School, war danach als Berater tätig und wechselte schließlich in die Technologieabteilung. Als Technologiedirektor der Community ISD unterstützt er seine Lehrer bei der Innovation und der Integration von Technologie in den Unterricht. Unter Burts Leitung hat die Community auch 1-1-Projekte in den Klassen 3-12 eingeführt. Burt, seine Frau und die dreijährigen ZwillingeDie Mädchen leben alle in Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Lehrerin, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo ist seit über 20 Jahren Grundschullehrerin an der North East ISD und zuvor an den Omaha Public Schools. Sie teilt ihre Leidenschaft für Technologie im Klassenzimmer durch Vorträge an ihrem Campus, in ihrem Bezirk und auf nationalen Konferenzen. Als Lehrerin an einem "Leader in Me"-Campus ist Carnazzo der festen Überzeugung, dass Schüler zu Technologieführern befähigt werden sollten. Sie hatIhre Schülerinnen und Schüler haben ein weltweites Publikum gewonnen, indem sie regelmäßig die digitalen Artefakte ihres Lernens in ihrem Klassen-Wiki unter carnazzosclass.wikispaces.com veröffentlichen und die täglichen Ereignisse in ihrem Klassenzimmer twittern. Folgen Sie ihnen auf Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , Bezirksspezialist für Unterrichtstechnologie , Arlington ISD, TX.

Als Verfechterin des leidenschaftsbasierten Lernens nutzt sie ihre Erfahrung als Mathematiklehrerin in der Sekundarstufe, um Lehrern bei der Integration von Technologie zu helfen, indem sie innovative Unterrichtsstrategien einsetzt, die die Schüler zu selbständigem Lernen befähigen sollen.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Direktor für Technologie , KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Bryan Doyle hat die letzten 13 Jahre damit verbracht, den Einsatz von Bildungstechnologie im öffentlichen Bildungswesen zu fördern. In den letzten zwei Jahren war er Technologiedirektor bei KIPP Austin Public Schools - einem Netzwerk öffentlicher Charter-Schulen im Raum Austin (und Teil des nationalen KIPP-Netzwerks). Er hat dabei geholfen, die Implementierung von Blended-Learning-Modellen in zwei neu eröffneten Schulen zu unterstützen,Mit einem starken Fokus auf Innovation und dem Glauben an Personalisierung hat Doyle ständig daran gearbeitet, ein Umfeld zu schaffen, in dem Schüler inspiriert und befähigt werden.

Scott Floyd (@WOScholar) , Direktor für Unterrichtstechnologie, White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd ist derzeit Direktor für Unterrichtstechnologie an der White Oak ISD, nachdem er 10 Jahre lang sowohl im Grundschul- als auch im Sekundarschulbereich tätig war. Sein derzeitiger Schwerpunkt liegt auf der Unterstützung von Lehrern bei der Integration von technologischen Hilfsmitteln in den Lehrplan, wobei der Schwerpunkt auf Transparenz liegt. Er arbeitet auch mit Lehrern an der Erstellung elektronischer Portfolios, um sich selbst besser zu präsentieren.Er war der ATPE Texas Secondary Teacher of the Year und ein ISTE Making IT Happen Empfänger.

Carolyn Foote (@technolibrary) , Digitale Bibliothekarin, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Carolyn Foote ist eine "Techno-Bibliothekarin" von der Westlake High School. Sie ist der Meinung, dass Bibliotheken Hotspots für Innovationen in Schulen sein können, und fördert den innovativen Einsatz von Technologie durch ihr Bibliotheksprogramm. Sie wurde 2014 vom Weißen Haus zum "Champion of Change" ernannt und ist fasziniert von den Auswirkungen, die One-to-One auf das Lehren und Lernen hat, und davon, wie sich dies auf die Lernräume in der Schule sowie auf die Materialien auswirktIhr Blog ist zu finden unter www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Verantwortliche für Technologie, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller ist seit 23 Jahren im K-12-Bildungswesen tätig. Sie war Klassenlehrerin und Technologiekoordinatorin an der Diboll ISD, Technologiemanagerin an der ESC VII und Technologieausbilderin und Technologiedirektorin an der Marshall ISD. Seit 2006 ist sie an der Klein ISD tätig, zunächst als Leiterin der Informationstechnologie und jetzt als CTO. Sie hat folgende Projekte entworfen, umgesetzt und unterstütztCampus-LANs, Distrikt-WANs und regionalen Netzwerken und leitete Workshops zur Technologieintegration, zum Schreiben von Zuschüssen, zur Unterstützung von Distrikt-Hardware und -Software, zur Technologieplanung usw. In ihrer Zeit bei Klein hat sie die Einführung von fünf erfolgreichen 1:1-Campussen mit über 38.000 Computern und acht neuen Campussen mit integrierter Technologie in allen Klassenzimmern beaufsichtigt. Sie war Mitglied derStaatliche Ausschüsse für die Entwicklung von Hardwarestandards und Standards für Lehrkräfte im Technologiebereich; seit Mitte der 1990er Jahre war er in verschiedenen Funktionen in TCEA-Ausschüssen tätig; 2007 war er Mitglied des nationalen Kongressausschusses des ISTE (früher NECC).

Todd Gratehouse, Leiter der Technologieabteilung, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse ist ein Pädagoge mit mehr als 20 Jahren Erfahrung, davon zehn Jahre als Lehrer an Titel-1-Schulen. Er verfügt über umfangreiche Erfahrungen in der Verwaltung von Lehrplänen, Beurteilungen und Technologieprojekten sowie über umfangreiche Erfahrungen in den Bereichen Unterricht, berufliche Entwicklung, Lehrplananpassung und Verwaltung lokaler und staatlicher Beurteilungen. Bevor er seine derzeitige Position bei CTO fürNach seinem Studium an der Del Valle ISD leitete er Projekte für die Technologieabteilung der Pflugerville ISD und unterstützte dabei bezirksweite lokale und Anleihe-Initiativen. Er ist ein gründlicher Planer, der Systemdesign und sokratische Lernmethoden in seine gesamte Arbeit einbezieht.

Peter Griffiths , Geschäftsführender Direktor für Bundesprogramme und Rechenschaftspflicht , Dayton ISD, Dayton, TX.

In den letzten drei Jahren hat sich Peter Griffiths dafür eingesetzt, dass Lehrplan und Technologie als eine Quelle und nicht als zwei getrennte Einheiten betrachtet werden, wenn es um den Unterricht geht. Er hat die Entwicklung einer datenintensiven Kultur vorangetrieben und das Bewusstsein der Mitarbeiter für die Notwendigkeit einer stärkeren Datenorientierung geschärft.

Carl Hooker (@mrhooker) , Direktor für Innovation & Digitales Lernen, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker ist seit seiner Zeit als Pädagoge Teil eines starken Wandels in der Bildung durch die Integration von Technologie. Seine einzigartige Mischung aus pädagogischem Hintergrund, technischem Fachwissen und Humor machen ihn zu einer erfolgreichen treibenden Kraft für diesen Wandel. Als Direktor für Innovation und digitales Lernen an der Eanes ISD hat er geholfen, das LEAP-Programm (Learning & Engaging through Access andPersonalisierung), durch die alle K-12-Schüler in seinem Bezirk mit 8.000 Schülern ein iPad in die Hand bekamen. Er ist auch der Gründer von "iPadpalooza" - einem dreitägigen "Lernfestival" zur Feier des Wandels, den iPads im Bildungswesen und darüber hinaus bewirkt haben. Dieses Jahr begann die erste von vielen zukünftigen iPadpalooza-Veranstaltungen in verschiedenen Bundesstaaten im ganzen Land. Er wurde zum Tech &Er wurde von der Zeitschrift Learning zum "Leader of the Year 2014" gekürt und ist Mitglied der Apple Distinguished Educator-Klasse von 2013. Folgen Sie ihm auf Twitter @mrhooker und in seinem Blog: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx) , Direktorin für technologische Lehrpläne und Innovation , Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones ist davon überzeugt, dass innovatives Lehren und Lernen das Bildungswesen verändern kann. Sie ist seit 25 Jahren im Bildungswesen tätig. In ihrer Laufbahn arbeitete sie als Grundschullehrerin, Sonderschullehrerin und Coach in Lake Travis ISD, bevor sie das Klassenzimmer verließ, um als Trainerin für berufliche Entwicklung bei Apple Computer und Intrada Technologies zu arbeiten. Jones leitete das texanische Team fürSie konnte die innovativen Erfahrungen aus dem ganzen Land zurück nach Leander ISD bringen, wo sie in den letzten 15 Jahren in verschiedenen Funktionen gearbeitet hat. In den letzten drei Jahren hat sie mit dem Lehrplan- und Innovationsteam zusammengearbeitet, um das Lehren und Lernen zu verändern.Sie und ihr Team haben sowohl auf lokalen als auch auf nationalen Konferenzen Vorträge gehalten, darunter Learning Forward, TCEA und zahlreiche Leander ISD Continuous Improvement Conferences.

Andrea Keller (@akbusybee) , Fachkraft für Unterrichtstechnologie, Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller ist Spezialistin für Unterrichtstechnologie und verbringt jeden wachen Moment damit, die Jugend von heute zu ermutigen. 11 Jahre lang war sie in der Welt der Sonderpädagogik als eigenständige LIFE-Lehrerin (Leben in einer funktionalen Umgebung) tätig, wo sie ihre sprachschwachen und nonverbalen Schüler mithilfe verschiedener Formen von Technologie zu neuen Höchstleistungen anspornte. Sie wurde von der Texas Computer Education Agency (TCEA)Sie wurde von der National School Board Association als Klassenlehrerin des Jahres 2011-2012 und als eine von 20 "Educators to Watch" ausgezeichnet. Keller wurde außerdem sowohl von der lokalen Irving Association als auch von der Region 10 Association of Texas Professional Educators als Klassenlehrerin des Jahres und als ATPE des Bundesstaates ausgezeichnet. In ihrer jetzigen Funktion ist sie in der Lage, Lehrer im Einsatz von Technologie zur Verbesserung des Unterrichts zu schulen. Sie hatUm alle Schüler zu erreichen, öffnet sie ihren Computerraum am Vormittag für Nachhilfe und gibt den Schülern die Möglichkeit, im Rahmen des Flight-Programms Technologieprojekte durchzuführen. Außerhalb der Schulzeit hilft sie den Schülern, mit dem Programm "DestinationImagiNation".

Linda Lippe (@lindalippe7) , Koordinatorin für Grundschulwissenschaften, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe hat als Klassenlehrerin, Mentorin, Wissenschaftsmoderatorin und jetzt als Koordinatorin für Grundschulwissenschaften in Leander ISD gearbeitet. Sie war Referentin auf staatlichen und nationalen Kongressen, einschließlich der National Science Teachers Association 2013. Sie hat eine Leidenschaft für praktische, aufmerksame Wissenschaft für alle Schüler.

Juan Orozco, Bildungstechnologe, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco ist seit 16 Jahren Pädagoge, Intel Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline Facilitator, Discovery Star Educator und Vorstandsmitglied der Texas Staff Development Conference (TSDC). Er hat zahlreiche Unterrichtstechnologie-Sitzungen zur Personalentwicklung entwickelt und geleitet und auf verschiedenen Konferenzen präsentiert, darunter ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas, und SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

Ian Powell hat seine gesamte berufliche Laufbahn im Bereich der Bildungsarchitektur verbracht und war an der Gesamtplanung, der Bewertung des Gebäudezustands, der Programmierung, dem Entwurf und der Verwaltung zahlreicher Projekte beteiligt, darunter auch an den Projekten, über die er im Zusammenhang mit Klein ISD sprechen wird. Seit 1979 hat er an Bildungsprogrammen mit Anleihe-/Bauwerten teilgenommen und diese geleitetDie einzelnen Projekte umfassten ein breites Spektrum von Bildungsprojekten, darunter alle Arten von Primar- und Sekundarschuleinrichtungen, Hochschulgebäude und -campus, Neben- und Unterstützungseinrichtungen (Verwaltungseinrichtungen, professionelle Entwicklungs-/Konferenzzentren, Technologiezentren, Fernunterrichtseinrichtungen),CTE- und Berufsbildungszentren, Sport- und Freizeiteinrichtungen (Stadien, Schwimmhallen) usw. Powell ist derzeit in den Vorständen von Berufs- und Bildungsverbänden tätig und hat auf regionaler und nationaler Ebene Vorträge zu Bildungsthemen gehalten.

German Ramos, Projektkoordinator, Education Service Center 13, Austin, TX.

German Ramos ist Projektkoordinator für das Transformation Central T-STEM Center im Education Service Center Region 13. Er hat seinen Bachelor und Master in Maschinenbau an der University of Texas Pan-American gemacht. Er war fünf Jahre lang Physik- und Robotiklehrer an der Valley View High School T-STEM Academy, bevor er T-STEM-Spezialist am ESC Region 1 wurde. Nach einem Jahr der Tätigkeit alsNach seiner beruflichen Weiterbildung bei STEM Focus nahm Ramos seine derzeitige Stelle als Projektkoordinator für das T-STEM Center an, wo er sich weiterhin für eine auf MINT ausgerichtete Bildung einsetzt.

Randy Rodgers (@rrodgers), Direktor für digitale Lerndienste, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers ist seit 23 Jahren im Bildungswesen tätig und hat sowohl die Grundschule als auch die Mittelschule unterrichtet, bevor er 2002 in den Bereich der Bildungstechnologie einstieg. Er berät regelmäßig und hält Vorträge zu Themen wie Web 2.0, Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts und Technologien für Kreativität und Innovation auf lokalen, staatlichen und nationalen Konferenzen. Er ist ein aktiver Verfechter der Zusammenarbeit zwischen Area 13Er gründete 2012 eine Gruppe mit dem Namen TC13 und rief kürzlich den Hashtag #roboedu und einen Twitter-Chat ins Leben. Als ausgewiesener Gadget-Junkie ist Rodgers fasziniert von Technologien, die es Schülern ermöglichen, zu bauen, zu erfinden und zu kreieren. Er ist der Meinung, dass Schulen sich auf diese und andere Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts konzentrieren und Strategien, Technologien und andere Ressourcen finden sollten, um sie zu entwickeln. Zu diesem ZweckEr setzt sich für die Gründung von bezirksweiten Robotikclubs und technischen Sommercamps für "Maker Tech", Robotik und Minecraft ein und hat den Schwerpunkt der jährlichen Technologiemesse des Bezirks von einem Schaufenster für Schüler auf ein interaktives Erlebnis verlagert, bei dem Erfindungsreichtum und Kreativität im Vordergrund stehen. Alle Kontakt- und Social-Media-Informationen von Randy finden Sie unter about.me/randyrodgers".

Steve Young (@atemyshorts) , Chief Technology Officer , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young ist seit 2006 in seiner jetzigen Position tätig, in der er den Netzwerkbetrieb, die Server-Hardware, die Desktop-Hardware, die Datendienste, den Anwendungssupport, die Programmierung, den Helpdesk-Support, die Telekommunikation, den Funkverkehr und das staatliche texanische Datenberichterstattungssystem PEIMS beaufsichtigt. Er hatte bereits mehrere Positionen im Bereich der Unterrichtstechnologie an der North East ISD und an der Northside ISD inne, wo er alsIm Jahr 2007 gründete Young die San Antonio Area Technology Directors Group, die als herstellerunabhängige, informelle Gemeinschaft von Technologieführern dient, die Projektideen, Anliegen und Lösungen für gemeinsame Probleme austauschen. 2011-2012 wurde er zum Vorsitzenden des Texas K-12 CTO Council gewählt, der ersten staatlichen Sektion des Consortium for School Networking (CoSN). 2013 wurde er unter Young'sFür seine Führungsqualitäten wurde Judson ISD mit dem begehrten "Digital Education Achievement Award" des Center for Digital Education für die mobile App Judson ISD Connect ausgezeichnet. 2013 stellten HP und Intel Young in ihrer Reihe "Profiles in Leadership" vor. 2014 wurde er vom Texas K-12 CTO Council mit dem Grace Hopper CTO of the Year Award für Texas ausgezeichnet. Zusätzlich zu seinen Aufgaben bei Judson ISD und der TexasYoung ist Mitglied des K-12 CTO Council und fungiert außerdem als Berater für SchoolCIO, das Einblicke von führenden Schultechnikern aus dem ganzen Land bietet.