Penceramah Utama

Alec Couros, Fakulti Ed., Universiti Regina, Regina, Kanada

Ikuti di Twitter: @courosa

Dr. Alec Couros ialah Profesor teknologi pendidikan dan media di Fakulti Pendidikan, Universiti Regina. Beliau telah memberikan ratusan bengkel dan pembentangan, di peringkat nasional dan antarabangsa, mengenai topik seperti keterbukaan dalam pendidikan, pembelajaran rangkaian, media sosial dalam pendidikan, kewarganegaraan digital, dan literasi media kritikal. Kursus siswazah dan sarjana mudanya membantu pendidik semasa dan akan datang memahami cara menggunakan dan memanfaatkan potensi pendidikan yang ditawarkan oleh alat ketersambungan.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,Associate Profesor, Universiti Lamar, Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy ialah seorang profesor bersekutu di Jabatan Kepimpinan Pendidikan di Universiti Lamar. Seorang pendidik PraK-12, beliau telah berkhidmat di tiga daerah sekolah Texas di mana beliau memegang jawatan sebagai guru, pakar teknologi pengajaran, pengarah teknologi, pengarah vokasional (CATE) dan perunding kebangsaan bebas. Abernathy menerima ijazah kedoktoran dalam Pentadbiran Pendidikan dari Texas A&M University dan memegang Ijazah Sarjana Muda dalam Pentadbiran Perniagaan dari University of Texas Austin, dan Ijazah Sarjana dalam Penyeliaan Pendidikan dari Lamar University. Pendidikan Komputer TexasProgram sambungan untuk memperkasakan guru Texas tentang cara teknologi menyokong pengajaran dan pembelajaran. Dia dapat membawa pengalaman inovatif dari seluruh negara kembali ke Leander ISD di mana dia telah bekerja dalam beberapa kapasiti selama 15 tahun yang lalu. Dalam tempoh tiga tahun yang lalu, beliau telah bekerja dengan pasukan Kurikulum dan Inovasi untuk mengubah pengajaran dan pembelajaran untuk menggalakkan lebih banyak pemilikan pelajar di dalam bilik darjah. Dia dan pasukannya telah membentangkan kedua-dua persidangan tempatan dan kebangsaan termasuk Learning Forward, TCEA, dan pelbagai Persidangan Peningkatan Berterusan ISD Leander.

Andrea Keller (@akbusybee), Pakar Teknologi Instruksional, Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller ialah pakar teknologi pengajaran yang menghabiskan setiap saat untuk menggalakkan belia masa kini. Dia menghabiskan 11 tahun dalam dunia pendidikan khas sebagai guru LIFE (hidup dalam persekitaran yang berfungsi) mandiri di mana dia mendorong pelajarnya yang rendah lisan dan bukan lisan ke tahap yang lebih tinggi menggunakan pelbagai bentuk teknologi. Dia dinamakan Guru Kelas Terbaik Agensi Pendidikan Komputer Texas (TCEA) pada 2011-2012 dan salah seorang daripada 20 Pendidik untuk Dilihat oleh Persatuan Lembaga Sekolah Kebangsaan. Keller juga telah diiktiraf oleh Persatuan Pendidik Profesional Texas Irving dan Wilayah 10 tempatan sebagai guru kelas tahun dan ATPE Negeri. Dalam dirinyaperanan semasa dia dapat membantu melatih guru dalam menggunakan teknologi untuk meningkatkan pengajaran. Dia telah memulakan cabaran teknologi bulanan di kampusnya, dan telah mencipta permainan yang sama melalui Techformers Unite. Untuk mencapai semua pelajar, dia membuka makmal komputernya pada waktu pagi untuk tunjuk ajar tambahan dan untuk pelajar berpeluang melakukan projek teknologi melalui Program Penerbangan. Apabila tiada pada waktu sekolah, dia membantu membawa pelajar ke dunia kemungkinan tanpa had melalui “Destinasi Imaginasi.”

Linda Lippe (@lindalippe7) , Penyelaras Sains Rendah, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe telah bekerja sebagai guru bilik darjah, mentor, fasilitator sains dan kini sebagai Penyelaras Sains Asas di Leander ISD. Beliau pernah menjadi pembentang konvensyen negeri dan kebangsaan termasuk Persatuan Guru Sains Kebangsaan 2013. Dia mempunyai minat untuk sains praktikal dan minda untuk semua pelajar.

Juan Orozco, Juruteknologi Pendidikan, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco telah menjadi pendidik selama 16 tahun. Guru Induk Intel Teach, Guru Bertauliah Google, fasilitator PBS Teacherline, Discovery Star Educator dan ahli lembaga Persidangan Pembangunan Staf Texas (TSDC), beliau telah membangunkan dan mengetuai banyak sesi pembangunan kakitangan teknologi pengajaran dan telah membentangkan di pelbagai persidangan termasuk ISTE, TCEA, FETC, TechForum, Learning Forward Texas dan SXSW Interactive.

Ian Powell, Rakan Kongsi, PBK.

Keseluruhan kerjaya profesional Ian Powell telah berada dalam bidang seni bina pendidikan dan beliau telah terlibat dalam perancangan induk, penilaian keadaan kemudahan, pengaturcaraan, reka bentuk dan pentadbiran sebilangan besar projek, termasuk yang akan dibincangkannya melibatkan Klein ISD. Sejak 1979, beliau telah menyertai dan mengetuai program pendidikan dengan nilai bon/pembinaan antara $20,000,000 hingga lebih $525,000,000. Projek individu telah merangkumi pelbagai jenis projek pendidikan termasuk semua konfigurasi kemudahan pendidikan rendah dan menengah, bangunan dan kampus pendidikan tinggi, kemudahan sampingan dan sokongan (kemudahan pentadbiran, pembangunan profesional/pusat persidangan, pusat teknologi, kemudahan pembelajaran jarak jauh), CTE dan pusat kurikulum vokasional, kemudahan olahraga dan rekreasi (stadia, natatorium), dll. Powell kini berkhidmat dalam lembaga persatuan profesional dan pendidikan dan telah membuat pembentangan mengenai topik pendidikan di peringkat serantau dan nasional.

German Ramos, Penyelaras Projek, Pusat Perkhidmatan Pendidikan 13, Austin, TX.

Jerman Ramos ialah penyelaras projek untuk Pusat T-STEM Pusat Transformasi di Pusat Perkhidmatan Pendidikan Wilayah 13. Beliau menerima miliknyaSarjana Muda dan Sarjana dalam Kejuruteraan Mekanikal dari Universiti Texas Pan-American. Beliau merupakan guru Fizik dan Robotik di Akademi T-STEM Sekolah Tinggi Valley View selama 5 tahun sebelum menjadi Pakar T-STEM di ESC Region1. Selepas setahun menyediakan pembangunan profesional dengan STEM Focus, Ramos menerima jawatannya sekarang sebagai penyelaras projek untuk Pusat T-STEM, sekiranya dia meneruskan sokongannya terhadap Pendidikan Berfokus STEM.

Randy Rodgers (@rrodgers), Pengarah Perkhidmatan Pembelajaran Digital , Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers telah mengikuti pendidikan selama 23 tahun, telah mengajar kedua-dua sekolah rendah dan menengah sebelum ini memasuki bidang teknologi pendidikan pada tahun 2002. Beliau kerap berunding, berkongsi dan bercakap mengenai topik seperti Web 2.0, kemahiran abad ke-21, dan teknologi untuk kreativiti dan inovasi di persidangan tempatan, negeri dan kebangsaan. Beliau telah menjadi penyokong aktif untuk kerjasama dalam kalangan pemimpin teknologi Kawasan 13, memulakan kumpulan yang dipanggil TC13 pada tahun 2012. Beliau baru-baru ini memulakan hashtag #roboedu dan sembang Twitter. Seorang peminat alat yang diperakui, Rodgers terpesona dengan teknologi yang membolehkan pelajar membina, mencipta dan mencipta. Beliau percaya bahawa sekolah harus menumpukan pada kemahiran ini dan kemahiran abad ke-21 yang lain, kemudian mencari strategi, teknologi dan sumber lain untuk membangunkannya. Untuk itu, beliau sedang berusaha untuk mewujudkan seluruh daerahkelab robotik, kem teknologi musim panas untuk "teknologi pembuat", robotik dan Minecraft, dan telah mengubah fokus pameran teknologi tahunan daerah daripada pameran pelajar kepada pengalaman interaktif yang menekankan daya cipta dan kreativiti. Anda boleh mendapatkan semua maklumat hubungan dan media sosial Randy di about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts) , Ketua Pegawai Teknologi , Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young telah berkhidmat sejak 2006 dalam jawatannya sekarang , di mana beliau menyelia operasi rangkaian, perkakasan pelayan, perkakasan desktop, perkhidmatan data, sokongan aplikasi, pengaturcaraan, sokongan meja bantuan, telekomunikasi, radio , dan sistem pelaporan data negeri Texas yang dikenali sebagai PEIMS. Beliau telah memegang beberapa jawatan dalam teknologi pengajaran di North East ISD dan di Northside ISD, di mana beliau mula mengajar pada tahun 1992. Pada tahun 2007 Young mengasaskan kumpulan Pengarah Teknologi Kawasan San Antonio, berkhidmat sebagai komuniti tidak formal vendor-agnostik pemimpin teknologi yang berkongsi idea projek, kebimbangan dan penyelesaian kepada masalah biasa. Pada 2011-2012 beliau telah dipilih sebagai Pengerusi Texas K-12 CTO Council, bahagian negeri pertama Konsortium untuk Sekolah Rangkaian (CoSN). Pada tahun 2013 di bawah kepimpinan Young, Judson ISD telah dianugerahkan Anugerah Pencapaian Pendidikan Digital yang diidamkan daripada Pusat Pendidikan Digital untuk aplikasi mudah alih Judson ISD Connect. Juga dalam2013, HP dan Intel menampilkan Young dalam siri Profil mereka dalam Kepimpinan. Pada 2014 beliau merupakan penerima Anugerah Texas K-12 CTO Council Grace Hopper CTO of the Year untuk Texas. Selain peranannya di Judson ISD dan Texas K-12 CTO Council, Young juga berkhidmat sebagai penasihat kepada SchoolCIO, yang menampilkan cerapan daripada pemimpin teknologi sekolah di seluruh negara.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire) , Ketua Pegawai Teknologi , Sekolah Awam Calcasieu Parish , Lake Charles, LA.

Sebagai Ketua Pegawai Teknologi CPSB, Dr. Sheryl Abshire menyediakan kepimpinan dalam jawatankuasa kebangsaan, negeri dan daerah yang memfokuskan pada peranan teknologi dan kurikulum dalam mengubah amalan. Selama 40+ tahun dia telah bekerja sebagai CTO, pengetua sekolah, guru K-5, pakar perpustakaan/media, guru kelas dan profesor universiti. Pada tahun 2010, FCC melantiknya ke lembaga USAC yang mewakili sekolah/perpustakaan negara di ERATE. Abshire memenangi Anugerah Pembina Komuniti NCTET 2013 untuk perkhidmatan teladan dalam memudahkan penyepaduan berkesan teknologi ke dalam pengajaran dan pembelajaran merentas sistem pendidikan negara. ISTE menganugerahkan beliau Anugerah Penasihat Dasar Awam Terbaik pada tahun 2009 selama berdekad-dekad kerja mempromosikan teknologi pendidikan. Beliau adalah guru pertama yang dilantik ke dalam Dewan Kemasyhuran Guru Kebangsaan negara kita. Beliau berkhidmat sebagai ahli lembaga pengarah dan pernah menjadi pengerusi CoSN dan berada dalam Lembaga Penasihat K -12 untuk beberapa syarikat dan penerbitan.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13), Pakar Pendidikan: Teknologi & Perkhidmatan Media Perpustakaan , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett telah mengajar gred 2, 3 dan 5dan pernah menjadi pustakawan sekolah di peringkat rendah dan menengah. Beliau kini mencipta dan menyampaikan peluang pembelajaran profesional untuk guru dan pustakawan. Keghairahannya ialah mencari cara yang inovatif dan menarik untuk membantu pendidik menjangkau semua pelajar di dalam bilik darjah mereka.

Dr. Susan Borg, Penguasa Bersekutu untuk Pengajaran dan Perkhidmatan Pelajar, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Susan Borg kini sedang menjalani tahun ke-23 dengan Klein Independent School District di Klein, Texas, pinggir bandar Houston. Sebelum menjadi penguasa bersekutu, beliau berkhidmat di Klein ISD sebagai penolong pengetua, pengetua dan pengarah eksekutif kurikulum dan pengajaran. Beliau juga merupakan seorang guru Biologi dan Kimia di peringkat sekolah menengah sebelum memegang jawatan pentadbirannya. Borg telah berkhidmat dalam bidang pendidikan selama 33 tahun. Selepas menerima ijazah sarjana muda dari Central Michigan University, beliau memperoleh ijazah sarjana dan kedoktoran dari Sam Houston State University. Dr. Borg ialah penyelia daerah bagi program akademik untuk kira-kira 49,000 pelajar di Klein ISD. Beliau memudahkan kerjasama lima jabatan di peringkat daerah dengan empat puluh dua kampus, pratadika hingga darjah dua belas.

Aimee Bartis, Technology Pakar, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis ialah seorangVeteran teknologi pengajaran 16 tahun. Sepanjang enam tahun yang lalu, dia telah bekerja di Sekolah Menengah Sunnyvale, di mana dia mengetuai inisiatif untuk mengubah falsafah sekolah mengenai penyepaduan teknologi. Rangkaian rakan sekutunya yang rapat memberikan visinya tentang integrasi teknologi yang lancar dan pilihan pelajar dan telah meletakkannya sebagai peneraju dalam teknologi pendidikan di Texas. Blognya, Plugged In Edu, memberikan cerapan kepada orang lain dalam bidang tersebut dan kerap diserlahkan oleh rakan sekerjanya. Bartis bersemangat untuk berkhidmat kepada guru kerana mereka berusaha untuk menjadikan sekolah relevan dan menarik untuk semua pelajar.

Stuart Burt (@stuartburt) , Pengarah Teknologi , Komuniti ISD, Nevada, TX .

Stuart Burt memulakan kerjayanya sebagai guru matematik sekolah menengah, selepas itu dia berkhidmat sebagai kaunselor, dan akhirnya berpindah ke jabatan teknologi. Sebagai pengarah teknologi untuk ISD Komuniti, beliau membantu gurunya berinovasi dan menyepadukan teknologi ke dalam pengajaran mereka. Komuniti juga telah menambah 1-1 projek dalam gred 3-12 di bawah kepimpinan Burt. Burt, isterinya dan anak perempuan kembar berusia tiga tahun semuanya tinggal di Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , Teacher, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo telah menjadi pendidik gred rendah selama lebih 20 tahun di ISD Timur Laut dan sebelum ini di Sekolah Awam Omaha. Dia berkongsi minatnya terhadap teknologidi dalam bilik darjah melalui pembentangan di kampusnya, daerahnya dan persidangan kebangsaan. Sebagai seorang guru di kampus "Pemimpin dalam Saya", Carnazzo berasa kuat bahawa pelajar harus diperkasakan sebagai pemimpin teknologi. Dia telah meletakkan pelajar gred duanya dalam peranan ini dengan membenarkan mereka mengetuai pembangunan profesional iPad untuk guru di Las Lomas Elementary. Pelajarnya telah mendapat khalayak global dengan kerap menerbitkan artifak digital pembelajaran mereka di wiki kelas mereka di carnazzosclass.wikispaces.com serta menghantar tweet kejadian harian di dalam bilik darjah mereka. Ikuti mereka di Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , Pakar Teknologi Pengajaran Daerah , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis ialah pakar teknologi pengajaran untuk daerah sekolah kawasan Dallas/Fort Worth. Sebagai penyokong pembelajaran berasaskan semangat, dia menggunakan pengalamannya sebagai pendidik matematik menengah untuk membantu guru mengintegrasikan teknologi menggunakan strategi pengajaran inovatif yang bertujuan memperkasakan pelajar untuk menjadi pelajar yang berautonomi.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Pengarah Teknologi , Sekolah Awam KIPP Austin, Austin, TX .

Bryan Doyle telah menghabiskan 13 tahun terakhir mempromosikan penggunaan teknologi pendidikan dalam pendidikan awam. Selama 2+ tahun yang lalu beliau telah menjadi pengarah teknologi di KIPP Austin Public schools – sebuah rangkaiansekolah piagam awam yang berkhidmat di kawasan Austin (dan sebahagian daripada rangkaian KIPP kebangsaan). Beliau telah membantu menyokong pelaksanaan model pembelajaran campuran di dua sekolah yang baru dibuka, dan di seluruh wilayah KIPP Austin. Dengan tumpuan yang kukuh pada inovasi dan kepercayaan dalam pemperibadian, Doyle sentiasa berusaha untuk membina persekitaran di mana pelajar diberi inspirasi dan diperkasakan.

Scott Floyd (@WOScholar) , Pengarah Teknologi Pengajaran , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd kini berkhidmat sebagai pengarah teknologi pengajaran untuk White Oak ISD, selepas menghabiskan 10 tahun di dalam bilik darjah di kedua-dua sekolah rendah dan peringkat menengah. Fokus semasa beliau adalah untuk membantu guru menyepadukan alatan teknologi ke dalam kurikulum mereka dengan fokus pada ketelusan. Dia juga bekerjasama dengan pendidik untuk mencipta portfolio elektronik untuk mempamerkan diri mereka dengan lebih baik di luar dinding sekolah. Beliau ialah Guru Menengah Terbaik ATPE Texas dan penerima ISTE Making IT Happen.

Carolyn Foote (@technolibrary) , Pustakawan Digital , Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

Carolyn Foote ialah "pustakawan teknologi" dari Westlake High School. Dia percaya perpustakaan boleh menjadi tempat yang hangat untuk inovasi di sekolah, dan mempromosikan penggunaan teknologi yang inovatif melalui program perpustakaannya. Dinobatkan sebagai Juara Perubahan Rumah Putih 2014, diaterpesona dengan kesan satu sama lain terhadap pengajaran dan pembelajaran, dan bagaimana ia memberi kesan kepada ruang pembelajaran di sekolah serta bahan seperti e-buku. Blog beliau boleh didapati di www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Ketua Pegawai Teknologi, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller telah berada dalam Pendidikan K-12 selama 23 tahun. Beliau berkhidmat sebagai guru kelas dan penyelaras teknologi di Diboll ISD; pengurus teknologi untuk ESC VII; dan jurulatih teknologi daerah dan pengarah teknologi untuk Marshall ISD. Beliau telah berkhidmat dengan Klein ISD sejak 2006, pertama sebagai pengarah teknologi maklumat dan kini sebagai CTO. Beliau telah mereka bentuk, melaksanakan dan menyokong rangkaian LAN kampus, WAN daerah dan serantau, serta mengendalikan bengkel mengenai penyepaduan teknologi, penulisan geran, menyokong perkakasan dan perisian daerah, perancangan teknologi dan banyak lagi. Semasa di Klein, dia telah menyelia penempatan lima kampus 1:1 yang berjaya, melibatkan lebih 38,000 komputer, dan lapan kampus baharu dengan teknologi bersepadu dalam semua bilik darjah. Beliau telah berkhidmat dalam jawatankuasa negeri untuk membangunkan standard perkakasan dan standard guru dalam teknologi; berkhidmat dalam Jawatankuasa TCEA dalam pelbagai kapasiti sejak pertengahan 1990-an; dan berkhidmat dalam ISTE (dahulunya NECC), jawatankuasa konvensyen kebangsaan pada tahun 2007.

Todd Gratehouse, Ketua TeknologiPegawai, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse ialah seorang pendidik dengan lebih 20 tahun pengalaman pelbagai, sepuluh daripada mereka mengajar di sekolah Tajuk 1. Beliau mempunyai pengalaman luas menguruskan projek kurikulum, penilaian dan teknologi serta pengalaman pengajaran yang kukuh yang melibatkan pengajaran, pembangunan profesional, penjajaran kurikulum, dan pengurusan penilaian tempatan dan negeri. Sebelum memegang jawatan semasanya di CTO untuk Del Valle ISD, beliau menguruskan projek untuk jabatan teknologi di Pflugerville ISD, menyokong inisiatif tempatan dan bon seluruh daerah. Beliau ialah seorang perancang yang teliti, menggabungkan reka bentuk sistem dan metodologi pembelajaran Socratic ke dalam semua kerjanya.

Peter Griffiths , Pengarah Eksekutif Program dan Akauntabiliti Persekutuan , Dayton ISD, Dayton, TX.

Sejak tiga tahun yang lalu, Peter Griffiths telah terlibat dalam mendapatkan kurikulum dan teknologi untuk dilihat sebagai satu sumber dan bukan dua entiti yang berasingan apabila berurusan dengan arahan. Beliau telah mendorong membangunkan budaya yang kaya dengan data dan meningkatkan kesedaran kakitangan tentang kepentingan memahami keperluan untuk lebih berorientasikan data.

Carl Hooker (@mrhooker), Pengarah Inovasi & Pembelajaran Digital, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker telah menjadi sebahagian daripada anjakan pendidikan yang kukuh dengan penyepaduan teknologi sejak menjadi seorang pendidik. Campuran unik beliaulatar belakang pendidikan, kepakaran teknikal dan jenaka menjadikannya penggerak yang berjaya untuk perubahan ini. Sebagai pengarah inovasi dan pembelajaran digital di Eanes ISD, beliau telah membantu menerajui dan melancarkan program LEAP (Pembelajaran & Penglibatan melalui Akses dan Pemperibadian), yang meletakkan iPad satu-dengan-satu di tangan semua pelajar K-12 dalam daerah 8,000 pelajar. Beliau juga merupakan pengasas "iPadpalooza" - "festival pembelajaran" selama tiga hari sebagai perayaan peralihan yang telah dilakukan oleh iPad dalam pendidikan dan seterusnya. Tahun ini bermula yang pertama daripada banyak acara iPadpalooza spin-off masa depan di pelbagai negeri di seluruh negara. Dia telah dinamakan Tech & Pemimpin Tahun 2014 majalah Learning dan merupakan ahli kelas Pendidik Cemerlang Apple 2013. Ikuti dia di twitter @mrhooker dan blognya: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ) , Pengarah Kurikulum dan Inovasi Teknologi, Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones percaya pengajaran dan pembelajaran yang inovatif boleh mengubah pendidikan. Dia telah mengikuti pendidikan selama 25 tahun. Dalam kerjayanya, beliau telah bekerja sebagai guru kelas rendah, guru pendidikan khas dan jurulatih di Lake Travis ISD sebelum meninggalkan bilik darjah untuk bekerja sebagai jurulatih pembangunan profesional dengan Apple Computer dan Intrada Technologies. Jones mengetuai pasukan Texas untuk National Semiconductor's Global