Keynote Speaker

Alec Couros, Ed. fakultet, Univerzitet Regina, Regina, Kanada

Pratite na Twitteru: @courosa

dr. Alec Couros je profesor obrazovne tehnologije i medija na Pedagoškom fakultetu Univerziteta Regina. Održao je stotine radionica i prezentacija, na nacionalnom i međunarodnom nivou, na teme kao što su otvorenost u obrazovanju, umreženo učenje, društveni mediji u obrazovanju, digitalno građanstvo i kritička medijska pismenost. Njegovi diplomski i dodiplomski kursevi pomažu sadašnjim i budućim nastavnicima da shvate kako da iskoriste i iskoriste obrazovni potencijal koji nude alati povezivanja.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy) ,suradnik Profesor, Univerzitet Lamar, Houston, TX.

Dr. L. Kay Abernathy je vanredni profesor na Odsjeku za obrazovno liderstvo na Univerzitetu Lamar. PreK-12 edukator, radila je u tri školska okruga u Teksasu gdje je bila na pozicijama nastavnika, stručnjaka za nastavnu tehnologiju, direktora tehnologije, direktora za stručne poslove (CATE) i nezavisnog nacionalnog savjetnika. Abernathy je doktorirala iz obrazovne administracije na Teksaškom A&M univerzitetu i diplomirala je poslovnu administraciju na Univerzitetu Teksas u Austinu, te magistrirala iz obrazovne supervizije na Univerzitetu Lamar. Teksaško kompjutersko obrazovanjeProgram Connections za osnaživanje nastavnika u Teksasu na načine na koje tehnologija podržava podučavanje i učenje. Bila je u mogućnosti da prenese inovativna iskustva iz cijele zemlje u Leander ISD gdje je radila na brojnim funkcijama posljednjih 15 godina. Tokom protekle tri godine radila je sa timom za kurikulum i inovacije na transformaciji nastave i učenja kako bi promovirala više vlasništvo učenika u učionici. Ona i njen tim su predstavili na lokalnim i nacionalnim konferencijama uključujući Learning Forward, TCEA i brojne Leander ISD Continuous Improvement konferencije.

Andrea Keller (@akbusybee), stručnjak za nastavnu tehnologiju, Irving ISD, Irving, TX .

Andrea Keller je stručnjak za nastavnu tehnologiju koja svaki trenutak budnosti provodi ohrabrujući današnju mladež. Provela je 11 godina u svijetu specijalnog obrazovanja kao samostalni LIFE (život u funkcionalnom okruženju) učiteljica gdje je svoje niskoverbalne i neverbalne učenike gurnula na nove visine koristeći različite oblike tehnologije. Proglašena je za nastavnika godine u učionici godine Texas Computer Education Agency (TCEA) u periodu 2011-2012 i jednim od 20 edukatora koje treba gledati od strane Nacionalnog udruženja školskih odbora. Keller je također prepoznat od strane lokalnog Irvinga i Udruženja profesionalnih edukatora regije 10 u Teksasu kao nastavnik godine i State ATPE. U njojtrenutnu ulogu ona je u mogućnosti da pomogne u obučavanju nastavnika za korištenje tehnologije za povećanje nastave. Uvela je mjesečne tehnološke izazove na svom kampusu, a kreirala je iste igre kroz Techformers Unite. Kako bi doprla do svih učenika, ona ujutro otvara svoju kompjutersku laboratoriju radi dodatnog podučavanja i da studenti imaju priliku da rade tehnološke projekte kroz Flight Program. Kada nije u školskom vremenu, ona pomaže da odvede učenike u svijet neograničenih mogućnosti kroz “Destination ImagiNation”.

Linda Lippe (@lindalippe7), koordinatorica za osnovne nauke, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe je radila kao učiteljica u učionici, mentorica, voditeljica nauke i sada kao koordinatorica za osnovne nauke u Leander ISD. Bila je prezenter na državnim i nacionalnim konvencijama, uključujući Nacionalno udruženje nastavnika nauke 2013. Ona ima strast za praktične nauke za sve studente.

Juan Orozco, obrazovni tehnolog, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco je bio pedagog 16 godina. Intelov Master Teach Master Teacher, Google Certified Teacher, PBS Teacherline fasilitator, Discovery Star Educator i član odbora Texas Staff Development Conference (TSDC), razvio je i vodio brojne sesije za razvoj osoblja u instrukcijskoj tehnologiji i predstavio na raznim konferencijama uključujući ISTE, TCEA, FETC, TechForum, Learning Forward Texas i SXSW Interactive.

Ian Powell, partner, PBK.

Cijela profesionalna karijera Iana Powella bila je u oblasti obrazovne arhitekture i bio je uključen u master planiranje, procjenu stanja objekata, programiranje, dizajn i administraciju velikog broja projekata, uključujući i one o kojima će govoriti Klein ISD. Od 1979. godine učestvovao je i vodio obrazovne programe sa vrijednostima obveznica/konstrukcije u rasponu od 20.000.000 dolara do preko 525.000.000 dolara. Individualni projekti obuhvatili su raznoliku lepezu obrazovnih tipova projekata uključujući sve konfiguracije osnovnih i srednjih obrazovnih objekata, visokoškolskih zgrada i kampusa, pomoćnih i pomoćnih objekata (administrativni objekti, profesionalni razvojni/konferencijski centri, tehnološki centri, objekti za učenje na daljinu), CTE i centrima strukovnog kurikuluma, atletskim i rekreacijskim objektima (stadioni, natoriji) itd. Powell je trenutno u odborima profesionalnih i obrazovnih udruženja i održavao je prezentacije o obrazovnim temama na regionalnom i nacionalnom nivou.

German Ramos, koordinator projekta, Education Service Center 13, Austin, TX.

German Ramos je koordinator projekta za Transformacijski centralni T-STEM centar u obrazovnom uslužnom centru Region 13. On primio svojeDiplomirao i magistrirao mašinstvo sa Univerziteta Teksas Pan-American. Bio je nastavnik fizike i robotike u Valley View srednjoj školi T-STEM akademije 5 godina prije nego što je postao T-STEM specijalista u ESC Region1. Nakon godinu dana profesionalnog razvoja u STEM Focusu, Ramos je prihvatio svoju trenutnu poziciju koordinatora projekta za T-STEM centar, gdje nastavlja da podržava STEM-fokusirano obrazovanje.

Randy Rodgers (@rrodgers), direktor usluga za digitalno učenje, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers se bavi obrazovanjem već 23 godine, a prije je predavao u osnovnoj i srednjoj školi ulazi u oblast obrazovne tehnologije 2002. Redovno se konsultuje, deli i govori o temama kao što su Web 2.0, veštine 21. veka i tehnologije za kreativnost i inovacije na lokalnim, državnim i nacionalnim konferencijama. Bio je aktivni zagovornik saradnje među tehnološkim liderima Area 13, pokrenuvši grupu pod nazivom TC13 2012. Nedavno je pokrenuo hashtag #roboedu i Twitter chat. Sertifikovani ovisnik o gadžetima, Rodgers je fasciniran tehnologijama koje omogućavaju studentima da grade, izmišljaju i stvaraju. On vjeruje da bi se škole trebale fokusirati na ove i druge vještine 21. stoljeća, a zatim pronaći strategije, tehnologije i druge resurse za njihovo razvijanje. U tom cilju, on radi na stvaranju širom okrugarobotičke klubove, ljetne tehnološke kampove za "maker tech", robotiku i Minecraft, i promijenio je fokus godišnjeg sajma tehnologije u okrugu sa studentskog izložbenog prostora na interaktivno iskustvo koje naglašava inventivnost i kreativnost. Sve Randyjeve kontakte i informacije na društvenim mrežama možete pronaći na about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts) , glavni tehnološki direktor, Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young služi od 2006. godine na svojoj trenutnoj poziciji, gdje nadgleda mrežne operacije, serverski hardver, desktop hardver, podatkovne usluge, podršku aplikacijama, programiranje, podršku u službi za pomoć, telekomunikacije, radio , i sistem za izvještavanje o podacima države Teksas poznat kao PEIMS. Imao je nekoliko pozicija u nastavnoj tehnologiji u North East ISD i Northside ISD, gdje je počeo predavati 1992. Godine 2007. Young je osnovao grupu direktora tehnologije San Antonio Area, služi kao neformalna zajednica tehnoloških lidera koja je nezavisna od dobavljača koji dijele projektne ideje, brige i rješenja zajedničkih problema. U 2011-2012. izabran je za predsjednika Texas K-12 CTO vijeća, prvog državnog ogranka Konzorcija za škole Umrežavanje (CoSN). U 2013. pod Youngovim vodstvom, Judson ISD je dobio prestižnu nagradu za dostignuća u digitalnom obrazovanju Centra za digitalno obrazovanje za svoju mobilnu aplikaciju Judson ISD Connect. Takođe u2013., HP i Intel su predstavili Younga u seriji Profili u liderstvu. Godine 2014. bio je dobitnik nagrade Texas K-12 CTO Council Grace Hopper CTO of the Year Award za Teksas. Pored svojih uloga u Judson ISD i Texas K-12 CTO Council-u, Young također služi kao savjetnik SchoolCIO-a, koji daje uvid od lidera školskih tehnologija širom zemlje.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire), glavni tehnološki direktor, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.

Kao glavni tehnološki direktor CPSB-a, dr. Sheryl Abshire rukovodi nacionalnim, državnim i okružnim komitetima fokusirajući se na ulogu tehnologije i nastavnog plana i programa u promjeni prakse. Više od 40 godina radila je kao tehnički direktor, direktor škole, nastavnik K-5, specijalista za biblioteku/medije, profesor razredne nastave i univerzitetski profesor. 2010. godine FCC ju je imenovao u odbor USAC-a koji predstavlja nacionalne škole/biblioteke na ERATE-u. Abshire je 2013. osvojio NCTET Community Builder nagradu za izuzetnu uslugu u omogućavanju efektivne integracije tehnologije u podučavanje i učenje širom nacionalnog obrazovnog sistema. ISTE joj je 2009. dodijelio svoju prvu nagradu za advokata godine za javne politike za decenije rada na promociji obrazovne tehnologije. Bila je prva učiteljica primljena u Nacionalnu kuću slavnih učitelja naše zemlje. Ona služi u upravnom odboru i bila je predsjedavajuća CoSN-a te je u K-12 savjetodavnim odborima za brojne kompanije i publikacije.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , specijalista za obrazovanje: Tehnologija & Library Media Services , ESC Region 13, Austin, TX.

Leslie Barrett je predavala u 2., 3. i 5. razredui bio je školski bibliotekar i na osnovnom i na srednjem nivou. Trenutno stvara i pruža mogućnosti profesionalnog učenja za nastavnike i bibliotekare. Njena strast je pronalaženje inovativnih i privlačnih načina da pomogne nastavnicima da dopru do svih učenika u svojim učionicama.

Dr. Susan Borg, pomoćnik nadzornika za nastavu i studentske službe, Klein ISD, Klein, TX.

Dr. Susan Borg trenutno služi svoju dvadeset i treću godinu u Klein Independent School District u Klajnu u Teksasu, predgrađu Hjustona. Prije nego što je postala pomoćnica nadzornika, radila je u Klein ISD kao pomoćnica direktora, direktor i izvršni direktor nastavnog plana i programa i nastave. Također je bila nastavnica biologije i hemije na nivou srednje škole prije nego što je preuzela administrativnu poziciju. Borg je radio na polju obrazovanja 33 godine. Nakon što je diplomirala na Univerzitetu Central Michigan, magistrirala je i doktorirala na Državnom univerzitetu Sam Houston. Dr. Borg je okružni nadzornik akademskih programa za približno 49.000 studenata u Klein ISD. Ona olakšava saradnju pet odeljenja na nivou okruga sa četrdeset dva kampusa, od predškolskog do dvanaestog razreda.

Aimee Bartis, tehnologija Specijalist, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis je16-godišnji veteran nastavne tehnologije. U posljednjih šest godina radila je u srednjoj školi Sunnyvale, gdje je vodila inicijativu za promjenu filozofije škole o integraciji tehnologije. Njena bliska mreža saradnika doprinosi njenoj viziji besprekorne integracije tehnologije i izbora učenika i pozicionirala je kao lidera u obrazovnoj tehnologiji u Teksasu. Njen blog, Plugged In Edu, pruža uvid drugima u ovoj oblasti i redovno ga ističu njene kolege. Bartis strastveno služi nastavnicima jer nastoje da školu učine relevantnom i uzbudljivom za sve učenike.

Stuart Burt (@stuartburt), direktor tehnologije, Community ISD, Nevada, TX.

Stuart Burt je započeo svoju karijeru kao profesor matematike u srednjoj školi, nakon čega je radio kao savjetnik, a na kraju je prešao na odsjek za tehnologiju. Kao tehnološki direktor za Community ISD, pomaže svojim nastavnicima da inoviraju i integrišu tehnologiju u svoje nastavu. Zajednica je također dodala 1-1 projekte u razredima 3-12 pod Burtovim vodstvom. Burt, njegova supruga i trogodišnje djevojčice blizanke žive u Rockwallu, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic), učiteljica, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo je više od 20 godina učiteljica u osnovnom razredu u North East ISD, a prethodno u državnim školama Omahe. Ona dijeli svoju strast prema tehnologijiu učionici kroz prezentacije u njenom kampusu, njenom okrugu i nacionalnim konferencijama. Budući da je nastavnik u kampusu „Lider u meni“, Carnazzo snažno osjeća da studenti treba da budu osnaženi kao tehnološki lideri. Svoje učenike drugog razreda postavila je u ovu ulogu tako što im je omogućila da vode profesionalni razvoj iPada za nastavnike u osnovnoj školi Las Lomas. Njeni učenici su stekli globalnu publiku redovnim objavljivanjem digitalnih artefakata svog učenja na wikiju svog razreda na carnazzosclass.wikispaces.com, kao i tvitovanjem o svakodnevnim dešavanjima u svojoj učionici. Pratite ih na Twitteru @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , stručnjak za distriktnu nastavnu tehnologiju, Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis je stručnjak za nastavnu tehnologiju za školski okrug Dallas/Fort Worth. Kao zagovornik učenja zasnovanog na strasti, ona koristi svoje iskustvo kao srednjoškolski edukator matematike kako bi pomogla nastavnicima da integriraju tehnologiju koristeći inovativne strategije podučavanja koje imaju za cilj osnaživanje učenika da budu autonomni učenici.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle), direktor tehnologije, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX.

Bryan Doyle je proveo posljednjih 13 godina promovirajući korištenje obrazovne tehnologije u javnom obrazovanju. Zadnje 2+ godine bio je direktor tehnologije u KIPP Austin javnim školama – mrežajavnih čarter škola koje opslužuju područje Austina (i dio nacionalne mreže KIPP-a). Pomogao je da se podrži implementacija modela kombinovanog učenja u dve novootvorene škole i širom regiona KIPP Austin. Sa jakim fokusom na inovacije i vjerovanjem u personalizaciju, Doyle je neprestano radio na stvaranju okruženja u kojem su učenici inspirirani i osnaženi.

Scott Floyd (@WOScholar), direktor nastavne tehnologije , White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd trenutno radi kao direktor nastavne tehnologije za White Oak ISD, nakon što je proveo 10 godina u učionici u obje osnovne i sekundarni nivoi. Njegov trenutni fokus je na pomaganju nastavnicima da integrišu tehnološke alate u svoj nastavni plan i program sa fokusom na transparentnost. Takođe radi sa edukatorima na kreiranju elektronskih portfolija kako bi se bolje predstavili izvan školskih zidova. Bio je srednjoškolski nastavnik godine ATPE Texas i primalac ISTE Making IT Happen.

Carolyn Foote (@technolibrary), digitalni bibliotekar, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX .

Carolyn Foote je "tehno-knjižničarka" iz srednje škole Westlake. Ona vjeruje da biblioteke mogu biti žarišta za inovacije u školama i promoviše inovativnu upotrebu tehnologije kroz svoj bibliotečki program. Proglašena za prvaka Bijele kuće za promjene 2014. godinefasciniran uticajima jedan na jedan na podučavanje i učenje, i kako to utiče na prostore za učenje u školi, kao i na materijale poput e-knjiga. Njen blog se može naći na www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , glavni tehnološki direktor, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller je u K-12 obrazovanju 23 godine. Radila je kao profesorica u učionici i tehnološka koordinatorica u Diboll ISD; tehnološki menadžer za ESC VII; i okružni tehnološki trener i direktor tehnologije za Marshall ISD. U Klein ISD-u je od 2006. godine, prvo kao direktorica informacionih tehnologija, a sada kao CTO. Dizajnirala je, implementirala i podržala kampusne LAN, distriktne WAN i regionalne mreže, te vodila radionice o integraciji tehnologije, pisanju grantova, podršci okružnog hardvera i softvera, planiranju tehnologije i još mnogo toga. Tokom svog boravka u Kleinu, nadgledala je postavljanje pet uspešnih kampusa 1:1, koji uključuju preko 38.000 računara, i osam novih kampusa sa tehnologijom integrisanom u sve učionice. Radila je u državnim komitetima za razvoj hardverskih standarda i standarda za nastavnike u tehnologiji; služio je u TCEA komitetima u različitim svojstvima od sredine 1990-ih; i služio je u ISTE (bivši NECC), nacionalnom kongresnom komitetu 2007.

Todd Gratehouse, šef tehnologijePolicajac, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse je edukator sa više od 20 godina različitog iskustva, od kojih deset predaje u školama Title 1. Ima veliko iskustvo u upravljanju nastavnim planovima i programima, ocjenjivanju i tehnološkim projektima, kao i snažno iskustvo u nastavi koji uključuje podučavanje, profesionalni razvoj, usklađivanje nastavnog plana i programa i lokalno i državno upravljanje ocjenjivanjem. Prije nego što je preuzeo svoju trenutnu poziciju na poziciji CTO-a za Del Valle ISD, upravljao je projektima za tehnološko odjeljenje u Pflugerville ISD-u, podržavajući lokalne inicijative i inicijative za obveznice širom okruga. On je temeljan planer, koji uključuje dizajn sistema i sokratske metodologije učenja u sav svoj rad.

Peter Griffiths, izvršni direktor federalnih programa i odgovornosti, Dayton ISD, Dayton, TX.

Posljednje tri godine, Peter Griffiths je bio uključen u to da se nastavni plan i program i tehnologija posmatraju kao jedan izvor, a ne kao dva odvojena entiteta kada se radi o nastavi. Potaknuo je razvoj kulture bogate podacima i povećanje svijesti osoblja o važnosti razumijevanja potrebe da bude više orijentisan na podatke.

Carl Hooker (@mrhooker) , direktor za inovacije & Digital Learning, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker je dio snažne obrazovne promjene s integracijom tehnologije otkako je postao edukator. Njegov jedinstveni spojobrazovanje, tehnička stručnost i humor čine ga uspješnom pokretačkom snagom za ovu promjenu. Kao direktor inovacija i digitalnog učenja u Eanes ISD-u, pomogao je u pokretanju i pokretanju LEAP programa (Učenje i angažovanje kroz pristup i personalizaciju), koji je stavio iPad-ove jedan na jedan u ruke svih učenika K-12 u njegovom okrug sa 8.000 studenata. On je također osnivač “iPadpalooza” - trodnevnog “festivala učenja” u znak proslave promjene koju su iPadi donijeli u obrazovanju i šire. Ove godine je započeo prvi od mnogih budućih spin-off iPadpalooza događaja u različitim državama širom zemlje. Dobio je ime Tech & Lider godine časopisa Learning za 2014. i član je klase Apple Distinguished Educator 2013. Pratite ga na twitteru @mrhooker i njegovom blogu: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ) , direktor tehnološkog kurikuluma i inovacija, Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones vjeruje da inovativno podučavanje i učenje mogu transformirati obrazovanje. Obrazovanjem se bavi 25 godina. U svojoj karijeri radila je kao učiteljica razredne nastave, učiteljica defektologije i trenerica u Lake Travis ISD prije nego što je napustila učionicu i radila kao trener za profesionalni razvoj u Apple Computer i Intrada Technologies. Jones je vodio teksaški tim za National Semiconductor's Global