ئاساسىي نۇتۇق سۆزلىگۈچى Dr. ئالېك كۇروس رېگىنا ئۇنۋېرسىتىتى مائارىپ فاكۇلتېتىنىڭ مائارىپ تېخنىكىسى ۋە ئاخبارات پروفېسسورى. ئۇ دۆلەت ئىچى ۋە خەلقئارادا مائارىپتىكى ئوچۇقچىلىق ، تور ئۆگىنىشى ، مائارىپتىكى ئىجتىمائىي تاراتقۇلار ، رەقەملىك پۇقرالار ۋە تەنقىدىي ئاخبارات ساۋاتلىرى قاتارلىق تېمىلاردا نەچچە يۈزلىگەن سۆھبەت يىغىنى ۋە دوكلات بەردى. ئۇنىڭ ئاسپىرانتلىق ۋە تولۇق كۇرس دەرسلىكى ھازىرقى ۋە كەلگۈسىدىكى مائارىپ خىزمەتچىلىرىنىڭ ئۇلىنىش قوراللىرى تەمىنلىگەن مائارىپ يوشۇرۇن كۈچىنى قانداق ئىشلىتىش ۋە ئۇنىڭدىن پايدىلىنىشنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

پروفېسسور ، لامار ئۇنىۋېرسىتېتى ، خيۇستون ، TX.

در. ل.كاي ئابېرناتى لامار ئۇنىۋېرسىتېتى مائارىپ رەھبەرلىك فاكۇلتېتىنىڭ دوتسېنتى. PreK-12 مائارىپچىسى ، ئۇ تېكساس شىتاتىنىڭ ئۈچ مەكتەپ رايونىدا خىزمەت قىلغان ، ئۇ يەردە ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇتۇش تېخنىكىسى مۇتەخەسسىسى ، تېخنىكا دېرىكتورى ، كەسپىي (CATE) دېرىكتورى ۋە مۇستەقىل دۆلەت مەسلىھەتچىسى قاتارلىق ۋەزىپىلەرنى ئۆتىگەن. ئابېرناتى تېكساس A & amp; M ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ باشقۇرۇش كەسپىدە دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ۋە تېكساس ئوستىن ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ سودا باشقۇرۇش كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانى ۋە لامار ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ مائارىپ نازارەتچىلىكى ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. تېكساس كومپيۇتېر مائارىپىئۇلىنىش پروگراممىسى تېكساس ئوقۇتقۇچىلىرىغا تېخنىكا ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشنى قوللايدىغان ئۇسۇللار بىلەن ھوقۇق بېرىدۇ. ئۇ مەملىكىتىمىزنىڭ ھەر قايسى جايلىرىدىكى يېڭىلىق يارىتىش تەجرىبىلىرىنى Leander ISD غا قايتۇرۇپ كېلىپ ، يېقىنقى 15 يىلدا بىر قاتار ئىقتىدارلاردا ئىشلىگەن. ئۆتكەن ئۈچ يىلدا ئۇ دەرسلىك ۋە يېڭىلىق يارىتىش گۇرۇپپىسى بىلەن ھەمكارلىشىپ ، ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشنى ئۆزگەرتىپ ، دەرسخانىدا تېخىمۇ كۆپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىگىدارلىق ھوقۇقىنى ئىلگىرى سۈردى. ئۇ ۋە ئۇنىڭ گۇرۇپپىسىدىكىلەر يەرلىك ۋە مەملىكەتلىك يىغىنلاردا ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ، TCEA ۋە نۇرغۇنلىغان Leander ISD ئۈزلۈكسىز ياخشىلاش يىغىنىنى ئۆز ئىچىگە ئالدى.

ISD ، ئىرۋىڭ ، TX. ئۇ ئالاھىدە مائارىپ دۇنياسىدا 11 يىل ۋاقىت سەرپ قىلىپ ، ئۆزىنى ئۆزى قامدايدىغان ھايات (ئىقتىدار مۇھىتىدا ياشايدىغان) ئوقۇتقۇچى بولۇپ ، ئۇ ھەر خىل شەكىلدىكى تېخنىكىلارنى ئىشلىتىپ تۆۋەن سۆزلۈك ۋە ئاغزاكى بولمىغان ئوقۇغۇچىلارنى يېڭى پەللىگە كۆتۈردى. ئۇ 2011-2012-يىللىرى تېكساس كومپيۇتېر مائارىپ ئورگىنى (TCEA) يىللىق سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى ۋە دۆلەتلىك مەكتەپ مۇدىرىيىتى تەرىپىدىن كۆزىتىلىدىغان 20 مائارىپچىنىڭ بىرى بولۇپ باھالانغان. كېللېر يەنە يەرلىك ئىرۋىڭ ۋە 10-رايون تېكساس كەسپىي مائارىپچىلار جەمئىيىتى تەرىپىدىن يىللىق سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى ۋە دۆلەت ATPE تەرىپىدىن ئېتىراپ قىلىندى. ئۇنىڭداھازىرقى رولى ئۇ ئوقۇتقۇچىلارنى تېخنىكا ئىشلىتىپ ئوقۇتۇشنى ئاشۇرۇشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. ئۇ مەكتەپ ھويلىسىدا ئايلىق تېخنىكا رىقابەتلىرىنى يولغا قويدى ، ھەمدە Techformers Unite ئارقىلىق ئوخشاش ئويۇنلارنى بارلىققا كەلتۈردى. بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا يېتىش ئۈچۈن ئۇ ئەتىگەندە كومپيۇتېر تەجرىبىخانىسىنى ئاچىدۇ ۋە قوشۇمچە ئوقۇتۇش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇچۇش پروگراممىسى ئارقىلىق تېخنىكا تۈرلىرىنى ئىشلەش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ. ئۇ مەكتەپ ۋاقتىدا بولمىغان ۋاقىتتا ، «مەنزىل تەسەۋۋۇر» ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى چەكسىز ئىمكانىيەتلەر دۇنياسىغا باشلاپ كىرىشكە ياردەم قىلىۋاتىدۇ. TX <<> ئۇ 2013-يىللىق مەملىكەتلىك ئىلىم-پەن ئوقۇتقۇچىلار جەمئىيىتى قاتارلىق دۆلەت ۋە مەملىكەتلىك يىغىنلاردا رىياسەتچى بولغان. ئۇنىڭ بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا قول سېلىپ ئىشلەش ، زېھىن سىناشقا بولغان ئىشتىياقى بار. 0> خۇان ئوروزكو 16 يىل مائارىپ خىزمەتچىسى. ئىنتېل ئوقۇتقۇچىسى ئۇستاز ئوقۇتقۇچىسى ، گۇگۇل گۇۋاھنامىسى ئالغان ئوقۇتقۇچى ، PBS ئوقۇتقۇچىلار لىنىيىسىنىڭ رىياسەتچىسى ، بايقاش چولپىنى مائارىپچىسى ۋە تېكساس خىزمەتچىلىرى تەرەققىيات يىغىنىنىڭ مۇدىرىيەت ئەزاسى (TSDC) ، ئۇ نۇرغۇنلىغان ئوقۇتۇش تېخنىكىسى خىزمەتچىلىرىنى ئېچىش يىغىنىنى ئاچتى ۋە ئۇنىڭغا رەھبەرلىك قىلدى ۋە ISTE قاتارلىق ھەر خىل يىغىنلاردا دوكلات بەردى ، TCEA, FETC, Techمۇنبەر ، ئالغا ئىلگىرى تېكساس ۋە SXSW ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ.

ئىئان پوۋېل ، PBK نىڭ ھەمكارلاشقۇچىسى. مائارىپ بىناكارلىق ساھەسى ۋە ئۇ Klein ISD غا مۇناسىۋەتلىك سۆزلىمەكچى بولغان نۇرغۇن تۈرلەرنى پىلانلاش ، ئەسلىھە شارائىتىنى باھالاش ، پروگرامما تۈزۈش ، لايىھىلەش ۋە باشقۇرۇشقا قاتناشقان. 1979-يىلدىن باشلاپ ، ئۇ 20،000،000 دوللاردىن 525،000،000 دوللارغىچە بولغان زايوم / قۇرۇلۇش قىممىتى بار مائارىپ پروگراممىلىرىغا قاتناشقان ۋە رەھبەرلىك قىلغان. يەككە تۈرلەر باشلانغۇچ ۋە ئوتتۇرا مائارىپ ئەسلىھەلىرى ، ئالىي مائارىپ بىنالىرى ۋە مەكتەپ ھويلىلىرى ، قوشۇمچە ۋە قوللاش ئەسلىھەلىرى (مەمۇرىي ئەسلىھەلەر ، كەسپىي تەرەققىيات / يىغىن مەركىزى ، تېخنىكا مەركىزى ، يىراق مۇساپىلىك ئوقۇتۇش ئەسلىھەلىرى) ، CTE قاتارلىق كۆپ خىل مائارىپ تۈرلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالدى. ۋە كەسپىي دەرسلىك مەركەزلىرى ، تەنتەربىيە ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئەسلىھەلىرى (ستادىيە ، تەبىئەت) قاتارلىقلار پوۋېل ھازىر كەسپىي ۋە مائارىپ جەمئىيەتلىرىنىڭ مۇدىرىيىتىدە خىزمەت قىلىدۇ ۋە رايون ۋە مەملىكەت مىقياسىدا مائارىپ تېمىسىدا دوكلات بەردى.

گېرمان راموس ، تۈر مۇلازىمەت ماسلاشتۇرغۇچىسى ، مائارىپ مۇلازىمەت مەركىزى 13-نومۇر ، ئوستىن ، TX. قوبۇل قىلدىئامېرىكا تېكساس ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ ماشىنىسازلىق كەسپىدە باكلاۋۇر ۋە ماگىستىر. ئۇ جىلغا كۆرۈش ئوتتۇرا مەكتىپى T-STEM ئاكادېمىيىسىنىڭ فىزىكا ۋە ماشىنا ئادەم ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ ، 5 يىل ESC رايونىنىڭ T-STEM مۇتەخەسسىسى بولغان. بىر يىل STEM فوكۇس بىلەن كەسپىي تەرەققىياتنى تەمىنلىگەندىن كېيىن ، راموس ئۆزىنىڭ ھازىرقى ئورنىنى T-STEM مەركىزىنىڭ تۈر ماسلاشتۇرغۇچىسى سۈپىتىدە قوبۇل قىلدى ، ئەگەر ئۇ داۋاملىق STEM مەركەزلىك مائارىپنى قوللىغان بولسا.

راندى رودجېرس (@rrodgers) ، سېگۇيىن ، TX ، رەقەملىك ئۆگىنىش مۇلازىمەت دېرىكتورى ، سېگۇيىن ، TX.

2002-يىلى مائارىپ تېخنىكا ساھەسىگە قەدەم قويدى. ئۇ يەرلىك ، شىتات ۋە مەملىكەتلىك يىغىنلاردا Web 2.0 ، 21-ئەسىردىكى ماھارەت ۋە ئىجادچانلىق ۋە يېڭىلىق يارىتىش تېخنىكىسى قاتارلىق تېمىلاردا دائىم مەسلىھەتلىشىدۇ ، ھەمبەھىرلەيدۇ ۋە سۆزلەيدۇ. ئۇ 13-رايون تېخنىكا رەھبەرلىرى ئوتتۇرىسىدىكى ھەمكارلىقنىڭ ئاكتىپ تەشەببۇسچىسى بولۇپ ، 2012-يىلى TC13 دەپ ئاتىلىدىغان بىر گۇرۇپپىنى قۇرغان. ئۇ يېقىندا #roboedu ھەش-پەش دېگۈچىسى ۋە Twitter پاراڭلىرىنى باشلىدى. رودجېرس گۇۋاھنامىسى ئالغان كىچىك ئەخلەت ساندۇقى ، ئوقۇغۇچىلارنى قۇرالايدۇ ، كەشىپ قىلىدۇ ۋە ئىجاد قىلالايدۇ. ئۇنىڭ قارىشىچە ، مەكتەپلەر بۇ ۋە باشقا 21-ئەسىردىكى ماھارەتلەرگە ئەھمىيەت بېرىشى ، ئاندىن ئۇلارنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ئىستراتېگىيىلىك ، تېخنىكا ۋە باشقا بايلىقلارنى تېپىشى كېرەك. بۇنىڭ ئۈچۈن ئۇ پۈتۈن رايوننى قۇرۇش ئۈچۈن تىرىشىۋاتىدۇماشىنا ئادەم كۇلۇبلىرى ، «ئىشلەپچىقارغۇچى تېخنىكا» ، ماشىنا ئادەم ۋە Minecraft نىڭ يازلىق تېخنىكا لاگېرلىرى ۋە ۋىلايەتنىڭ يىللىق تېخنىكا يەرمەنكىسىنىڭ مۇھىم نۇقتىسىنى ئوقۇغۇچىلار كۆرگەزمە ئورنىدىن ئۆز-ئارا تەسىراتقا ئۆزگەرتىپ ، كەشپىيات ۋە ئىجادچانلىقنى تەكىتلىدى. سىز راندىنىڭ بارلىق ئالاقىلىشىش ۋە ئىجتىمائىي ئالاقە ئۇچۇرلىرىنى about.me/randyrodgers دىن تاپالايسىز. "

ستېۋ ياڭ 2006-يىلدىن باشلاپ ھازىرقى ئورنىدا خىزمەت قىلغان ، ئۇ تور مەشغۇلاتى ، مۇلازىمېتىر قاتتىق دېتالى ، ئۈستەل يۈزى قاتتىق دېتالى ، سانلىق مەلۇمات مۇلازىمىتى ، قوللىنىشچان پروگرامما ، پروگرامما تۈزۈش ، ياردەم ئۈستىلى قوللاش ، تېلېگراف ، رادىئو قاتارلىقلارنى نازارەت قىلىدۇ. ۋە تېكساس شىتاتىنىڭ PEIMS دەپ ئاتىلىدىغان سانلىق مەلۇمات دوكلات سىستېمىسى. ئۇ شەرقىي شەرقىي ISD ۋە شىمالىي شىمال ISD دا ئوقۇتۇش تېخنىكىسىدا بىر قانچە ئورۇندا تۇرغان ، 1992-يىلى ئوقۇتقۇچىلىقنى باشلىغان. 2007-يىلى ياش سان ئانتونىيو رايونى تېخنىكا دېرىكتورى گۇرۇپپىسىنى قۇرغان. تۈر ئىدىيەسى ، كۆڭۈل بۆلىدىغان مەسىلىلەر ۋە ئورتاق مەسىلىلەرنى ھەل قىلىدىغان تېخنىكا رەھبەرلىرىنىڭ ساتقۇچىلار-ئاگنوستىك غەيرىي رەسمىي جەمئىيەتلىرى. تور (CoSN) 2013-يىلى ياشنىڭ رەھبەرلىكىدە ، جۇدسون ISD جۇدسون ISD ئۇلىنىش كۆچمە ئەپى ئۈچۈن رەقەملىك مائارىپ مەركىزىنىڭ ئىنتىزار بولغان رەقەملىك مائارىپ مۇۋەپپەقىيەت مۇكاپاتىغا ئېرىشتى. يەنە2013-يىلى ، HP ۋە ئىنتېل رەھبەرلىك گۇرۇپپىسىدىكى ئارخىپلىرىدا Young نى نامايەن قىلدى. 2014-يىلى ئۇ تېكساس K-12 CTO كېڭىشىنىڭ Grace Hopper CTO يىللىق تېكساس مۇكاپاتىغا ئېرىشكەن. ياش جۇدسون ISD ۋە تېكساس K-12 CTO كېڭىشىدىكى رولىدىن باشقا ، يەنە مەكتەپنىڭ مەكتەپ مەسلىھەتچىسى بولۇپ ئىشلەيدۇ ، بۇ مەكتەپتە پۈتۈن مەملىكەتتىكى مەكتەپ تېخنىكا رەھبەرلىرىنىڭ چۈشەنچىسى بار.

ئۇيۇشما ئۇنىڭغا 2013-يىلى مائارىپتىكى بىر ئۆمۈر تېخنىكا مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى مۇكاپاتلىدى>

CPSB نىڭ باش تېخنىكا ئەمەلدارى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، دوكتور شېرىل ئابشىر دۆلەت ، شىتات ۋە رايونلۇق كومىتېتلارغا رەھبەرلىك قىلىپ ، تېخنىكا ۋە دەرسلىكنىڭ ئەمەلىيەتنى ئۆزگەرتىشتىكى رولىغا ئەھمىيەت بەردى. 40+ يىلدىن بۇيان ئۇ CTO ، مەكتەپ مۇدىرى ، K-5 ئوقۇتقۇچىسى ، كۇتۇپخانا / ئاخبارات مۇتەخەسسىسى ، دەرسخانا ئوقۇتقۇچىسى ۋە ئۇنىۋېرسىتېت پروفېسسورى بولۇپ ئىشلىگەن. 2010-يىلى FCC ئۇنى ERATE دىكى دۆلەتنىڭ مەكتەپ / كۈتۈپخانىلىرىغا ۋەكىللىك قىلىدىغان USAC ھەيئىتىگە تەيىنلىدى. ئابشىر 2013-يىللىق NCTET مەھەللە قۇرغۇچىلار مۇكاپاتىغا ئېرىشىپ ، دۆلەتنىڭ مائارىپ سىستېمىسىدىكى تېخنىكىنىڭ ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشكە ئۈنۈملۈك بىرلەشتۈرۈلۈشىگە قۇلايلىق يارىتىپ بەردى. ISTE نەچچە ئون يىللىق مائارىپ تېخنىكىسىنى ئىلگىرى سۈرۈش خىزمىتى ئۈچۈن ئۇنىڭغا 2009-يىلى تۇنجى يىللىق ئاممىۋى سىياسەت ئادۋوكاتى مۇكاپاتىنى بەردى. ئۇ ئېلىمىزنىڭ دۆلەتلىك ئوقۇتقۇچىلار سارىيىغا كىرگۈزۈلگەن تۇنجى ئوقۇتقۇچى. ئۇ مۇدىرىيەتتە خىزمەت قىلىدۇ ، CoSN نىڭ سابىق رەئىسى ، ئۇ بىر قانچە شىركەت ۋە نەشىر بويۇملىرىنىڭ K -12 مەسلىھەتچىلەر ھەيئىتىدە.

لېسلېي باررېت (@ lesliebarrett13) ، مائارىپ مۇتەخەسسىسى: تېخنىكا & amp; كۇتۇپخانا مېدىيا مۇلازىمىتى ، ESC رايونى 13 ، ئوستىن ، TX.ھەمدە باشلانغۇچ ۋە ئوتتۇرا دەرىجىلىك مەكتەپلەرنىڭ كۇتۇپخانىسى بولغان. ئۇ ھازىر ئوقۇتقۇچىلار ۋە كۈتۈپخانىلار ئۈچۈن كەسپىي ئۆگىنىش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدۇ. ئۇنىڭ ئىشتىياقى يېڭىلىق يارىتىشچان ۋە جەلپ قىلارلىق ئۇسۇللارنى تېپىپ ، مائارىپچىلارنىڭ دەرسخانىدىكى بارلىق ئۆگەنگۈچىلەرگە يېتىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

در. سۇسان بورگ ھازىر خيۇستوننىڭ شەھەر ئەتراپىدىكى تېكساس شىتاتىنىڭ كلېين شەھىرىدىكى كلېين مۇستەقىل مەكتەپ رايونى بىلەن يىگىرمە ئۈچىنچى يىلنى ئۆتەۋاتىدۇ. مۇئاۋىن نازارەتچى بولۇشتىن ئىلگىرى ، ئۇ كلېين ISD غا دەرسلىك ۋە ئوقۇتۇشنىڭ ياردەمچى مۇدىرى ، مۇدىرى ۋە ئىجرائىيە مۇدىرى بولغان. ئۇ يەنە مەمۇرىي ئورنىدىن ئىلگىرى تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ بىئولوگىيە ۋە خىمىيىلىك ئوقۇتقۇچىسى بولغان. بورگ مائارىپ ساھەسىدە 33 يىل خىزمەت قىلغان. ئۇ ئوتتۇرا مىچىگان ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ تولۇق كۇرس ئۇنۋانىنى ئالغاندىن كېيىن ، سام خيۇستون شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ماگىستىر ۋە دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. دوكتور بورگ كلېين ISD دىكى تەخمىنەن 49،000 ئوقۇغۇچىنىڭ ئىلمىي پروگراممىلىرىنىڭ رايون نازارەتچىسى. ئۇ رايون دەرىجىلىك بەش تارماقنىڭ قىرىق ئىككى مەكتەپ رايونى ، يەسلى ئون ئىككى سىنىپقىچە بولغان يەسلى بىلەن ھەمكارلىشىشىنى ئاسانلاشتۇرىدۇ.

مۇتەخەسسىس ، Sunnyvale ISD ، Sunnyvale ، TX.

Aimee Bartis aئوقۇتۇش تېخنىكىسىنىڭ 16 ياشلىق پېشقەدەم جەڭچىسى. يېقىنقى ئالتە يىلدا ئۇ سۈننىيۋال ئوتتۇرا مەكتىپىدە ئىشلىگەن ، ئۇ تەشەببۇسكارلىق بىلەن مەكتەپنىڭ تېخنىكىنى بىرلەشتۈرۈش پەلسەپىسىنى ئۆزگەرتىش تەشەببۇسىغا رەھبەرلىك قىلغان. ئۇنىڭ يېقىن شېرىكلىرى تورى ئۇنىڭ يوچۇقسىز تېخنىكىنى بىرلەشتۈرۈش ۋە ئوقۇغۇچىلارنى تاللاش تەسەۋۋۇرىغا قەرز بېرىپ ، ئۇنى تېكساس شىتاتىنىڭ مائارىپ تېخنىكىسىنىڭ باشلامچىسى قىلىپ قويدى. ئۇنىڭ بىلوگى «قىستۇرما ئېدۇ» دا بۇ ساھەدىكى باشقىلارغا چۈشەنچە بېرىدۇ ۋە خىزمەتداشلىرى تەرىپىدىن دائىم گەۋدىلىنىدۇ. بارتىس ئوقۇتقۇچىلارغا مۇلازىمەت قىلىشقا ھەۋەس قىلىدۇ ، چۈنكى ئۇلار مەكتەپنى بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا مۇناسىۋەتلىك ۋە ھاياجانلاندۇرىدۇ.

ستۇئارت بۇرت (@stuartburt) 2>

ستۇئارت بۇرت تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ كەسپىي ھاياتىنى باشلىغان ، ئۇنىڭدىن كېيىن ئۇ مەسلىھەتچى بولغان ، ئاخىرىدا تېخنىكا بۆلۈمىگە كۆچۈپ كەلگەن. مەھەللە ISD نىڭ تېخنىكا دېرىكتورى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ئۇ ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ تېخنىكىنى ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇشىغا سىڭدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. مەھەللە يەنە بۇرتنىڭ رەھبەرلىكىدە 3-12-سىنىپقىچە 1-1 تۈرنى قوشتى. بۇرت ، ئۇنىڭ ئايالى ۋە قوشكېزەك ئۈچ ياشلىق قىزلارنىڭ ھەممىسى TX نىڭ روكۋالدا تۇرىدۇ.

قاراڭ: يىراقتىن ئوقۇتۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۈزۈك چىرىغى 2022

لىزا كارناززو شەرقىي شەرقىي ISD دا 20 نەچچە يىل باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ ، ئىلگىرى ئوماخا ھۆكۈمەت مەكتىپىدە ئوقۇغان. ئۇ تېخنىكىغا بولغان ئىشتىياقىنى ئورتاقلاشتىمەكتەپ ھويلىسىدا ، ۋىلايەت ۋە مەملىكەتلىك يىغىنلاردا تونۇشتۇرۇش ئارقىلىق دەرسخانىدا. كارناززو «مەندىكى رەھبەر» مەكتەپ ھويلىسىدا ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ئوقۇغۇچىلارنى تېخنىكا يېتەكچىسى سۈپىتىدە كۈچلەندۈرۈش كېرەكلىكىنى كۈچلۈك ھېس قىلدى. ئۇ ئىككىنچى سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنى لاس لوماس باشلانغۇچ مەكتىپىدىكى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ iPad كەسپىي تەرەققىياتىغا يېتەكچىلىك قىلىش ئارقىلىق بۇ رولغا قويدى. ئۇنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى ئۆگىنىشنىڭ رەقەملىك ئەسەرلىرىنى قەرەللىك ھالدا ۋىكىدا carnazzosclass.wikispaces.com دا ئېلان قىلىش بىلەن بىرگە ، دەرسخانىسىدىكى كۈندىلىك ۋەقەلەرنى تىۋىتتىردا ئېلان قىلىپ ، پۈتۈن دۇنيانىڭ تاماشىبىنلىرىغا ئېرىشتى. Twitter @CarnazzosClass دا ئۇلارغا ئەگىشىڭ. داللاس / فورت ۋورت رايونى مەكتەپ رايونىنىڭ ئوقۇتۇش تېخنىكىسى مۇتەخەسسىسى. ئۇ قىزغىنلىقنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىشنىڭ تەشەببۇسچىسى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ئۆزىنىڭ ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىسى بولۇش سۈپىتى بىلەن تەجرىبىسىنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ يېڭىلىق يارىتىشچان ئوقۇتۇش ئىستراتېگىيىسىدىن پايدىلىنىپ تېخنىكىنى بىرلەشتۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. . ئۆتكەن 2+ يىلدا ئۇ KIPP Austin ئاممىۋى مەكتەپ - تورنىڭ تېخنىكا دېرىكتورى بولغانئوستىن رايونىغا مۇلازىمەت قىلىدىغان ئاممىۋى نىزامنامە مەكتەپلىرىنىڭ (ۋە KIPP تورىنىڭ بىر قىسمى). ئۇ يېڭىدىن ئېچىلغان ئىككى مەكتەپتە ۋە پۈتكۈل KIPP ئاستىن رايونىدا ئارىلاشما ئۆگىنىش ئەندىزىسىنىڭ يولغا قويۇلۇشىغا ياردەم بەردى. يېڭىلىق يارىتىشقا كۈچلۈك ئەھمىيەت بېرىش ۋە خاسلاشتۇرۇشقا بولغان ئىشەنچ بىلەن ، دويلې توختىماي تىرىشىپ ، ئوقۇغۇچىلار ئىلھام ۋە كۈچ-قۇۋۋەت ئاتا قىلىدىغان مۇھىت بەرپا قىلدى.

، ئاق دۇب ISD ، ئاق دۇب ، TX. ۋە ئىككىنچى دەرىجىلىك. ئۇنىڭ ھازىرقى دىققىتى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ سۈزۈكلۈكنى ئاساس قىلىپ ، تېخنىكا قوراللىرىنى دەرسلىكلىرىگە بىرلەشتۈرۈشىگە ياردەم بېرىش. ئۇ يەنە مائارىپچىلار بىلەن ھەمكارلىشىپ ، ئېلېكترونلۇق تام رەسىملىرىنى قۇرۇپ ، مەكتەپ تېمىنىڭ سىرتىدا ئۆزىنى تېخىمۇ ياخشى نامايان قىلىدۇ. ئۇ ATPE تېكساس ئوتتۇرا مەكتىپىنىڭ يىللىق ئوقۇتقۇچىسى ۋە IT نىڭ ئەمەلگە ئېشىشىغا ئېرىشكەن ISTE.

.

كارولىن فۇتې ۋېستلېك ئوتتۇرا مەكتىپىنىڭ «تېخنىكا كۈتۈپخانىسى». ئۇ كۇتۇپخانىلارنىڭ مەكتەپلەردە يېڭىلىق يارىتىشتىكى قىزىق نۇقتىلار بولالايدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ ، ھەمدە كۇتۇپخانا پروگراممىسى ئارقىلىق تېخنىكىنىڭ يېڭىلىق يارىتىلىشىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. 2014-يىللىق ئاقساراي ئۆزگىرىش چېمپىيونى دەپ ئاتالغان ، ئۇبىر-بىرلەپ ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشكە كۆرسىتىدىغان تەسىرى ، شۇنداقلا مەكتەپتىكى ئۆگىنىش بوشلۇقى ۋە ئېلېكترونلۇق كىتاب قاتارلىق ماتېرىياللارغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۇنىڭ بىلوگىنى www.futura.edublogs.org دىن تاپقىلى بولىدۇ.

كارېن فۇللېر K-12 مائارىپىدا 23 يىل ئوقۇدى. ئۇ Diboll ISD دا دەرسخانا ئوقۇتقۇچىسى ۋە تېخنىكا ماسلاشتۇرغۇچىسى بولغان. ESC VII نىڭ تېخنىكا دېرىكتورى ۋە رايون تېخنىكا مەشقاۋۇلى ۋە مارشال ISD تېخنىكا دېرىكتورى. ئۇ 2006-يىلدىن باشلاپ Klein ISD بىلەن بىللە بولۇپ ، ئالدى بىلەن ئۇچۇر تېخنىكىسىنىڭ دېرىكتورى ، ھازىر CTO بولغان. ئۇ مەكتەپ رايونى LAN ، رايون WAN ۋە رايون تورىنى لايىھەلەپ ، يولغا قويدى ۋە قوللىدى ۋە تېخنىكا بىر گەۋدىلەشتۈرۈش ، ياردەم يېزىش ، رايون قاتتىق دېتاللىرى ۋە يۇمشاق دېتاللىرى ، تېخنىكا پىلانى قاتارلىقلار توغرىسىدا سۆھبەت يىغىنى ئاچتى. ئۇ كلېيندىكى ۋاقتىدا ئۇ مۇۋەپپەقىيەتلىك ھالدا بەش: 1 مەكتەپنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇلۇشىنى نازارەت قىلغان ، بۇنىڭ ئىچىدە 38 مىڭدىن ئارتۇق كومپيۇتېر ۋە سەككىز سىنىپ يېڭى تېخنىكا بىلەن بارلىق سىنىپلارغا بىرلەشتۈرۈلگەن. ئۇ دۆلەت كومىتېتلىرىدا قاتتىق دېتال ئۆلچىمى ۋە تېخنىكا ئوقۇتقۇچىلار ئۆلچىمىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن خىزمەت قىلغان. 1990-يىللارنىڭ ئوتتۇرىلىرىدىن باشلاپ TCEA كومىتېتلىرىدا ھەر خىل ئىقتىدارلاردا خىزمەت قىلغان. ھەمدە 2007-يىلى مەملىكەتلىك يىغىن كومىتېتى ISTE (ئىلگىرىكى NECC) دا خىزمەت قىلغان.

تود مىننەتدارلىق ئۆيىخىزمەتچى خادىم ، Del Valle ISD ، TX. ئۇنىڭ دەرسلىك ، باھالاش ۋە تېخنىكا تۈرلىرىنى باشقۇرۇش تەجرىبىسى مول ، شۇنداقلا ئوقۇتۇش ، كەسپىي تەرەققىيات ، دەرسلىكلەرنى ماسلاشتۇرۇش ۋە يەرلىك ۋە دۆلەت باھالاش باشقۇرۇشقا مۇناسىۋەتلىك كۈچلۈك ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بار. ئۇ Del Valle ISD نىڭ CTO دىكى ھازىرقى ئورنىنى ئېلىشتىن بۇرۇن ، Pflugerville ISD تېخنىكا بۆلۈمىنىڭ تۈرلىرىنى باشقۇرۇپ ، رايون مىقياسىدىكى يەرلىك ۋە زايوم تەشەببۇسىنى قوللىدى. ئۇ ئەتراپلىق پىلانلىغۇچى ، سىستېما لايىھىسى ۋە سوقرات ئۆگىنىش مېتودولوگىيەسىنى ئۆزىنىڭ بارلىق خىزمىتىگە سىڭدۈرگەن. 2>

قاراڭ: ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ئۈستەل كومپيۇتېرى

يېقىنقى ئۈچ يىلدا ، پېتېر گىرىفىتىس ئوقۇتۇش ۋە تېخنىكىنى ئوقۇتۇش بىلەن شۇغۇللانغاندا ئايرىم-ئايرىم ئىككى ئورۇن ئەمەس ، بەلكى بىر مەنبە دەپ قاراشقا قاتناشتى. ئۇ سانلىق مەلۇمات مول مەدەنىيەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ۋە خىزمەتچىلەرنىڭ تېخىمۇ كۆپ سانلىق مەلۇماتقا يۈزلىنىشنىڭ زۆرۈرلۈكىنى چۈشىنىشنىڭ مۇھىملىقىغا بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشقا تۈرتكە بولدى.

كارل خۇكېر (@mrhooker) ، يېڭىلىق يارىتىش دېرىكتورى & amp; رەقەملىك ئۆگىنىش ، Eanes ISD ، ئوستىن ، TX. ئۇنىڭ ئۆزگىچە ئارىلاشمىسىمائارىپ ئارقا كۆرۈنۈشى ، تېخنىكىلىق تەجرىبىسى ۋە يۇمۇرىستىكلىقى ئۇنى بۇ ئۆزگىرىشنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىگە ئايلاندۇرىدۇ. Eanes ISD نىڭ يېڭىلىق يارىتىش ۋە رەقەملىك ئۆگىنىش دېرىكتورى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ئۇ باشلامچىلىق بىلەن LEAP پروگراممىسىنى يولغا قويدى (ئۆگىنىش & amp; زىيارەت ۋە خاسلاشتۇرۇش ئارقىلىق قاتنىشىش) ، ئۇ K-12 ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ھەممىسىگە بىر-بىرلەپ iPad قويدى. 8000 ئوقۇغۇچى رايونى. ئۇ يەنە «iPadpalooza» نىڭ قۇرغۇچىسى - ئۈچ كۈنلۈك «ئۆگىنىش بايرىمى» iPad نىڭ مائارىپ ۋە باشقا ساھەدە ئېلىپ كەلگەن ئۆزگىرىشلىرىنى تەبرىكلەش. بۇ يىل مەملىكىتىمىزنىڭ ھەرقايسى شىتاتلىرىدا كەلگۈسىدىكى نۇرغۇن ئايلانما iPadpalooza پائالىيىتىنىڭ بىرىنچىسى باشلاندى. ئۇ Tech & amp; ئۆگىنىش ژورنىلىنىڭ 2014-يىللىق يىللىق رەھبىرى ۋە 2013-يىلدىكى ئالما داڭلىق مائارىپچىلار سىنىپىنىڭ ئەزاسى. Twitter @mrhooker ۋە ئۇنىڭ بىلوگى: hookedoninnovation.com

ۋېندى جونېس (@wejotx) ) ، تېخنىكا دەرسلىكى ۋە يېڭىلىق يارىتىش دېرىكتورى ، لېئاندېر ISD Leander ، TX. ئۇ مائارىپ بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى 25 يىل بولدى. ئۇ كەسپىي ھاياتىدا باشلانغۇچ سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى ، ئالاھىدە مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى ۋە تراۋىس كۆلى ISD دا ترېنېر بولۇپ ئىشلەپ ، دەرسخانىدىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن ئالما كومپيۇتېر ۋە Intrada Technologies بىلەن كەسپىي تەرەققىيات مەشقاۋۇلى بولۇپ ئىشلىگەن. جونېس تېكساس كوماندىسىغا رەھبەرلىك قىلىپ ، مەملىكەتلىك يېرىم ئۆتكۈزگۈچنىڭ يەرشارى ئۈچۈن