Prif Siaradwr

Alec Couros, Cyfadran Addysg, Prifysgol Regina, Regina, Canada

Dilynwch Twitter: @courosa

Mae Dr. Mae Alec Couros yn Athro technoleg a chyfryngau addysgol yn y Gyfadran Addysg, Prifysgol Regina. Mae wedi rhoi cannoedd o weithdai a chyflwyniadau, yn genedlaethol ac yn rhyngwladol, ar bynciau fel bod yn agored mewn addysg, dysgu rhwydweithiol, cyfryngau cymdeithasol mewn addysg, dinasyddiaeth ddigidol, a llythrennedd cyfryngol beirniadol. Mae ei gyrsiau graddedig ac israddedig yn helpu addysgwyr y presennol a'r dyfodol i ddeall sut i ddefnyddio a manteisio ar y potensial addysgol a gynigir gan offer cysylltedd.

L. Kay Abernathy (@ kayabernathy), Associate Athro, Prifysgol Lamar, Houston, TX.

Dr. Mae L. Kay Abernathy yn Athro Cyswllt yn Adran Arweinyddiaeth Addysgol Prifysgol Lamar. Yn addysgwr PreK-12, mae hi wedi gwasanaethu mewn tair ardal ysgol yn Texas lle bu’n athrawes, arbenigwr technoleg hyfforddi, cyfarwyddwr technoleg, cyfarwyddwr galwedigaethol (CATE), ac ymgynghorydd cenedlaethol annibynnol. Derbyniodd Abernathy ei doethuriaeth mewn Gweinyddiaeth Addysgol o Brifysgol A&M Texas ac mae ganddi Radd Baglor mewn Gweinyddu Busnes o Brifysgol Texas Austin, a Gradd Meistr mewn Goruchwyliaeth Addysgol o Brifysgol Lamar. Addysg gyfrifiadurol TexasRhaglen Connections i rymuso athrawon Texas ar ffyrdd y mae technoleg yn cefnogi addysgu a dysgu. Llwyddodd i ddod â’r profiadau arloesol o bob rhan o’r wlad yn ôl i Leander ISD lle mae hi wedi gweithio mewn nifer o swyddi am y 15 mlynedd diwethaf. Yn ystod y tair blynedd diwethaf mae hi wedi gweithio gyda'r tîm Cwricwlwm ac Arloesedd i drawsnewid addysgu a dysgu i hyrwyddo mwy o berchenogaeth myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth. Mae hi a'i thîm wedi cyflwyno mewn cynadleddau lleol a chenedlaethol gan gynnwys Learning Forward, TCEA, a nifer o Gynadleddau Gwelliant Parhaus Leander ISD.

Andrea Keller (@akbusybee), Arbenigwr Technoleg Hyfforddi , Irving ISD, Irving, TX .

Mae Andrea Keller yn arbenigwraig mewn technoleg hyfforddi sy'n treulio pob eiliad o ddeffro yn annog ieuenctid heddiw. Treuliodd 11 mlynedd yn y byd addysg arbennig fel athrawes LIFE hunangynhwysol (sy’n byw mewn amgylchedd swyddogaethol) lle gwthiodd ei myfyrwyr di-eiriau isel a di-eiriau i uchelfannau newydd gan ddefnyddio gwahanol fathau o dechnoleg. Cafodd ei henwi’n Athro Dosbarth y Flwyddyn Asiantaeth Addysg Gyfrifiadurol Texas (TCEA) yn 2011-2012 ac yn un o 20 o Addysgwyr i’w Gwylio gan Gymdeithas Genedlaethol y Byrddau Ysgol. Mae Keller hefyd wedi cael ei gydnabod gan Gymdeithas Addysgwyr Proffesiynol Texas Irving a Rhanbarth 10 fel athro dosbarth y flwyddyn a State ATPE. Ynddi hirôl bresennol mae hi'n gallu helpu i hyfforddi athrawon i ddefnyddio technoleg i gynyddu addysgu. Mae hi wedi sefydlu heriau technoleg misol ar ei champws, ac wedi creu'r un gemau trwy Techformers Unite. Er mwyn cyrraedd pob myfyriwr mae'n agor ei labordy cyfrifiadurol yn y bore ar gyfer tiwtora ychwanegol ac i fyfyrwyr gael cyfle i wneud prosiectau technoleg trwy'r Rhaglen Hedfan. Pan nad yw ar amser ysgol, mae hi'n helpu i arwain myfyrwyr i fyd o bosibiliadau diderfyn trwy “Dychymyg Cyrchfan.”

Linda Lippe (@lindalippe7) , Cydlynydd Gwyddoniaeth Elfennol , Leander ISD Leander, TX.

Mae Linda Lippe wedi gweithio fel athrawes ddosbarth, mentor, hwylusydd gwyddoniaeth a nawr fel Cydlynydd Gwyddoniaeth Elfennol yn Leander ISD. Mae hi wedi bod yn gyflwynydd mewn confensiynau gwladol a chenedlaethol gan gynnwys Cymdeithas Genedlaethol Athrawon Gwyddoniaeth 2013. Mae ganddi angerdd am wyddoniaeth ymarferol, meddwl-ar gyfer pob myfyriwr.

Juan Orozco, Technolegydd Addysg, Eanes ISD, TX.

Ian Powell, Partner, PBK.

Mae gyrfa broffesiynol gyfan Ian Powell wedi bod yn y maes pensaernïaeth addysgol ac mae wedi bod yn ymwneud â phrif gynllunio, asesu cyflwr cyfleuster, rhaglennu, dylunio a gweinyddu nifer fawr o brosiectau, gan gynnwys rhai y bydd yn siarad amdanynt sy'n ymwneud â Klein ISD. Ers 1979, mae wedi cymryd rhan mewn ac arwain rhaglenni addysgol gyda gwerthoedd bond / adeiladu yn amrywio o $20,000,000 i dros $525,000,000. Mae prosiectau unigol wedi rhychwantu amrywiaeth eang o fathau o brosiectau addysgol gan gynnwys pob ffurfweddiad o gyfleusterau addysgol cynradd ac uwchradd, adeiladau a champysau addysg uwch, cyfleusterau ategol a chymorth (cyfleusterau gweinyddol, canolfannau datblygiad proffesiynol/cynadledda, canolfannau technoleg, cyfleusterau dysgu o bell), CTE a chanolfannau cwricwlwm galwedigaethol, cyfleusterau athletaidd a hamdden (stadia, natatoriums), ac ati. Ar hyn o bryd mae Powell yn gwasanaethu ar fyrddau cymdeithasau proffesiynol ac addysgol ac wedi gwneud cyflwyniadau ar bynciau addysg yn rhanbarthol ac yn genedlaethol> German Ramos, Cydlynydd Prosiect, Canolfan Gwasanaeth Addysg 13, Austin, TX.

Almaeneg Ramos yw cydlynydd prosiect Trawsnewid Canolog T-STEM Canolfan yn y Ganolfan Gwasanaeth Addysg Rhanbarth 13. Mae'n wedi derbyn eiBaglor a Meistr mewn Peirianneg Fecanyddol o Brifysgol Pan-Americanaidd Texas. Bu’n athro Ffiseg a Roboteg yn Academi T-STEM Ysgol Uwchradd Valley View am 5 mlynedd cyn dod yn Arbenigwr T-STEM yn Rhanbarth ESC1. Ar ôl blwyddyn o ddarparu datblygiad proffesiynol gyda STEM Focus, derbyniodd Ramos ei swydd bresennol fel cydlynydd prosiect ar gyfer y Ganolfan T-STEM, pe bai'n parhau â'i gefnogaeth i Addysg sy'n Canolbwyntio ar STEM.

Randy Rodgers (@rrodgers), Cyfarwyddwr Gwasanaethau Dysgu Digidol, Seguin ISD, Seguin, TX.

Mae Randy Rodgers wedi bod mewn addysg ers 23 mlynedd, ar ôl addysgu’r ysgol elfennol a’r ysgol ganol o’r blaen. mynd i faes technoleg addysgol yn 2002. Mae'n ymgynghori'n rheolaidd, yn rhannu, ac yn siarad ar bynciau megis Web 2.0, sgiliau'r 21ain ganrif, a thechnolegau ar gyfer creadigrwydd ac arloesedd mewn cynadleddau lleol, gwladwriaethol a chenedlaethol. Mae wedi bod yn eiriolwr gweithredol dros gydweithio ymhlith arweinwyr technoleg Ardal 13, gan ddechrau grŵp o'r enw TC13 yn 2012. Yn ddiweddar, dechreuodd yr hashnod #roboedu a sgwrs Twitter. Yn jynci teclyn ardystiedig, mae Rodgers wedi'i swyno gan dechnolegau sy'n gadael i fyfyrwyr adeiladu, dyfeisio a chreu. Mae'n credu y dylai ysgolion fod yn canolbwyntio ar y rhain a sgiliau eraill yr 21ain ganrif, yna dod o hyd i strategaethau, technolegau, ac adnoddau eraill i'w datblygu. I'r perwyl hwnnw, mae'n gweithio i greu ardal gyfanclybiau roboteg, gwersylloedd technoleg haf ar gyfer "technoleg gwneuthurwr", roboteg, a Minecraft, ac mae wedi newid ffocws ffair dechnoleg flynyddol yr ardal o arddangosfa myfyrwyr i brofiad rhyngweithiol sy'n pwysleisio dyfeisgarwch a chreadigrwydd. Gallwch ddod o hyd i holl wybodaeth gyswllt Randy a'r cyfryngau cymdeithasol yn about.me/randyrodgers."

Steve Young (@atemyshorts) , Prif Swyddog Technoleg , Judson ISD, Live Oak, TX.

Mae Steve Young wedi gwasanaethu ers 2006 yn ei swydd bresennol , lle mae'n goruchwylio gweithrediadau rhwydwaith, caledwedd gweinydd, caledwedd bwrdd gwaith, gwasanaethau data, cymorth cymwysiadau, rhaglennu, cymorth desg gymorth, telathrebu, radio , a system adrodd data talaith Texas o'r enw PEIMS Mae wedi dal sawl swydd mewn technoleg gyfarwyddiadol yn ISD y Gogledd-ddwyrain ac yn Northside ISD, lle dechreuodd ddysgu yn 1992. Yn 2007 sefydlodd Young grŵp Cyfarwyddwyr Technoleg Ardal San Antonio, yn gwasanaethu fel cymuned anffurfiol gwerthwr-agnostig o arweinwyr technoleg sy'n rhannu syniadau prosiect, pryderon, ac atebion i broblemau cyffredin.Yn 2011-2012 fe'i dewiswyd yn Gadeirydd Cyngor CTO Texas K-12, pennod wladwriaeth gyntaf y Consortium for School Rhwydweithio (CoSN) Yn 2013 o dan arweiniad Young, dyfarnwyd Gwobr Cyflawniad Addysg Digidol clodfawr i Judson ISD gan y Ganolfan Addysg Ddigidol am ei ap symudol Judson ISD Connect. Hefyd yn2013, roedd HP ac Intel yn cynnwys Young yn eu cyfres Proffiliau mewn Arweinyddiaeth. Yn 2014 derbyniodd Wobr Grace Hopper CTO y Flwyddyn Cyngor CTO Texas K-12 ar gyfer Texas. Yn ogystal â'i rolau yn Judson ISD a Chyngor CTO Texas K-12, mae Young hefyd yn gwasanaethu fel cynghorydd i SchoolCIO, sy'n cynnwys mewnwelediad gan arweinwyr technoleg ysgolion ledled y wlad.

Fel Prif Swyddog Technoleg y CPSB, mae Dr. Sheryl Abshire yn darparu arweinyddiaeth ar bwyllgorau cenedlaethol, gwladwriaethol ac ardal gan ganolbwyntio ar rôl technoleg a chwricwlwm wrth newid arferion. Am 40+ o flynyddoedd mae hi wedi gweithio fel CTO, prifathro ysgol, athrawes K-5, arbenigwr llyfrgell/cyfryngau, athrawes ddosbarth, ac athro prifysgol. Yn 2010 fe’i penododd yr FCC i fwrdd USAC sy’n cynrychioli ysgolion/llyfrgelloedd y genedl ar ERATE. Enillodd Abshire Wobr Adeiladwr Cymunedol NCTET 2013 am wasanaeth rhagorol wrth hwyluso integreiddiad effeithiol technoleg i addysgu a dysgu ar draws system addysg y genedl. Dyfarnodd ISTE eu Gwobr Eiriolwr Polisi Cyhoeddus y Flwyddyn gyntaf iddi yn 2009 am ddegawdau o waith yn hyrwyddo technoleg addysgol. Hi oedd yr athrawes gyntaf i gael ei sefydlu yn Oriel Anfarwolion Athrawon Cenedlaethol ein gwlad. Mae'n gwasanaethu ar y bwrdd ac yn gyn-gadeirydd CoSN ac mae ar Fyrddau Cynghori K-12 ar gyfer nifer o gwmnïau a chyhoeddiadau.

Leslie Barrett (@lesliebarrett13), Arbenigwr Addysg: Technoleg & Gwasanaethau Cyfryngau Llyfrgell , ESC Rhanbarth 13, Austin, TX.

Mae Leslie Barrett wedi dysgu 2il, 3ydd a 5ed graddauac mae wedi bod yn llyfrgellydd ysgol ar lefel elfennol ac uwchradd. Ar hyn o bryd mae hi'n creu ac yn cyflwyno cyfleoedd dysgu proffesiynol i athrawon a llyfrgellwyr. Ei hangerdd yw dod o hyd i ffyrdd arloesol a deniadol i helpu addysgwyr gyrraedd pob dysgwr yn eu hystafelloedd dosbarth.

Dr. Susan Borg, Uwcharolygydd Cyswllt ar gyfer Addysgu a Gwasanaethau Myfyrwyr, Klein ISD, Klein, TX .

Dr. Ar hyn o bryd mae Susan Borg yn gwasanaethu ei thrydedd flwyddyn ar hugain gydag Ardal Ysgol Annibynnol Klein yn Klein, Texas, maestref yn Houston. Cyn dod yn uwcharolygydd cyswllt, gwasanaethodd ISD Klein fel pennaeth cynorthwyol, pennaeth a chyfarwyddwr gweithredol cwricwlwm a chyfarwyddyd. Roedd hi hefyd yn athrawes Bioleg a Chemeg ar lefel ysgol uwchradd cyn ei swyddi gweinyddol. Mae Borg wedi gwasanaethu yn y maes addysg am 33 mlynedd. Ar ôl derbyn ei gradd israddedig o Brifysgol Central Michigan, enillodd raddau meistr a doethuriaeth o Brifysgol Talaith Sam Houston. Dr. Borg yw goruchwyliwr ardal y rhaglenni academaidd ar gyfer tua 49,000 o fyfyrwyr yn Klein ISD. Mae hi'n hwyluso cydweithrediad pum adran ar lefel ardal gyda 42 o gampysau, prekindergarten trwy radd deuddeg.

Aimee Bartis, Technoleg Arbenigwr, Sunnyvale ISD, Sunnyvale, TX.

Mae Aimee Bartis ynCyn-filwr technoleg hyfforddi 16 mlynedd. Dros y chwe blynedd diwethaf, mae hi wedi gweithio yn Ysgol Ganol Sunnyvale, lle bu’n arwain menter i newid athroniaeth yr ysgol ar integreiddio technoleg. Mae ei rhwydwaith agos o gymdeithion yn rhoi benthyg i’w gweledigaeth o integreiddio technoleg di-dor a dewis myfyrwyr ac mae wedi ei gosod fel arweinydd mewn technoleg addysgol yn Texas. Mae ei blog, Plugged In Edu, yn rhoi cipolwg i eraill yn y maes ac yn cael ei amlygu’n rheolaidd gan ei chydweithwyr. Mae Bartis yn frwd dros athrawon mewn swydd wrth iddynt geisio gwneud yr ysgol yn berthnasol a chyffrous i bob myfyriwr.

Stuart Burt (@stuartburt) , Cyfarwyddwr Technoleg , Community ISD, Nevada, TX .

Dechreuodd Stuart Burt ei yrfa fel athro mathemateg ysgol uwchradd, ac wedi hynny bu'n gwasanaethu fel cynghorydd, ac yn y pen draw symudodd i'r adran dechnoleg. Fel cyfarwyddwr technoleg ISD Cymunedol, mae'n helpu ei athrawon i arloesi ac integreiddio technoleg yn eu cyfarwyddyd. Mae Community hefyd wedi ychwanegu prosiectau 1-1 yng ngraddau 3-12 dan arweiniad Burt. Mae Burt, ei wraig, a gefeilliaid tair oed i gyd yn byw yn Rockwall, TX.

Lisa Carnazzo (@SAtechnoChic), Athrawes, Gogledd Ddwyrain ISD, San Antonio, TX.

Mae Lisa Carnazzo wedi bod yn addysgwr gradd gynradd ers dros 20 mlynedd yn ISD Gogledd-ddwyrain Lloegr a chyn hynny yn Ysgolion Cyhoeddus Omaha. Mae hi'n rhannu ei hangerdd am dechnolegyn yr ystafell ddosbarth trwy gyflwyniadau ar ei champws, ei hardal, a chynadleddau cenedlaethol. Gan ei fod yn athro ar gampws “Arweinydd yn Fi”, mae Carnazzo yn teimlo'n gryf y dylai myfyrwyr gael eu grymuso fel arweinwyr technoleg. Mae hi wedi gosod ei hail raddwyr yn y rôl hon trwy ganiatáu iddynt arwain datblygiad proffesiynol iPad i athrawon yn Las Lomas Elementary. Mae ei myfyrwyr wedi ennill cynulleidfa fyd-eang trwy gyhoeddi arteffactau digidol eu dysgu yn rheolaidd ar wiki eu dosbarth yn carnazzosclass.wikispaces.com yn ogystal â thrydar allan y digwyddiadau dyddiol yn eu dosbarth. Dilynwch nhw ar Twitter @CarnazzosClass.

Rafranz Davis (@rafranzdavis) , Arbenigwr Technoleg Hyfforddi Ardal , Arlington ISD, TX.

Rafranz Davis yn arbenigwr technoleg gyfarwyddiadol ar gyfer ardal ysgol ardal Dallas/Fort Worth. Fel eiriolwr dros ddysgu sy'n seiliedig ar angerdd, mae hi'n defnyddio ei phrofiad fel addysgwr mathemateg uwchradd i helpu athrawon i integreiddio technoleg gan ddefnyddio strategaethau addysgu arloesol sydd â'r nod o rymuso myfyrwyr i fod yn ddysgwyr ymreolaethol.

Bryan Doyle (@bryanpdoyle) , Cyfarwyddwr Technoleg, KIPP Austin Public Schools, Austin, TX .

Mae Bryan Doyle wedi treulio'r 13 mlynedd diwethaf yn hyrwyddo'r defnydd o dechnoleg addysgol mewn addysg gyhoeddus. Am y 2+ mlynedd diwethaf mae wedi bod yn gyfarwyddwr technoleg yn ysgolion Cyhoeddus KIPP Austin - rhwydwaitho ysgolion siarter cyhoeddus sy'n gwasanaethu ardal Austin (ac yn rhan o'r rhwydwaith KIPP cenedlaethol). Mae wedi helpu i gefnogi gweithredu modelau dysgu cyfunol mewn dwy ysgol sydd newydd agor, ac ar draws rhanbarth cyfan KIPP Austin. Gyda ffocws cryf ar arloesi, a chred mewn personoli, mae Doyle wedi gweithio'n gyson i adeiladu amgylcheddau lle mae myfyrwyr yn cael eu hysbrydoli a'u grymuso.

Scott Floyd (@WOScholar), Cyfarwyddwr Technoleg Addysgol , White Oak ISD, White Oak, TX.

Ar hyn o bryd mae Scott S. Floyd yn gwasanaethu fel cyfarwyddwr technoleg gyfarwyddiadol ar gyfer White Oak ISD, ar ôl treulio 10 mlynedd yn yr ystafell ddosbarth yn y ddwy adran elfennol a lefelau uwchradd. Mae ei ffocws presennol ar helpu athrawon i integreiddio offer technoleg yn eu cwricwlwm gyda ffocws ar dryloywder. Mae hefyd yn gweithio gydag addysgwyr ar greu portffolios electronig i arddangos eu hunain yn well y tu allan i waliau ysgol. Ef oedd Athro/Athrawes Uwchradd y Flwyddyn ATPE Texas a derbynnydd ISTE Making IT Happen. .

Mae Carolyn Foote yn "lyfrgellydd techno" o Ysgol Uwchradd Westlake. Mae'n credu y gall llyfrgelloedd fod yn fannau poeth ar gyfer arloesi mewn ysgolion, ac mae'n hyrwyddo defnydd arloesol o dechnoleg trwy ei rhaglen lyfrgelloedd. Wedi'i henwi'n Hyrwyddwr Newid Tŷ Gwyn 2014, mae hiwedi’i swyno gan yr effeithiau un-i-un ar addysgu a dysgu, a gan sut mae hynny’n effeithio ar ofodau dysgu yn yr ysgol yn ogystal â deunyddiau fel e-lyfrau. Gellir dod o hyd i'w blog yn www.futura.edublogs.org.

Karen Fuller ([email protected]), Prif Swyddog Technoleg, Klein ISD, Klein, TX.

Mae Karen Fuller wedi bod mewn Addysg K-12 ers 23 mlynedd. Gwasanaethodd fel athrawes ddosbarth a chydlynydd technoleg yn Diboll ISD; rheolwr technoleg ar gyfer ESC VII; a hyfforddwr technoleg ardal a chyfarwyddwr technoleg ar gyfer Marshall ISD. Mae hi wedi bod gyda Klein ISD ers 2006, yn gyntaf fel cyfarwyddwr technoleg gwybodaeth a nawr fel CTO. Mae hi wedi dylunio, gweithredu a chefnogi LAN campws, WAN ardal, a rhwydweithiau rhanbarthol, ac wedi cynnal gweithdai ar integreiddio technoleg, ysgrifennu grantiau, cefnogi caledwedd a meddalwedd ardal, cynllunio technoleg, a mwy. Yn ei chyfnod yn Klein mae hi wedi goruchwylio’r defnydd o bum campws 1:1 llwyddiannus, yn cynnwys dros 38,000 o gyfrifiaduron, ac wyth campws newydd gyda thechnoleg wedi’i hintegreiddio ym mhob ystafell ddosbarth. Mae hi wedi gwasanaethu ar bwyllgorau gwladol ar gyfer datblygu safonau caledwedd a safonau athrawon mewn technoleg; gwasanaethu ar Bwyllgorau TCEA mewn gwahanol swyddogaethau ers canol y 1990au; a gwasanaethodd ar ISTE (NECC gynt), pwyllgor confensiwn cenedlaethol yn 2007.

Todd Gratehouse, Prif DechnolegSwyddog, Del Valle ISD, TX.

Mae Todd Gratehouse yn addysgwr gyda dros 20 mlynedd o brofiad amrywiol, deg ohonynt yn addysgu mewn ysgolion Teitl 1. Mae ganddo brofiad helaeth o reoli prosiectau cwricwlwm, asesu a thechnoleg yn ogystal â phrofiad cyfarwyddiadol cryf yn cynnwys addysgu, datblygiad proffesiynol, aliniad cwricwlwm, a rheolaeth asesu lleol a gwladwriaethol. Cyn cymryd ei swydd bresennol yn CTO ar gyfer Del Valle ISD, bu'n rheoli prosiectau ar gyfer yr adran dechnoleg yn Pflugerville ISD, gan gefnogi mentrau lleol a bondiau ardal gyfan. Mae'n gynllunydd trwyadl, yn ymgorffori dylunio systemau a methodolegau dysgu Socrataidd yn ei holl waith.

Peter Griffiths, Cyfarwyddwr Gweithredol Rhaglenni Ffederal ac Atebolrwydd, Dayton ISD, Dayton, TX.

Am y tair blynedd diwethaf, mae Peter Griffiths wedi bod yn ymwneud â chael y cwricwlwm a thechnoleg i gael eu gweld fel un ffynhonnell ac nid dau endid ar wahân wrth ymdrin â chyfarwyddyd. Mae wedi gwthio datblygu diwylliant sy'n gyfoethog mewn data a chynyddu ymwybyddiaeth staff o bwysigrwydd deall yr angen i ganolbwyntio mwy ar ddata.

Carl Hooker (@mrhooker), Cyfarwyddwr Arloesedd & Dysgu Digidol, Eanes ISD, Austin, TX.

Mae Carl Hooker wedi bod yn rhan o newid addysgol cryf gydag integreiddio technoleg ers dod yn addysgwr. Mae ei gyfuniad unigryw ocefndir addysgol, arbenigedd technegol, a hiwmor yn ei wneud yn sbardun llwyddiannus ar gyfer y newid hwn. Fel cyfarwyddwr arloesi a dysgu digidol yn Eanes ISD, mae wedi helpu i arwain a lansio rhaglen LEAP (Learning & Engaging through Access and Personalization), a roddodd iPads un-i-un yn nwylo holl fyfyrwyr K-12 yn ei raglen. ardal 8,000 o fyfyrwyr. Ef hefyd yw sylfaenydd “iPadpalooza” - “gŵyl ddysgu” dridiau i ddathlu’r sifft y mae iPads wedi’i chreu ym myd addysg a thu hwnt. Eleni dechreuodd y cyntaf o lawer o ddigwyddiadau iPadpalooza deilliedig yn y dyfodol mewn gwahanol daleithiau ledled y wlad. Mae wedi cael ei enwi yn Tech & Arweinydd y Flwyddyn 2014 y cylchgrawn dysgu ac mae'n aelod o ddosbarth Addysgwr Nodedig Apple yn 2013. Dilynwch ef ar twitter @mrhooker a'i flog: hookedoninnovation.com

Wendy Jones (@wejotx ), Cyfarwyddwr Technoleg Cwricwlwm ac Arloesi , Leander ISD Leander, TX.

Mae Wendy Jones yn credu y gall addysgu a dysgu arloesol drawsnewid addysg. Mae hi wedi bod mewn addysg ers 25 mlynedd. Yn ei gyrfa mae wedi gweithio fel athrawes ddosbarth elfennol, athrawes addysg arbennig, a hyfforddwraig yn Lake Travis ISD cyn gadael yr ystafell ddosbarth i weithio fel hyfforddwr datblygiad proffesiynol gydag Apple Computer ac Intrada Technologies. Arweiniodd Jones dîm Texas ar gyfer National Semiconductor's Global