Relatore principale

Alec Couros, Facoltà di Ed., Università di Regina, Regina, Canada

Segui su Twitter: @courosa

Alec Couros è professore di tecnologia educativa e media presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Regina. Ha tenuto centinaia di workshop e presentazioni, a livello nazionale e internazionale, su temi quali l'apertura dell'istruzione, l'apprendimento in rete, i social media nell'istruzione, la cittadinanza digitale e l'alfabetizzazione critica ai media. I suoi corsi di laurea e di laurea magistrale aiutano i docenti attuali e quelli che si trovano in una situazione di crisi.i futuri educatori capiscano come utilizzare e sfruttare il potenziale educativo offerto dagli strumenti della connettività.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy), professore associato, Lamar University, Houston, TX.

La dott.ssa L. Kay Abernathy è professore associato presso il Dipartimento di Leadership educativa della Lamar University. Educatrice in ambito scolastico, ha lavorato in tre distretti scolastici del Texas, dove ha ricoperto ruoli di insegnante, specialista in tecnologie didattiche, direttore di tecnologie, direttore di corsi professionali (CATE) e consulente indipendente a livello nazionale.Amministrazione presso la Texas A&M University e ha conseguito una laurea in Amministrazione aziendale presso la University of Texas Austin e un master in Supervisione educativa presso la Lamar University. La Texas Computer Education Association le ha conferito il premio Lifetime Achievement of Technology in Education nel 2013.

Dr. Sheryl Abshire (@sherylabshire), Chief Technology Officer, Calcasieu Parish Public Schools, Lake Charles, LA.

In qualità di Chief Technology Officer del CPSB, la dott.ssa Sheryl Abshire svolge un ruolo di leadership nei comitati nazionali, statali e distrettuali, concentrandosi sul ruolo della tecnologia e del curriculum nel cambiamento delle pratiche. Da oltre 40 anni lavora come CTO, preside di scuola, insegnante di scuola secondaria di primo grado, bibliotecario/specialista multimediale, insegnante di classe e professore universitario. Nel 2010 l'FCC l'ha nominata membro del consiglio di amministrazione dell'USAC, in rappresentanza dell'associazione di categoria.scuole/biblioteche della nazione su ERATE. Abshire ha vinto il 2013 NCTET Community Builder Award per il servizio esemplare nel facilitare l'effettiva integrazione della tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento in tutto il sistema educativo nazionale. ISTE le ha assegnato il suo primo Public Policy Advocate of the Year Award nel 2009 per il lavoro decennale di promozione della tecnologia educativa. È stata la prima insegnante ad essere stata inserita inÈ membro del consiglio di amministrazione ed ex presidente di CoSN e fa parte dei comitati consultivi K-12 di numerose aziende e pubblicazioni.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13) , Education Specialist: Technology & Library Media Services , ESC Regione 13, Austin, TX.

Leslie Barrett ha insegnato in seconda, terza e quinta elementare ed è stata bibliotecaria scolastica sia a livello elementare che secondario. Attualmente crea e offre opportunità di apprendimento professionale per insegnanti e bibliotecari. La sua passione è trovare modi innovativi e coinvolgenti per aiutare gli educatori a raggiungere tutti gli studenti nelle loro classi.

Dr. Susan Borg, Sovrintendente associato per l'istruzione e i servizi agli studenti, Klein ISD, Klein, TX .

La dott.ssa Susan Borg è attualmente al suo ventitreesimo anno di servizio presso il Klein Independent School District di Klein, Texas, un sobborgo di Houston. Prima di diventare sovrintendente associato, ha lavorato per il Klein ISD come assistente del preside, preside e direttore esecutivo del curriculum e dell'istruzione. È stata anche insegnante di Biologia e Chimica a livello di scuola superiore prima di diventare amministratore.Dopo essersi laureata alla Central Michigan University, ha conseguito un master e un dottorato alla Sam Houston State University. La dottoressa Borg è il supervisore distrettuale dei programmi accademici per circa 49.000 studenti del Klein ISD e facilita la collaborazione di cinque dipartimenti a livello distrettuale.con quarantadue campus, dalla scuola materna alla scuola secondaria di primo grado.

Aimee Bartis, specialista in tecnologia, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Aimee Bartis è una veterana della tecnologia didattica da 16 anni. Negli ultimi sei anni ha lavorato presso la Sunnyvale Middle School, dove ha guidato un'iniziativa per cambiare la filosofia della scuola sull'integrazione della tecnologia. La sua stretta rete di collaboratori favorisce la sua visione di una perfetta integrazione della tecnologia e della possibilità di scelta per gli studenti e l'ha posizionata come leader della tecnologia didattica in Texas.Il suo blog, Plugged In Edu, fornisce approfondimenti ad altri operatori del settore e viene regolarmente messo in evidenza dai suoi colleghi. Bartis si impegna con passione a servire gli insegnanti che cercano di rendere la scuola importante e stimolante per tutti gli studenti.

Stuart Burt (@stuartburt) , direttore della tecnologia, Community ISD, Nevada, TX.

Stuart Burt ha iniziato la sua carriera come insegnante di matematica alle superiori, poi ha lavorato come consulente e infine è passato al dipartimento di tecnologia. In qualità di direttore della tecnologia per Community ISD, aiuta i suoi insegnanti a innovare e integrare la tecnologia nelle loro lezioni. Community ha anche aggiunto progetti 1-1 nei gradi 3-12 sotto la guida di Burt. Burt, sua moglie e due gemelle di tre anniLe ragazze vivono tutte a Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic) , insegnante, North East ISD, San Antonio, TX.

Lisa Carnazzo è un'insegnante di scuola primaria da oltre 20 anni nel North East ISD e in precedenza nelle Omaha Public Schools. Condivide la sua passione per la tecnologia in classe attraverso presentazioni presso il suo campus, il suo distretto e conferenze nazionali. Essendo un'insegnante in un campus "Leader in Me", Carnazzo ritiene fortemente che gli studenti debbano essere responsabilizzati come leader tecnologici. Ha collocatoI suoi studenti hanno conquistato un pubblico globale pubblicando regolarmente gli artefatti digitali del loro apprendimento sul wiki di classe all'indirizzo carnazzosclass.wikispaces.com e twittando gli avvenimenti quotidiani della loro classe. Seguiteli su Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , specialista distrettuale di tecnologia didattica, Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis è specialista in tecnologie didattiche per un distretto scolastico dell'area di Dallas/Fort Worth. Sostenitrice dell'apprendimento basato sulla passione, utilizza la sua esperienza di educatrice di matematica secondaria per aiutare gli insegnanti a integrare la tecnologia utilizzando strategie didattiche innovative volte a rendere gli studenti autonomi.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Direttore della tecnologia, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX.

Bryan Doyle ha trascorso gli ultimi 13 anni a promuovere l'uso della tecnologia educativa nell'istruzione pubblica. Negli ultimi due anni è stato direttore della tecnologia presso le scuole pubbliche KIPP di Austin, una rete di scuole pubbliche a noleggio che serve l'area di Austin (e fa parte della rete nazionale KIPP). Ha contribuito a sostenere l'implementazione di modelli di apprendimento misto in due scuole di recente apertura,Con una forte attenzione per l'innovazione e la convinzione della personalizzazione, Doyle ha lavorato costantemente per costruire ambienti in cui gli studenti sono ispirati e responsabilizzati.

Scott Floyd (@WOScholar) , direttore della tecnologia didattica, White Oak ISD, White Oak, TX.

Scott S. Floyd è attualmente il direttore delle tecnologie didattiche del White Oak ISD, dopo aver trascorso 10 anni in classe sia a livello elementare che secondario. Attualmente si occupa di aiutare gli insegnanti a integrare gli strumenti tecnologici nei loro programmi di studio, con particolare attenzione alla trasparenza. Collabora inoltre con gli educatori per la creazione di portafogli elettronici per meglio mostrare se stessi.È stato l'insegnante secondario dell'anno dell'ATPE Texas e ha ricevuto il premio ISTE Making IT Happen.

Carolyn Foote (@technolibrary) , bibliotecaria digitale, Westlake High School/Eanes ISD, Austin, TX.

Carolyn Foote è una "tecno-bibliotecaria" della Westlake High School. Crede che le biblioteche possano essere dei punti di riferimento per l'innovazione nelle scuole e promuove l'uso innovativo della tecnologia attraverso il suo programma bibliotecario. Nominata Campione del Cambiamento della Casa Bianca nel 2014, è affascinata dall'impatto che l'approccio one-to-one ha sull'insegnamento e sull'apprendimento e da come questo influisce sugli spazi di apprendimento nella scuola e sui materiali.Il suo blog si trova all'indirizzo www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]) , Chief Technology Officer, Klein ISD, Klein, TX.

Karen Fuller lavora da 23 anni nel settore dell'istruzione K-12. Ha lavorato come insegnante di classe e coordinatore tecnologico presso l'ISD di Diboll, come manager tecnologico per l'ESC VII e come formatore tecnologico distrettuale e direttore tecnologico per l'ISD di Marshall. Dal 2006 lavora presso l'ISD di Klein, prima come direttore delle tecnologie informatiche e ora come CTO. Ha progettato, implementato e sostenutoLAN del campus, WAN del distretto e reti regionali, e ha condotto workshop sull'integrazione della tecnologia, sulla scrittura di sovvenzioni, sul supporto di hardware e software del distretto, sulla pianificazione tecnologica e altro ancora. Durante la sua permanenza alla Klein ha supervisionato l'implementazione di cinque campus 1:1 di successo, con oltre 38.000 computer, e otto nuovi campus con tecnologia integrata in tutte le classi. Ha fatto parte dicomitati statali per lo sviluppo di standard hardware e standard per gli insegnanti di tecnologia; ha fatto parte dei comitati TCEA a vario titolo dalla metà degli anni '90; ha fatto parte del comitato della convention nazionale ISTE (ex NECC) nel 2007.

Todd Gratehouse, Chief Technology Officer, Del Valle ISD, TX.

Todd Gratehouse è un educatore con oltre 20 anni di esperienza diversificata, di cui dieci di insegnamento in scuole con titolo 1. Ha un'ampia esperienza nella gestione di progetti curriculari, di valutazione e tecnologici, oltre a una solida esperienza didattica che comprende l'insegnamento, lo sviluppo professionale, l'allineamento dei curricula e la gestione delle valutazioni locali e statali. Prima di assumere la sua attuale posizione presso il CTO diDel Valle ISD, ha gestito progetti per il dipartimento tecnologico di Pflugerville ISD, supportando iniziative locali e obbligazionarie a livello distrettuale. È un pianificatore accurato, che incorpora la progettazione dei sistemi e le metodologie di apprendimento socratico in tutto il suo lavoro.

Peter Griffiths, direttore esecutivo dei programmi federali e della responsabilità, Dayton ISD, Dayton, TX.

Negli ultimi tre anni, Peter Griffiths si è occupato di far sì che il curriculum e la tecnologia venissero considerati come un'unica fonte e non come due entità separate quando si trattava di istruzione. Ha spinto per lo sviluppo di una cultura ricca di dati e per aumentare la consapevolezza del personale sull'importanza di comprendere la necessità di essere più orientati ai dati.

Carl Hooker (@mrhooker) , Direttore dell'innovazione e dell'apprendimento digitale, Eanes ISD, Austin, TX.

Carl Hooker ha partecipato a un forte cambiamento nel campo dell'istruzione con l'integrazione della tecnologia sin da quando è diventato un educatore. La sua miscela unica di formazione, competenza tecnica e umorismo lo rendono una forza trainante di successo per questo cambiamento. Come direttore dell'innovazione e dell'apprendimento digitale presso l'Eanes ISD, ha contribuito a guidare e lanciare il programma LEAP (Learning & Engaging through Access andPersonalizzazione), che ha messo iPad one-to-one nelle mani di tutti gli studenti K-12 del suo distretto di 8.000 studenti. È anche il fondatore di "iPadpalooza", un "festival dell'apprendimento" di tre giorni per celebrare il cambiamento che gli iPad hanno portato nel campo dell'istruzione e non solo. Quest'anno è iniziato il primo di molti futuri eventi spin-off di iPadpalooza in vari stati del paese. È stato nominato Tech &Leader dell'anno 2014 della rivista Learning ed è un membro della classe Apple Distinguished Educator del 2013. Seguitelo su twitter @mrhooker e sul suo blog: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx) , Direttore del curriculum tecnologico e dell'innovazione, Leander ISD Leander, TX.

Wendy Jones è convinta che l'insegnamento e l'apprendimento innovativi possano trasformare l'istruzione. Lavora nel settore dell'istruzione da 25 anni. Nella sua carriera ha lavorato come insegnante di classe elementare, insegnante di educazione speciale e coach nel Lake Travis ISD prima di lasciare la classe per lavorare come formatore per lo sviluppo professionale con Apple Computer e Intrada Technologies. Jones ha guidato il team texano diIl programma Global Connections della National Semiconductor ha permesso agli insegnanti texani di conoscere i modi in cui la tecnologia supporta l'insegnamento e l'apprendimento. Ha potuto portare le esperienze innovative maturate in tutto il paese al Leander ISD, dove ha lavorato in diverse funzioni negli ultimi 15 anni. Negli ultimi tre anni ha lavorato con il team Curriculum and Innovation per trasformare l'insegnamento e l'innovazione.Lei e il suo team hanno presentato a conferenze locali e nazionali, tra cui Learning Forward, TCEA e numerose conferenze sul miglioramento continuo del Leander ISD.

Andrea Keller (@akbusybee) , specialista in tecnologie didattiche, Irving ISD, Irving, TX.

Andrea Keller è una specialista in tecnologie didattiche che trascorre ogni momento della giornata incoraggiando i giovani di oggi. Ha trascorso 11 anni nel mondo dell'istruzione speciale come insegnante LIFE (living in a functional environment), dove ha spinto i suoi studenti ipo e non verbali a raggiungere nuovi traguardi utilizzando varie forme di tecnologia. È stata nominata Texas Computer Education Agency (TCEA).Insegnante di classe dell'anno nel 2011-2012 e uno dei 20 Educatori da tenere d'occhio dalla National School Board Association. La Keller è stata anche premiata dall'Associazione locale di Irving e dalla Regione 10 degli Educatori Professionali del Texas come insegnante di classe dell'anno e come ATPE dello Stato. Nel suo ruolo attuale è in grado di aiutare a formare gli insegnanti sull'uso della tecnologia per aumentare l'istruzione. Ha istituitoPer raggiungere tutti gli studenti, apre il laboratorio di informatica al mattino per un tutoraggio supplementare e per dare agli studenti la possibilità di realizzare progetti tecnologici attraverso il Flight Program. Quando non è a scuola, aiuta gli studenti a entrare in un mondo di possibilità illimitate attraverso il programma "DestinationImagiNation".

Linda Lippe (@lindalippe7) , coordinatrice delle scienze elementari, Leander ISD Leander, TX.

Linda Lippe ha lavorato come insegnante in classe, mentore, facilitatrice scientifica e ora come coordinatrice delle scienze elementari presso il Leander ISD. Ha partecipato a convegni nazionali e statali, tra cui quello del 2013 della National Science Teachers Association. Ha una passione per la scienza pratica e mentale per tutti gli studenti.

Juan Orozco, Tecnologo dell'istruzione, Eanes ISD, TX.

Juan Orozco è un educatore da 16 anni. Insegnante Intel Teach Master, insegnante certificato Google, facilitatore PBS Teacherline, educatore Discovery Star e membro del consiglio della Texas Staff Development Conference (TSDC), ha sviluppato e condotto numerose sessioni di sviluppo del personale in materia di tecnologie didattiche e ha presentato in varie conferenze tra cui ISTE, TCEA, FETC, Tech Forum, LearningForward Texas e SXSW Interactive.

Ian Powell, Partner, PBK.

L'intera carriera professionale di Ian Powell si è svolta nel campo dell'architettura educativa ed è stato coinvolto nella pianificazione generale, nella valutazione delle condizioni delle strutture, nella programmazione, nella progettazione e nell'amministrazione di un gran numero di progetti, tra cui quelli di cui parlerà e che coinvolgono il Klein ISD. Dal 1979, ha partecipato e guidato programmi educativi con valore di obbligazioni/costruzioniI singoli progetti hanno abbracciato una vasta gamma di tipologie di progetti educativi, tra cui tutte le configurazioni di strutture educative primarie e secondarie, edifici e campus per l'istruzione superiore, strutture ausiliarie e di supporto (strutture amministrative, centri di sviluppo professionale/conferenze, centri tecnologici, strutture per l'apprendimento a distanza),Powell è attualmente membro del consiglio di amministrazione di associazioni professionali ed educative e ha tenuto presentazioni su temi educativi a livello regionale e nazionale.

German Ramos, Coordinatore del progetto, Centro Servizi Educativi 13, Austin, TX.

German Ramos è il coordinatore del progetto Transformation Central T-STEM Center presso l'Education Service Center Region 13. Ha conseguito una laurea e un master in ingegneria meccanica presso l'Università del Texas Pan-American. È stato insegnante di fisica e robotica presso la Valley View High School T-STEM Academy per 5 anni prima di diventare uno specialista T-STEM presso l'ESC Region1.Dopo aver seguito lo sviluppo professionale con STEM Focus, Ramos ha accettato la sua attuale posizione di coordinatore di progetto per il T-STEM Center, dove continua a sostenere l'istruzione incentrata sulle materie STEM.

Randy Rodgers (@rrodgers), Direttore dei servizi di apprendimento digitale, Seguin ISD, Seguin, TX.

Randy Rodgers lavora nel campo dell'istruzione da 23 anni e ha insegnato sia alle elementari che alle medie prima di entrare nel campo delle tecnologie educative nel 2002. Si occupa regolarmente di consulenze, condivisioni e discorsi su argomenti quali il Web 2.0, le competenze del 21° secolo e le tecnologie per la creatività e l'innovazione in occasione di conferenze locali, statali e nazionali. È stato un attivo sostenitore della collaborazione tra l'Area 13 e l'Area 13.leader tecnologici, fondando nel 2012 un gruppo chiamato TC13. Di recente ha dato vita all'hashtag e alla chat di Twitter #roboedu. Drogato di gadget, Rodgers è affascinato dalle tecnologie che consentono agli studenti di costruire, inventare e creare. Ritiene che le scuole debbano concentrarsi su queste e altre competenze del XXI secolo, trovando poi strategie, tecnologie e altre risorse per svilupparle. A questo scopo,Sta lavorando per creare club di robotica a livello distrettuale, campi tecnologici estivi per "maker tech", robotica e Minecraft, e ha cambiato l'obiettivo della fiera tecnologica annuale del distretto da una vetrina per gli studenti a un'esperienza interattiva che enfatizza l'inventiva e la creatività. Potete trovare tutte le informazioni di contatto e i social media di Randy su about.me/randyrodgers".

Steve Young (@atemyshorts) , Chief Technology Officer, Judson ISD, Live Oak, TX.

Steve Young ricopre la sua attuale posizione dal 2006, dove supervisiona le operazioni di rete, l'hardware dei server, l'hardware dei desktop, i servizi dati, il supporto alle applicazioni, la programmazione, il supporto all'help desk, le telecomunicazioni, la radio e il sistema di reporting dei dati dello Stato del Texas noto come PEIMS. Ha ricoperto diverse posizioni nella tecnologia didattica presso il North East ISD e il Northside ISD, dove ha iniziato a lavorare per il Northside ISD.Nel 2007 Young ha fondato il gruppo dei direttori tecnologici dell'area di San Antonio, una comunità informale di leader tecnologici che condividono idee di progetti, preoccupazioni e soluzioni a problemi comuni. Nel 2011-2012 è stato scelto come presidente del Texas K-12 CTO Council, il primo capitolo statale del Consortium for School Networking (CoSN). Nel 2013 sotto la guida di YoungJudson ISD ha ricevuto l'ambito Digital Education Achievement Award dal Center for Digital Education per l'applicazione mobile Judson ISD Connect. Nel 2013 HP e Intel hanno inserito Young nella serie Profiles in Leadership. Nel 2014 ha ricevuto il premio Grace Hopper CTO of the Year del Texas K-12 CTO Council per il Texas. Oltre al suo ruolo presso Judson ISD e il Texas CTO, ha lavorato anche per il Texas.Young è anche consulente del K-12 CTO Council e di SchoolCIO, che presenta le opinioni dei leader tecnologici delle scuole di tutto il Paese.